高中歷史岳麓版經(jīng)濟(jì)史第一單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)單元測試學(xué)業(yè)分層測評(píng)2

學(xué)業(yè)分層測評(píng)(二)(建議用時(shí)：45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．據(jù)《左傳》魯宣公十五年記載“民不肯盡力于公田”。下列對(duì)引文中所說“公田”特點(diǎn)的敘述，不正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72040008】A．土地歸國家所有B．平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品C．受田者對(duì)土地有權(quán)世代使用D．奴隸和庶民集體耕種【解析】公田的產(chǎn)品全部屬于奴隸主，而并非平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品?！敬鸢浮緽2．《左傳》記載：“宣公十五年(公元前594年)秋七月，初稅畝?！币?guī)定不論“公田”、“私田”，都按田畝實(shí)數(shù)收稅。這反映了當(dāng)時(shí)()A．齊國首先發(fā)生稅制改革B．井田制得到加強(qiáng)C．商鞅變法依軍功行田宅D．土地私有合法化【解析】材料體現(xiàn)的是魯國的“初稅畝”，排除A、C兩項(xiàng)；“初稅畝”規(guī)定不論公田和私田都按田畝的實(shí)有數(shù)目繳納賦稅，這就實(shí)際上承認(rèn)了土地主人對(duì)土地的所有權(quán)，瓦解了井田制，故排除B項(xiàng)?！敬鸢浮緿3．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，導(dǎo)致井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72040009】A．“禮樂征伐自諸侯和大夫出”B．“廢井田，開阡陌”C．“相地而衰征”、“履畝而稅”D．“宗廟之犧，為畎畝之勤”【解析】井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展，“宗廟之犧，為畎畝之勤”是指作為祭祀的牛成為耕地之牛，牛耕的使用是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)?！敬鸢浮緿4．(2023·福州高一檢測)北魏至唐朝前期，我國曾經(jīng)實(shí)行過一種土地制度，即國家授田給農(nóng)民，農(nóng)民承擔(dān)服役。這種土地制度是()A．井田制 B．均田制C．私田制 D．公田制【解析】井田制是商周時(shí)期的土地制度，與材料時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；均田制是北魏至唐朝前期實(shí)行的封建社會(huì)土地國有制，故B項(xiàng)正確；從材料“國家授田給農(nóng)民，農(nóng)民承擔(dān)服役”可知反映的是封建社會(huì)土地國有制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干材料提到的土地制度是封建社會(huì)土地國有制，不是公田制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽5．南宋士大夫袁采在其家訓(xùn)《袁氏世訓(xùn)》中強(qiáng)調(diào)：“人有田園山地，界至不可不分明?！边@從根本上反映出宋代()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72040010】A．政府重視對(duì)土地兼并的抑制B．封建土地私有制進(jìn)一步發(fā)展C．土地商品化的趨勢非常嚴(yán)重D．租佃關(guān)系占據(jù)主導(dǎo)地位【解析】題干材料“田園山地，界至分明”從本質(zhì)上反映了土地私有制的發(fā)展，故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽6．北魏至唐前期實(shí)行均田制，宋代以后歷朝都未實(shí)行統(tǒng)一的土地分配制度。上述變化主要是由于()A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．租佃關(guān)系的盛行C．土地的高度集中D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高【解析】均田制實(shí)行的前提是政府掌握大量的無主荒地。唐朝中后期，由于土地兼并現(xiàn)象的出現(xiàn)，政府手里無田可均，均田制遭到破壞，故C項(xiàng)正確。土地兼并阻礙了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租佃關(guān)系的盛行是土地兼并的影響，故排除A、B兩項(xiàng)?！敬鸢浮緾[能力提升]7．明末思想家顧炎武在《吳中紀(jì)事》中指出：“富民有田而貧者多佃之，秋收之后，所得各居其半?！边@反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的主要經(jīng)營方式是()A．千耦其耘式經(jīng)營B．井田制經(jīng)營C．自耕農(nóng)式經(jīng)營D．租佃式經(jīng)營【解析】題干材料信息表明，農(nóng)民租種地主土地，收入各得一半，反映的是租佃式經(jīng)營?！敬鸢浮緿8．蘇軾曾經(jīng)指出：“民庶之家，置莊田，招佃農(nóng)，本望租課，非行仁義，然猶至水旱之歲，必須放免欠負(fù)、貸借種糧者，其心誠恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也?！边@說明宋朝時(shí)期()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：72040011】A．土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重B．地主具有開展民間賑濟(jì)的社會(huì)責(zé)任感C．開始出現(xiàn)租佃經(jīng)營D．佃戶租種土地有一定的自主選擇權(quán)【解析】材料的大意是地主(材料里的“民庶之家”)把土地租給佃農(nóng)耕種，是為收租，并非為了同情別人(即材料里的“行仁義”)，當(dāng)遇到災(zāi)荒之年還要減免地租、借給他們種子的原因，是因?yàn)樗麄?指地主)心里害怕佃農(nóng)不再租種他們的土地而離開，導(dǎo)致土地荒蕪，那樣的損失一定會(huì)比現(xiàn)在減免地租帶來的損失高幾倍的緣故。這說明了當(dāng)時(shí)的佃戶在租種土地方面有一定的自主權(quán)，故選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿9．閱讀下列材料，回答問題。材料一近來土地多歸有力之家，非鄉(xiāng)紳，則富民……若夫窮民，本無立錐之地。材料二先代有限田之議，均田之制，口分世業(yè)之法，宜仿其制而乘除之，亦因時(shí)救弊之政也。材料三徒黨不下數(shù)千，始則占耕民田，后遂攻打郡縣?！锻跷某晒珪?1)材料一反映了明朝末年怎樣的社會(huì)問題？(2)為解決這一問題，材料二提出了什么方案？能解決問題嗎？為什么？(3)材料三反映出解決問題的方法是什么？【解析】第(1)問，根據(jù)材料中“土地多歸有力之家……若夫窮民，本無立錐之地”等信息判斷即可作答。第(2)問，材料中提出沿襲“限田”“均田”等方案，結(jié)合史實(shí)加以分析即可。第(3)問，根據(jù)材料三所述情景概括歸納即可?！敬鸢浮?1)土地兼并嚴(yán)重(或土地高度集中)。(2)借鑒先代的限