高中政治人教版生活與哲學第一單元生活智慧與時代精神單元測試 第2課第1框

第一單元第二課第1框一、選擇題1．劃分唯物主義和唯心主義的標準是eq\x(導學號24110054)()A．是否承認存在決定思維 B．是否承認思維反映存在C．是否承認世界是可以被正確認識的 D．哲學的基本問題[答案]A[解析]凡承認存在決定思維的，屬于唯物主義；凡承認思維決定存在的，屬于唯心主義。B項從屬于思維和存在何者為本原的問題，不選。哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，包括兩方面內容：一是思維和存在何者為本原的問題，或者說思維和存在誰決定誰的問題；二是思維和存在有沒有同一性的問題，也就是說，思維到底能否正確認識存在的問題。只有對思維和存在何者為本原問題的回答才是劃分唯物主義和唯心主義的標準，故C、D兩項錯誤。2．“世界上沒有不可認識之物，只有尚未被認識之物?！边@種觀點屬于eq\x(導學號24110055)()A．可知論 B．不可知論C．主觀主義 D．唯心主義[答案]A[解析]“世界上沒有不可認識之物，只有尚未被認識之物?！睆娬{了思維能夠認識存在，也就是思維和存在具有同一性的問題。3．“思維和存在是解決一切問題的根源和關鍵。”這說明eq\x(導學號24110056)()①思維和存在的關系問題是哲學的基本問題②思維和存在的關系問題是人們在生活和實踐活動中必然遇到和無法回避的基本問題③思維和存在的關系問題就是認識世界和改造世界的問題④思維和存在的關系問題就是世界觀和方法論的關系問題A．①③ B．②③C．①② D．②④[答案]C[解析]材料直接說明了哲學基本問題與人們實際生活密切相關：①說明了思維和存在關系問題的地位；②說明思維和存在關系問題影響著人們認識世界和改造世界的效果，①②符合題意；③④說法均錯誤，故選C項。4．讓一個吸煙成癮的人成功戒煙不是一件容易的事情，除了嗑瓜子、嚼口香糖，科學家還找到了新的戒煙方法。據(jù)英國《新科學家》雜志報道，新西蘭科學家發(fā)現(xiàn)，使用手機短信戒煙方法可以使吸煙的年輕人戒煙率翻倍。這說明eq\x(導學號24110057)()A．思維與存在的關系問題是哲學的基本問題B．思維與存在具有同一性C．唯物主義與唯心主義是最基本的哲學派別D．物質第一性，意識第二性[答案]B[解析]題干材料主要說明的是科學家發(fā)現(xiàn)新的戒煙方法，更加強調意識的作用，B項符合題意；A、C、D三項與材料主旨信息不符。5．近年來，我國載人航天交會對接技術取得了重大進展，標志著我國載人航天技術又向前邁出了重要一步。載人交會對接的成功需要對航天問題的認識做到“零失誤”。能做到“零失誤”說明eq\x(導學號24110058)()A．存在決定思維 B．存在是思維的反映 C．物質決定意識 D．思維能正確反映存在[答案]D[解析]由材料中“載人交會對接的成功需要對航天問題的準確認識”，說明思維能正確反映存在，即是可知論。故選D。二、非選擇題6．縱觀哲學發(fā)展的歷史，存在著唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學“兩個對子”，相對于唯物主義和唯心主義的斗爭來說，辯證法和形而上學的斗爭具有從屬的意義。eq\x(導學號24110059)辨題：唯物主義和唯心主義的分歧是哲學的基本問題。[答案]這個觀點是錯誤的。因為：(1)思維和存在的關系問題是哲學的基本問題。唯物主義和唯心主義是哲學的兩大基本派別，二者的分歧就是圍繞哲學的基本問題的第一個方面，即思維和存在誰是本原的問題展開的。(2)思維和存在的關系問題是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題。(3)思維和存在的關系問題是一切哲學都不能回避的、必須回答的問題，對這一問題的不同回答決定著各種哲學的基本性質和方向，決定著它們對其他哲學問題的回答。[解析]辨析題要抓住辨點，此題考查哲學的基本問題。結合教材知識可知，思維和存在的關系問題是哲學的基本問題．還要答出為什么是基本問題。一、選擇題1．企業(yè)若想得到良好發(fā)展，就必須按照市場需求組織生產經營，優(yōu)秀的經營者能夠對市場需求作出正確的判斷。從哲學基本問題來看，這是因為eq\x(導學號24110060)()①存在決定思維 ②思維決定存在③思維與存在沒有同一性 ④思維與存在具有同一性A．①③ B．①④C．②③ D．②④[答案]B[解析]企業(yè)要想得到良好發(fā)展，其經營者的思維必須適應市場需求的變化，這說明存在決定思維，①正確，②錯誤；優(yōu)秀的經營者能夠對市場需求作出正確的判斷，這說明思維與存在具有同一性，③錯誤，④正確。2．針對中國的發(fā)展，西方某些發(fā)達資本主義國家提出了“威脅論”，而中國及大多數(shù)國家則堅持“機遇說”。這兩種根本對立的觀點體現(xiàn)了eq\x(導學號24110061)()①世界觀和方法論的對立 ②思維與存在何者是本原的問題③唯物主義與唯心主義的對立 ④思維與存在有沒有同一性的問題A．