語(yǔ)文語(yǔ)法病句講解

病句講解1、成分（份）殘缺句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)，有的謂語(yǔ)不帶著賓語(yǔ)，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。按“誰(shuí)干什么”“或”什么怎么樣”的橫式去檢查，就可以發(fā)現(xiàn)缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以對(duì)癥下藥進(jìn)行修改。如：A、看了這部電影，受到了深刻的教育。B、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。C、通過(guò)游覽長(zhǎng)城，使我受到了教育。2、用詞不當(dāng)（褒、貶、范圍、大小）說(shuō)話寫(xiě)文章時(shí)，應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)，特別要注要，分辯一些近義詞的細(xì)微差別，否則就會(huì)犯用詞不當(dāng)?shù)拿?。如：A、小明辦事不調(diào)查研究，不和別人商量，他這種辦事果斷的做法，受到大家的批評(píng)。B、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。D、在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、搭配不當(dāng)句子中的詞語(yǔ)要互相搭配正確，主、謂之間，謂、賓之間，主，賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。如果句子中的詞語(yǔ)不互相搭配，就犯了搭配不當(dāng)病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫(xiě)的”。12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。病句類型：成分殘缺?！安粣?ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，”改為“不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，”14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。病句類型：詞序顛倒?！眻?bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。病句類型：用詞不當(dāng)?！凹m正”改為“改正”。17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。病句類型：成分殘缺?！霸u(píng)上”前增加“被”。19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。病句類型：成分殘缺。“公共財(cái)物”前增加“保護(hù)”。20、任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“一切”。21、聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。1022、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。病句類型：不合事理?！熬G色”改為“黃色”。23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不禁”。24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。病句類型：用詞不當(dāng)。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。26、因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。病句類型：搭配不當(dāng)。“而且”改為“所以”。27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。病句類型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。改為《》。29、他喊他出去玩。病句類型：指代不明?！八八备臑椤靶∶骱靶〖t”30、媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。31、媽媽今天去菜市場(chǎng)買(mǎi)了青菜和蔬菜病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。11病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。病句類型：成分殘缺。去掉“在”。34、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。病句類型：成分殘缺?！昂堋鼻霸黾印拔摇薄?5、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“聚精會(huì)神”。38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不正確的”。39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。病句類型：詞序顛倒?！按禾斓木吧矣X(jué)得"改為“我覺(jué)得春天的景色”。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。42、經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。12病句類型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過(guò)”。43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。44、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“就”。45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強(qiáng)比小明”。47、我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“和文具”。48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。病句類型：搭配不當(dāng)。“雖然”改為“即使”；“但是”改為“也”。49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。病句類型：成分殘缺。“風(fēng)衣”后加逗號(hào)，“一頂”前加“戴”。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。13的毛病。如，A、狂風(fēng)暴雨從半空中一齊傾瀉下來(lái)。B、我的家鄉(xiāng)是株洲市人。C、C、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌和快樂(lè)的舞。4、詞序混亂要有一定的次序，這樣才能表達(dá)明確的意思，如果詞序改變了，句子的意思就會(huì)改變，或者使意思表達(dá)不清楚。如：A、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，我上語(yǔ)文課總時(shí)特別專心。B、老師介紹了許多張海迪的事跡。C、陳春梅的樂(lè)于助人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。5、指代不明說(shuō)話寫(xiě)話時(shí)，為不避免重復(fù)，我們常常使用一些代替人或事物名稱的詞語(yǔ)一一代詞。