幼兒園：小班科學(xué)活動(dòng)-小黃和小藍(lán)

小藍(lán)和小黃活動(dòng)目標(biāo).愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象表述。.感受小藍(lán)和小黃擁抱后的變化，體會(huì)和好朋友在一起的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備.教師教學(xué)資源《小藍(lán)和小黃》(課件)、教學(xué)掛圖《小藍(lán)和小黃》。.用藍(lán)色、黃色卡紙撕好“小藍(lán)”和“小黃”的形象?；顒?dòng)過程1,認(rèn)識(shí)好朋友。教師出示卡紙“小藍(lán)”和“小黃”，引導(dǎo)幼兒和兩位好朋友打招呼。.播放課件，集體閱讀，理解故事情節(jié)。(1)小藍(lán)和小黃的家。提問：看，家里有誰？為什么覺得他是爸爸(媽媽)？(2)小藍(lán)和小黃的擁抱。提問：這是誰？小藍(lán)和小黃怎么不見了？小結(jié)：原來他們擁抱在一起變成小綠了。提問：小綠會(huì)去哪里呢？(3)小藍(lán)和小黃回家。提問：爸爸媽媽怎么不認(rèn)識(shí)自己的寶寶了呢？這可怎么辦？小結(jié)：小黃、小藍(lán)很難過，哭呀哭，他們的眼淚流了出來，各自集攏起來就變成了小藍(lán)和小黃。.再次播放課件，在背景音樂下自主閱讀。.我的好朋友。提問：你有自己的好朋友嗎？是誰？找到好朋友擁抱一下吧。附故事小藍(lán)和小黃小藍(lán)和小黃是一對(duì)好朋友，一起游戲，一起上課。一天，小藍(lán)趁媽媽出門的時(shí)候溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個(gè)角落里找到了小黃。小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊，結(jié)果融合在一起變成了“綠”。“綠”去了公園，鉆隧道、爬山，后來累了就回家了?？苫氐郊?，小藍(lán)的爸爸媽媽認(rèn)不出來了，小黃的爸爸媽媽也認(rèn)不出來了。“綠”很傷心，流下了藍(lán)色和黃色的眼淚，哭呀，哭呀，最后全都變成了藍(lán)色和黃色的眼淚，藍(lán)眼淚集攏到一起變成了小藍(lán)，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個(gè)人高興了：“這回爸爸媽媽不會(huì)認(rèn)不出來了！”小藍(lán)和小黃先回到小藍(lán)的家，小藍(lán)的爸爸媽媽高興地?fù)肀∷{(lán)，又擁抱了小黃，結(jié)果變成了綠色。直到這時(shí)，爸爸媽媽才總算明白是怎么一回事了。于是，他們一起去小黃家報(bào)告這個(gè)好消息，兩家的父母高興地?fù)肀г谝黄?，也變成了“綠”。而小黃和小藍(lán)，則在外面和好朋友一直玩到吃晚飯。點(diǎn)評(píng)：小班兒童對(duì)通用顏色名稱有一定的了解，可以為其命名，但也喜歡各種漂亮的顏色。在這個(gè)語言活動(dòng)課中，孩子們通過小黃和小藍(lán)的故事，學(xué)習(xí)理解故事的內(nèi)容，并讓孩子們理解藍(lán)色和黃色在一起可以變成綠色。在理解故事時(shí)，孩子可以用故事中的句子回答故事中提出的問題。學(xué)習(xí)的欲望很強(qiáng)烈，熱情很高。在上一個(gè)鏈接的序幕下，幼兒可以在最后部分嘗試它，并參與著色,觀察顏色變化，孩子們的猜測結(jié)果使他們感到高興，有趣，原來是藍(lán)