中學生的每月開支情況調(diào)查講課稿

中學生的每月開支情況調(diào)查土力學滲透實驗土力學滲透實驗

/土力學滲透實驗尾礦的滲透特性影響上游法筑壩尾礦庫安全穩(wěn)定性的諸多因素中，尾礦庫的滲流狀態(tài)是最重要的因素之一。只有深入分析尾礦庫的滲流狀態(tài)，才能確定合理的筑壩工程指標，選擇合適的排滲方案，從而保證尾礦庫的安全[65,73,74]。目前，國內(nèi)外對尾礦庫進行滲流分析時很少考慮尾礦的滲透系數(shù)隨填埋位置和時間的變化。近代土力學的研究表明，土的滲透特性與土中孔隙的多少和孔隙的分布情況密切相關。隨著尾礦的排放，下部堆積尾礦的上覆土壓力逐漸增加。在上覆土壓力的作用下，尾礦將逐漸排水固結，隨著固結的進行，尾礦孔隙比逐漸減小，而孔隙比的減小必然引起滲透系數(shù)的變化。堆積尾礦的滲透系數(shù)與上部固結壓力和孔隙比之間存在何種關系是一個值得探討的問題[75-76]。本文通過室內(nèi)試驗的方法，研究不同固結壓力和孔隙比條件下各類尾礦的滲透系數(shù)變化情況，從而為尾礦庫滲流穩(wěn)定性分析提供科學依據(jù)。（1）固結—滲透聯(lián)合測定裝置說明①固結—滲透聯(lián)合測定裝置構造說明現(xiàn)有技術中進行土樣滲透試驗主要儀器為《土工試驗方法標準》[68]（GB/T50123-1999）中所述的“常水頭滲透試驗”中的常水頭滲透儀和“變水頭滲透試驗”中的變水頭滲透儀。上述儀器僅能進行單純的滲透試驗，但無法定量并均勻施加固結壓力，因此很難精確得到孔隙比，導致試驗數(shù)據(jù)不準確。針對目前常見滲透試驗裝置存在的不足，為了減少同一試驗中相同土樣的制備數(shù)量和消除同一試驗相同土樣在制備過程中產(chǎn)生的誤差，作者在70型滲透儀的基礎上進行了合理改進，自行研制了固結—滲透聯(lián)合測定裝置，該裝置不僅實現(xiàn)了定量、均勻施加固結壓力，精確測定單一固結壓力下的滲透系數(shù)的基本目的，而且實現(xiàn)了針對一個土樣可以連續(xù)精確測定不同固結壓力條件下土樣的滲透系數(shù)，得到固結壓力—孔隙比—滲透系數(shù)的定量變化規(guī)律，彌補了普通滲透裝置由于無法定量、均勻施加固結壓力，導致無法精確測定固結壓力條件下土樣的滲透系數(shù)，同時也不能連續(xù)測定不同固結壓力下土樣滲透系數(shù)的不足，提高了固結壓力下滲透系數(shù)的測量精度而且大大減少了測定不同固結壓力條件下土樣滲透性的試驗次數(shù)，該參數(shù)精度的提高使相關問題的研究更貼近實際。固結—滲透聯(lián)合測定裝置的詳細構造如圖3.6所示：1—加壓活塞；2—加壓筒；3—進水口；4—溢水孔；5—支架；6—透水石；7—濾紙；8—土樣；9—量筒。.圖3.6固結—滲透聯(lián)合測定裝置示意圖Fig.3.6SchematicplotofOsmoticOedometer固結—滲透聯(lián)合測定裝置構造說明：本裝置的溢水孔亦是測量孔。通過加壓活塞可以改變土樣所承受的軸向荷載，加壓活塞與加壓筒的筒壁之間有間隙，水可在加壓活塞與加壓筒筒壁之間自由流動。②試驗方法：a.將透水石放入加壓筒的底部，在透水石上放一層濾紙并將土樣放入加壓筒的內(nèi)腔中，在土樣上再放一層濾紙，放上透水石并在透水石上放上加壓活塞；b.在支架兩邊分別安裝1個百分表，并使兩個百分表的觸頭分別頂在加壓筒的上表面，在進水口上安裝進水管，在溢水孔上安裝流量計或在溢水孔外設置量筒，將本裝置安裝在固結試驗臺上；c.通過安裝在進水口上的進水管向加壓筒內(nèi)注水，使土樣排氣、飽和；d.通過固結試驗臺施加一定的固結壓力來模擬試樣的不同壓力狀態(tài)，通過百分表讀取土樣的軸向變形量，當土樣變形穩(wěn)定時，測定滲透系數(shù)；e.通過固結試驗臺改變固結壓力，再次進行其他固結壓力條件下的滲透試驗。（2）不同固結壓力條件下尾礦固結滲透試驗①實驗內(nèi)容：使用固結—滲透聯(lián)合測定裝置采用常水頭法分別測定阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦及混合尾礦、分層尾礦在0kPa、32.5kPa、65kPa、130kPa、260kPa、390kPa、780kPa、1170kPa八級固結壓力下的滲透系數(shù)，每施加一級荷載后需等待沉降穩(wěn)定后再測量其滲透系數(shù)，每個滲透系數(shù)測兩次，固結穩(wěn)定的判別標準為每小時沉降量小于0.01mm。取兩次測量值的平均值作為該級荷載下的滲透系數(shù)。為了減小試驗誤差，所有試驗均在常溫下進行。②砂類尾礦固結—滲透試驗方法：砂類尾礦滲透系數(shù)很大，因此為避免由于透水石滲透系數(shù)小于砂類尾礦滲透系數(shù)而造成的測量結果錯誤，采用金屬網(wǎng)代替透水石，并在金屬網(wǎng)上邊鋪上一層粗砂代替濾紙作為反濾層來進行砂類尾礦的固結—滲透試驗。修正各砂類尾礦的實際固結數(shù)據(jù)，以消除兩端反濾層及金屬網(wǎng)壓縮變形對試驗結果的影響，得到不同固結壓力條件下砂類尾礦的實際單位沉降量和孔隙比。

圖3.7固結—滲透聯(lián)合測定裝置圖3.8尾礦的固結—滲透聯(lián)合試驗Fig.3.7OsmoticOedometerFig.3.8OsmoticOedometertestoftailings③阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦的滲透試驗結果及分析阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦，不同固結壓力條件下孔隙比數(shù)據(jù)如表3.8所示：表3.8阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦在各固結壓力下的孔隙比數(shù)據(jù)Tab.3.8Voidratiodatasofalltypesoftailingsunderconsolidationpressures固結壓力/kPa

孔隙比e

阿哈來尾細砂

阿哈來尾粉砂

阿哈來尾粉土

阿哈來原尾礦

同乃尾粉砂

同乃尾粉土

同乃原尾礦

0

0.851

0.849

1.529

0.839

0.993

1.145

1.021

32.5

0.846

0.836

1.513

0.875

0.924

1.032

0.946

65

0.839

0.829

1.5

0.862

0.847

0.968

0.889

130

0.832

0.818

1.489

0.856

0.758

0.934

0.848

260

0.821

0.8

1.471

0.84

0.683

0.897

0.763

390

0.814

0.789

1.459

0.825

0.659

0.853

0.734

780

0.801

0.778

1.438

0.801

0.614

0.821

0.702

1170

0.784

0.769

1.424

0.797

0.598

0.782

0.679

根據(jù)表3.8繪制阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦孔隙比與固結壓力關系曲線，如圖3.9、3.10所示：圖3.9阿哈來尾礦庫各類型尾礦的關系Fig.3.9RelationshipofofalltypesoftheAhalaitailings圖3.10同乃尾礦庫各類型尾礦的關系Fig.3.10RelationshipofofalltypesoftheTongnaitailings當固結壓力增大時，各種尾礦試樣的壓縮規(guī)律與前面的壓縮特性規(guī)律相近，但因有持續(xù)水流的作用，其結果有細微的差別，體現(xiàn)在阿哈來原尾礦和同乃尾粉土試樣上，其孔隙比隨固結壓力的增大變化梯度稍大，阿哈來尾粉砂的最終孔隙比最小。不同固結壓力條件下尾礦土樣滲透系數(shù)數(shù)據(jù)如表3.9所示：表3.9阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦在不同固結壓力下的滲透系數(shù)數(shù)據(jù)Tab.3.9Permeabilitycoefficientdatasofalltypesoftailingsunderconsolidationpressures固結壓力/kPa

