六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全一冊(cè)全部課件(共計(jì)22課時(shí))_第1頁(yè)
六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全一冊(cè)全部課件(共計(jì)22課時(shí))_第2頁(yè)
六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全一冊(cè)全部課件(共計(jì)22課時(shí))_第3頁(yè)
六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全一冊(cè)全部課件(共計(jì)22課時(shí))_第4頁(yè)
六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全一冊(cè)全部課件(共計(jì)22課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩385頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.視覺六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)我們可以用眼睛感知光線,判斷物體的大小、明暗、顏色等。眼睛是怎樣讓我們感知環(huán)境的?人的視覺是怎樣產(chǎn)生的?眼球的結(jié)構(gòu)眼睛是人體的視覺器官。物體發(fā)出的光或反射的光通過瞳孔、晶狀體等,會(huì)在視網(wǎng)膜上成像,連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)把信號(hào)傳給腦,我們就看到了物體。眼睛對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)?當(dāng)眼睛遇到強(qiáng)光刺激時(shí),我們會(huì)瞇起眼睛,還會(huì)用手擋住強(qiáng)光。強(qiáng)光刺激眼睛對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)?當(dāng)眼睛遇到風(fēng)沙刺激時(shí),眼睛會(huì)流眼淚,配合眨眼,把沙土“擠”到眼角,淚液就會(huì)把它沖出眼外。風(fēng)沙刺激眼睛對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)?當(dāng)眼睛遇到氣味刺激時(shí)眼睛會(huì)有灼燒感,還會(huì)流眼淚。氣味刺激常見的眼病及預(yù)防方法“紅眼病”(急性出血性結(jié)膜炎)、干眼癥、角膜炎、白內(nèi)障等。常見眼?。焊裳郯Y常見的癥狀是眼部干澀和有異物感。常見的眼病及預(yù)防方法預(yù)防方法:“紅眼病”傳染性很強(qiáng),患者不要與家人共用毛巾、臉盆等,避免交叉感染。睫狀肌晶狀體瞳孔視網(wǎng)膜視神經(jīng)視覺瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜腦再見2.預(yù)防近視六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)近視會(huì)給生活、工作帶來不便,如何預(yù)防近視呢?測(cè)測(cè)自己的視力。1.將標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表掛于光亮處,表的5.0(或1.0)行要與受檢者的眼睛位于同一高度。2.被檢查者應(yīng)距離視力表5米遠(yuǎn),背向光源,避免光線直接射入眼睛。3.檢測(cè)一只眼睛時(shí),須將另一只眼睛完全遮住,不要壓迫眼球。被檢查者如果在5米處單眼不能看清表內(nèi)第一行的“E”則向前移動(dòng)直到能看清為止。例如:在4米處看清則視力為0.08,3米處為0.06,2米處為0.04,1米處為0.02。哪些行為容易導(dǎo)致近視?長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體書寫姿勢(shì)不正確在昏暗的環(huán)境中看書近視的害處和預(yù)防。物體晶狀體視網(wǎng)膜眼睛看清遠(yuǎn)近物體的原理晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉(睫狀?。┱{(diào)節(jié)的。肌肉收縮,晶狀體的凸度變大,眼睛就可以看清近處的物體;肌肉舒張,晶狀體的凸度變小,眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。健康的眼睛晶狀體調(diào)節(jié)力強(qiáng),遠(yuǎn)近物體都能看得清。近視的成因如果長(zhǎng)時(shí)間看近處的物體,牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài),就容易疲勞,調(diào)節(jié)能力會(huì)逐漸減弱,看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊。預(yù)防近視做眼保健操多到戶外活動(dòng)不過多吃甜食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡查閱資料,了解近視的矯正方法。增強(qiáng)晶體調(diào)節(jié)力訓(xùn)練凸透鏡紙屏不能能近處遠(yuǎn)處再見3.