《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》簡(jiǎn)答題及答案

《3---653、實(shí)施《指南》應(yīng)把握哪幾個(gè)方面?理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。④重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。54、如何敬重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們賞識(shí)時(shí)的行為？應(yīng)和鼓舞。55、安康領(lǐng)域中４－５歲心情安定開(kāi)心的典型表現(xiàn)是什么？有比較猛烈心情反響時(shí)，或求得勸慰。56、語(yǔ)言領(lǐng)域中３－４歲寵愛(ài)聽(tīng)故事，看圖書(shū)的典型表現(xiàn)是什么？歌、童謠。③疼惜圖書(shū)，不亂撕，亂扔。57、社會(huì)領(lǐng)域中４－５歲幼兒具有初步歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？國(guó)人。④奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好。58、請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于讓幼兒探究中生疏四周事物和現(xiàn)象的教學(xué)建議?①支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積存有益的直接閱歷和感性生疏得寵愛(ài)、敬重、保護(hù)自然。59同共享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。60、成人應(yīng)當(dāng)怎樣留意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率？不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。③幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，急躁聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。61、簡(jiǎn)述社會(huì)領(lǐng)域關(guān)心敬重他人目標(biāo)的教育建議?①成人以身作則，以敬重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。用公平、接納和敬重的態(tài)度對(duì)待差異。62、科學(xué)領(lǐng)域中4--5歲幼兒感知外形與空間關(guān)系的典型表現(xiàn)是什么?旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。63、3--4么?想畫(huà)的人或事物。64、如何熬煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的力量?朋友聚會(huì)，多和不生疏的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)的人際關(guān)系。65、3--466育建議?進(jìn)其平衡機(jī)能的進(jìn)展。③熬煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的力量。67、在語(yǔ)言領(lǐng)域，4--5大小。③能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。68、簡(jiǎn)述在社會(huì)領(lǐng)域，針對(duì)目標(biāo):能與同伴友好相處,提出了哪些教育建議?個(gè)朋友的緣由，引導(dǎo)他多覺(jué)察同伴的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)是什么?生活中很多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。什么?界中的鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引。71、《指南》是以什么為目標(biāo)？以什么為核心？進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心。72、安康領(lǐng)域中，如何引導(dǎo)幼兒留意活動(dòng)安全？工具玩耍，用完后要放回原處。4--5現(xiàn)是什么？話(huà)。74、社會(huì)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)遵守根本的行為標(biāo)準(zhǔn)提出了哪些教育建議？遵守規(guī)章。③教育幼兒要誠(chéng)懇守信。75、科學(xué)領(lǐng)域中，5---6在目標(biāo)親近自然、寵愛(ài)探究中的典型表現(xiàn)是什么？①對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底。②能常常動(dòng)手動(dòng)腦查找問(wèn)題的答案。③探究中有所覺(jué)察時(shí)感到興奮和滿(mǎn)足。是什么？姿勢(shì)正確。77、社會(huì)領(lǐng)域中，針對(duì)目標(biāo)情愿與人交往，提出了哪些教育建議？往的樂(lè)趣。現(xiàn)是什么？和覺(jué)察生活中很多地方都用到數(shù)。表現(xiàn)是什么？賞識(shí)藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和心情反響。80、3--4①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。②能將玩具和圖書(shū)放回原處。么？82、怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣？不大聲喧嘩。83、社會(huì)領(lǐng)域中，寵愛(ài)并適應(yīng)群體生活的教育建議有哪些？心理預(yù)備。84議有哪些？物品并和他一起賞識(shí)。85、如何鼓舞幼兒自主打算，獨(dú)立做事，增加自尊心和自信念？獲得的成就感。86、社會(huì)領(lǐng)域中，5--6人感到驕傲。87哪些教育建議？學(xué)的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。是什么？道具或布景。④能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。提出了哪些教育建議？留意在活動(dòng)中培育幼兒的自我保護(hù)力量。的故事能說(shuō)出自己的看法。④能初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美。91、我們應(yīng)當(dāng)怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培育他們的閱讀習(xí)慣。樂(lè)趣。92、我們?nèi)绾沃圃鞐l件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。的狀況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等賞識(shí)文藝表演和藝術(shù)作品。么？541；235。④會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列挨次和位置。3段典型表現(xiàn)是什么？沿直線(xiàn)剪，邊線(xiàn)根本吻合。用筷子吃飯。③能沿輪廓線(xiàn)剪出由直線(xiàn)構(gòu)成的簡(jiǎn)潔圖形，邊線(xiàn)吻合。5--6具或用具。的內(nèi)容？中的覺(jué)察、體會(huì)和想法。動(dòng)及成果？效勞，懂得敬重工作人員的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。97、在社會(huì)領(lǐng)域中，如何教育幼兒要誠(chéng)懇守信？表?yè)P(yáng)，培育他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。4--5現(xiàn)是什么？步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。99、藝術(shù)領(lǐng)域中，怎樣敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)？題開(kāi)放想象，進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)。④幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜供給范畫(huà)，特別不應(yīng)要求幼兒聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”等。段的典型表現(xiàn)。粘粘貼貼并樂(lè)在其中。4-5②常常用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。協(xié)作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。題，請(qǐng)舉例說(shuō)明。義且能激發(fā)幼兒興趣的問(wèn)題。如