心理學(xué)國家職業(yè)資格應(yīng)試策略

心理學(xué)國家職業(yè)資格應(yīng)試策略考試安排2/6/20232考試時(shí)間上午8：30----10：00理論知識上午10：30----12：30專業(yè)能力考核2/6/20233題型與題量分布(三級)內(nèi)容題型題量分值答題媒介1職業(yè)道德選擇2510答題卡2理論知識選擇10090答題卡3專業(yè)能力技能選擇題10080答題卡4專業(yè)能力案例問答題420紙筆2/6/20234題型與題量分布(二級)內(nèi)容題型題量分值答題媒介1職業(yè)道德選擇2510答題卡2理論知識選擇10090答題卡3專業(yè)能力技能選擇題10060答題卡4專業(yè)能力案例問答題840紙筆5綜合評審論文撰寫2100紙筆.口頭答辯2/6/20235第二單元應(yīng)試注意事項(xiàng)與心理調(diào)適2/6/20236應(yīng)試注意事項(xiàng)小心文字陷阱!常有否定詞語出沒!認(rèn)真看書，反復(fù)看認(rèn)真做練習(xí)，有選擇性地做重視考試，但不害怕考試做好考試細(xì)節(jié)準(zhǔn)備，考慮肚子問題先緊后松，合理安排時(shí)間2/6/20237直接做在答題卡上注意單選還是多選(技能部分單選多選混合)多少都要寫一點(diǎn)不要想回過頭來做，沒時(shí)間涂卡時(shí)的注意順序別錯按分值估計(jì)時(shí)間2/6/20238心理調(diào)適遇到考試感到焦慮、緊張是正常心理反應(yīng)。平時(shí)怎么學(xué)習(xí)，考前照樣怎么學(xué)習(xí)，不故意采取放松行為。學(xué)會放棄，這是標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)!不東張西望，以免帶來緊張情緒。感到焦慮時(shí)，請輕輕閉上眼睛。2/6/20239第三單元考試題型分析與應(yīng)對策略2/6/202310一、案例選擇題(一)有關(guān)咨詢技能的問題，如：1、參與性技術(shù)與影響性技術(shù)，如：提問的方式反映與表達(dá)2、態(tài)度：熱情與尊重共情、積極關(guān)注3、咨詢目標(biāo)與方案2/6/202311開放式詢問與封閉式詢問，見《技能》P79-80。情感反映、內(nèi)容反映，見《技能》P81。呈現(xiàn)的是求助者的情感或內(nèi)容。情感表達(dá)、內(nèi)容表達(dá)，見《技能》P90。呈現(xiàn)的是咨詢者的情感或內(nèi)容。參與性技術(shù)、影響性技術(shù)各8種，這是技能考試的重點(diǎn)內(nèi)容。2/6/202312案例一題目：單選：1、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方

式不包括（

A）。（A）間接詢問

（B）直接逼問（C）開放提問

（D）封閉提問單選：2、心理咨詢師在咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂?/p>

方式是（B）。（A）間接詢問

（B）直接逼問（C）開放提問

（D）封閉提問2/6/202313多選：10、心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包含

（ABCD）（A）情感表達(dá)

（B）情感反應(yīng)（C）內(nèi)容反應(yīng)

（D）內(nèi)容表達(dá)多選：11、心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術(shù)是

（BCD

）（A）自我開放

（B）具體化（C）面質(zhì)技術(shù)

（D）指導(dǎo)技術(shù)單選：12、心理咨詢師在咨詢中沒有表現(xiàn)出來的態(tài)

度是（B

）（A）完全接納

（B）一視同仁（C）通情達(dá)理

（D）積極關(guān)注案例一2/6/202314單選：13、心理咨詢師在咨詢中做的不夠到位的地方是

（

B）（A）表達(dá)共情不夠

（B）表達(dá)熱情不夠（C）表達(dá)真情不夠

（D）表達(dá)尊重不夠多選：14、心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時(shí)應(yīng)該（BCD）（A）明確地表明態(tài)度

（B）介紹求助者權(quán)利（C）介紹保密的原則

（D）給出具體的指導(dǎo)單選：15、心理咨詢師在這次咨詢中還應(yīng)該（C）（A）設(shè)定咨詢目標(biāo)