聽覺六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)生活中有各種各樣的聲音,有的悅耳,有的嘈雜......我們是怎樣聽到這些聲音的?認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。外耳由耳郭和外耳道組成;中耳由鼓膜、聽小骨等組成,鼓膜是半透明的薄膜;內(nèi)耳由耳蝸等組成。耳朵是人體的聽覺器官。聽覺是怎樣產(chǎn)生的?耳朵各部分的作用聽覺是怎樣產(chǎn)生的?聽覺是怎樣產(chǎn)生的?聽覺是怎樣產(chǎn)生的?產(chǎn)生聽覺的過程外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波通過外耳道后,引起鼓膜振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)又通過聽小骨等傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把信號(hào)傳給腦,我們就聽到聲音了。了解常見的耳病和預(yù)防方法。“耳不掏不聾”有一定的道理。頻繁掏耳朵是不良的習(xí)慣,頻繁掏耳朵容易造成外耳道皮膚損傷和鼓膜破裂,病菌就會(huì)感染耳道,引發(fā)膿腫、軟骨膜炎或中耳炎等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響聽力。臟東西人耳容易引發(fā)中耳炎。平日要保持外耳道清潔干燥。外耳道鼓膜橡皮膜橡皮膜鼓膜聽覺振動(dòng)再見4.嗅覺和味覺六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)我們是怎樣感覺到花的香氣、水果的味道的?嗅覺和味覺是怎樣產(chǎn)生的?嗅覺的產(chǎn)生嗅覺和味覺是怎樣產(chǎn)生的?嗅覺的產(chǎn)生物體散發(fā)出的氣味被吸入鼻腔,嗅細(xì)胞受到氣味的刺激,通過嗅覺神經(jīng)將信號(hào)傳給腦,我們就聞到了氣味。嗅覺和味覺是怎樣產(chǎn)生的?味覺的產(chǎn)生嗅覺和味覺是怎樣產(chǎn)生的?嗅覺的產(chǎn)生味蕾中的味覺細(xì)胞受到食物的刺激,通過味覺神經(jīng)將信號(hào)傳給腦,我們就嘗到了味道。鼻子和舌頭受到刺激時(shí),人體會(huì)有什么反應(yīng)?“人芝蘭之室,久而不聞其香”的原因是較長(zhǎng)時(shí)間聞了某種氣味后,嗅細(xì)胞的敏感性會(huì)降低,這說明嗅覺具有適應(yīng)性。鼻子和舌頭受到刺激時(shí),人體會(huì)有什么反應(yīng)?炒菜時(shí)鹽放多了,加點(diǎn)糖,感覺菜不是很咸了,這是因?yàn)樘堑奶鹞犊梢灾泻拖涛?,還能讓咸味變得比較柔和。特別要注意的是,這種方法不能讓人少吃鹽,反而增加了糖的攝人。如果吃了用這種方法處理的菜,接下來的一餐甚至好幾餐都要減少鹽和糖的攝人。哪些疾病會(huì)影響嗅覺和味覺?可能會(huì)影響嗅覺和味覺的疾病:感冒、鼻炎、等。由于大多數(shù)的食味來自嗅味,因此失去嗅覺的人吃東西時(shí)會(huì)感到“食不知味”所以,我們要保護(hù)好嗅覺和味覺。查閱資料,了解不同年齡、不同飲食習(xí)慣的人在嗅覺、味覺方面的差異。查閱資料,了解不同年齡、不同飲食習(xí)慣的人在嗅覺、味覺方面的差異。嗅細(xì)胞嗅覺神經(jīng)嗅覺味覺細(xì)胞味覺神經(jīng)味覺再見5.觸覺六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)冬天,我們?cè)谑彝鈺?huì)感覺冷,在室內(nèi)則會(huì)感覺溫暖;毛絨玩具摸起來很柔軟,鐵板摸起來很堅(jiān)硬……我們是怎樣通過皮膚感知到這些的?觸覺是怎樣產(chǎn)生的?受到冷熱、壓迫等外界刺激后,皮膚內(nèi)的感覺神經(jīng)把刺激信號(hào)傳給腦,觸覺就產(chǎn)生了。皮膚對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)?天熱時(shí),皮膚會(huì)出汗。在陽光的照射下皮膚會(huì)變黑,嚴(yán)重時(shí)皮膚可能會(huì)被曬傷。皮膚對(duì)刺激會(huì)有什么反應(yīng)?在寒冷的環(huán)境中,皮膚上會(huì)起一層像雞皮一樣的小疙瘩,汗毛也會(huì)豎起來。被蚊蟲叮咬時(shí),皮膚會(huì)起包。測(cè)測(cè)不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度。測(cè)測(cè)不同部位的皮膚對(duì)刺激的敏感度。常見的皮膚疾病有哪些?常見的皮膚病有痱子、濕疹、水痘等。對(duì)海鮮過敏的人吃了海鮮后皮膚會(huì)起疙瘩并伴有瘙癢癥狀。怎樣保護(hù)我們的皮膚?保持皮膚清潔勤換貼身衣物避免皮膚受到損傷211多少手指尖感覺神經(jīng)腦再見6.給植物分類六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)地球上存在多種多樣的植物。我們身邊的植物形態(tài)結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化,能不能找出它們的共同特征?找一找植物的特征并給它們分類。海帶葫蘆蘚腎蕨松樹小麥花生找一找植物的特征并給它們分類。海帶屬于藻類植物,沒有真正的根、莖、葉。植物的特征葫蘆蘚屬于苔蘚植物,僅包含莖和葉兩部分,沒有真正的根。找一找植物的特征并給它們分類。