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1212、醫(yī)院給病人輸氧用的鋼瓶?jī)?nèi),氧氣的密度是9千克/米3,一次給病人輸氧用去了1/3,則鋼瓶?jī)?nèi)聯(lián)考〔150120〕一、選擇題〔每題一個(gè)正確答案,每題284分〕1、目前人們簡(jiǎn)潔利用的淡水資源是〔 〕A、河流水和冰川水 B、河流水、湖泊咸水和地下咸水C、冰川水和地下水 D、河流水、湖泊淡水及淺層地下淡水2、以下有關(guān)反射和反射弧的關(guān)系,說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)B、反射活動(dòng)的完成必需通過(guò)反射弧來(lái)完成C、只要反射弧完整,必定消滅反射活動(dòng) D、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全一樣的3、在水電解的試驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明白〔 〕A、水是有氫氣和氧氣組成的 B、水分子里有氫分子和氧分子C、水是由氫和氧組成的 D、水是一種混合物4、如下圖,是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積之間的關(guān)系圖像,則ρ甲和ρ 之間的大小關(guān)系〔〕乙A、ρ >ρ甲 乙
B、ρ <ρ甲 乙
C、ρ =ρ甲 乙
D、無(wú)法確定5、以下有關(guān)激素的表達(dá)中,不正確的選項(xiàng)是〔 〕A、人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素B、激素能調(diào)整人體的陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖C、激素對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)整是通過(guò)血液來(lái)運(yùn)輸?shù)腄、激素在血液中的含量必需維持在適當(dāng)水平,過(guò)多過(guò)少都會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良的影響6、天氣預(yù)報(bào)中的氣溫測(cè)定,一般是從距地面多高的百葉箱內(nèi)的溫度計(jì)上讀得〔〕A、1.5米B、2米C、2.5米D、3米7、甲、乙兩物體的體積相等,在液體中分別向上和向下運(yùn)動(dòng),如下圖,則它們受到的浮力〔 〕A、甲大 B、乙大 C、一樣大 D、無(wú)法比較8、當(dāng)臺(tái)風(fēng)降臨時(shí),站在大樹(shù)下躲雨、蹲在電線桿旁避風(fēng)、躲在遮雨棚下避風(fēng)、逃進(jìn)破舊的屋臨時(shí)躲雨,上述行為中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、9、放學(xué)后,饑腸轆轆的小濤沖進(jìn)廚房,轉(zhuǎn)起一個(gè)剛出鍋的饅頭,他當(dāng)時(shí)感覺(jué)和反響的先后挨次是〔 〕A、先感覺(jué)燙后縮手 B、先縮手后感覺(jué)燙C、縮手和感覺(jué)燙是同時(shí)的 D、沒(méi)有肯定的挨次10、如下圖電路,電流表A1的示數(shù)I1,電流表A2示樹(shù)I2,與R1串聯(lián)的開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)變?yōu)殚]合時(shí)〔 〕A、I1增大,I2不變 B、I1不變,I2增大C、I1增大,I2減小 D、I1減小,I2增大11以下操作中過(guò)濾蒸發(fā)溶解取5克液體量取8毫升其中肯定要用到玻璃棒的〔 〕A、①②③ B、④⑤ C、①④ D、①③⑤2222、如圖表示了通過(guò)某導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系。由圖中信剩余的氧氣的密度為〔 〕A、9千克/米3 B、3千克/米3 C、6千克/米3 D、4.5千克/米313、以下關(guān)于大氣層的分析和理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A、大氣分層的主要依據(jù)是大氣在垂直方向上的溫度變化B、雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在平流層C、對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)是有猛烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)D、地球上假設(shè)沒(méi)有大氣,火山噴覺(jué)察象照舊存在14、右圖是小文同學(xué)爭(zhēng)論電路電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)1L1
L
2則故障緣由可能是〔 〕2、11A L斷路 B、L、11
短路