（B）制定咨詢方案（C）評估自殺危險(xiǎn)

（D）矯正歪曲認(rèn)知案例一2/6/202315案例二題目多選：55.心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式不包括（ABD）。（A）間接詢問 （B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問多選：56.心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包含（ABCD）。 （A）情感表達(dá) （B）情感反應(yīng) （C）內(nèi)容反應(yīng) （D）內(nèi)容表達(dá)多選：57.心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術(shù)是（ABD）。 （A）自我開放 （B）對峙技術(shù) （C）通情達(dá)理 （D）指導(dǎo)技術(shù)2/6/202316二、有關(guān)求助者問題嚴(yán)重性判斷的題目一般性心理問題嚴(yán)重性心理問題心理不健康神經(jīng)癥樣變態(tài)人格神經(jīng)癥精神病《基礎(chǔ)知識》P287～289，299～302，二級學(xué)員還需詳細(xì)閱讀“心理診斷技能”部分。2/6/202317

心理正常心理不正常心理健康心理不健康

(心理問題，嚴(yán)重

心理問題，部分

可疑神經(jīng)癥)含變態(tài)人格，確認(rèn)的神經(jīng)癥，其他種類精神障礙2/6/202318如：案例一單選：3、求助者的咨詢問題最可能屬于（

C）

（A）器質(zhì)性心理問題（B）心理性生理問題（C）一般性心理問題

（D）嚴(yán)重性心理問題

案例二單選：49.求助者的咨詢問題最可能屬于(C）。（A）器質(zhì)性心理問題（B）心理性生理問題（C）一般性心理問題（D）嚴(yán)重性心理問題2/6/202319案例三題目多選：67.根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷屬于（AC）（A）心理不正常（B）心理基本正常（C）神經(jīng)癥（D）精神障礙案例五單選：36、求助者心理健康水平屬于(B）。（A）心理正常

（B）心理不正常（C）心理健康

（D）心理不健康2/6/202320案例四單選：78、根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判她屬于（C）。（A）心理正常狀態(tài)

（B）心理不健康（C）神經(jīng)癥

（D）精神病性精神障礙單選：80、該案例最可能的診斷是（D）。（A）精神分裂癥（B）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（C）焦慮性神經(jīng)癥（D）恐怖性神經(jīng)癥2/6/202321如案例七單選：68、對求助者的心理診斷最可能是（C）（A）一般性心理問題（B）嚴(yán)重性心理問題（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性精神障礙多選：70、求助者心理健康水平屬于（AD）（A）心理正常（B）心理不正常（C）心理健康（D）心理不健康2/6/202322三、有關(guān)癥狀判斷的題目心理(精神)狀態(tài)生理癥狀認(rèn)知癥狀：感知癥狀思維癥狀注意、記憶與智能障礙自知力情緒癥狀意志、行為癥狀需要考慮這些癥狀：《基礎(chǔ)知識》之《變態(tài)心理學(xué)》P261-2742/6/202323如案例三多選：64.求助者的癥狀不包括（CD）。（A）煩惱（B）焦慮（C）恐怖（D）強(qiáng)迫多選：65.求助者的感知癥狀有（AC）。（A）感覺過敏（B）疑病觀念（C）內(nèi)臟幻覺（D）疑病妄想2/6/202324如案例一單選：4、求助者的感知癥狀不包括（C

）（A）感到前途很渺茫

（B）覺得生活沒意思（C）不愿意出去見人

（D）認(rèn)為都因?yàn)橐腋螁芜x：5、求助者的情感癥狀不包括（D）（A）感到痛苦

（B）感到煩惱（C）感到害怕

（D）感到恐怖單選：6、求助者的行為癥狀不包括（

B）（A）生活退縮

（B）行為失控（C）工作困難

（D）社交減少2/6/202325多選：8、求助者的自知力表現(xiàn)為（ACD）（A）對軀體疾病判斷正確

（B）對心理問題判斷正確（C）對內(nèi)心感受判斷正確

（D）對生活現(xiàn)實(shí)判斷正確案例一題目2/6/202326多選：76、該案例的典型癥狀包括（BCD）。（A）嫉妒妄想（B）焦慮情緒（C）社交恐怖（D）回避行為案例四題目2/6/202327多選：31、求助者的精神癥狀主要有（AB）。（A）焦慮情緒