腎蕨屬于蕨類植物,有根、莖、葉,但沒有花、果實(shí)、種子。植物的特征松樹屬于裸子植物,有根、莖、葉、花和種子,但它的種子外面沒有果皮包被,沒有真正的果實(shí)。找一找植物的特征并給它們分類。小麥和花生都屬于被子植物,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。小麥的種子只有一片子葉,屬于單子葉植物;花生的種子有兩片子葉,屬于雙子葉植物。植物的特征找一找植物的特征并給它們分類。分類根據(jù)有無種子分類根據(jù)有無莖葉分類根據(jù)有無果皮分類根據(jù)有無根分類根據(jù)子葉的數(shù)量分類找一找植物的特征并給它們分類。將特征不同的植物用一分為二的方法逐步對(duì)比排列,就是在進(jìn)行二歧分類。用二歧分類的方法給常見植物分類。用二歧分類的方法給桃樹、西瓜、鳳仙花分類。用二歧分類的方法給常見植物分類。用二歧分類的方法給桃樹、西瓜、鳳仙花分類。有果皮海帶松樹單子葉雙子葉葫蘆蘚腎蕨一分為二二歧分類木本草本莖葉再見7.動(dòng)物行為與環(huán)境變化六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!痹谑裁喘h(huán)境中可以聽到蛙聲一片?氣候發(fā)生變化時(shí),動(dòng)物的行為有什么變化?氣候的變化北極環(huán)境的變化北極熊行為的變化全球變暖,溫度升高。北極海冰每年都更早地融化。獲取食物困難,不得不長(zhǎng)距離游泳或到岸上尋找食物。全球變暖對(duì)北極熊的影響水、食物、空氣等發(fā)生變化時(shí),動(dòng)物的行為有什么變化?雨后土壤中的空氣減少,蚯蚓因?yàn)橥寥乐锌諝庀∩俣赖铰访?。蚯蚓雨后的蚯蚓水、食物、空氣等發(fā)生變化時(shí),動(dòng)物的行為有什么變化?肺魚在缺水的季節(jié)把自己裹在泥土里,不吃不動(dòng)等待雨季的到來肺魚缺水后的肺魚水、食物、空氣等發(fā)生變化時(shí),動(dòng)物的行為有什么變化?蝗蟲久旱后蝗蟲成災(zāi)水、食物、空氣等發(fā)生變化時(shí),動(dòng)物的行為有什么變化?久旱后蝗蟲成災(zāi)的原因再見8.保護(hù)我們的環(huán)境六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)我們周圍的環(huán)境有沒有被污染的現(xiàn)象呢?怎樣保護(hù)環(huán)境?污水對(duì)人體健康有哪些危害?水污染主要由人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染物造成,污染源主要包括生活污染源、農(nóng)業(yè)污染源、工業(yè)污染源等。污水對(duì)人體健康有哪些危害?食用被污水澆灌的農(nóng)作物會(huì)導(dǎo)致重金屬等有害物質(zhì)在人體內(nèi)聚集。用污水灌溉農(nóng)作物當(dāng)水中含有有害物質(zhì)時(shí),有害物質(zhì)可以通過糧食、蔬萊、魚肉等進(jìn)入人體,還可以經(jīng)人飲水進(jìn)入人體。霧霾和噪聲對(duì)人體健康有哪些危害?霧霾天氣時(shí),氣壓降低,空氣中可吸入顆粒物驟增,空氣流動(dòng)性差,有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢,導(dǎo)致空氣中細(xì)菌和病毒濃度增高,疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)很高。霧霾霧霾和噪聲對(duì)人體健康有哪些危害?噪聲可分為:交通噪聲、工業(yè)噪聲、生活噪聲和其他噪聲。噪聲噪聲會(huì)影響工作效率,損害聽力,危害人的身體健康,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及人的生命。怎樣保護(hù)我們的生存環(huán)境??jī)艋鬯祹脑炀G色出行怎樣保護(hù)我們的生存環(huán)境?清潔供暖植樹造林修建隔音設(shè)施塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)是世界上面積最大的人工林場(chǎng),能為京津冀地區(qū)抵御風(fēng)沙、凈化水質(zhì)、緩解污染。據(jù)評(píng)估,塞罕壩的森林生態(tài)系統(tǒng)每年可涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)1.37億立方米,相當(dāng)于10個(gè)杭州西湖的蓄水量,每年釋放的氧氣可供200萬人呼吸一年。從“一棵松”到今天的百萬畝林海,從當(dāng)年的黃沙遮天到今天的碧波萬頃,塞罕壩人把高寒沙地變成了綠水青山,實(shí)現(xiàn)了從沙進(jìn)樹退到樹進(jìn)沙退的歷史性轉(zhuǎn)變。資料卡噪聲、霧霾、污水等是影響人體健康的環(huán)境因素。保護(hù)我們的生存環(huán)境就是保護(hù)我們自己。國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害。國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹造林,保護(hù)林木?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》水大氣噪聲塞罕壩機(jī)械工業(yè)農(nóng)業(yè)生活再見9.煤石油天然氣六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,石油被稱為“工業(yè)的血液”,天然氣的用途十分廣泛。