短路 D、L短路2215、現(xiàn)有20℃時(shí)食鹽飽和溶液200克,要轉(zhuǎn)變?cè)撊芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)實(shí)行的措施是〔 〕22A、溫度不變蒸發(fā)掉20克水 B、溫度不變參加20克水C、溫度不變參加10克食鹽 D、溫度不變?nèi)〕?0克該溶液16、幼兒尋常多吃一些含碘較多的海產(chǎn)品,如海帶等,能有效防止…〔 〕A、呆小癥B、巨人癥C、侏儒癥D、糖尿病17、用麥稈可以把瓶中的水吸到嘴里,這是由于〔〕A、嘴對(duì)麥稈中的水具有吸引力B、由于嘴吸氣,氣吸水C、吸氣后,麥稈內(nèi)的空氣壓強(qiáng)比大氣壓強(qiáng)要小D、吸氣后,麥稈內(nèi)的空氣壓強(qiáng)比大氣壓強(qiáng)要大18、如下圖的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)〔 〕A、電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比不變B、電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比不變C、電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比增大D、電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大19、如下圖,三個(gè)完全一樣的杯子盛滿水,然后將甲、乙兩球分別放入兩個(gè)杯子中,甲球浮在水面,而乙球可以停在水中的任何位置,則三個(gè)杯子的總重量哪個(gè)大〔 〕A、放甲球的杯子最大 B、放乙球的杯子最大C、沒(méi)放球的杯子最大 D、三個(gè)杯子一樣大20、某人在發(fā)生車禍后,其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性力量大大降低,請(qǐng)你推斷其受傷的部位可能是〔 〕A、脊髓 B、大腦 C、腦干 D、小腦21、以下關(guān)于深圳市天氣、氣候的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、今日陰轉(zhuǎn)多云,明天多云,它描述的是氣候B、今日最高氣溫:16℃,最低氣溫:7℃,它描述的是氣候C、夏季溫和潮濕多雨,它描述的是天氣D、季風(fēng)更替明顯,無(wú)霜期長(zhǎng),它描述的是氣候2929、2036g。2020g50g水中,充分?jǐn)嚢韬螅蔑柡腿芤合⒖芍?〕A6歐B1.5歐C、導(dǎo)體的電阻隨導(dǎo)體兩端電壓的增大而增大D05歐23S,較粗局部的1橫截面積為S,則電流通過(guò)導(dǎo)線〔 〕2A、通過(guò)S1
的電流I1
大 B、通過(guò)S2
的電流I大2C、通過(guò)S、S的電流I、I
一樣大 D、無(wú)法推斷1 2 1 224、取肯定量的硝酸鉀不飽和溶液,恒溫蒸發(fā)水分到析出少量晶體,所蒸發(fā)水的質(zhì)量〔m〕與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔A%〕關(guān)系如圖,正確的選項(xiàng)是〔 〕A B C D25、正常人體剛進(jìn)食后,血液內(nèi)〔〕A、血糖含量增加,胰島素含量削減B、血糖含量增加,胰島素含量增加C、血糖含量削減,胰島素含量削減D、血糖含量削減,胰島素含量增加26、如圖中的四圖的風(fēng)向依次為〔〕A、東南風(fēng)、南風(fēng)、東風(fēng)、西南風(fēng)B、西北風(fēng)、北風(fēng)、西風(fēng)、東北風(fēng)C、西風(fēng)、北風(fēng)、東風(fēng)、東北風(fēng)D、西北風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、西南風(fēng)27、小明同學(xué)為了探究電流電阻的關(guān)系,在如下圖的狀況下,將A、B兩點(diǎn)間20歐的電阻更換為10歐的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是〔 〕A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)B、將滑動(dòng)變阻器滑片向左移,使電壓表示數(shù)不變C、將滑動(dòng)變阻器滑片向右移,使電壓表示數(shù)不變D、增加電池的節(jié)數(shù)28、災(zāi)區(qū)人民解決用水困難的一個(gè)應(yīng)急方法,是將渾濁的河水直接靜置〔或投入沉淀劑靜置〕后過(guò)濾。假設(shè)在化學(xué)試驗(yàn)室進(jìn)展過(guò)濾操作,以下儀器不需要的是〔〕A B C D3939、在科學(xué)課堂上,小王和小方都將第三冊(cè)科學(xué)課本放在課桌中心,如圖小王的書(shū)是翻開(kāi)的,而小的質(zhì)量是〔 〕A、70g B、69g C、68g D、67g30、小明在1000米中長(zhǎng)跑測(cè)試中,大汗淋漓,此時(shí)小明〔 〕A、皮膚血管舒張,散熱增加 B、皮膚血管舒張,散熱削減C、皮膚血管收縮,散熱增加 D、皮膚血管收縮,散熱削減31、室溫下一段銅線電阻為R,兩端電壓為U,通過(guò)的電流為I,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A、R是由銅線的長(zhǎng)度和橫截面積打算的 B、R的大小與U有關(guān)C、銅線的電阻對(duì)電流通過(guò)有阻礙作用 D、R的大小與I無(wú)關(guān)32、北京時(shí)間2023年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了“神舟七號(hào)”載人航天飛行。