滲透系數(shù)/(10-2cm/s)

阿哈來尾細砂

阿哈來尾粉砂

阿哈來尾粉土

阿哈來原尾礦

同乃尾粉砂

同乃尾粉土

同乃原尾礦

0

6.29

9.2

0.0891

0.58

0.095

0.0053

0.0065

32.5

6.19

8.18

0.0746

0.5

0.084

0.0042

0.0056

65

6.015

7.68

0.0669

0.42

0.077

0.0039

0.0052

130

5.804

6.98

0.0616

0.37

0.072

0.0037

0.0049

260

5.65

6.56

0.0565

0.34

0.068

0.0035

0.0047

390

5.54

6.31

0.0529

0.32

0.067

0.0032

0.0045

780

5.41

5.78

0.0486

0.3

0.066

0.0031

0.0044

1170

5.33

5.46

0.0465

0.29

0.065

0.0029

0.0043

根據(jù)數(shù)據(jù)表3.9繪制阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦滲透系數(shù)與固結壓力關系曲線圖3.11、3.12：圖3.11阿哈來尾礦庫各類型尾礦關系Fig.3.11RelationshipofofalltypesoftheAhalaitailings圖3.12同乃尾礦庫各類型尾礦關系Fig.3.12RelationshipofofalltypesoftheTongnaitailings阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦試樣滲透系數(shù)與孔隙比的相關關系，如表3.10所示：表3.10阿哈來、同乃各類型尾礦滲透系數(shù)與孔隙比的關系數(shù)據(jù)Tab.3.10Datasofpermeabilitycoefficientandvoidratioofalltypesoftailings阿哈來尾細砂

孔隙比e

0.851

0.846

0.839

0.832

0.821

0.814

0.801

0.784

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

6.29

6.19

6.015

5.804

5.65

5.54

5.41

5.33

阿哈來尾粉砂

孔隙比e

0.849

0.836

0.829

0.818

0.800

0.789

0.778

0.769

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

9.2

8.18

7.68

6.98

6.56

6.31

5.78

5.46

阿哈來尾粉土

孔隙比e

1.529

1.513

1.500

1.489

1.471

1.459

1.438

1.424

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

0.0891

0.0746

0.0669

0.0616

0.0565

0.0529

0.0486

0.0465

阿哈來原尾礦

孔隙比e

0.839

0.875

0.862

0.856

0.840

0.825

0.801

0.797

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

0.58

0.5

0.42

0.37

0.34

0.32

0.3

0.29

同乃尾粉砂

孔隙比e

0.993

0.924

0.847

0.758

0.683

0.659

0.614

0.598

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

0.095

0.084

0.077

0.072

0.068

0.067

0.066

0.065

同乃尾粉土

孔隙比e

1.145

1.032

0.968

0.934

0.897

0.853

0.821

0.782

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

0.0053

0.0042

0.0039

0.0037

0.0035

0.0032

0.0031

0.0029

同乃原尾礦

孔隙比e

1.021

0.946

0.889

0.848

0.763

0.734

0.702

0.679

滲透系數(shù)（10-2cm/s）

0.0065

0.0056

0.0052

0.0049

0.0047

0.0045

0.0044

0.0043

根據(jù)表3.10中阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦滲透系數(shù)與孔隙比的關系作各尾礦土樣的滲透系數(shù)與孔隙比的關系曲線，如圖3.13~3.19所示：圖3.13阿哈來尾細砂關系Fig.3.13RelationshipofoftheAhalaifinesandtailings圖3.14阿哈來尾粉砂關系Fig.3.14RelationshipofoftheAhalaifinesiltysandtailings圖3.15阿哈來尾粉土關系Fig.3.15RelationshipofoftheAhalaisiltysoiltailings圖3.16阿哈來原尾礦關系Fig.3.16RelationshipofoftheAhalaioriginaltailings圖3.17同乃尾粉砂關系Fig.3.17RelationshipofoftheTongnaisiltysandtailings圖3.18同乃尾粉土關系Fig.3.18RelationshipofoftheTongnaisiltysoiltailings圖3.19同乃原尾礦關系Fig.3.19RelationshipofoftheTongnaioriginaltailings由圖3.13～3.19可知，阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦的滲透系數(shù)均隨著孔隙比的減小而減小，但是減小的程度不同，其中的阿哈來尾粉土、阿哈來原尾礦、同乃尾粉土減小了1倍左右。在孔隙比減小的初期階段，各尾礦的滲透系數(shù)減小較快，而在孔隙比減小的后期階段，阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦的滲透系數(shù)減小速度放緩。對于阿哈來尾礦庫，尾粉砂的最初滲透系數(shù)最大，但隨著孔隙比減小其滲透系數(shù)的下降速度卻最快，最終的滲透系數(shù)小于尾細砂的滲透系數(shù)；尾粉土的滲透系數(shù)小于原尾礦的滲透系數(shù)，兩者相差近1個數(shù)量級；原尾礦的滲透系數(shù)小于尾粉砂的滲透系數(shù)，也相差近1個數(shù)量級。對于同乃尾礦庫，尾粉砂的滲透系數(shù)最大，原尾礦的次之，尾粉土的最小，尾粉砂的最終滲透系數(shù)是尾粉土的約20倍。根據(jù)《水利水電工程地質(zhì)勘察規(guī)范》[77]可知阿哈來尾粉土和阿哈來原尾礦為中等透水，阿哈來尾細砂和阿哈來尾粉砂為強透水；同乃尾粉砂為中等透水，同乃原尾礦和同乃尾粉土為弱透水。④滲透系數(shù)隨孔隙比的變化規(guī)律《公路土工試驗規(guī)程》[78]中認為很多砂類土的滲透系數(shù)與孔隙比的關系服從冪函數(shù)曲線關系。王崇淦[17]在其研究成果中驗證了該規(guī)律。本文將各類尾礦的滲透系數(shù)與孔隙比的試驗數(shù)據(jù)擬合為冪函數(shù)曲線關系，如的形式，擬合效果不理想。歐孝奪[73]在其研究成果中認為所研究的尾礦砂土滲透系數(shù)和孔隙比可擬合為對數(shù)函數(shù)曲線關系。本文也嘗試將鐵尾礦的滲透系數(shù)與孔隙比的關系擬合為對數(shù)函數(shù)曲線關系，如的形式，擬合效果也不是很理想。經(jīng)多次嘗試后，發(fā)現(xiàn)滲透系數(shù)隨孔隙比的變化符合高斯曲線關系，且曲線十分平滑，擬合效果良好，如圖3.13~3.19所示。其擬合關系式如下：阿哈來尾細砂曲線擬合方程：（3.13）阿哈來尾粉砂曲線擬合方程：（3.14）阿哈來尾粉土曲線擬合方程：（3.15）阿哈來原尾礦曲線擬合方程：（3.16）同乃尾粉砂曲線擬合方程：（3.17）同乃尾粉土曲線擬合方程：（3.18）同乃原尾礦曲線擬合方程：（3.19）另外本文采用羅倫斯曲線擬合后的效果也比較理想。即阿哈來、同乃尾礦庫各類型尾礦在固結壓縮過程中滲透系數(shù)隨孔隙比的變化規(guī)律符合高斯曲線、羅倫斯曲線規(guī)律，同時說明試驗方法的改進增加了數(shù)據(jù)精度，使固結壓力—孔隙比—滲透系數(shù)之間的關系更符合實際。此規(guī)律的獲得可為尾礦庫滲流和穩(wěn)定性分析提供可靠依據(jù)。試驗中得到的兩種尾粉土的固結滲透試驗結果與一般砂的特性類似，而與一般的黏性土不同，這是因為尾粉土的結構情況與一般的黏性土具有很大差別。因為形成的時間較短，尾粉土中的黏粒含量相對較少，且尾粉土黏粒的顆粒大小比黏性土黏粒要大得多，因此在黏粒的概念上與一般黏性土的黏粒有區(qū)別，黏性土的微細顆粒能形成絮狀結構而尾粉土的微細顆粒無法形成這種絮狀結構。（3）混合尾礦、分層尾礦固結—滲透試驗①試驗方法本次試驗仍采用自制的固結—滲透聯(lián)合測定裝置測定在不同固結壓力下的混合尾礦、分層尾礦的滲透系數(shù)，按照前面節(jié)中所述的質(zhì)量比稱取各級尾礦共300g，因為固結—滲透試驗是由下部進水，所以將各級土樣裝填順序調(diào)整為：下面一層為最細層，由下至上越來越粗，在最上層以上和最底層以下各加一層大于上下兩層尾礦試樣滲透系數(shù)的反濾層。本次試驗采用的壓力級別分別為：0kPa、32.5kPa、65kPa、130kPa、260kPa、390kPa、780kPa。試驗步驟按照《土工試驗方法標準》[68]的要求進行。②混合尾礦與分層尾礦的滲透特性a.阿哈來混合尾礦和分層尾礦的固結—滲透特性比較分析在持續(xù)水流的作用下，兩種阿哈來尾礦的孔隙比與固結壓力的關系如表3.11所示：表3.11阿哈來混合尾礦和分層尾礦的孔隙比與固結壓力關系數(shù)據(jù)Tab.3.11DatasofvoidratioandconsolidationpressureoftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailings固結壓力/kPa

