高三英語(yǔ)《最后一課考前指導(dǎo)》

高三英語(yǔ)《最后一課考前指導(dǎo)》2018年高考英語(yǔ)備考20字真言:突破詞匯、以練為主、重視技巧、揚(yáng)長(zhǎng)避短、調(diào)整心態(tài)?？忌鷳?yīng)具備的心態(tài):積極的自我暗示2.難題面前人人平等我能行!我都準(zhǔn)備好了!我有很多優(yōu)勢(shì)!自己覺(jué)得難,別人也肯定不覺(jué)得容易!考前各種難題都做過(guò)了,高考絕對(duì)不比平時(shí)更難!Positiveattitudehelpsuscopewiththedailyaffairsoflifemoreeasily.Itbringsoptimismintoourlife,and

makesiteasiertoavoidworryandnegativethinking.Withapositiveattitudewewillseethebrightsideoflife,becomeoptimisticandexpectthebesttohappen.

positive/active/optimistic

negative/passive/pessimistic

AttitudeisEverything!考前最后4--5天英語(yǔ)的復(fù)習(xí)策略：首先，調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整好心態(tài)；其次，瀏覽已背過(guò)的單詞，每天熟讀一篇范文，記一些好詞好句；每天下午3點(diǎn)進(jìn)行一次限時(shí)模擬訓(xùn)練，

時(shí)間控制在1小時(shí)左右（不包括作文）最后，在最后5天內(nèi)寫(xiě)三篇作文，每次20分鐘以?xún)?nèi)，做到對(duì)幾種主要的文章體裁心中有數(shù)。開(kāi)拓視野broadenthehorizon體驗(yàn)不同文化experiencedifferentcultures松散身心relaxoneself保護(hù)環(huán)境protecttheenvironment跟上時(shí)代keepupwiththetimes陶冶性格cultivatethecharacter鍛煉身體strengthen/exercisethebody克服困難overcomethedifficulty美化環(huán)境beautifytheenvironment對(duì)……有益benefitbebeneficialto1.瀏覽已學(xué)過(guò)的好詞、好句、名言，每天熟讀一篇范文

2.瀏覽已學(xué)過(guò)的好詞、好句、名言，每天熟讀一篇范文

【好句示例】1）Thesunwassetting_______mycarbrokedownneararemoteandpoorvillage.2）Don’ttake____forgrantedthatyoucansucceedwithoutworkinghard.3）Itremainstobeseen_________youareright.4）Thereason_____he'slateis_____therewasatrafficjam.5)Nosoonerhadweleftthevillage_______itbegantorain.=Hardlyhadweleftthevillage________itbegantorain.whenitwhetherwhythatthanwhen6._______surprisedmeisthateverybodyseemedtobeveryindifferenttoher.7.Helefthiskey________hecouldfind．8.Iwishyou___________(tell)meearlier9.____seemedthateveryonewassatisfied.10.Peoplefromthetwocountriesdonothaveanydifficultyin_______________(understand)eachother.WhatwherehadtoldItunderstanding考前如何熱身?12:30---13:30小睡約50分鐘13:30起床開(kāi)始英語(yǔ)考前熱身:

讀一讀,看一看,做一做

大聲讀一、兩篇英語(yǔ)作文的范文，恢復(fù)語(yǔ)感。

看幾頁(yè)英語(yǔ)錯(cuò)題集，警惕常犯錯(cuò)誤。

做一篇閱讀,防止思維發(fā)生偏差,以資熱身14：15

到校，14：30進(jìn)考室，14：45考生不允許進(jìn)考場(chǎng)。14：50發(fā)卷和進(jìn)行聽(tīng)力試音。一、熟悉程序考前準(zhǔn)備：14：20

進(jìn)入考場(chǎng)，聽(tīng)考前的講話(huà)，獲取草稿紙。14：45

遲到考生禁止入場(chǎng)；發(fā)草稿紙。14：50

試卷啟封，發(fā)答題卡與試聽(tīng)同時(shí)進(jìn)行,此時(shí)看答題卡背面短文改錯(cuò)14：55

發(fā)試卷，檢查試卷，看是否有缺頁(yè),少頁(yè)及試題布局.