（B）抑郁情緒（C）強(qiáng)迫觀念

（D）強(qiáng)迫行為單選：32、求助者的生理癥狀不包括（

C

）。（A）心慌

（B）失眠（C）頭痛

（D）厭食案例五題目2/6/202328多選：33、求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為（

ABC

）。（A）反復(fù)檢查

（B）反復(fù)詢問（C）反復(fù)拒絕

（D）反復(fù)哭泣單選：34、求助者情緒問題不包括（

D

）。（A）擔(dān)心害怕

（B）情緒低落（C）經(jīng)常哭泣

（D）緊張恐怖案例五題目2/6/202329案例七單選：62、求助者的核心心理問題是（B）（A）經(jīng)常發(fā)呆

（B）害怕考試（C）入睡困難

（D）記憶力差單選：64、求助者的癥狀包括（B）（A）抑郁

（B）焦慮（C）害怕

（D）強(qiáng)迫2/6/202330四、有關(guān)病因的題目在三級的教材中沒有專門對病因的介紹，但也會有病因方面的考題。二級《技能》教材P34～65對此有詳細(xì)的介紹。病因可從以下方面進(jìn)行整理：生物學(xué)(生理)因素社會性因素(特別是家庭因素)心理因素(關(guān)注其不合理認(rèn)知、負(fù)性情緒)2/6/202331案例五題目單選：38、求助者心理問題的原因不包括（

D

）。（A）性格因素

（B）認(rèn)知因素（C）考試壓力

（D）父母壓力多選：39、求助者的性格形成可能與（

ABCD

）相關(guān)。（A）幼時(shí)與父母分離

（B）外婆的嚴(yán)格保護(hù)（C）高考失敗

（D）考研失敗2/6/202332多選：40、求助者的性格特點(diǎn)不包括（

CD）。（A）過分要求自己

（B）過分追求完美（C）過分多愁善感

（D）過分自以為是單選：41、求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（

C）。（A）自卑和父母批評

（B）恐懼和害怕得?。–）焦慮和要求過高

（D）抑郁和失去工作單選：42、求助者經(jīng)歷的重大生活事件不包括（

D）。（A）小時(shí)候與父母分離

（B）高考時(shí)失眠與落榜（C）考研時(shí)失眠與落榜

（D）忘記鎖門父母批評2/6/202333多選：46.導(dǎo)致求助者問題的原因有（ABD）。 （A）軀體疾?。˙）酒精濫用 （C）藥物作用（D）喪偶創(chuàng)傷案例六案例一多選：9、求助者心理問題的最主要原因是（

BCD

）（A）嚴(yán)重軀體疾病

（B）缺乏女友支持（C）缺乏社會理解

（D）認(rèn)知評估偏差2/6/202334案例七多選：63、導(dǎo)致求助者心理問題的主要原因是（ABCD

）（A）語文考試很糟糕

（B）對文化課的態(tài)度（C）對自己的評價(jià)