你了解它們嗎?煤、石油和天然氣有哪些主要用途?煤的用途發(fā)電生產(chǎn)水泥家用燃料供暖冶金煤、石油和天然氣有哪些主要用途?石油的用途通用燃料合成橡膠硬化路面制造塑料制造化纖煤、石油和天然氣有哪些主要用途?天然氣的用途汽車燃料制造化肥家用燃?xì)夤I(yè)切割煤、石油和天然氣是重要的資源,也是目前人類利用規(guī)模最大的能源。能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì)屬于能源。煤、石油和天然氣蘊(yùn)含的能量來自哪里?煤的來源遠(yuǎn)古時(shí)代的植物在地下與空氣隔絕,同時(shí)受到高溫和高壓的作用,經(jīng)過幾百萬年,變成了煤。煤、石油和天然氣蘊(yùn)含的能量來自哪里?石油和天然氣的來源一般認(rèn)為,遠(yuǎn)古時(shí)代埋藏在地下的、未被細(xì)菌分解的植物或動(dòng)物的遺骸,在一定溫度、壓力作用下經(jīng)過幾百萬年的演變,形成了石油和天然氣。煤、石油和天然氣是經(jīng)過復(fù)雜、漫長(zhǎng)的過程形成的。它們的形成與太陽能有關(guān)。如何合理利用煤、石油和天然氣?(1)改進(jìn)工業(yè)技術(shù),合理利用煤炭資源。(3)增加能源的儲(chǔ)備量。(2)有計(jì)劃開采。海洋生物石油天然氣上方通用燃料合成橡膠硬化路面制造塑料制造化纖汽車燃料制造化肥家用燃?xì)夤I(yè)切割再見10.能源的開發(fā)和利用六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)煤、石油和天然氣是常見的能源,它們對(duì)人類有什么作用?是取之不盡、用之不竭的嗎?人類的生產(chǎn)和生活離不開能源。還有哪些事例可以說明人類的生產(chǎn)和生活離不開能源。人們把煤、石油和天然氣等已被廣泛應(yīng)用的能源稱為常規(guī)能源,把常規(guī)能源之外新開發(fā)利用的能源稱為新能源。了解新能源的開發(fā)。(1)化石能源的不斷枯竭,環(huán)境污染的不斷加重,迫使人們尋找和開發(fā)新能源。開發(fā)新能源的原因(2)化石能源的碳排放帶來的環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,減排任務(wù)艱巨。了解新能源的開發(fā)。在新能源的開發(fā)中,儲(chǔ)量豐富、低污染、安全穩(wěn)定的能源成為人們追求的目標(biāo),重點(diǎn)在于開發(fā)太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、核能、可燃冰等??扇急刺烊粴馑衔?,是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的結(jié)晶物質(zhì),其外觀像冰一樣,遇火即可燃燒,是一種清潔高效的能源。我國(guó)的可燃冰主要分布在南海海域、東海海域、青藏高原凍土帶以及東北凍土帶。2017年5月,我國(guó)在南海海域進(jìn)行的首次可燃冰試采獲得成功。資料卡認(rèn)識(shí)太陽能。太陽能地?zé)崮芎四茱L(fēng)能潮汐能煤石油天然氣可燃冰再見11.海洋資源六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)海洋是一個(gè)巨大的寶庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的資源。人們是怎樣利用海洋資源的?海洋為人類的生存和發(fā)展提供了哪些資源?海洋生物資源地球上超過3/4的生物資源分布在海洋里,海洋為人類提供食物的能力大大超過陸地。海洋為人類的生存和發(fā)展提供了哪些資源?海水礦物資源海水中含有食鹽等化合物超過80種,目前可提取的超過50種。海洋為人類的生存和發(fā)展提供了哪些資源?海洋油氣資源海洋油氣資源非常豐富,目前探明的石油儲(chǔ)量已超過380億噸。海洋為人類的生存和發(fā)展提供了哪些資源?利用潮汐能發(fā)電。海洋動(dòng)力資源海洋上空濕潤(rùn)的氣流為陸地帶來了豐沛的降水。人們是怎樣利用海洋資源的?潮汐發(fā)電海水淡化海水養(yǎng)殖人們是怎樣利用海洋資源的?開采石油海水曬鹽海上運(yùn)輸怎樣保護(hù)海洋資源?打撈垃圾合理開采海洋執(zhí)法定期休漁怎樣保護(hù)海洋資源?保護(hù)海洋資源的方法和措施還有保護(hù)瀕危海洋生物、禁止往海中傾倒垃圾、禁止過度捕撈等。永暑島是永暑礁西南礁盤上的人工島,地理位置重要,是目前中國(guó)在南沙最大的物資集散中心。資料卡一切單位和個(gè)人都有保護(hù)海洋環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對(duì)污染損害海洋環(huán)境的單位和個(gè)人,以及海洋環(huán)境監(jiān)督管理人員的違法失職行為進(jìn)行監(jiān)督和檢舉?!吨腥A人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》海水淡化海水養(yǎng)殖潮汐發(fā)電降水再見12.自然資源的回收與再利用六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)我們的衣食住行離不開資源,但有很多資源是有限的。怎樣更好地利用資源呢?怎樣合理利用秸稈?堆肥飼養(yǎng)家畜造紙制造沼氣像秸稈這樣的植物資源屬于自然資源。自然資源是指自然界天然存在、未經(jīng)人類加工的資源。