此時(shí)(1)仍可再看看改錯(cuò)

(2)直接看書(shū)面表達(dá)15：00

聽(tīng)力考試正式開(kāi)始各題型時(shí)間分配：（僅供參考）聽(tīng)力測(cè)試20閱讀理解35(+10)完形填空20語(yǔ)篇填空10改錯(cuò)10書(shū)面表達(dá)25(+5)英語(yǔ)答題時(shí)間時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是前途每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況勻出

五分鐘-----十分鐘填涂答題卡的時(shí)間。(以上為參考時(shí)間---可根據(jù)自身情況調(diào)節(jié))主旨大意題閱讀細(xì)節(jié)理解題推理判斷題詞義猜測(cè)題主旨大意題二、明確各題型做題策略關(guān)注體裁結(jié)構(gòu)高考閱讀理解文章寫(xiě)作構(gòu)思模式與命題內(nèi)容有一定關(guān)系，主要的體裁結(jié)構(gòu)是：1）說(shuō)明文：提出問(wèn)題(說(shuō)明要點(diǎn))；→分析問(wèn)題(說(shuō)明過(guò)程)；→解決問(wèn)題(說(shuō)明結(jié)果)；2）議論文：提出論點(diǎn)(主題主旨)；→論證論點(diǎn)(證明是非)；→得出結(jié)論(重點(diǎn)進(jìn)一步闡明)；3）應(yīng)用文：根據(jù)題目仔細(xì)搜尋答案4）新聞評(píng)論：敘述事實(shí)；→引用別人的評(píng)論來(lái)分析論述；→得出結(jié)論或重申事實(shí)。5）記敘文：人不離事，事不離人。寫(xiě)人的文章事情是重點(diǎn)；記事的文章人物是關(guān)鍵。注意把握人物的情緒起伏，要進(jìn)入“角色”，客觀做題。閱讀理解也有解題順序廣告類(lèi)文章新聞報(bào)道類(lèi)記敘文議論文史地說(shuō)明文1.先做廣告或新聞報(bào)道類(lèi)的應(yīng)用文篇目

因?yàn)閼?yīng)用文閱讀屬于信息性閱讀，主要目的在于獲取某方面的信息，其試題大多數(shù)是客觀性較強(qiáng)的表層理解題，比較容易直接在文章中找到答案。先做這類(lèi)試題，能給自己增添信心，為順利完成后面的試題打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也可以省出時(shí)間來(lái)回答其他更復(fù)雜的問(wèn)題。2.接著做人物、故事等類(lèi)的記敘文這類(lèi)篇目中既有客觀性較強(qiáng)的表層理解題，也有主觀性較強(qiáng)的深層理解題，需要花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行推理、判斷。3.最后，再做科普類(lèi)的說(shuō)明文

因?yàn)檫@類(lèi)篇目中的生詞量相對(duì)較大，句式也較復(fù)雜，需要用更多的時(shí)間去完成相關(guān)題目。策略：明確步驟，

有的放矢，做題步驟：讀文章---找信息---理解信息---判斷選項(xiàng)閱讀●

讀文章：1.廣告：先讀標(biāo)題與副標(biāo)題(常為黑體字)

有開(kāi)頭段，也不能忽略

2.人物故事：帶著Who?

Whathappened?Result?Theme?