（D）與父母的沖突單選：65、求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是（

A）（A）語文考試很糟糕

（B）與父母經(jīng)常吵架（C）注意力很難集中

（D）學(xué)習(xí)效率下降2/6/202335五、有關(guān)診斷的題目三級考題中涉及對求助者心理問題進(jìn)行診斷時(shí)，除了前面所談到的嚴(yán)重程度的判斷(即正常與不正常、健康與不健康)外，通?？疾閷ι窠?jīng)癥的辨別，主要有焦慮性神經(jīng)癥、抑郁性神經(jīng)癥、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、疑病性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱，偶爾出現(xiàn)選項(xiàng)為：精神分裂癥。一般不出現(xiàn)人格障礙、重性精神疾病方面的辨識。所以，熟練掌握這些常見神經(jīng)癥的診斷要點(diǎn)是非常重要的。如案例四的題目。2/6/202336因“心理診斷技能”是二級學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以在二級考題中，有關(guān)各類神經(jīng)癥、人格障礙、重性精神病的癥狀、特點(diǎn)成為考核重點(diǎn)，即以變態(tài)心理的特點(diǎn)為重點(diǎn)。熟練掌握各種不正常心理的辨識對于成功應(yīng)試是至關(guān)重要的。2/6/202337案例八題目單選：9.求助者的診斷最可能屬于（C）（A）焦慮性神經(jīng)癥（B）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（C）場所性恐怖癥（D）疑病性神經(jīng)癥單選：10.心理咨詢師需要做的鑒別診斷可不考慮（A）（A）PTSD(創(chuàng)傷后障礙)（B）疑病癥（C）強(qiáng)迫癥（D）驚恐障礙2/6/202338單選：41.診斷者的診斷考慮為（A）。（A）抑郁性神經(jīng)癥（B）情感性精神障礙（C）嚴(yán)重心理問題(D）神經(jīng)癥性心理問題案例六題目2/6/202339六、有關(guān)心理咨詢、治療方法的題目除了《基礎(chǔ)知識》--咨詢心理學(xué)部分介紹了歷史上的幾種理論觀點(diǎn)外，三級《技能》教材中還介紹了陽性強(qiáng)化法、合理情緒療法，因此，這兩種方法的原理和使用范圍常結(jié)合具體案例出題。二級《技能》教材中介紹了多種心理咨詢、治療方法，尤其是行為主義的幾種方法歷來受到命題者的青睞。2/6/202340案例二多選：59.按照埃利斯ABC理論，求助者的B包括（ABC）。（A）領(lǐng)導(dǎo)對業(yè)務(wù)不太了解（B）自己的才能無法發(fā)揮（C）領(lǐng)導(dǎo)和同事不信任我（D）服“安定”治療無效單選：60.在這段咨詢談話中，心理咨詢師主要運(yùn)用了（B）。 （A）認(rèn)知療法 （B）求助者中心療法 （C）合理情緒行為療法 （D）認(rèn)知沖擊療法2/6/202341單選：61.該療法的治療目標(biāo)主要是（A）。 （A）解決個(gè)體情緒 （B）焦慮性神經(jīng)癥 （C）恐怖性神經(jīng)癥 （D）神經(jīng)衰弱單選：62.該療法的理論觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了（C）。（A）咨詢技能的重要性（B）求助者認(rèn)知重要性（C）咨詢關(guān)系的重要性（D）求助者行為重要性2/6/202342案例七題目多選：74、如果使用陽性強(qiáng)化法幫助求助者，靶行為應(yīng)該是（AB）。（A）考前緊張（B）考試焦慮（C）經(jīng)常發(fā)呆（D）商量確定多選：75、采用陽性強(qiáng)化法矯正行為的原理主要是（BD）。（A）經(jīng)典條件反射（B）操作條件反射（C）社會學(xué)習(xí)模仿（D）交互抑制學(xué)說2/6/202343案例九題目單選：47、按照埃利斯ABC理論，求助者心理問題的直接原因不包括（