孔隙比e

阿哈來混合尾礦

阿哈來分層尾礦

0

1.34

1.43

32.5

1.30

1.36

65

1.25

1.30

130

1.19

1.25

260

1.12

1.21

390

1.07

1.17

780

1.02

1.14

由試驗數(shù)據(jù)繪制圖形，得出各固結壓力條件下阿哈來混合尾礦和分層尾礦試樣孔隙比的變化規(guī)律，如圖3.20所示：圖3.20阿哈來混合尾礦和分層尾礦的關系Fig.3.20RelationshipofoftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailings試驗得出的不同固結壓力條件下阿哈來混合尾礦和分層尾礦試樣的滲透系數(shù)如表3.12所示：表3.12阿哈來混合尾礦和分層尾礦的滲透系數(shù)與固結壓力關系數(shù)據(jù)Tab.3.12DatasofpermeabilitycoefficientandconsolidationpressureoftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailings固結壓力/kPa

滲透系數(shù)/(10-5cm/s)

阿哈來混合尾礦

阿哈來分層尾礦

0

6.7

9.2

32.5

5.3

4.3

65

4.2

3.1

130

3.25

1.8

260

2.4

1.1

390

1.9

0.86

780

1.6

0.69

根據(jù)數(shù)據(jù)表3.12繪制阿哈來混合尾礦和分層尾礦滲透系數(shù)與固結壓力關系曲線，如圖3.21所示：圖3.21阿哈來混合尾礦和分層尾礦的關系Fig.3.21RelationshipofoftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailings進而得到阿哈來混合尾礦和分層尾礦滲透系數(shù)與孔隙比的相關關系，如表3.13所示：表3.13阿哈來混合尾礦和分層尾礦滲透系數(shù)與孔隙比的關系數(shù)據(jù)Tab.3.13DatasofpermeabilitycoefficientandvoidratiooftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailings阿哈來混合尾礦

孔隙比

1.34

1.30

1.25

1.19

1.12

1.07

1.02

滲透系數(shù)/（10-5cm/s）

6.7

5.3

4.2

3.25

2.4

1.9

1.6

阿哈來分層尾礦

孔隙比

1.43

1.36

1.30

1.25

1.21

1.17

1.14

滲透系數(shù)/（10-5cm/s）

9.2

4.3

3.1

1.8

1.1

0.86

0.69

根據(jù)表3.13中的數(shù)據(jù)，繪制滲透系數(shù)與孔隙比的關系曲線如圖3.22所示：圖3.22阿哈來混合尾礦和分層尾礦的的關系Fig.3.22RelationshipofoftheAhalaimixedtailingsandlayeredtailingsb.同乃混合尾礦和分層尾礦固結—滲透特性對比。在持續(xù)水流的作用下，同乃混合尾礦和分層尾礦在不同固結壓力下的孔隙比數(shù)據(jù)，如下表所示：3.14同乃混合尾礦和分層尾礦孔隙比與固結壓力的關系數(shù)據(jù)Tab.3.14DatasofvoidratioandconsolidationpressureoftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings固結壓力/kPa

孔隙比e

同乃混合尾礦

同乃分層尾礦

0

1.45

1.64

32.5

1.38

1.57

65

1.32

1.52

130

1.25

1.47

260

1.19

1.43

390

1.15

1.39

780

1.12

1.34

根據(jù)表3.14，繪制孔隙比與固結壓力的關系曲線如圖3.23所示：圖3.23同乃混合尾礦和分層尾礦的關系Fig.3.23RelationshipofoftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings不同固結壓力條件下同乃混合尾礦和分層尾礦試樣滲透系數(shù)試驗數(shù)據(jù)如表3.15所示：表3.15同乃混合尾礦和分層尾礦的滲透系數(shù)與固結壓力關系數(shù)據(jù)Tab.3.15DatasofpermeabilitycoefficientandconsolidationpressureoftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings固結壓力/kPa

滲透系數(shù)/(10-5cm/s)

同乃混合尾礦

同乃分層尾礦

0

9.3

3.1

32.5

7.2

1.57

65

5.8

1.07

130

3.9

0.7

260

2.7

0.47

390

2.3

0.26

780

1.9

0.17

根據(jù)表3.15，繪制同乃混合尾礦和分層尾礦的滲透系數(shù)與固結壓力關系曲線，如圖3.24所示：圖3.24同乃混合尾礦和分層尾礦的關系Fig.3.24RelationshipofoftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings進而得到同乃混合尾礦和分層尾礦的滲透系數(shù)與孔隙比數(shù)據(jù)，如表3.16所示：表3.16同乃混合尾礦和分層尾礦的滲透系數(shù)與孔隙比關系數(shù)據(jù)Tab.3.16DatasofpermeabilitycoefficientandvoidratiooftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings同乃混合尾礦