幾個(gè)要素或帶著所考題目看全文

3.科普文：慢讀第一段,掃讀或忽略其他段●找信息---根據(jù)題干關(guān)鍵詞掃讀原文(題目一般按原文出現(xiàn)的先后順序出題)●理解信息---慢讀并仔細(xì)理解信息句/段，突破長(zhǎng)難句(義群停頓、分清句子主

干與修飾語(yǔ))●判斷選項(xiàng)---仔細(xì)比較原文與選項(xiàng)語(yǔ)義“一定二找三比較”做題步驟與技巧：瀏覽全文，把握整體結(jié)構(gòu)

(慢讀首段與其他段落首句或副標(biāo)題)2.

瀏覽選項(xiàng)，打記關(guān)鍵詞

(名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、邏輯連詞或副詞)3.

逐空理解與判斷選項(xiàng)緊扣上下文(空前空后句)，利用語(yǔ)義邏輯，詞匯重復(fù)，設(shè)空位置等技巧判斷選項(xiàng)七選五●詞匯復(fù)現(xiàn)：即作者在文章上下文不同的位置對(duì)同

一個(gè)概念進(jìn)行重復(fù)描述。常見(jiàn)的有原

詞復(fù)現(xiàn)、

同義詞復(fù)現(xiàn)、同疇詞復(fù)現(xiàn)等。詞匯復(fù)現(xiàn)指代銜接邏輯關(guān)系段落中語(yǔ)句銜接。●指代銜接：為了避免重復(fù)，英語(yǔ)中常用代詞they/

them/their/it/this/that

等指代前文提到

的內(nèi)容?！襁壿嬯P(guān)系：常見(jiàn)語(yǔ)句邏輯關(guān)系有：并列/順承、轉(zhuǎn)

折/對(duì)比/讓步、遞進(jìn)、因果、順序、解

釋、歸納等，常用邏輯銜接詞(linking

words)連接。如設(shè)空在第一段段尾，還要考慮承上啟下的功能。段首句：段落銜接：●通讀全段，找出重復(fù)頻率高的關(guān)鍵詞，找到詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)或進(jìn)行邏輯歸納?！褡⒁庑?biāo)題表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。常為名詞性短語(yǔ)、或祈使句段尾句：●通讀全段，利用詞匯復(fù)現(xiàn)、指代銜接或邏輯關(guān)系進(jìn)行綜合判斷注意事項(xiàng)：A.

先確定簡(jiǎn)單的選項(xiàng)。B.

一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。C.

關(guān)鍵詞很重要，但也可能是陷阱。七選五閱讀理解怎么蒙三短一長(zhǎng)選長(zhǎng);三長(zhǎng)一短選短;一樣長(zhǎng)選C;一樣短選B有絕對(duì)化的不選,有廢話(huà)的選答案項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是正確答案項(xiàng)。這些語(yǔ)氣

詞有：must，always，never，themost，all，only，

haveto，any，no，verycompletely，hardly等。選項(xiàng)中含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞一般是正確答案項(xiàng)。

這些語(yǔ)氣

詞有：can，could，may，should，usually，

might，most，moreorless，relatively，belikelyto，

possible，whetheror，notnecessarily選項(xiàng)中照抄原文的一般不是答案項(xiàng)，而同義替換的一般是選項(xiàng)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。選項(xiàng)中較符合常識(shí)的，易明白的一般不是選項(xiàng);而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往正確閱讀中的干擾項(xiàng)的補(bǔ)充問(wèn)題細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：1、與原句內(nèi)容相反;2、與原文內(nèi)容一半相同一半不同;3、與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)化。4、原文中根本沒(méi)提到主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：1、雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng);2、其內(nèi)容太窄，不能覆蓋全文內(nèi)容，只是文章內(nèi)容的一部分，或只是文章內(nèi)容的一個(gè)細(xì)枝未節(jié);3、與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。文體：夾敘夾議；說(shuō)明文策略：1.慢讀首句，預(yù)測(cè)全文（大意）；2.上下聯(lián)系，步步推進(jìn)（細(xì)節(jié)）；3.復(fù)讀全文，檢查遺漏。完型完形填空

