【課件】函數(shù)的極值與最大（小）值（第4課時）含參函數(shù)的最值+課件人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第1頁
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導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性（一）含參數(shù)的一次不等式討論標(biāo)準(zhǔn)：一次項系數(shù)a，一般分為a>0,a=0,a<0進(jìn)行討論；復(fù)習(xí)導(dǎo)入

解含參的一元二次不等式ax2+bx+c>0(a∈R),把討論對象逐級討論，逐步解決（二）含參數(shù)的二次不等式第一級討論：二次項系數(shù)a，一般分為a>0,a=0,a<0進(jìn)行討論；第二級討論：方程根的判別式△，一般分為△>0,△=0,△<0進(jìn)行討論；第三級討論：

對應(yīng)方程根的大小，若x1,x2分別是方程ax2+bx+c=0的兩根，一般分為x1>x2,x1=x2,x1<x2

進(jìn)行討論.若某級已確定，可直接進(jìn)入下一級討論.注：若能因式分解，則對應(yīng)方程一定有根，可直接下一級復(fù)習(xí)導(dǎo)入5．3.2函數(shù)的極值與最大(小)值(第4課時)含參數(shù)的函數(shù)的最大(小)值1．了解函數(shù)最大（?。┲档母拍钜约芭c函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系；2．會求含參數(shù)的函數(shù)的最大（?。┲?；3．體會數(shù)形結(jié)合、化歸轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．目標(biāo)引領(lǐng)獨立自學(xué)引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究A

當(dāng)堂診學(xué)A

A

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