孔隙比

1.45

1.38

1.32

1.25

1.19

1.15

1.12

滲透系數(shù)/（10-5cm/s）

9.3

7.2

5.8

3.9

2.7

2.3

1.9

同乃分層尾礦

孔隙比

1.64

1.57

1.52

1.47

1.43

1.39

1.34

滲透系數(shù)/（10-5cm/s）

3.1

1.57

1.07

0.7

0.47

0.26

0.17

根據(jù)表3.16，繪制同乃混合尾礦和分層尾礦滲透系數(shù)與孔隙比關系曲線，如圖3.25所示：圖3.25同乃混合尾礦和分層尾礦的關系Fig.3.25RelationshipofoftheTongnaimixedtailingsandlayeredtailings③阿哈來、同乃混合尾礦和分層尾礦滲透特性分析：阿哈來混合尾礦曲線擬合方程：（3.20）阿哈來分層尾礦曲線擬合方程：（3.21）同乃混合尾礦曲線擬合方程：（3.22）同乃分層尾礦曲線擬合方程：（3.23）[77]可知阿哈來分層尾礦和同乃分層尾礦隨著固結壓力的增大，其滲透性能由弱透水降至微透水，同時同乃分層尾礦的滲透系數(shù)遠小于阿哈來分層尾礦的滲透系數(shù)。說明分層尾礦的整體滲透系數(shù)亦和顆粒整體的粒度大小有關。尾礦庫內(nèi)尾礦的固結程度由尾礦壩頂向上游方向逐漸降低，尾礦的粒度也是向上游方向逐漸減小。就滲透系數(shù)的平均值而言，尾礦壩壩頂處的滲透系數(shù)最大，往庫內(nèi)逐漸減小，所以尾礦壩內(nèi)的尾礦滲透特性既是非均質(zhì)的，總體上又是漸變的。隨著灘面上堆積尾礦荷載的不斷增加，下部尾礦在堆積荷載增加的過程中逐漸固結。在尾礦壩的垂直剖面上，由于尾礦堆積的厚度不同，固結壓力也不同。上部的壓力小，則固結程度低，滲透性好；下部的壓力大，則固結程度高，滲透性差。因此，尾礦的滲透特性又是隨時間和荷載而變化的。層狀分布結構使尾礦的粒度分布、固結特征和滲透特性的關系更加復雜，整體趨勢是使尾礦在垂直方向上的滲透系數(shù)較水平方向小約10倍，這對尾礦庫的滲流必將產(chǎn)生巨大影響。

時間的表達(細致整理)時間的表達(細致整理)時間的表達(細致整理)時間的表達方式所有的時間都可以用“小時+分鐘”直接讀：6:10sixten8:30eightthirty2:40twoforty如果所表述的時間在半小時之內(nèi)，可以用“分鐘+past+小時”：6:10tenpastsix4:20twentypastfour10:25twenty-fivepastten如果所表述的時間在半小時之外，可以用“（相差的）分鐘+to+（下一）小時”：10:35twenty-fivetoeleven5:50tentosix9:49eleventoten如果所表述的時間恰好為半小時，可以用“half+past+小時”：11:30halfpasteleven2:30halfpasttwo如果所表述的分鐘和15有關，就有三種表達法：（15分鐘又叫一刻鐘：aquarter）9:15-ninefifteen;fifteenpastnine;aquarterpastnine3:45-threeforty-five;fifteentofour;aquartertofour整點：現(xiàn)在是兩點整。It'stwo.It'stwoo'clock.It'stwoo'clocksharp.It'stwoo'clockonthedot.It'stwoo'clockonthenose.It'sexactlytwoo'clock.另外英語中的noon和midnight可分別直接表示白天和夜晚的12點：It's(twelve)noon.現(xiàn)在是中午十二點。It's(twelve)midnight.現(xiàn)在是半夜零點。7.大約時間：It'salmosttwo.馬上到兩點了。It'snotquitetwo.還不到兩點。It'sjustaftertwo.剛過兩點。*若想表明是上午，可在時間后加上a.m.，如：thirteenpastsixa.m.（上午六點十三分）。若想表明是下午，可在時間后加上p.m.，如：fouro'clockp.m.（下午四點）。學完之后我們來操練一下吧，看下面這幅圖說說每個時鐘上的時間，一定要自己先說一遍哦~現(xiàn)在來核對一下答案吧：（有些不只兩種說法，就不一一列出了）1.It'snineforty-five.(It'saquartertoten.)2.It'stwoseventeen.(It'sseventeenpasttwo.)3.It'sthree.(It'sthreeo'clock.)4.It'sninethirty.(It'shalfpastnine.)5.It'ssixfifteen.(It'saquarterpastsix.)6.It'sthreefifty.(It'stentofour.)世紀、年代、年月日的用法世紀前兩位數(shù)+1表示世紀，后兩位數(shù)表示年代1)用“定冠詞+序數(shù)詞+century”表示例：在十七世紀寫作：inthe17thcentury讀作：intheseventeenthcentury2)用“定冠詞+百位進數(shù)+s”表示例：在十七世紀寫作：inthe1600s讀作：inthesixteenhundreds（注意：這種情況下，實際表達的世紀數(shù)是阿拉伯數(shù)字本身加一。）2、年代用“定冠詞+(世紀百位進數(shù)+十位年代數(shù))+s”表示例：在二十世紀三十年代寫作：inthe1930s讀作：inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠詞后添加early,mid-和late，例如：在二十世紀二十年代早期intheearly1920s在二十世紀五十年代中期inthemid-1950s3、年year月month日dayA.年份（in+年份）

EQ\o\ac(○,1)

讀年份時一般分為兩個單位來讀，前兩個數(shù)為一個，后兩個數(shù)為一個：1949讀作：nineteenforty-nine或nineteenhundredandforty-nine

EQ\o\ac(○,2)

如果是三位數(shù)，先讀第一位，再把后兩個數(shù)合起來讀：253讀作：twofifty-three或twohundredandfifty-three

EQ\o\ac(○,3)

如果前兩個數(shù)字為非“零”數(shù)字，后兩位數(shù)都為“零”，則先讀出前兩位數(shù)，然后將后面的兩個“零”讀為hundred.E.g.1900讀作：nineteenhundred

EQ\o\ac(○,4)

從左往右數(shù)，第三個數(shù)字為“零”，其他數(shù)字不是“零”的年份的讀法，將該“零”讀字母“O”或zero.E.g.1902讀作：nineteenhundredandtwo或nineteeno/zerotwo

EQ\o\ac(○,5)

千年讀thousand.E.g.2000讀作：twothousand如果要使用year，year放在數(shù)詞之前，例如：intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年B.季節(jié)（in+四季）春天：spring夏天：summer秋天：autumn/fall冬天：winterC.月份（in+月份）月份是專有名詞，除了五月（May）本身只有3個字母，其余月份都有縮寫形式：一月January,縮寫Jan.二月February,縮寫Feb.三月March,縮寫Mar.四月April,縮寫Apr.五月May,縮寫May六月June,縮寫Jun.七月July,縮寫Jul.八月August,縮寫Aug.九月September,縮寫Sep.十月October,縮寫Oct.十一月November,縮寫Nov.十二月December,縮寫Dec.（注意：縮寫形式后面的點不能省略，因為它是表示縮寫形式的符號。）D.星期（on+星期幾）周一：Monday縮寫Mon.周二：Tuesday縮寫Tue.也有寫Tues.周三：Wednesday縮寫Wed.周四：Thursday縮寫Thu.或者Thurs.也有寫Thur.的周五：Friday縮寫Fri.周六：Saturday縮寫Sat.周日：Sunday縮寫Sun.E.日期：用序數(shù)詞表示例：十月一日寫作：October1,October1st,1October,1stOctober,(the)1stofOctober等，其中的October都可以寫成縮寫形式Oct.讀作：Octoberthefirst或thefirstofOctoberF.年、月、日用英語表達年月日的順序：美國月份在日期前面,比如2005年8月3日表達為August3,2005.英國的習慣是日在月前,比如3August2005或3rdAugust2005.兩種寫法年都在最后.August3,2005（美）讀作Augustthethirdtwothousandfive3August2005(英)讀作thethirdofAugusttwothousandfive1)月\日\年（美式）例：2002年1月17日寫作：January17(th),2002或Januaryseventeenth,2002（日和年之間需用逗號隔開）讀作：Januarytheseventeenth,twothousandandtwo2)日\月\年（英式）例：2002年1月17日寫作：17(th)January,2002或theseventeenthofJanuary,2002（月和年之間需用逗號隔開）讀作：theseventeenthofJanuary,twothousandandtwoPS:1、不論美式還是英式英語，在需要突出年月日的場合（尤其是在正式文件中），均可采用以下表達法。以“1992年5月13日”為例寫法：thethirteenth(day)ofMay,intheyear(of)1992.讀法：thethirteenth(day)ofMay,intheyear(of)nineteenninety-two.、不論美式還是英式英語，有時出于需要，在年月日表達的同時標明“星期幾”，按習慣應遵循“星期在前，年月日在后”的原則。E.g.1992年5月13日星期三：Wednesday，May（the）13（th），1992補充1：介詞的使用若指在哪一年或哪一月，用介詞in；若具體到某一天，需用介詞on。例如：Shewasbornin1989.ShewasborninAugust.