溫馨提示（1）重點(diǎn)考查動(dòng)詞、名詞和形容詞的搭配、辨析以及語(yǔ)篇意識(shí)。（2）細(xì)讀首句(段)，瀏覽全文，了解大意。（3）先易后難，聯(lián)系上下文，盡量從文章中找答案。（4）要有全局觀念，通篇考慮，同時(shí)注意文中連詞的作用。（5）做完后，回首全文，再讀一遍，以便糾正、改進(jìn)。（6）文章內(nèi)容估計(jì)會(huì)是一篇富有一定人生哲理性的文章。

語(yǔ)法填空做題步驟與技巧：瀏覽全文，了解大意。逐空試填，先易后難。突破難點(diǎn)，各個(gè)擊破。難點(diǎn)(1)：無(wú)提示詞----看懂句意，確定詞義；結(jié)合設(shè)空在句中所作成分，確定詞性。難點(diǎn)(2)：提示詞為動(dòng)詞

tiny

tiara

(頭飾)

________

(fasten)

toher

silky

golden

hair

sparkled,

reflecting

theChristmas

lights.

2.

Do

you

wake

up

every

morning

_______(feel)

energetic

and

ready

to

start

a

new

day?

3.

Our

school,

founded

in

1916,

________(have)

a

history

of

100

years.feeling一、句中有多個(gè)動(dòng)詞，如何判斷謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)fastenedhas

1.

In

1492,

Columbus

landed

on

one

of

theBahama

Islands,

but

he

_______

(mistake)

it

foran

island

off

India.

2.

Close

the

door

of

fear

behind

you,

and

you_________

(see)

the

door

of

faith

open

before

you.

we

climbed

the

mountain,

we

fedmonkeys,

______

(visit)

temples

and

told

stories.

4.

I

particularly

enjoyed

driving

through

thecountryside

with

you

and

________

(see)

thechanging

colors

of

the

leaves

on

the

trees.二、并列句mistookwill

seevisitedseeing

wonderful

site,

one

that

I

checkout

every

day,

________

(call

)

Science

Daily.2.

Walmart,

which

is

one

of

the

largestAmerican

supermarket

chains,

________

(keep)some

of

its

stores

open

24

hours

on

Mondaysthrough

Saturdays.is

calledkeeps三、帶插入語(yǔ)的主謂分離句動(dòng)詞形，名詞數(shù)；還要注意形和副；代詞格，細(xì)領(lǐng)悟；冠詞連詞常光顧；介詞短語(yǔ)常?？?；習(xí)慣用法要記牢；行文邏輯別忘了！第四部分寫(xiě)作(1)改錯(cuò)（滿(mǎn)分10分）Tips記住改錯(cuò)口訣短文改錯(cuò)做題步驟與技巧：逐句細(xì)讀，逐詞檢查找錯(cuò)。一、語(yǔ)言形式錯(cuò)誤(一)名詞方面的錯(cuò)誤名詞--單復(fù)數(shù)；可數(shù)不可數(shù)；名詞前是否要用限定詞（冠詞a,

an,

the;

形容詞性物主代詞my,

our,

this,

that,

any等）(二)動(dòng)詞方面的錯(cuò)誤1)

一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)用；2)

and

前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致;3)

第三人稱(chēng)單數(shù)形式錯(cuò)用;4)

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)用。5)

主謂不一致;6)非謂語(yǔ)動(dòng)詞

(三)形容詞、副詞方面的錯(cuò)誤這類(lèi)錯(cuò)誤多指誤用形容詞修飾形容詞，誤用副詞修飾名詞，誤用形容詞修飾動(dòng)詞，誤用形容詞或副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)以及誤用帶-ly的副詞與不帶-ly的副詞等，特別注意根據(jù)上下文該用比較級(jí)而未用的“暗中比較”。

(四)連詞方面的錯(cuò)誤是否重復(fù)(alhough/though不能與but

連用；because

和so不能連用)漏用(兩個(gè)完整句之間只有逗號(hào)隔開(kāi)，需加連詞)

(五)代詞方面的錯(cuò)誤

1.代詞形式錯(cuò)誤（主格、賓格、所有格、反身代詞混用）

2.