哪些自然資源是可再生的?哪些自然資源是不可再生的?動(dòng)物資源水資源森林資源使用后恢復(fù)速度快能夠反復(fù)利用共同點(diǎn):哪些自然資源是可再生的?哪些自然資源是不可再生的?有些自然資源,在合理開發(fā)的條件下,消耗速度和恢復(fù)速度能達(dá)到平衡,或者能夠?yàn)槿祟惙磸?fù)利用,屬于可再生的資源,如土地、水、動(dòng)植物等。哪些自然資源是可再生的?哪些自然資源是不可再生的?有些自然資源,經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生,屬于不可再生的資源,如煤、石油等。堆肥飼養(yǎng)家畜造紙制造沼氣自然資源天然存在加工可再生土地水動(dòng)植物不可再生煤石油再見13.垃圾的分類收集與處理六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)人們常說,垃圾是放錯(cuò)地方的資源。人們是怎樣處理垃圾的?了解垃圾的分類收集。實(shí)行垃圾分類,關(guān)乎廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。生活垃圾一般分為四類:

、

??苫厥瘴镉泻鴱N余垃圾其他垃圾了解垃圾的分類收集。可回收物包括廢紙、廢塑料、廢織物、玻璃等適宜回收和資源化利用的生活垃圾??苫厥瘴锪私饫姆诸愂占N余垃圾包括居民家庭產(chǎn)生的食材廢料、剩菜剩飯等易腐爛、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾。廚余垃圾了解垃圾的分類收集。有害垃圾是指《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》中的危險(xiǎn)廢物,如廢溫度計(jì)、廢血壓計(jì)、電子類危險(xiǎn)廢物、廢藥品等。有害垃圾了解垃圾的分類收集。其他垃圾是指可回收物、有害垃圾和廚余垃圾以外的生活垃圾,如普通無汞電池、煙蒂等。其他垃圾分類收集后的垃圾怎樣處理?加工再利用可回收物可回收物交由再生資源回收利用企業(yè)或者資源綜合利用企業(yè)進(jìn)行循環(huán)利用或者再生利用。分類收集后的垃圾怎樣處理?專門機(jī)構(gòu)處理有害垃圾有害垃圾采用無害化方式處理,其中,屬于危險(xiǎn)廢物的,交由具有危險(xiǎn)廢物處置經(jīng)營(yíng)許可證的單位進(jìn)行無害化處理。分類收集后的垃圾怎樣處理?粉碎發(fā)酵做肥料廚余垃圾廚余垃圾采用產(chǎn)沼、堆肥等處理方式進(jìn)行資源化利用、無害化處理。分類收集后的垃圾怎樣處理?焚燒發(fā)電其他垃圾其他垃圾由具有相應(yīng)資質(zhì)條件的處理單位采用焚燒、衛(wèi)生填埋等方式實(shí)施無害化處理。分類收集后的垃圾怎樣處理?科學(xué)處理垃圾不僅可以減少污染,還可以產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。垃圾處理我能行。用可樂瓶做花籃用蘋果皮做堆肥廚余垃圾焚燒衛(wèi)生填埋再見14.有趣的碰碰球六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)當(dāng)你蕩起秋千,時(shí)高時(shí)低地蕩出美麗的弧線時(shí),你有沒有想過:秋千為什么會(huì)來回?cái)[動(dòng)呢?玩一玩碰碰球,有什么發(fā)現(xiàn)?玩一玩碰碰球,有什么發(fā)現(xiàn)?小球的能量是從哪里來的?③被拉起的小球碰到其他小球時(shí),會(huì)將能量傳遞給其他小球,最終使另一側(cè)的小球被撞出去。①被拉起后的小球與其他小球相比,位置更高了,具有的勢(shì)能更大。②松開手后,被拉起的小球會(huì)運(yùn)動(dòng)起來,小球的勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。④被撞出的小球具有動(dòng)能,它運(yùn)動(dòng)到高處的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)換為勢(shì)能。小球的能量是從哪里來的?用橡皮筋將紙繃緊并固定在紙杯口處,在紙杯的上方釋放玻璃球,玻璃球會(huì)向下運(yùn)動(dòng),將紙擊穿。小球的能量是從哪里來的?小球由于被舉高而具有勢(shì)能,由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能。動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)換。動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。生活中動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象有哪些?玩秋千時(shí),人從高處落下的過程中勢(shì)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能,人向高處運(yùn)動(dòng)的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)換成勢(shì)能。生活中動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象有哪些?瀑布水流從高處落下,水的勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能。