ShewasborninAugust1989.Shewasbornon2ndAugust,1989.補充2：1、日期用冠詞the加序數(shù)詞表示。在哪一天要添加介詞on。NationalDayisonOct.1.國慶節(jié)是十月一日。（讀作Octoberfirst）此句也可以表示為NationalDayisonthe1stofOctober．May5五月五日（讀作Mayfifth）也可以表示為thefifth（5th）ofMayMar.1（st）三月一日（讀作Marchfirst或thefirstofMarch）

2、表示不具體、不確切的時間，如世紀、年代、年份、月份時，用介詞in表示，表示具體確切的某一天用介詞on表示通常情況下morning，afternoon，evening等詞前用介詞in。但是，當這些詞前后有一修飾限定的詞作為定語，把它們限定為某一天早晨、下午或晚上時，介詞in應改為on。這里的修飾限定詞可以是介詞短語、名詞、形容詞、定語從句等。Onacoldmorning，theoldmandiedlonelyinhishouse．在一個寒冷的早晨，這個老人孤獨地死在自己的房子里。Idon'twanttobedisturbedonnightswhenIhavetostudy．我不愿意在我必須學習的晚上被打擾。TheaccidenthappenedontheafternoonofJuly7．這次事故發(fā)生在7月7日下午。WearetohaveasmalltestonMondaymorning．星期一早晨我們將進行一次小測驗。

3、詞匯Season季節(jié)month月份week星期day日hour小時minute分鐘morning早晨weekend周末thismorning今早tomorrownigh明晚lastnight昨晚thisevening今晚tonight今晚onweekends在周末lastweek上周thisweek本周nextweek下周lastSunday上星期天yesterdaymorning昨天早晨4、關于時間的問法?（1）以when提問,“什么時候”可以是較長的時間段，也可以是較短的時間點?①Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候？?②MybirthdayisDec.29th.我的生日是12月29日。?這里就是指一天的時間段?①Whendoyougohome?你幾點回家？?②Igohomeat4:30p.m.我下午4：30回家.?這里when問的是具體的時間。?（2）具體幾點我們通常用whattime提問?①Whattimeisitnow?現(xiàn)在幾點了？orWhat’sthetime?幾點了？?It’s9:26.現(xiàn)在九點二十六。?②Whattimeisitbyyourwatch?你手表幾點了？?It’s8:36.Oh,It’s50minuteslate8:36，哦，它慢了50分鐘。?③Whattimedoyougetup?你幾點起床？Igetupat6:00a.m.我早上6點起床。

企業(yè)員工的薪酬和人工成本控制企業(yè)員工的薪酬和人工成本控制

/企業(yè)員工的薪酬和人工成本控制企業(yè)員工的薪酬和人工成本控制摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民收入水平的日益提高，企業(yè)人工成本逐年遞增，中小微企業(yè)面臨生產(chǎn)成本不斷上漲、企業(yè)負擔過重、業(yè)務成本過高等問題。因此，企業(yè)做好企業(yè)員工的薪酬和人工成本控制就顯得尤為重要，因為這將直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益，本文對企業(yè)薪酬和人工成本控制進行簡要的分析概述，就如何合理的控制企業(yè)員工的薪酬和人工成本做了詳細的介紹，希望通過本文能夠給相關工作者帶來幫助。關鍵詞：企業(yè)員工薪酬人工成本控制薪酬管理是人力資源管理的核心，而人工成本控制是企業(yè)薪酬管理的重要內(nèi)容，近年來，我國物價水平日益提高，各行各業(yè)人工成本不斷上漲，勞動力成本上漲對我國中小微企業(yè)產(chǎn)生較大的影響，很多行業(yè)在國際競爭中的成本優(yōu)勢已經(jīng)不復存在，如果薪酬成本控制不當，會給企業(yè)帶來嚴重的經(jīng)營風險。在人力資源管理中，可以將薪酬分為基本薪酬、可變薪酬和福利與服務，人工成本分為薪酬福利成本和人力資源職能運行成本。本文就企業(yè)的基本薪酬、可變薪酬和福利與服務等有效的成本控制進行探討，并從組織運行、機構調(diào)整、人員配置方面進行成本控制做了簡單的介紹。一、企業(yè)員工的薪酬成本控制措施在激烈的市場競爭中，企業(yè)要想立于不敗之地，需要合理的控制企業(yè)的成本，而做好企業(yè)員工的薪酬成本控制工作，是保障員工基本利益和實現(xiàn)員工個人價值的基礎，需要企業(yè)根據(jù)自身情況合理的安排薪酬。那么，如何做好企業(yè)員工的薪酬成本控制工作呢？下面就結合目前現(xiàn)有企業(yè)的相關管理措施和現(xiàn)狀，談談具體的應對企業(yè)薪酬成本控制的措施。（一）做好基本薪酬控制工作基本薪酬指的是員工可以獲得的穩(wěn)定的收入，用來基本生活的透支，可以自由消費，是滿足員工日常生活的基本保障。合理的控制員工的基本薪酬是企業(yè)人工成本控制的關鍵所在，就目前而言，我國現(xiàn)有的基本薪酬體系主要包括以下內(nèi)容：職位薪酬體系、能力，技能薪酬體系和職能薪酬體系，企業(yè)需要結合自身的發(fā)展實際需要對基本薪酬體系進行完善，具體要做到以下兩個方面：第一，合理的配置崗位人員，安排適度的工作量，并依據(jù)員工的職業(yè)水平和能力情況給予相應的薪酬；第二，根據(jù)員工的發(fā)展?jié)摿?，對人力資源管理工作進行合理安排，盡可能的讓員工處在自己喜歡的工作崗位，激發(fā)員工的工作熱情，提高員工的工作效率，避免冗員現(xiàn)象的發(fā)生。這樣可以有效的降低企業(yè)的人工成本，并且可以提高企業(yè)員工的滿意度，有利于企業(yè)的健康平穩(wěn)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化。（二）做好可變薪酬控制工作可變薪酬指的是獎金等直接與員工績效相掛鉤的收入，做好可變薪酬控制工作是合理控制人工成本的重要對策。加強可變薪酬的控制，關鍵在于績效指標的設計，這要求企業(yè)的管理人員科學合理的設計績效指標，幫助員工樹立正確的價值觀，使員工自覺規(guī)范工作行為，不斷提高員工自我管理水平，從而不斷節(jié)約管理成本。（三）做好員工福利與服務控制工作員工福利與服務，指的是企業(yè)為了留住人才、激發(fā)員工工作熱情而額外給予的獎勵和服務，包括發(fā)放購物券、給企業(yè)員工安排培訓工作等，這些費用在企業(yè)的人工成本中也占據(jù)著很大的比重，并且呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，企業(yè)需要采取相應的措施來控制員工的福利與服務成本。發(fā)放員工福利可以培養(yǎng)員工企業(yè)的歸屬感，為企業(yè)營造出和諧的工作氛圍，所以，要想合理的控制員工的福利與服務控制工作，這就需要企業(yè)建立健全福利管理機制，合理的利用企業(yè)這部分資金，把企業(yè)為員工繳納的相關保險或費用打印到每一位員工的工資單上，編寫員工福利手冊，根據(jù)員工的日常表現(xiàn)來給予其一定的獎勵，并將其真正落實到實處，讓員工切切實實的感受到企業(yè)對其個人的重視。二、優(yōu)化和調(diào)整企業(yè)組織結構，合理配置人員企業(yè)通過優(yōu)化組織結構，使組織架構扁平化，減少管理層次，擴大管理幅度，使得企業(yè)資源得到有效的利用，優(yōu)化組織運營流程，實現(xiàn)了“人、崗、事”三者之間的合理匹配，從而降低企業(yè)的運營成本，控制總體人工成本增加，提高質(zhì)量和效益的目的。企業(yè)可以通過創(chuàng)新人員招聘模式，降低招聘的直接費用，如參加免費的行業(yè)會議和才人招聘會，在專業(yè)的招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，建立學校合作關系，輸送大專以上的專業(yè)工人，立足內(nèi)部培訓，降低企業(yè)培訓費用，以崗位培訓，工作經(jīng)驗交流，內(nèi)部案例討論分析為主?；蛘咄ㄟ^免費的視頻和網(wǎng)絡培訓等方式開展培訓工作來降低培訓費用。企業(yè)要結合自身的發(fā)展情況，對各個崗位的人員進行合理配置，設定嚴格的資質(zhì)要求，對技術含量低、勞動強度大的崗位實行勞務派遣，從而降低崗位人力成本。企業(yè)應做好人員的崗位分流工作，實行持證上崗的競爭制度，優(yōu)化勞動力組織結構，做好富余勞動力的分配工作，關注勞動合同到期的員工是否續(xù)簽，以降低補償成本，對于不得不辭退或終止勞動合同的人員，一定是合法操作，減少違約成本。三、結束語綜上所述，在日益激烈的市場競爭中，企業(yè)要想做好員工的薪酬和人工成本控制，需要采取相應的有效措施來對企業(yè)的成本進行控制，做好基本薪酬、可變薪酬以及員工福利與服務控制工作，做到既不傷害員工的個人利益，又能提高員工的經(jīng)濟效益，優(yōu)化和調(diào)整企業(yè)組織結構，合理配置人員，只有立足于企業(yè)發(fā)展的員工薪酬制度才能保障企業(yè)的利潤最大化，才能不斷提高員工的滿意度，激發(fā)員工的工作熱情，以及提高企業(yè)的經(jīng)營水平。參考文獻：[1]黃加文，江新喜.美、日人力資源管理模式比較及對國企的影響和借鑒[J].組織人事學研究，2010；6[2]郭朝暉，郭云邦.企業(yè)人工成本的量化分析與控制策略探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009；4[3]余順坤，石玉峰.人工成本控制與人力資源管理相關性[J].人民論壇，2011；33[4]李森.國有企業(yè)集團大型分公司的人力資源管理[N].北京石油管理干部學院學報，2011；5