如：我、你、他、它、這、那等等。但是代詞不能濫用。如果不該用的時(shí)候也用了,或者用得不正確，就會(huì)產(chǎn)生指代不明的毛病。如：A、中午，許敏和童林一起上學(xué)，他問(wèn)他下午的班會(huì)將討論什么問(wèn)題。B、動(dòng)物園里有熊貓、大象、猴子等可愛(ài)的動(dòng)物，我特別喜歡它。6、重復(fù)啰嗦。（重復(fù)累贅）句子既要完整、正確，又要簡(jiǎn)潔、明了。不恰當(dāng)?shù)剡B續(xù)使用幾個(gè)形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會(huì)弄巧成拙，造成句子意思重復(fù)，啰嗦累贅。如：A,爺爺經(jīng)常向我講起他小時(shí)候過(guò)去的辛酸的往事。B、樹(shù)上結(jié)滿了許多又紅又大的蘋(píng)果C、老師批評(píng)我的作文“內(nèi)容簡(jiǎn)單，不夠豐富”。7、分類不當(dāng)有時(shí)候，人們把從屬關(guān)系的概念，并列使用，這就發(fā)生了分類不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。如：A、媽媽買(mǎi)來(lái)了許多蔬菜、白菜、胡蘿卜和糖果。C、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。D、我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時(shí)到校。8、邏輯錯(cuò)誤（或自相矛盾、含糊不清、邏輯混亂）如：A、班里的同學(xué)基本都交作業(yè)了。B、這次到會(huì)的只有七十二人左右。C、我今天上午看了一天的書(shū)。9、用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞復(fù)句中，我們一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來(lái)表達(dá)一定的關(guān)系。如果不根據(jù)實(shí)際情況亂用，錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，也會(huì)造成病句。如：A、弟弟年紀(jì)很小，因此懂得許多深刻道理。B、王強(qiáng)雖然學(xué)習(xí)好，但是熱愛(ài)勞動(dòng)。修改病句順口溜：沒(méi)有人稱怎么辦，加上小明就好辦，詞語(yǔ)重復(fù)有語(yǔ)病，去掉一個(gè)才高興。“通過(guò)”和“使”留一個(gè)！兩個(gè)他（她）不認(rèn)識(shí)，告訴一個(gè)他名字。水平提高是搭檔，價(jià)格提高和降低。財(cái)產(chǎn)要保護(hù)，內(nèi)容要豐富，質(zhì)量只能提高或降低。習(xí)慣要養(yǎng)成，樹(shù)木要發(fā)芽,耐心對(duì)教導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)對(duì)傳統(tǒng)，端正對(duì)態(tài)度?？隙ǚ磫?wèn)表否定，否定反問(wèn)表肯定，雙重否定表肯定是“和”不放過(guò)，是否“和”字惹了禍。“能否”“是否”“有沒(méi)有”，只承一面不對(duì)口。見(jiàn)到“防止”要留心，后面需要去掉“不”（二）學(xué)生鞏固練習(xí)修改病句。1.活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2、今天的作業(yè)我基本全部做完了。3.昨天傍晚下了整整一夜的雨。4、我估計(jì)他這次一定不會(huì)來(lái)了。.秋天的田野里，到處能看見(jiàn)成熟的果實(shí)和芳香。.每個(gè)少先隊(duì)都愿望為集體做好事。.我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。9..我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。9.我經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。io.《朝花夕拾》的作者是魯迅寫(xiě)的。n.這篇作文的詞匯句子都很通順。12、今天的討論會(huì)上，于主任首先第一個(gè)發(fā)言。13、看了精彩的節(jié)目，觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來(lái)。14、少先隊(duì)員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒。15、在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。16、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。.前來(lái)參觀的有老人、工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生。.因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他.兩個(gè)新舊社會(huì)的變化真大啊！20、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。21、通過(guò)這次展覽，使同學(xué)們清醒地認(rèn)識(shí)到偽科學(xué)的危害。.走近美麗的吉林七中，我停下腳步駐足欣賞。.這首歌是廣大音樂(lè)愛(ài)好者倍受歡迎的。.他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。.我的小弟弟非常矍銀，來(lái)回跑著。.每篇文章的字?jǐn)?shù)約二千字左右，不得抄襲。.寄上我近來(lái)寫(xiě)的一篇小說(shuō)，請(qǐng)老師拜讀。.日本大地震，引發(fā)了熊熊大火，在一片火海中，一位遇難者向人們大聲呼救。.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。H、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。20、任何一切困難都不能?chē)樀褂袌?jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21、聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26、因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。29、他喊他出去玩。30、媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。媽媽今天去菜市場(chǎng)買(mǎi)了青菜和蔬菜32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。34、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。47、我買(mǎi)了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。”2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。病句類型：用詞不當(dāng)?！皶r(shí)代”改為“時(shí)期”。3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。病句類型：用詞不當(dāng)?！皬澢备臑椤膀暄选薄?、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。病句類型：成分殘缺?！岸肌鼻霸黾印拔覀儭薄?、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。病句