初一科學(xué)期中試卷附答案解析

初一科學(xué)期中試卷附答案解析考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名： 班級(jí)： 號(hào)：

同一物體在廣州和上海分別稱(chēng)得質(zhì)量為m1們之間的大小關(guān)系正確的選項(xiàng)是〔〕

m，重力為G2

和G，它2題號(hào)題號(hào)得分一二三四五總分留意事項(xiàng)：答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分

A．，B．A．，B．，C．，D．，1.白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷、大鯢是屬于我國(guó)保護(hù)的珍稀水生動(dòng)物，它們分別屬于〔〕A．魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、兩棲類(lèi)B．哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、爬行類(lèi)C．哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)D．哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)

甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像2倍焦距以外；乙圖中書(shū)本在凸透鏡l倍焦距以?xún)?nèi)甲圖中凸透鏡靠近書(shū)本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)本，所成的像也變小甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀比照組886.32±14.0838.5輻射組831.25±11.4899.3古代希臘人把天空分成個(gè)星座。古代中國(guó)人把天空劃分為“”。現(xiàn)比照組886.32±14.0838.5輻射組831.25±11.4899.3我們的身體都是有細(xì)胞構(gòu)成的，以下圖示的細(xì)胞中，不參與構(gòu)成我們身體的是〔〕以下對(duì)月球景觀的描述正確的選項(xiàng)是A．天空是蔚藍(lán)色的，飄著一片一片的白云B．常?？梢月?tīng)到隕石撞擊月面的巨大聲音C．人在月球上比在地球上跳得更高D．夜晚的月球一片冰天雪地一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)玩耍，長(zhǎng)時(shí)間的電腦電磁輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有損害呢?有人進(jìn)展了動(dòng)物試驗(yàn)：將雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，一樣喂養(yǎng)。一組為比照組，置于正常環(huán)境中；另一組為輻射組，置于通電電腦35cm60天后獲得數(shù)據(jù)如右表。由此可以得出的試驗(yàn)結(jié)論是〔〕

A．電腦電磁輻射會(huì)對(duì)人類(lèi)的身體造成損害B．電腦電磁輻射影響雄性大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖機(jī)能C．承受的電腦電磁輻射越強(qiáng)，動(dòng)物的生殖力量越弱D．動(dòng)物的體重增長(zhǎng)越慢，精子的畸形率越高〔〕A．養(yǎng)分器官B．養(yǎng)分組織C．生殖器官D．保護(hù)組織50亳升水，當(dāng)里面放入一木塊，2/3露出水面，量筒的讀56毫升，則這塊木塊的體積是〔〕。A．6厘米3 B．9厘米3 C．12厘米3 D．18厘米3小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到教師的一個(gè)演示試驗(yàn)，過(guò)程如下：①用激光筆射向水中，觀看到光線(xiàn)是一條直線(xiàn)〔如以下圖〕；②A點(diǎn)處用漏斗向水中漸漸注入海波溶液，觀看到光線(xiàn)發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后，觀看到光線(xiàn)又變直。小明依據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的選項(xiàng)是〔〕組別組別雄性大鼠數(shù)體重增長(zhǎng)量(只)精子畸形率(％o)(g)A．光的傳播需要介質(zhì)B．光只有在水中才沿直線(xiàn)傳播C．光在海波溶液里不能沿直線(xiàn)傳播D．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線(xiàn)傳播“旭日東升”是以為參照物的，“日落西山”是以為參照物的．氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)〔氣壓〕大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜測(cè)。信息：①自行車(chē)輪胎在烈日下暴曬爆胎。②籃球充氣越多，越不易被壓扁。③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮肯定的范圍評(píng)卷人得分試驗(yàn)1評(píng)卷人得分試驗(yàn)1234P〔×105帕〕2.41.20.80.6V〔×10-5立方米〕1234如以下圖所示，該刻度尺的最小刻度值是，硬幣的直徑約是mm。白紙上寫(xiě)紅字，戴藍(lán)色眼鏡的人看紙是 色，看字是 色。這是由于 。給以下的數(shù)據(jù)填上適宜的單位：2．55016．02－11