“神舟七號(hào)”在升空過(guò)程中,先后經(jīng)過(guò)了大氣層中的〔 〕A、對(duì)流層、中間層、平流層 B、對(duì)流層、平流層、中間層C、平流層、對(duì)流層、中間層 D、平流層、中間層、平流層33、對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)試驗(yàn),以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔 〕A、它們都是承受掌握變量的爭(zhēng)論方法B、它們的試驗(yàn)電路在教科書(shū)中是一樣的C、前者屢次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系D、后者屢次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差34、王勇不留神手指被利刃劃破。苦痛難忍,但他仍舊緊咬牙關(guān)不吭聲。此過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳到路徑是〔 〕①腦②脊髓③手部感受器④傳出神經(jīng)⑤感覺(jué)神經(jīng)⑥腮部肌肉A、B、C、D、35、春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行運(yùn)用的原理是〔 〕A、風(fēng)箏下方空氣流淌速度小,空氣壓強(qiáng)小 B、風(fēng)箏下方空氣流淌速度大,空氣壓強(qiáng)大C、風(fēng)箏上方空氣流淌速度大,空氣壓強(qiáng)小 D、風(fēng)箏上方空氣流淌速度小,空氣壓強(qiáng)大36如下圖甲乙兩個(gè)實(shí)心物〔乙的體積大于甲的體積分別靜止在水面下1米和2米深處由此可以判定〔 〕A、甲物體的質(zhì)量小于乙物體的質(zhì)量B、甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力C、甲物體的密度大于乙物體受到的密度D、無(wú)法判定甲、乙兩物體的質(zhì)量、浮力和密度大小37、關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔 〕A、潛水艇上浮過(guò)程中受到的浮力變大B、氣象用探測(cè)氣球里所充的氣體密度小于空氣密度C、密度計(jì)上的刻度示數(shù)從下到上是漸漸變大的D、密度計(jì)放在不同液體中受到的浮力的大小與液體的密度有關(guān)38、陸地受熱和散熱都比海洋快,由于海洋或近海地區(qū)氣候的日較差和年較差較小,降水較多,且季節(jié)安排均勻,其緣由是〔 〕A、海水的比熱比陸地大 B、海水的比熱比陸地小C、海洋上的風(fēng)力比陸地大 D、海水在不停地流淌,而陸地則無(wú)此現(xiàn)象4545、右圖是某北半球地區(qū)天氣圖,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:方的書(shū)沒(méi)有翻開(kāi)。以下關(guān)于他們的對(duì)話正確的選項(xiàng)是〔 〕A、小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相等的”B、小王“我們倆的課本對(duì)桌面的壓力是不相等的”C、小方“假設(shè)我將課本站立,也將增大對(duì)桌面的壓力”D、小方“假設(shè)我在課本上再放一個(gè)鉛筆盒,將會(huì)增大課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)”40水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如下圖以下對(duì)水中的氣泡在上升至水面的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、溫度保持不變 B、所受浮力保持不變C、所受合力始終為零 D、所受壓強(qiáng)越來(lái)越大41、為了支持四川災(zāi)后重建,海外華人華僑捐助的物質(zhì)間續(xù)運(yùn)抵我國(guó)。假設(shè)一艘滿載救災(zāi)物質(zhì)的貨輪從海上進(jìn)入長(zhǎng)江后,輪船所受的浮力〔〕A、不變B、變大C、變小D、無(wú)法確定42、一物體〔長(zhǎng)方體〕漂移在液面上,如圖〔甲〕所示,對(duì)物體施加力的作用,使物體下降至圖中的虛線位置。物體的下外表到水面的高度為h,水對(duì)物體下外表的壓強(qiáng)為p,物體受到的浮力為F,p、Fh的關(guān)系如圖〔乙〕所示。其中正確的選項(xiàng)是〔〕浮 浮A、①③ B、①④ C、②③ D、②④其次卷 非選擇題二、填空題〔118分〕43、右圖是水循環(huán)示意圖:寫(xiě)出水循環(huán)中所示環(huán)節(jié)的名稱:〔1〕②是 ;〔2〕③是 。44、如以下圖,山頂海拔為2500米,箭頭表示氣流方向,比較AB兩地,地氣溫較高,比較B和C兩地,地降水多。甲地在 氣壓的掌握下,天氣狀況以 為特征。丁地四周活動(dòng)的鋒面是 鋒,該鋒面在丁地過(guò)境后,丁地的氣溫將 。46、一根鎳鉻合金絲兩端的電壓肯定。當(dāng)鎳鉻合金絲被均勻拉長(zhǎng)后,其電阻將 ,通過(guò)它的電流將 〔填變大、變不。47、下面的電路圖,在爭(zhēng)論電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí),假設(shè)只轉(zhuǎn)變滑動(dòng)變阻器的阻值,可以探究電流與 的關(guān)系;也可用于伏安法測(cè)電阻,試驗(yàn)時(shí)小明觀看到兩個(gè)電表的示數(shù)如下,則小明測(cè)得R的電阻是 歐。48、右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。答復(fù)以下問(wèn)題:圖中P點(diǎn)的含義是 。