人民幣應用題人民幣應用題

/人民幣應用題1、小紅買了一張桌子子，付了3張20元，又付了5張1元，小紅一共付了多少錢？答案

2、明明去超市買了一塊橡皮，用了5角錢，她付了1元錢，可以找回多少錢？答案3、媽媽買一條圍裙，用了10元5角，買一副手套用了3元5角，媽媽一共花了多少錢？答案

4、爸爸有15元9角，買了一條魚，還剩下5元，爸爸買魚花了多少錢？答案

四、應用提高題籃球15元足球13元8角排球20元5角羽毛球2元1、小軍買一個籃球和一個足球，要花多少錢？答案

2、如果買一個籃球和和一個排球呢？答案

3、一個排球比一個羽毛球貴多少錢？答案

4、一個足球比一個排球便宜多少錢？答案5、明明有100元錢，買書包用去50元，還剩多少元？

6、一個計算器50元，明明現(xiàn)在有40元錢，想買一個計算器夠嗎？明明還差多少錢？

7、星期天媽媽去買菜，用去16元后還剩下10元，媽媽原來有多少錢？

8、王老師去體育用品商店買了一個56元的足球和一個40元的籃球，王老師一共用去了多少錢?

9、蘭蘭用15元錢買了一本7元的連環(huán)畫，找回多少錢？

10、布娃娃：10元????書包：8元?????????鉛筆盒：9元

（1）買一個布娃娃和一個書包付多少元？

（2）一個鉛筆盒比一個布娃娃便宜多少元？

（3）你還能提出什么問題？（提出兩個問題，并解答）????_____________________________

值日表模板值日表模板

/值日表模板值日表一、目的：為了更好的給辦公室工作人員營造一個干凈整潔的辦公環(huán)境,維持正常的工作秩序,特制定以下值日表：時間

值日生

星期一

李煥

星期二

張勇

星期三

王道祥

星期四

葉新穎

星期五

陳寧

（注：星期六、日衛(wèi)生由辦公室人員共同負責）二、值日范圍：辦公室公共區(qū)域（個人辦公桌區(qū)域個人自行維護衛(wèi)生）三、值日時間：各同事輪流值日，做到每日一小掃，每周一大掃，堅持長久，當日值日人員下班后開始清掃。四、值日范圍及要求：1、公共區(qū)域衛(wèi)生：堅持每日清掃，要求地面清潔，死角的清掃，桌、椅表面干凈無明顯灰塵，電腦、電話及所有線路無灰塵，所有物品擺放整齊。2、垃圾：當天垃圾及時清理，禁止出現(xiàn)過夜垃圾；3、安全：下班時關好門、窗，切斷空調(diào)、電腦等電源。五、特殊情況處理：因出差、請假或其他不可抗拒原因，無法在值日履行值日義務時，可及時提前調(diào)配更換值日人員，以免出現(xiàn)值日空缺。