①③ B．①④C．②④ D．②③[答案]D[解析]“威脅論”是脫離客觀實際情況主觀臆斷得出的結論，是唯心主義觀點，而“機遇說”則是以事實說話，是對中國發(fā)展的正確評價，堅持了唯物主義的基本觀點，故②③切題。材料反映的是唯物主義與唯心主義的對立，不是思維與存在有沒有同一性的問題，④與題意不符；世界觀決定方法論，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，①表述錯誤。3．在實際生活中，學生要面對和處理自己的學習計劃與學習實際之間的關系，教師要面對和處理自己的教學計劃和教學實際的關系。上述材料體現(xiàn)了eq\x(導學號24110062)()A．思維和存在的關系問題，是人們在生活和實踐活動中遇到的和無法回避的基本問題B．思維和存在的關系問題，是一切哲學都不能回避、必須回答的問題C．思維和存在的關系問題是哲學的基本問題D．思維和存在的關系問題，貫穿于哲學發(fā)展的始終[答案]A[解析]學習計劃、教學計劃是思維，學習實際、教學實際是存在，這二者的關系是生活和實踐無法回避的問題。4．《莊子》中惠子認為，“子(指莊子)非魚，安知魚之樂”。從哲學的基本問題角度看，惠子的觀點eq\x(導學號24110063)()A．認為思維與存在不具有同一性 B．體現(xiàn)了可知論與不可知論的分歧C．表明世界上沒有不可認識的事物 D．屬于唯物主義的觀點[答案]A[解析]本題考查思維和存在是否具有同一性的問題?；葑诱J為人不能認識世界，屬于不可知論觀點，由此可見A項符合題意；B、C、D三項均與題目要求不符，故不能入選。5．科學家現(xiàn)在可以準確預測臺風的登陸地點、經過路線，把災害的影響降到最低程度。從哲學的基本問題角度看，這主要體現(xiàn)了eq\x(導學號24110064)()A．思維與存在的辯證關系問題 B．思維和存在何者是第一性C．哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D．思維和存在有沒有同一性[答案]D[解析]哲學的基本問題是物質與意識的關系問題，包含思維和存在何者是第一性、思維和存在有沒有同一性兩個方面內容?！翱茖W家現(xiàn)在可以準確預測臺風的登陸地點、經過路線”充分體現(xiàn)了思維和存在有沒有同一性這一觀點。正確選項為D項。6．康德認為：認識完全局限在經驗的范圍內，人不僅不能感知和證明物質實體的存在，也不能感知和證明精神實體的存在。康德的觀點認為eq\x(導學號24110065)()A．物質是世界的本原 B．思維與存在沒有同一性C．意識是世界的本原 D．思維與存在具有同一性[答案]B[解析]題中材料表達的意思是，康德認為人不僅不能感知和證明物質實體的存在，也不能感知和證明精神實體(包括上帝)的存在，屬于不可知論，認為思維與存在沒有同一性，B符合題意；A、C、D均與康德觀點不符。故選B。7．中國古代哲學家主要探討“形與神”、“心與物”、“理與氣”誰依賴于誰、誰在先的問題。他們是在思考eq\x(導學號24110066)()A．思維和存在何為本原問題 B．物質與意識的辯證關系問題C．思維和存在的同一性問題 D．運動與靜止的辯證關系問題[答案]A[解析]本題考查“形與神”、“心與物”、“理與氣”的關系，首先弄明白指代的是什么。“形、物、氣”指代的是物質，“神、心、理”指代的是意識，物質和意識誰依賴于誰，誰在先的問題即是物質和意識、思維和存在誰是第一性的問題，即何者為世界的本原問題，A適合題意；B、C、D與題意不符。二、非選擇題8．材料一雷電崇拜，起自上古。雷公名始見《楚辭》，因雷為天庭陽氣，故稱“公”。雷公電母之職，原來是管理雷電。但是自先秦兩漢起，民眾就賦予雷電以懲惡揚善的意義。認為雷公能辨人間善惡，代天執(zhí)法，擊殺有罪之人，主持正義。材料二數(shù)百年來，球狀閃電始終是一個難解之謎。澳大利亞的一個科研組已經揭開球狀閃電的形成原因。科學家約翰·洛克指出：“閃電擊中地面，照亮天空后，會留下一條由帶電粒子或離子形成的長長的尾巴。在大部分情況下，這些帶正電或者帶負電的離子會在瞬間結合在一起，但剩余離子會迅速移向地面，這種離子越積越多，就會產生足以讓玻璃窗等沒有傳導性的物體內的空氣分子失去一些電子，并釋放出光子，產生發(fā)光的球狀結構?！苯Y合上述材料，談談你對哲學的基本問題的認識。eq\x(導學號24110067)[答案]①哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，它包括兩個方面的內容：第一，思維和存在何者為本原的問題，對這個問題的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準；第二，思維和存在有沒有同一性的問題即思維能否正確認識存在的問題，對這個問題的不同回答是劃分可知論和不可知論的唯一標準。②古代中國，民眾認為雷公能辨人間善惡，代天執(zhí)法。從哲學上看，這是把客觀精神看作世界的主宰和本源，是一種客觀唯心主義觀點，從根本上顛倒了思維和存在的關系。自古以來，人們