t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)溶解度〔填“大于”、“小于”、或“等于”〕〔3〕B屬 溶解質(zhì)〔填“易”、“微”或“難”〕〔4〕當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用 法提純A。A 49、如下圖:甲、乙兩個(gè)一樣容器放在水平面上分別盛有質(zhì)量一樣的不同液體,液體中A、B兩點(diǎn)各為中點(diǎn),則A、B兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)P 和P的關(guān)系是A PA P〔填”;假設(shè)將一物體放在甲容器中,恰好懸浮,那么該物體放在乙容器中將會(huì) 〔填“懸浮”,“漂移”或“下沉”〕三、試驗(yàn)探究題〔124分〕501005%的試驗(yàn)溶液,其全部過(guò)程如以下圖所示。按要求填空:指出該試驗(yàn)的其他二個(gè)步驟,并指出圖中的錯(cuò)誤:第一步:計(jì)算,需要試驗(yàn)為 克,水為 毫升。其次步: ,③第三步: 。圖中的錯(cuò)誤: 。51、為了爭(zhēng)論物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)的四組數(shù)據(jù),填在以下表中:試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)次數(shù)1物體1質(zhì)量〔克〕體積〔3〕質(zhì)量/體積〔克/3〕54 20 2.75454、某同學(xué)進(jìn)展了如下探究試驗(yàn):22108402.731108216〔〕4210200.5①②在以上括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)數(shù)字;1、2兩次試驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:;③比較2、3兩次試驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量一樣的不同物質(zhì),體積;④1、4兩次試驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是。524小時(shí)后測(cè)定的血糖含量乙為0.14%0.1%人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液,并各每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,所得結(jié)果如以下圖曲線所示。請(qǐng)答復(fù):一個(gè)人的血糖含量正常值在0.1%左右,由此可以推斷甲、乙兩個(gè)人中是糖尿病病人。甲飲用葡萄糖液1泌增加有關(guān)。53、某同學(xué)將生長(zhǎng)狀況相像的A、B二盆蠶豆幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中,在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開(kāi)一小窗口,并在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,保持其它環(huán)境條件適宜并一樣。一星期后AB兩盆蠶豆幼苗的生長(zhǎng)狀況如下圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:〔1〕該同學(xué)設(shè)計(jì)這一試驗(yàn)的目的是為了探究蠶豆幼苗在收到 時(shí)會(huì)如何生長(zhǎng)。〔2〕B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長(zhǎng),其緣由是在蠶豆幼莖的背光側(cè)比向光側(cè)分不了更多 ,使蠶豆幼莖的背光側(cè)生長(zhǎng)更快。假設(shè)另取一盆蠶豆幼苗,在暗箱右側(cè)亦開(kāi)一小窗口,在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源,并且在花盆底部再裝一個(gè)旋轉(zhuǎn)器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以肯定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí),花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn),但暗箱和光源都不轉(zhuǎn),如圖C所示。當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后,請(qǐng)你推測(cè)裝置中的蠶豆幼莖的生長(zhǎng)或彎曲狀況是 。假設(shè)將A盆蠶豆幼苗橫向放置〔與地面平行,你推測(cè)的蠶豆幼莖生長(zhǎng)方向 ,這是物對(duì) 刺激作出的反響。5757、在“用電壓表和電流表測(cè)量定值電阻”的試驗(yàn)中,的大小和發(fā)育狀況相近的小蝌蚪。條件一樣。長(zhǎng)出后肢的平均時(shí)間〔天〕長(zhǎng)出前肢的平均時(shí)間〔天〕尾脫落的平均時(shí)間〔天〕尾脫落的平均體長(zhǎng)〔厘米〕甲47260.7乙59371.3該探究試驗(yàn)的目的是 。設(shè)計(jì)乙組試驗(yàn)的目的是 。該試驗(yàn)獲得的結(jié)論是 。55、某同學(xué)為探究漂移在水面上的物體受到的浮力大小是否遵從阿基米德原理,進(jìn)展了
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