猜測(cè)：氣壓大小可能與氣體的多少.溫度及體積有關(guān)?！?〕信息 〔填序號(hào)〕可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜測(cè)依據(jù)；評(píng)卷人得分〔2〕科學(xué)小組用如圖裝置爭(zhēng)論“溫度不變時(shí)，肯定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”時(shí)，緩慢推動(dòng)注射器活塞，由壓強(qiáng)傳感器測(cè)得對(duì)應(yīng)體積的壓強(qiáng)值。試驗(yàn)完成得到了下表數(shù)據(jù)。由數(shù)據(jù)可以得出氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系是： 。評(píng)卷人得分三、探究題按要求作圖〔要求：用尺子、鉛筆標(biāo)準(zhǔn)作圖〕、如圖a，一束光從水中斜射到水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的大致方向．、如圖b，依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫(huà)出AB在平面鏡中所成的像A′B′。、如圖c，AB、CD是同一光源發(fā)出的兩條入射光線(xiàn)的反射光線(xiàn)。確定光源的位置，并完成光路圖。、如圖d，請(qǐng)將光路圖補(bǔ)充完整。a bc dA、B兩杯水，分別為淡水和海水，但沒(méi)貼標(biāo)簽，哪一只杯中是海水，哪一杯中是淡水呢？小明想，嘗一下就可以了，有點(diǎn)咸的就是海水，淡的就是淡水，于是預(yù)備嘗一下，小王制止了他。小王根據(jù)以往的學(xué)問(wèn)想，假設(shè)是海水，生雞蛋會(huì)上浮，假設(shè)是淡水，生雞蛋會(huì)下沉。于是他用一個(gè)生雞蛋分別放入A、B兩杯水中，結(jié)果，A杯中生雞蛋上浮、B杯中生雞蛋下沉。這個(gè)探究過(guò)程中，要解決的問(wèn)題是什么？小王為什么要制止小明的做法？

依據(jù)小王的試驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論，A杯中是 。因素第一組其次組第三組因素第一組其次組第三組試驗(yàn)溫度20℃ 20℃20℃20 80℃℃參加溶劑種類(lèi)水酒精水水水參加溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g參加固體種類(lèi)硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀參加固體質(zhì)量10g10g10g10g10g溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g分析上表，第一組試驗(yàn)爭(zhēng)論的因素是 ；由上述試驗(yàn)可知，影響固體溶解性的因素是 〔填序號(hào)〕①溫度②參加溶劑種類(lèi)③參加溶劑質(zhì)量④參加固體種類(lèi)⑤參加固體質(zhì)量由試驗(yàn)可知，20℃時(shí)食鹽的溶解性 〔填“＞”“﹦”“＜”〕硝酸鉀的溶解性．依據(jù)上述試驗(yàn)，以下推論正確的選項(xiàng)是0℃360℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%C．第三組試驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時(shí)的飽和溶液D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比肯定相等．生活中你肯定有這樣的閱歷，用酵母發(fā)過(guò)的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛(ài)吃，做起來(lái)其實(shí)并不難．材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋．制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，參加酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．④將面團(tuán)放在溫和的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．請(qǐng)分析答復(fù)：鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞構(gòu)造的主要特點(diǎn)是 ．用溫開(kāi)水將酵母化開(kāi)的緣由是 ．將面團(tuán)放在溫和的地方發(fā)酵是由于 ．蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是由于發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的．