讓我感到幸福讓我感到幸福

/讓我感到幸福 “家”是一棵大樹，它是一個能給你幸福的港灣；“家”是一座游樂園，它是一個能給你幸福的開心果。有時候，我總是在想，我幸福嗎？隨著年齡的增長，我明白了，其實，我很幸福。 3歲時，我覺得擁有很多玩具，這就是世上最幸福的事了；在過5歲生日時，我覺得能和爸爸媽媽一起過生日，一起唱生日歌，這就很幸福；6歲時，我跨入了小學的大門，上了一年級，才知道幸福就是每回考試取得好成績，得到老師和同學們的稱贊；當我逐漸長大，身邊的小伙伴們有的離婚了，有的父母得了重病，剎那間，我懂得了真正的幸福：有一個完整的家是最幸福。哪怕家境苦一點，但只要一家人能開開心心的生活，這已經(jīng)足夠了。 我很感謝爸爸媽媽，是他們給了我生命，是他們給了我一個完整而溫暖的家，在家里，我是爸媽的寶貝，無論我提出什么要求，爸爸媽媽都會盡量滿足我。——我要學畫畫的時候，他們讓我學，給我找最好的老師；我要學彈琴的時候，他們讓我學，給我找最好的老師；我要買這買那的時候，他們讓我買，給我買最好的。我知道，他們這樣的慣著我，為的是能讓我感到幸福，能讓我健康快樂的成長。 爸爸媽媽為了我，整天忙碌著，他們?yōu)榱私o我一個幸福的家，整天辛苦著。家，也許無法給你碩大甜美的果實，但卻永遠可以為你擋住外面的寒冷；家，也許無法給你豐厚的收獲，但卻永遠可以為你遮風擋雨；家，也許很狹小，但卻永遠溫暖舒適…… 最令我感到自豪的是我有一個幸福的家。爸爸和藹，媽媽嚴厲，但這一切的種種都成就著一個美好的家庭，在我的家庭里，有歡聲笑語，當然也充滿著喜怒哀樂。但是如果生活少了這些調(diào)味料的話，那生活還有何意義呢！我愛我的家！ 我的爸爸是一個心腸非常好的人，認識他的人都知道，我爸爸友善，厚道，從不欺騙別人，他們都好欣賞我爸爸，我也為有這樣一為好爸爸而感到驕傲，然而，我爸爸又是最疼愛女兒的。我是我爸爸的寶貝，老爸很寵我很慣我。但這并沒有使我養(yǎng)成一些不良的壞習慣。我不想辜負我的爸爸，因此我要好好讀書，不管對不對得起誰，首先要對得起我的爸爸，因為他為我付出的實在太多太多了！ 我的媽媽是一位慈母，更是一位嚴母。媽媽對我很嚴格，不像爸爸那樣。當然媽媽這樣做也是為我好，這我是知道的。我的媽媽也很愛我，怕我受到一點傷害，有一次我得了重感冒，在醫(yī)院住院，媽媽沒日沒夜的守護著我，一直到夜里十一點也不休息，直到看到我打完點滴之后才抱著我入睡！我很感激我的媽媽，因為沒有媽媽就不會有我，當然媽媽對我嚴厲是應該的，我一點兒也不反對我媽媽對我嚴厲，因為那是希望我成才才那樣做的！我也非常愛我的媽媽！ 我的家雖然不是富裕的家庭，但是卻充滿著溫馨，即使過的再苦我也樂意。因為我有愛我的爸爸媽媽。有一個別人都盼望得到的一個溫馨的家。 這就是我的家，既簡單而又充滿希望，我會努力為這個家為我的爸爸媽媽而奮斗的！爸爸媽媽，請相信女兒，女兒是最棒的！女兒不會讓你們失望的。讓我們共同繼續(xù)延續(xù)一個和睦而又溫馨的家吧！

多媒體課件制作課程教案多媒體課件制作課程教案

多媒體課件制作課程教案梧州學院教師教案（2017～2018學年第1學期）課程名稱：

多媒體課件制作

英文名稱：

Designandproductionofcourseware

課程編號：

(2017-2018-1)-XZ9411007-03004-1

課程類別：

專業(yè)限定選修

學分：

2

總學時：

34

理論學時：

24

實驗學時：

12

授課班級：

15英語1班,15英語2班

使用教材：

讓課堂更精彩：精通PPT課件設計與制作

任課教師：

韋德華

職稱:

實驗師

所在單位：

梧州學院

院系(部處)

師范學院

教務處制

教案填寫說明教案按每一大節(jié)課進行編寫，其進度應與授課計劃相同。教案可以是打印稿也可以是手寫稿。有關部分填寫要求如下：1、課程類別（封面）：包括公共課、學科基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課、實踐性教學環(huán)節(jié)、實驗課、專業(yè)任選課、公選課。2、課堂教學目的及要求：本大節(jié)課（本次課）的教學目的及要求。3、課堂教學重點及難點：指根據(jù)教學大綱要求，確定課堂教學知識信息的重點、難點。4、教學過程：這是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學設計思想，體現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗和風格。5、教學方法及手段：指舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。6、課后作業(yè)與思考題：指本大節(jié)課（本次課）結束后需要布置的作業(yè)與思考題。7、課后小結：課后自我總結分析是對課程教學中教學環(huán)節(jié)的設計、教學重點難點的把握、教學方法的應用、師生雙邊活動的設計及教學效果等情況的總結與分析，為以后的教學提供經(jīng)驗與參考。

第一周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第1章PowerPoint課件制作基礎（共1學時：1-1）

授課方式

eq\o\ac(□,√)

理論課

eq\o\ac(□,√)

討論課□實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

知道多媒體課件和PowerPoint了解PowerPoint的一般界面、功能及操作知道PowerPoint課件制作流程

課堂教學重點及難點

課件，多媒體，多媒體課件優(yōu)秀PPT課件的標準PowerPoint課件制作流程

教學過程

教學過程

教學方法及手段

1.1多媒體課件和PowerPoint（P1）1.1.1什么是多媒體課件課件：在一定學習理論指導下，根據(jù)教學目標設計的，反映某種教學策略和教學內(nèi)容的計算機文檔或可運行的軟件。必須包含具體學科的教學內(nèi)容。通常說的課件一般都指多媒體課件。多媒體：指信息媒體的多樣化，它是一種能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術。信息媒體包括：文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻。多媒體課件：指以計算機為核心，交互地綜合處理文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種信息的一種教學軟件。多媒體課件的作用：生動形象地表述教學內(nèi)容，學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，擴大學生獲取信息的渠道。1.1.2從課件到學習對象（自學，P2）積件學習對象1.1.3什么是PPT課件PPT是PowerPoint制作的文檔的簡稱。保存文件類型通常為.ppt或者.pptx。1.1.4什么是優(yōu)秀PPT課件標準（P5）好的課件符合5點要求：目的性、科學性、技術性、藝術性、創(chuàng)新性。1.2讓PowerPoint聽指揮（自學，P9）1.2.1PowerPoint窗口1.2.2PowerPoint功能分析1.2.3讓PowerPoint工作環(huán)境符合自己的操作習慣1.3PowerPoint課件制作流程1.3.1選題分析1.3.2教學設計1.3.3素材整理1.3.4開發(fā)制作1.3.5測試評價1.4如何成為PPT課件高手需要具備的能力

課后作業(yè)與思考題

課件，多媒體，多媒體課件的定義優(yōu)秀PPT課件的標準PowerPoint課件制作流程

課后小結

授課教師簽名：

注：每項頁面大小可根據(jù)實際情況自行添減第一、二周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第2章讓PowerPoint課件清晰表達文字（共3學時：1-2，2-1，2-2）

授課方式

eq\o\ac(□,√)

理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

知道在PowerPoint課件中使用文字掌握PowerPoint課件中文字使用的原則能夠美化課件中的文本

課堂教學重點及難點

PowerPoint課件中文字使用的原則美化課件中的文本的方法

教學過程

教學過程

教學方法及手段

2.1概述為什么使用文字？PowerPoint課件的功能是向學生傳遞信息，信息的基本表現(xiàn)形式是文字在PowerPoint課件中，文字是呈現(xiàn)信息的主要載體，無論是課件的標題，還是學習內(nèi)容的概念、原理或對事物的描述，使用文字都是十分恰當?shù)摹?.2PowerPoint課件中文字使用的原則2.3美化課件中的文本字體和文字格式：使用第三方字體、襯線和非襯線字體、避免字體混亂、設置文字的格式。文字排版：改變文字之間的距離、文字對齊、文字組塊、文字分欄。文字特效：使用藝術字、倒影文字特效、3D立體文字特效、雙色文字特效。特殊文字的創(chuàng)建：漢語拼音、英語音標、各種公式。