C）（A）歪曲的認(rèn)知

（B）不合理信念（C）挫折和遭遇

（D）評價(jià)性觀念多選：48、按照埃利斯ABC理論，求助者的A包括（

ABC

）（A）丈夫有了外遇

（B）丈夫不愛自己（C）夫妻經(jīng)常吵架

（D）自己很愛丈夫2/6/202344多選：49、按照埃利斯ABC理論，求助者C包括（ABC

）（A）情緒低落

（B）抱怨丈夫（C）要求離婚

（D）丈夫外遇案例八多選：17.針對求助者的行為治療可以采用（ABD） （A）滿罐療法（B）系統(tǒng)脫敏 （C）災(zāi)變祛除(二級P89) （D）生物反饋2/6/202345單選：18.可以使用的認(rèn)知治療技術(shù)是（C） （A）陽性強(qiáng)化 （B）暴露脫敏 （C）災(zāi)變祛除 （D）放松訓(xùn)練多選：19.假如采用沖擊療法，需要（ABC）。 （A）全面身體檢查（B）簽定治療協(xié)議 （C）介紹治療原理（D）建構(gòu)恐懼等級2/6/202346案例十題目多選：77.滿灌療法可稱為（BD）療法（A）生物反饋（B）沖擊（C）厭惡（D）暴露單選：78.滿灌療法適用于（B）（A）神經(jīng)衰弱（B）恐怖性神經(jīng)癥（C）精神分裂癥（D）偏執(zhí)性人格障礙2/6/202347單選；79.滿灌療法屬于（C）治療（A）示范（B）反饋（C）劇烈（D）溫柔多選：80.實(shí)施滿灌療法過程中遇有（ABCD）情況應(yīng)終止治療。（A）求助者無法忍受（B）通氣過度綜合癥（C）情緒性暈厥（D）家屬提出取消治療2/6/202348單選：81.滿灌療法的機(jī)理是（D）（A）交互性抑制（B）分化性抑制（C）保護(hù)性抑制（D）消退性抑制多選：82.滿灌療法一般可實(shí)施（ACD）（A）2—4次（C）8—10次（C）1日1次（D）隔日1次2/6/202349多選：83.滿灌療法不適于（ABCD）（A）兒童（B）老人（C）孕婦（D）體弱者單選：84.滿灌療法的準(zhǔn)備工作不包括（A）(A)使求助者處于放松狀態(tài)（B）選擇強(qiáng)烈的刺激物（C）布置治療室，使求助者隨時(shí)隨地地感覺強(qiáng)烈的刺激物的存在（D）準(zhǔn)備應(yīng)急藥物2/6/202350說明結(jié)合具體案例考核某種心理咨詢方法，需要注意辨別行為療法、認(rèn)知療法、來訪者中心。熟悉各種技術(shù)的原理、假設(shè)、注意事項(xiàng)。如案例十。在三級教材中僅提供兩種，陽性強(qiáng)化法是行為療法，合理情緒療法的原理強(qiáng)調(diào)的是不合理信念的改變，因此偏重于認(rèn)知。2/6/202351二級教材中提供的七種方法中，前五種為行為療法；認(rèn)知行為療法是合理情緒療法的別稱；來訪者中心心理咨詢強(qiáng)調(diào)的是咨詢關(guān)系，而不是技術(shù)。因此，凡題目考核點(diǎn)為“技術(shù)”時(shí)，通常是指行為療法。來訪者中心的重點(diǎn)是：共情、積極關(guān)注、真誠，這些已成為心理咨詢的共同理念。2/6/202352七、有關(guān)心理測驗(yàn)的題目通常，三級的試卷中有兩個(gè)案例、二級的試卷中有三個(gè)案例是以測驗(yàn)的形式出現(xiàn)的，當(dāng)然在其他案例中也偶爾出現(xiàn)心理測驗(yàn)的知識點(diǎn)，如選擇使用某種測驗(yàn)工具。三級?？糞CL-90、MMPI、16PF、EPQ、SDS、SAS。2/6/202353二級也?？糞CL-90、MMPI、16PF、SDS、SAS、韋氏智力量表，但也可能考精神病評定量表(BPRS)。記住SCL-90全國常模，總分超過160分，或陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)，或任一因子分超過2分，可考慮篩選陽性，需進(jìn)一步檢查。2/6/202354MMPI通常是必考內(nèi)容，需要熟悉量表的結(jié)構(gòu)、記分、縮寫及其表示的含義。MMPI主要考慮各量表的高分特點(diǎn)，高于60分(中國常模)，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。熟悉各種量表的記分方式以及分值的代表意義。2/6/202355案例十一？LFKHsDHyPdMfPaptScMaSi粗分04181023392825351740411845T分47624466715956416164584861632/6/202356單選：96、該求助者的測驗(yàn)結(jié)果（A）。（A）可靠（B）不可靠（C）效度量表部分可靠，臨床量表部分不可靠（D）臨床量表部分可靠，效度量表部分不可靠單選：97、該求助者最嚴(yán)重的癥狀表現(xiàn)為（B）。（A）癔?。˙）疑?。–）神經(jīng)衰弱（D）社會內(nèi)向單選：98、根據(jù)中國常模，求助者在（D）分量表上了能有異常表現(xiàn)。（A）2個(gè)（B）3個(gè)（C）4個(gè)（D）5個(gè)2/6/202357八、案例問答題是對咨詢技能、心理診斷、變態(tài)心理學(xué)知識的綜合考核，因此需要特別強(qiáng)調(diào)這三個(gè)方面知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。綜合以往考試情況，一些問題通常有回答模板，可以在考前做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。2/6/202358模板(一)：病因分析1、生物原因：(如果沒有，則寫未見明顯的生物原因)2、社會原因：(1)家庭原因