生活中動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象有哪些?騎自行車上坡時(shí),動(dòng)能轉(zhuǎn)換成勢(shì)能;下坡時(shí),勢(shì)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。分析人在跳的過程中能量是怎樣轉(zhuǎn)換的。人用力蹬地使人體運(yùn)動(dòng)起來,上升的過程中,速度不斷減小,高度不斷增加,動(dòng)能轉(zhuǎn)換成勢(shì)能。從最高點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)的過程中,高度不斷降低,速度不斷變大,勢(shì)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。一兩相等勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能動(dòng)能再見15.摩擦生熱六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)我們的祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)明了鉆木取火技術(shù)。你知道鉆木取火的科學(xué)道理嗎??jī)蓚€(gè)物體之間相互摩擦?xí)惺裁船F(xiàn)象?物體會(huì)發(fā)熱摩擦生熱的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的過程。找一找生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的現(xiàn)象?;輹r(shí),感覺衣服被磨得發(fā)熱。切割鐵制品時(shí),會(huì)飛濺出高溫鐵屑。找一找生活中機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能的現(xiàn)象。飛機(jī)降落滑行時(shí),輪胎摩擦地面產(chǎn)生大量熱,導(dǎo)致輪胎冒煙。打氣筒打氣時(shí),外壁會(huì)變熱。機(jī)械能還能轉(zhuǎn)換成哪些形式的能量?拍桌子時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)換成聲能。發(fā)電機(jī)可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能。找一找生活中其他形式的能量轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的例子。電動(dòng)機(jī)可以將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。燒水時(shí),水蒸氣將壺蓋頂開,熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。巨大的聲音會(huì)將玻璃震碎,聲能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。機(jī)械熱機(jī)械再見16.無處不在的能量六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)奔馳的汽車、燃燒的爐火等都具有能量。這些能量從哪里來?生活中有哪些形式的能量?運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能鼓聲具有聲能通電的電磁體具有磁能生活中有哪些形式的能量?爐火具有熱能燈光具有光能太陽具有太陽能生活中有哪些形式的能量?能量是一切活動(dòng)的源泉。能量有多種形式,并以不同的方式儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)換。把生活中能量的各種表現(xiàn)形式及轉(zhuǎn)換進(jìn)行匯總,總結(jié)出能量是一切活動(dòng)的源泉,就是在概括。研究能量間的相互轉(zhuǎn)換。研究能量間的相互轉(zhuǎn)換。自然界每時(shí)每刻都在進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)換。用能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)解釋電視的聲像與太陽能之間的關(guān)系。太陽能聲能光能電能用能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)解釋電視的聲像與太陽能之間的關(guān)系。太陽能電能風(fēng)能電能水能電能化學(xué)能熱能機(jī)械能電能太陽能太陽能太陽能光伏發(fā)電空氣流動(dòng)水循環(huán)遠(yuǎn)古生物風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電火力發(fā)電太陽能→電能的方式有哪些?用能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)解釋電視的聲像與太陽能之間的關(guān)系。分析發(fā)生在自己身上的能量轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。聽到聲音時(shí),鼓膜振動(dòng):聲能→機(jī)械能。人體散熱:生物能→熱能。人體運(yùn)動(dòng):生物能→機(jī)械能。