代詞的指代錯(cuò)誤（指代性別、單復(fù)數(shù)等指代對(duì)象的錯(cuò)誤）

(六)介詞方面的錯(cuò)誤這類(lèi)錯(cuò)誤多指漏掉介詞、多用介詞或介詞與其他詞語(yǔ)搭配的錯(cuò)誤。(七)同義詞近義詞

ago---before

much—many

little—fewa

little---little

a

few---fewother—anotherboth---allneither---none---either

二、語(yǔ)言邏輯錯(cuò)誤常見(jiàn)于邏輯連詞（如but—and）副詞、（however,

therefore，besides,somewhere—everywhere、ever---never）介詞（with—without;

）代詞---前后人稱(chēng)是否一致、邏輯是否一致(everyone---anyone—someone—nobody;anything---everything—nothing—something等)1）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范a,

o,

e,

u

書(shū)寫(xiě)難以區(qū)分，f,

t

難區(qū)分。2）審題不清①

題目中明確指出每句最多兩處錯(cuò)誤，

很多考生一句中找到多于兩處錯(cuò)誤；②

只允許修改10處錯(cuò)誤，從11處起不計(jì)分。③

修改標(biāo)記不規(guī)范；所有錯(cuò)誤都應(yīng)該改在句子

的下面而不是上面閱卷反饋問(wèn)題：認(rèn)真審題不要遺漏要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)工整檢查修改作文Attention寫(xiě)作第四部分(2)書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）

值得注意的幾點(diǎn)：1.詞數(shù)少于100，扣2分；2.書(shū)寫(xiě)差，影響交際，降一檔。句中主要成分不清晰，

也影響評(píng)分；3.句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不對(duì)，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)誤用為大錯(cuò)；介詞、

冠詞、單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等為小錯(cuò)；4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞

匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性

及語(yǔ)言的得體性；評(píng)分時(shí)，拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，應(yīng)視為其對(duì)交際

的影響程度予以考慮。

高考英語(yǔ)作文主要是以文章內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)等作為評(píng)分依據(jù)。從閱卷的情況來(lái)看，教師們更多地從整體上把握整篇文章，比較側(cè)重語(yǔ)言文字的運(yùn)用，但這并不意味著同學(xué)們要刻意寫(xiě)一些花哨的東西。只要把在課本上出現(xiàn)的、老師講過(guò)的、加上自己課外獲得的知識(shí)真實(shí)地反映出來(lái)就可以了。書(shū)面表達(dá)五步法書(shū)面表達(dá)嚴(yán)審題明要求抓要點(diǎn)列提綱

選詞句定兩態(tài)重組織

巧關(guān)聯(lián)細(xì)檢查改錯(cuò)漏▲審試題：認(rèn)真閱讀試題，做到明確中心思想，了解重點(diǎn)內(nèi)容，力求切中題意。▲圈要點(diǎn)：圈定內(nèi)容要點(diǎn)，防止漏掉某些內(nèi)容▲注短語(yǔ)：根據(jù)圈定的內(nèi)容要點(diǎn)注出相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)法，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備?！ɑ{(diào)：根據(jù)題目要求定出時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、順序、開(kāi)頭和結(jié)尾。▲寫(xiě)全文：適當(dāng)調(diào)整各要點(diǎn)的先后順序，再用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞如并列連詞、從屬連詞等把單個(gè)的句子縫合起來(lái)，成為完整的篇章。▲改病句：寫(xiě)完后要認(rèn)真通讀一遍，改正錯(cuò)誤，尤其是時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、主謂一致、習(xí)慣用法、單詞拼寫(xiě)等用詞造句，揚(yáng)長(zhǎng)避短用詞有疑，另找替代。一法不成，另尋