課后作業(yè)與思考題

PowerPoint課件中文字使用的原則使用美化課件中的文本的方法進行實際操作

課后小結

授課教師簽名：

第三、四周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第3章讓PowerPoint課件更形象——圖形和圖示（共3學時：3-1，3-2，4-1）

授課方式

eq\o\ac(□,√)

理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

了解圖形和圖示概述掌握插入和編輯形狀掌握形狀屬性設置掌握圖形設計技巧圖形在PPT課件中的應用案例

課堂教學重點及難點

編輯形狀形狀屬性設置圖形設計技巧

教學過程

教學過程

教學方法及手段

3.1概述為什么使用圖形和圖示？在教學過程中，難免遇到一些概念難以用文字解釋，這時候教師需要用圖形和圖示的方法輔助講解。形象生動的圖示，或者巧妙的配圖，都能讓課件生動形象地把概念解釋清楚。學生通過視覺、聽覺接收內(nèi)容，更好地理解和掌握教學內(nèi)容。PowerPoint中插入圖形的方法

3.2插入和編輯形狀插入線條：插入直線、插入曲線、插入自定義多邊形插入形狀編輯形狀：編輯大小旋轉和翻轉

形狀微調(diào)頂點編輯更改形狀3.3形狀屬性填充顏色、邊框、陰影、映像、發(fā)光、柔化邊緣、三維格式3.4圖形設計技巧網(wǎng)格線和參考線對齊功能組合功能形狀組合編輯3.5圖形在PPT課件中的應用案例（P59）

課后作業(yè)與思考題

編輯形狀的方法是什么？形狀屬性設置的方法有哪些？按照圖形設計技巧自己試試設計幾個圖形。

課后小結

授課教師簽名：

第四、五周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第4章讓PowerPoint課件更直觀——圖像（共3學時：4-2，5-1，5-2）

授課方式

eq\o\ac(□,√)

理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

了解課件圖像的使用、格式和獲取方法知道課件圖像使用的原則掌握圖像編輯技巧掌握圖像美化技巧

課堂教學重點及難點

課件圖像使用的原則圖像編輯技巧圖像美化技巧

教學過程

教學過程

教學方法及手段

4.1為什么使用圖像？在PowerPoint里，圖像的視覺沖擊力明顯要強于文字。視覺作為人類重要的感官方式，使用圖像可以令一些抽象的知識直觀地表達出來，幫助學生理解和記憶知識點?；蛘邎D像本身就帶有故事性，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，更容易記住一件事。PowerPoint中插入圖像的方法

課件中使用圖像的目的真實構建教學環(huán)境將微觀或宏觀的事物直觀化展示將抽象概念具象化演示使用示意圖流程圖和思維導圖圖像格式圖像的獲取方法使用百度或者google圖片搜索功能在專業(yè)平面設計網(wǎng)站搜索素材MicrosoftOffice官方圖片網(wǎng)站專業(yè)圖標搜索引擎善用教材配套資源4.2課件圖像使用的原則清晰美觀真實可信主題相關風格統(tǒng)一去粗存精4.3圖像編輯技巧插入圖像方法選擇窗格更改和另存為圖片裁剪圖片刪除圖像背景4.4圖像美化技巧預設樣式效果圖像藝術效果給圖像添加邊框半透明遮蓋效果圖像去色設計讓背景圖像漸變消失

課后作業(yè)與思考題

課件圖像使用的原則是什么？圖像編輯技巧有哪些？圖像美化技巧有哪些？

課后小結

授課教師簽名：

第六、七周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第5章讓PowerPoint課件更直觀——圖表（共3學時：6-1，6-2，7-1）

授課方式

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理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

了解圖表知道表格能夠使用數(shù)據(jù)型圖表能夠使用邏輯型圖表

課堂教學重點及難點

表格數(shù)據(jù)型圖表邏輯型圖表

教學過程

教學過程

教學方法及手段

5.1概述為什么使用圖表？制作課件時遇上需要展示大量數(shù)據(jù)，或者表達復雜的邏輯關系的情況，此時一般的圖文排版很難圖形化表達內(nèi)容，則需要用圖表來闡釋。人的視覺對于密密麻麻的數(shù)據(jù)總是有意無意地避而遠之，而對于圖形圖表卻是趨之若鶩。圖表將枯燥的數(shù)據(jù)重新整理，轉換成圖形形式，直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，用一系列數(shù)字傳達內(nèi)在的事實或者道理。圖表的類型5.2表格插入表格表格的美化

5.3數(shù)據(jù)型圖表插入數(shù)據(jù)型圖表圖表構成元素數(shù)據(jù)型圖表類型數(shù)據(jù)型圖表的美化

5.4邏輯型圖表插入邏輯型圖表-SmartArtSmartArt圖形的美化SmartArt圖形的編輯

課后作業(yè)與思考題

表格類型有哪些？數(shù)據(jù)型圖表的插入和美化方法？邏輯型圖表插入和美化方法？

課后小結

授課教師簽名：

第七、八周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第6章讓PowerPoint課件有聲有色——聲音和視頻（共3學時：7-2，8-1，8-2）

授課方式

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理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

能夠在PPT課件中應用聲音能夠在PPT課件中應用視頻

課堂教學重點及難點

在PPT課件中應用聲音在PPT課件中應用視頻

教學過程

教學過程

教學方法及手段

6.1聲音概述為什么使用聲音？隨著多媒體技術的發(fā)展，課件制作技術也逐漸提高，單一的文字和圖表已經(jīng)無法滿足課件輔助教學的需求。如果能夠將多種聽覺效果應用到課件中，這無疑會使演示文稿更具有感染力，給受眾者留下深刻的印象。常見的聲音文件格式WAV格式MP3格式MIDI格式WMA格式獲取聲音素材的方法網(wǎng)絡下載截取CD自己錄制6.2插入聲音插入外部聲音文件插入剪貼畫中的聲音英語單詞指點領讀為對象添加提示音為PPT課件添加背景音樂錄制和使用旁白6.3常見的視頻文件格式AVIMOVRMMPEGFLV獲取聲音素材的方法網(wǎng)絡下載自己拍攝截取DVD視頻格式的轉換

課后作業(yè)與思考題

在PPT課件中應用聲音的方法有哪些？在PPT課件中應用視頻的方法有哪些？

課后小結

授課教師簽名：

第九、十、十一周2學時/周教師教案授課章節(jié)

第7章讓PowerPoint課件更生動——動畫（共5學時：9-1、9-2、10-1、10-2、11-1）

授課方式

eq\o\ac(□,√)

理論課□討論課

eq\o\ac(□,√)

實驗課□習題課□其他

課堂教學目的及要求

了解PPT動畫掌握PowerPoint中動畫設計技巧能夠應用進入動畫、退出動畫、強調(diào)動畫、路徑動畫、漢字筆畫

課堂教學重點及難點

在幻燈片之間添加動畫切換效果為幻燈片上的元素添加動畫效果進入動畫、退出動畫、強調(diào)動畫、路徑動畫、漢字筆畫

教學過程

教學過程

教學方法及手段

7.1概述為什么使用動畫？動畫使得多媒體課件更加生動，富于表現(xiàn)力。在多媒體課件的開發(fā)中，動畫的應用小到某個對象、物體或者字幕的運動，大到一段動畫演示、多媒體課件的片頭片尾動畫的設計制作等。動畫構成原則由多個畫面組成，并且畫面必須連續(xù)。畫面之間的內(nèi)容必須存在差異，比如在位置、形態(tài)、顏色、亮度等方面有所差異。畫面表現(xiàn)的動作必須連續(xù)，即后一幅畫面是前一幅畫面的繼續(xù)。7.2PowerPoint中動畫設計技