光能熱能電能聲能水能風(fēng)能機(jī)械能生物質(zhì)能概括化學(xué)再見17.太陽系六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)地球是一顆繞著太陽公轉(zhuǎn)的行星。繞著太陽公轉(zhuǎn)的行星還有哪些呢?認(rèn)識(shí)太陽系的組成。以太陽為中心,包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八顆行星(以及圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星)、矮行星、小行星、彗星等組成的天體系統(tǒng)叫太陽系。認(rèn)識(shí)太陽系的組成。了解八顆行星的相對(duì)位置。太陽系中,行星按距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星??梢院?jiǎn)記為水金地,火木土,天王、海王。制作太陽系模型。根據(jù)太陽系中8顆行星的直徑和與太陽的距離,把它們按照一定比例縮小,以實(shí)物的形式展示出來,就是在建立模型。制作太陽系模型??梢杂妙伾?、大小不同的物體表示不同的天體。將八顆行星的直徑和與太陽的距離按照一定比例縮小。金星地球木星天王星水星火星土星海王星恒行衛(wèi)太陽木星水星建立模型再見18.神秘星空六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)晴朗的夜晚,我們可以在天空中看到繁星點(diǎn)綴下有一條淡云薄霧般的白色光帶,人們稱它為銀河。銀河有哪些秘密?活動(dòng)一了解銀河系。銀河系是由恒星、星云、星團(tuán)及其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。了解銀河系。星際物質(zhì)是恒星之間的物質(zhì),包括星際氣體、星際塵埃和多種多樣的星際云,還包括星際磁場(chǎng)和宇宙射線等。星團(tuán)是由十幾顆至上百萬顆恒星在萬有引力的作用下聚集成的恒星集團(tuán)。星云是由星際空間的氣體和塵埃結(jié)合成的云霧狀天體。了解銀河系。太陽系位于銀河系的一條旋臂上,距銀河系中心約2.3萬光年。銀河系俯視圖銀河系側(cè)視圖了解銀河系。天文學(xué)上通常用光年作為距離單位。光年在太空中,光以每秒約30萬千米的速度傳播,1光年就是光在1年中所走的距離,約為9.5萬億千米。草帽星系走進(jìn)浩瀚字宙。風(fēng)車星系螺旋星系橢圓星系不規(guī)則星系像銀河系這樣的天體系統(tǒng)還有許多。走進(jìn)浩瀚字宙。宇宙中有無數(shù)星系,銀河系只是其中一個(gè)。銀河系之外的所有星系,稱為河外星系。旋臂2.3萬光年恒星星云星團(tuán)星際物質(zhì)光年9.5萬億星系再見19.探索宇宙六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)從古至今,人類一直向往太空,并進(jìn)行著不斷的探索。人類經(jīng)歷了怎樣的探索歷程呢?了解人類天體觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程。渾儀是我國(guó)古代天文學(xué)家張衡以渾天說為理論基礎(chǔ)制造的天體觀測(cè)儀器,由相應(yīng)天球坐標(biāo)系,各基本圈的環(huán)規(guī)及瞄準(zhǔn)器構(gòu)成,重重的同心圓環(huán),整體看起來就像一個(gè)圓球。它的作用是用肉眼觀測(cè)星空時(shí)方便定位。渾儀了解人類天體觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程。伽利略望遠(yuǎn)鏡是伽利略發(fā)明的人類歷史,上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡,屬于一種光學(xué)折射望遠(yuǎn)鏡。伽利略望遠(yuǎn)鏡了解人類天體觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程。牛頓望遠(yuǎn)鏡是牛頓發(fā)明的反射望遠(yuǎn)鏡,現(xiàn)代的巨型望遠(yuǎn)鏡大多屬于這種反射望遠(yuǎn)鏡。牛頓望遠(yuǎn)鏡了解人類天體觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程。郭守敬望遠(yuǎn)鏡是一臺(tái)大天區(qū)面積多目標(biāo)光纖光譜天文望遠(yuǎn)鏡,是我國(guó)自主創(chuàng)新的、世界上口徑最大的大視場(chǎng)兼大口徑及光譜獲取率最高的望遠(yuǎn)鏡。郭守敬望遠(yuǎn)鏡了解人類進(jìn)入太空的歷程。明朝初期的陶成道,是世界上第一個(gè)想到并利用火箭飛天的人,被稱為“世界航天第一人”。了解人類進(jìn)入太空的歷程。1957年10月4日,蘇聯(lián)用衛(wèi)星號(hào)運(yùn)載火箭把世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送入軌道。了解人類進(jìn)入太空的歷程。1961年4月12日,蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方1號(hào)飛船進(jìn)入太空,成為進(jìn)入太空第一人。了解人類進(jìn)入太空的歷程。和平號(hào)空間站是蘇聯(lián)1976年2月17日完成建造的一個(gè)軌道空間站。它是首個(gè)可供人類長(zhǎng)期居住的空間研究中心,在軌運(yùn)行15年。了解人類進(jìn)入太空的歷程。1986年1月28日,美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)將要載著7名字航員進(jìn)行它的第25次挑戰(zhàn)。就在它升空73秒時(shí),空中突然傳來一聲巨響,只見挑戰(zhàn)者號(hào)頃刻間化為一團(tuán)火球墜入大西洋。機(jī)上7名宇航員全部罹難。中國(guó)航天大事記1970年4月24日

