中學體育教學計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學體育教學計劃

九年級體育教學籌劃（一）

本學期我教初三年級四個年級體育課的教學任務(wù)，初三年級為畢業(yè)年級。新的學期，新的開頭，為了搞好本學期的教學工作，制定教學工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學期里，本人將積極采納學校調(diào)配給自己的各項教導(dǎo)教學任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教導(dǎo)觀念，實施素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜歡教導(dǎo)、喜歡學校，盡職盡責、教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。專心備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教導(dǎo)理論、目標教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等舉行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的才能。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平日備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學識才能兩方面用心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和肆意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言切實干脆，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用。

三、教研工作：

我將積極加入教學研究工作，不斷對教法舉行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，提防學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質(zhì)，為"健康第一'打下堅實的根基，為學生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平日團結(jié)同志。作為一名教師，我確定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆專心，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、學期工作目標：

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后持續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面進展，使初三在中考體育中取得很好的勞績！

評論這張

九年級體育教學籌劃（二）

的學期開頭了，這是一個慌張的學期，由于九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往閱歷對考的工程做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的勞績，特制定新學期教學籌劃。此籌劃分兩片面：一片面是體育課，一片面是課外體育訓(xùn)練。

一、學情分析

九年級學生共3個班，由于學生平日缺乏體育磨練，不管是速度、耐力還是氣力等方面大片面學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)務(wù)必從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差，實時針對不同的學生實施不同的教學方法。提升教學概括措施

1、三月份加大運動訓(xùn)練量，提高學生的氣力和耐力，使學生展現(xiàn)短期的疲乏，在籃球工程上要求動作到位，態(tài)度端正。

2、調(diào)整平日的訓(xùn)練籌劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出勞績。

3、開展班級講座，對學生的心理舉行教導(dǎo)。

4、喜悅訓(xùn)練，杜絕學生展現(xiàn)倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育教師和學生一同訓(xùn)練，從而提高學生訓(xùn)練的積極性。

二、教材分析

本學期教導(dǎo)主題一是圍繞中考工程開展相關(guān)的速度、耐力、氣力等練習，二是可以以嬉戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在慌張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學生的協(xié)調(diào)性進展有所提高，為進入高中或走向社會舉行體育磨練作一些鋪墊。

三、教學措施

1、專心研讀體育與健康教科書及教學課標的根基上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理安置教學程序

每節(jié)課的開頭片面、打定片面、根本片面和終止片面都能使學生精神飽滿，積極參與，喜悅身心，使每個學生都能有所收獲。

3、專心搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個學生的全面素質(zhì)都有所提高，在次根基上，教會學生能自我調(diào)理自己的心緒。

四、教學進度表

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

九年級體育教學籌劃（三）

一、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習區(qū)域，教材內(nèi)容劃分為學識篇和實踐篇。

根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》所規(guī)定的體育測試工程：初中部必測工程為：身高、體重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；還有兩個測試工程沒有公布。針對以上測試工程，制訂上課內(nèi)容，由針對性舉行訓(xùn)練、練習。通過各種練習方法和輔佐練習來提高運動勞績。通過本學期的學習使學生樹立"健康第一'的指導(dǎo)思想，懂得確定的體育磨練方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，使學生得到全面的進展。最終為中考取得好的勞績而努力拼搏。

二、教學目標：

1、鞏固學生體能，掌管和應(yīng)用根本的體育健康學識和運動技能。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感。

3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持磨練的好習慣。

4、為中考取得更好的勞績而努力拼搏。

三、教學重、難點：

教學重點：結(jié)合學生的身體磨練的實踐活動，提高學生的自學自練才能，讓學生自主練習。積極參與體育活動，合理安置磨練時間，掌管測量運動負荷的方法，提高學生的自學才能和運動勞績。

教學難點：讓學生形成磨練的意識，掌管自我磨練的方法，發(fā)揮學生的創(chuàng)新才能和實踐才能，重視體育中考，為中考而努力拼搏。

四、教學措施：

根據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù)，應(yīng)采用生動多便的教學措施，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，加強對學生學法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的才能。讓學生自主練習。通過實踐、嘗探索索來學會學習方法。此外應(yīng)加強教學民主和學生一起研究提升學習方法，來鞏固學生的體能，并根據(jù)體育的中考加強對學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，使每個學生都擁有一個健康的體質(zhì)。