高中語文粵教版第四單元文言文 省一等獎 學業(yè)分層測評16

學業(yè)分層測評(十六)段太尉逸事狀eq\a\vs4\al([基礎鞏固層])1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.邠州(Bīn) 釜鬲(lì)椎(chuí) 不嗛(qiè)B.老躄(pì) 覆校(jiào)擊柝(chè) 袒臂(tǎn)C.焦令諶(chén) 衣瘡(yì)姁姁(xū) 赭色(zhě)D.注槊(shuò) 晡食(bū)封識(zhì) 巽(xùn)【解析】“躄”應讀bì，“柝”應讀tuò?！敬鸢浮緽2.下列各句中加點的詞沒有活用現(xiàn)象的一項是()【導學號：79220236】A.晞一營大噪，盡甲 B.即自取水洗去血，裂裳衣瘡C.過真定，北上馬嶺 D.遇不可，必達其志【解析】A項，“甲”名詞用作動詞；B項，“衣”名詞用作動詞；C項，“北”名詞用作狀語；D項，沒有活用?！敬鸢浮緿3.下列各組句子中加點詞的意義，相同的一組是()【導學號：79220237】A.①為白尚書，出聽我言②便可白公姥B.①因諭曰②因賓客至藺相如門謝罪C.①孝德使數(shù)十人從太尉②愿奉軍以從D.①尚書固負若屬耶②余固笑而不信也【解析】A項，兩個“白”都是“告訴、稟告”之意。B項，前一個“因”是“于是”的意思，后一個“因”是“通過，由”的意思。C項，前一個“從”是“跟隨”的意思，后一個是“聽從”之意。D項，前一個“固”是“難道”之意，后一個“固”是“本來”之意?！敬鸢浮緼4.下列句子中加點詞的意義和用法全都相同的一項是()【導學號：79220238】\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①殺一老卒，何甲也,②我畏段某耶？何敢言我)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①不知太尉之所立如是,②旦，俱至孝德所))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①自占數(shù)十頃，給與農(nóng),②然則郭氏功名其與存者幾何)) \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①天子以生人付公理,②然終不以在吾第))【解析】D項，以：①②介詞，把。②句“以”的后面省略了代詞“之”。A項，何：①何必，用反問的語氣表示不必。②怎么。B項，所：①結構助詞，用在動詞的前面，跟動詞構成名詞性結構。②名詞，處所。C項，與：①給，動詞。②句中助詞，無義?！敬鸢浮緿5.下列句中加點的詞語，古今意義相同的一項是()A.吾未晡食，請假設草具 B.天子以生人付公理C.縱士卒無賴 D.一時奮不慮死，以取名天下【解析】A項，假設：古義是兩個詞，假，是借用某些東西，設，是安排、準備的意思；今義是一個詞。B項，公理：古義分開講，公為敬稱，您；理，是治理的意思；今義是公認的道理。D項，取名：古義是博取名聲之意；今義是為別人或自己命名?！敬鸢浮緾eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文言文，完成6～9題?！緦W號：79220239】司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢Α凝嫾?，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河東患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。”籍從其策。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍?，使其真，非自至不足為瑞，愿還其獻?！庇肿噘x以風。修起居注，判禮部。有司奏日當食，故事食不滿分，或京師不見，皆表賀。光言：“四方見，京師不見，此人君為陰邪所蔽。天下皆知而朝廷獨不知，其為災當益甚，不當賀?！睆闹?。仁宗始不豫國嗣未立天下寒心而莫敢言諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議光在并州聞而繼之且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。至是，復面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行?！钡鄢了季弥Ｔ唬骸暗梅怯x宗室為繼嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自謂必死，不意陛下開納?！钡墼唬骸按撕魏Γ沤窠杂兄??！惫馔宋绰劽?，復上疏曰：“臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事。小人無遠慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳?！ú邍稀T生天子’之禍，可勝言哉？”帝大感動曰：“送中書?！惫庖婍n琦等曰：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天下莫敢違。”琦等拱手曰：“敢不盡力?！蔽磶?，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富，至于旬月，其賢于人遠矣。然父召無諾，君命召不俟駕，愿以臣子大義責皇子，宜必入?！庇⒆谒焓苊?。(節(jié)選自《宋史·司馬光傳》，有刪改)6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.仁宗始不豫/國嗣未立/天下寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)以死爭/B.仁宗始不豫/國嗣未立天下/寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞/而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死爭/C.仁宗始不豫/國嗣未立/天下寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞/而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死爭/D.仁宗始不豫/國嗣未立天下/寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)以死爭/【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關系和對語意的理解，初步排除錯誤選項?！