我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功。2003年10月15日9時(shí)整

神舟五號(hào)載人飛船順利飛向太空,楊利偉成了浩瀚太空迎來的第一位中國(guó)訪客。2007年10月24日

我國(guó)第一顆繞月球探測(cè)衛(wèi)星嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。2008年9月27日16時(shí)41分

翟志剛打開神舟七號(hào)艙門,身著國(guó)產(chǎn)艙外航天服進(jìn)行我國(guó)首次空間出艙活動(dòng)。中國(guó)航天大事記2013年6月13日

神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。2016年8月16日

我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星墨子號(hào)發(fā)射升空。2016年9月15日

天宮二號(hào)成功發(fā)射升空。天宮二號(hào)是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。2017年4月20日“太空快遞員”天舟一號(hào)發(fā)射升空。這是我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船,具有與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接等功能。中國(guó)航天大事記2020年7月23日

我國(guó)成功發(fā)射首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器,開啟火星探測(cè)之旅,邁出了我國(guó)行星探測(cè)第一步。2020年11月24日

嫦娥五號(hào)成功發(fā)射。同年12月17日,嫦娥五號(hào)攜帶月球樣品返回,實(shí)現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官,為我國(guó)未來月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2021年10月16日

神舟十三號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接。中國(guó)航天大事記2022年11月3日

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙轉(zhuǎn)位完成標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成,向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。我國(guó)空間技術(shù)有哪些新成就?2020年12月17日,嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品著陸地球,完成中國(guó)“探月工程”規(guī)劃的“繞、落、回”中的第三步,首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)地外天體采樣返回,為未來我國(guó)開展月球和行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)空間技術(shù)有哪些新成就?2021年3月4日,國(guó)家航天局發(fā)布由我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器拍攝的高清火星影像圖。我國(guó)空間技術(shù)有哪些新成就?2021年4月29日空間站天和核心艙進(jìn)入預(yù)定軌道,標(biāo)志著中國(guó)空間站在軌組裝建造全面展開。2021年10月16日,航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐天和核心艙,中國(guó)空間站開啟有人長(zhǎng)期駐留時(shí)代。渾儀伽利略牛頓郭守敬射電望遠(yuǎn)鏡天宮伽利略東方紅一號(hào)神舟五號(hào)楊利偉天和夢(mèng)天再見20.專用工具六三制新青島版六年級(jí)下冊(cè)怎樣輕松地打開核桃,又使核桃仁盡量完整?核桃夾各部分有什么功能?軸是支點(diǎn),方便核桃夾的兩部分繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)。在握把相互捏合時(shí),防止核桃被夾碎。增大摩擦力,固定核桃。握把較長(zhǎng),使用時(shí)較省力。試一試,使用哪種工具效果更好?用手直接打開核桃很費(fèi)力,絕大多數(shù)情況下不能將核桃打開。用錘子打開核桃省力,但是容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論