閱讀以下短文，思考并答復(fù)短文之后的幾個(gè)問(wèn)題?？茖W(xué)興趣小組的幾個(gè)同學(xué)在探究“紙片下落快慢”的時(shí)候，提出了這樣幾種猜測(cè)：猜測(cè)①：紙片越重下落的速度越快；猜測(cè)②：紙片越大下落的速度越快；猜測(cè)③：同樣的紙片開(kāi)放得大的下落得慢；猜測(cè)④：……針對(duì)猜測(cè)③，科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的試驗(yàn)方案如下：將兩張同樣的紙片，一張紙對(duì)折一次，另一張紙對(duì)折三次。然后讓兩張紙從同樣的高度上釋放。最先落到地面的是對(duì)折了三次的那張紙?？萍夹〗M的試驗(yàn)結(jié)果證明白猜測(cè)③是 〔填“正確”或“不正確”〕的，科技小組同學(xué)承受的一種科學(xué)爭(zhēng)論方法是 。評(píng)卷人得分設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)方案來(lái)證明猜測(cè)①評(píng)卷人得分四、計(jì)算題10g60g，裝滿(mǎn)某種液體后總質(zhì)70g，求：瓶子的容積。該液體的密度。79g的鐵球，球沉入底部，一局部水溢出，測(cè)得此時(shí)的杯子〔包括剩余水和球〕總質(zhì)量為119g，則該球是否實(shí)心？假設(shè)空心，則空心局部體積為多大？〔ρ鐵=7．9×103kg/m3〕一把米尺豎直立在操場(chǎng)上，晴天的某一時(shí)刻測(cè)得它的影子長(zhǎng)35厘米，30米長(zhǎng)的旗桿的影子多長(zhǎng)呢？

問(wèn)題：〔1〕紅花反射什么顏色的光，吸取什么顏色的光?材料中提到“光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同”，請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光熱效應(yīng)的不同。材料中沒(méi)有提到白花，請(qǐng)你推斷白花反射、吸取色光的狀況．請(qǐng)你依據(jù)材料所供給的情景試舉一例，說(shuō)明人們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩沁@樣保護(hù)自己的．評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分為使底層住戶(hù)也能全年見(jiàn)到太陽(yáng)，兩幢居民樓之間的距離應(yīng)依據(jù)哪一天的樓影來(lái)計(jì)算，為什么？閱讀以下短文，并答復(fù)提出的問(wèn)題．黑色花為什么很少見(jiàn)我們生活在姹紫嫣紅、顏色繽紛的花的世界里，但是我們看到的黑色花4000多種花的顏色進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)，覺(jué)察只有8種黑色花，而且還不是純粹的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)消滅這種現(xiàn)象呢?原來(lái)，花的顏色與太陽(yáng)光本身及花瓣反射、吸取光有關(guān)．太陽(yáng)光由七種顏色的光〔紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫〕組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同．有色不透亮的物體反射與它顏色一樣的光，吸取與它顏色不同的光，黑色物體吸取各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避開(kāi)受高溫?fù)p害，它們吸取熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花比較多，而看到藍(lán)、紫色花比較少的原因．假設(shè)吸取七種顏色的光，受高溫?fù)p害就更大，花也更難生存，所以黑色的花比較少．.C【解析】.B【解析】.C【解析】【解析】.D【解析】.C【解析】.B【解析】.C【解析】

參考答案

.D【解析】.D【解析】11.1mm ；18．5【解析】4.12.藍(lán)黑透亮物體只能透過(guò)與它顏色一樣的色光，其他顏色都被吸取了；4.【解析】13.〔1〕L 〔2〕g〔3〕dm 〔4〕℃【解析】14.地球、山【解析】15.〔1〕1溫度不變時(shí)，肯定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)與體積成反比【解析】1616.酵母菌進(jìn)展無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精【解析】20.〔1〕正確比照【解析】.〔1〕區(qū)分海水與淡水

〔2〕找兩張面積同樣大小的紙片，但一張紙質(zhì)量大，另一張紙質(zhì)量?。缓笞寖蓮埣垙耐瑯拥母叨壬厢尫?，然后看最先落到地面的是質(zhì)最大的還是質(zhì)量小的紙【解析】試驗(yàn)室的物品不能品嘗海水

21.〔1〕m =60g-10g=50g V =V水 瓶

=m /ρ =50g÷1g/cm3=50cm3水 水 水【解析】.〔1〕溶劑的性質(zhì)〔2〕①②④〔填序號(hào)〕

〔2〕m =70g-10g=60g ρ =m /V =60g/50cm3=1．2g/cm3液 液 液 液〔3〕溢出的水的質(zhì)量m =60g+79g-119g=20g溢鐵球體積：V =V =m /ρ =20g÷1g/cm3=20cm3球 溢 水 水〔3〕＜〔填“＞”“﹦”“＜”〕

ρ

=m /V球 球

=79g/20cm3=3．95g/cm3