皣谩焙汀疤煜隆笔侵髡Z，領起下面的句子，排除B、D兩項。“光在并州聞而繼之”的意思是“司馬光在并州聽說后也發(fā)表意見”，中間不能斷開。故選A?！敬鸢浮緼7.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是()A.《左氏春秋》，簡稱《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳細的編年體史書。B.“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。C.“昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。D.“故事”有多種含義，文中的意思是“先例”，用以表示舊日的典章制度?，F(xiàn)多指一種敘述類的文學體裁?！窘馕觥勘绢}考查識記中國古代文化常識的能力。C項，“琴瑟和鳴”特指夫妻感情。【答案】C8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A.司馬光性情不喜華靡，稟賦迥異。七歲時，就能說出《左氏春秋》的大意；“聞喜宴”獨不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。B.司馬光做事堅持原則，見解獨到。在異獸和日食事件中，他設譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽從了他的意見。C.司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔罪責，龐籍死后又能善待其家人。D.司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關乎國嗣的問題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠考慮，早立儲君?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內容的能力。“設譬引喻”錯，異獸事件并沒有提到朝廷“聽從了他的意見”。【答案】B9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。譯文：(2)臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事。譯文：【答案】(1)修筑兩個城堡來制服西夏人，招募老百姓去耕種土地，耕種的人多，買入糧食的價格就低，也就可以慢慢緩解河東糧食價格昂貴而依賴遠處供給的憂慮。(得分點：“制”“糴”“紓”)(2)我先前所進陳的說法，心想立即就會實行，現(xiàn)在卻寂靜而聽不到什么，這中間一定有小人說陛下正當壯年，何必立即(就)做不吉祥的事。(得分點：“向”“春秋鼎盛”“遽”)【參考譯文】司馬光，字君實，是陜州夏縣人。他的父親司馬池，為天章閣待制。司馬光長到七歲，嚴肅如同成年人，聽別人講《左氏春秋》，他特別喜愛，回家后將所聽到的講給家人，就明了其中的大意。此后，他整天手不離書。宋仁宗寶元初年，司馬光考中進士甲等，這年他剛二十歲。他生性不喜歡華麗奢侈，在慶賀考中進士的聞喜宴上唯獨不戴花，同中進士的人告訴他說：“君王賞賜的花，不可違背?！彼抉R光才戴上一枝。司馬光聽從龐籍的征召，擔任并州通判。麟州屈野河以西良田頗多，西夏人蠶食這一帶土地，成為河東的禍患。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議：“修筑兩個城堡來制服西夏人，招募老百姓去耕種土地，耕種的人多，買入糧食的價格就低，也就可以慢慢緩解河東糧食價格昂貴而依賴遠處供給的憂慮?！饼嫾爮牧怂挠嫴摺ｗ胫輰㈩I郭恩勇敢卻有點狂妄，率兵在夜間渡河，不設防備，被敵方消滅，龐籍因此獲罪，離開了麟州。司馬光三次上書說是自己的責任，但沒有得到答復。龐籍死后，司馬光登堂拜見他的妻子，待她像母親一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣，當時的人都認為他賢良。(后來，)司馬光改任直秘閣、開封府推官。這時，交趾進貢一種奇異的野獸，說是麒麟，司馬光說：“真假不得而知，即使是真的，不是自己來的也不能說明是吉祥的征兆，希望送還他們的所獻之物。”他又寫了一篇賦進行諷諫。他又修撰《起居注》，供職禮部。有關部門說有日食，按慣例，日食不滿度數(shù)，或京師看不見，都應當上表祝賀。司馬光說：“四方都看得見，京師看不見，這說明君王為陰險邪惡的小人所蒙蔽。天下的人都知道，唯獨朝廷不知道，它所帶來的災害會更厲害，不應當慶賀?！背⒙爮牧怂囊庖?。仁宗開始有病，可皇位的繼承人還沒有確定，天下的人都很憂慮卻不敢說話。諫官范鎮(zhèn)首先發(fā)表自己的看法，司馬光在并州聽說后，也發(fā)表意見，并且寫信給范鎮(zhèn)，勸他以死抗爭。到這時，司馬光又當面上奏：“我過去在并州任通判，所上的三個奏章，希望陛下果斷地大力實行。”皇帝深思了好久，然后說：“莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎？這的確是忠臣說的話，只是別人不敢說罷了?！彼抉R光說：“我說這些，自己認為一定會招來死罪，沒想到皇上竟然接受了?！被噬险f：“這有什么害處，古今都有這類事。”司馬光退朝后沒有聽說有詔令，就又上書說：“我先前所進陳的說法，心想立即就會實行，現(xiàn)在卻寂靜而聽不到什么，這中間一定有小人說陛下正當壯年，何必立即(就)做不吉祥的事。那些小人沒有長遠的考慮，只是想在倉促之間，拉攏他們所結交深厚的人而已。過去‘定策國老’‘門生天子’之禍，能說得完嗎？”皇帝大為感動，說：“將司馬光的奏章送到中書省。”司馬光見到韓琦等說：“諸公不趁早商定，他日宮中半夜傳出一寸長的紙，把某人作為繼承人，天下人沒有敢違背的。”韓琦等雙手作揖說：“不敢不盡力?！辈痪?，仁宗下詔讓英宗負責宗正事務，英宗一再推辭，不肯答應，于是被立為皇子。英宗又說自己有病，不肯入宮。司馬光說：“皇子推辭太子之位，到了一個月，可見他比一般人賢惠得多。然而，對父親的召喚不答應，君王征召，卻不肯應征，希望以臣下的道義來責備皇子，想必他一定會入宮?！庇⒆诠唤邮芰嗣睢q\a\vs4\al([語言運用層])11.試用對聯(lián)的形式來概括《段太尉逸事狀》中的幾段文字的內容(可任選一段或幾段)。示例：郭尚書因王縱士，段太尉為民請纓?！敬鸢浮渴纠唬簲?/p>