高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落單元測試 省一等獎

第四單元第一節(jié)種群的特征訓(xùn)練案班級：學(xué)生姓名：評定：1．下面關(guān)于種群的敘述正確的是()①湖泊中所有的魚是一個種群②內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群③稻田中所有的稗草是一個種群④決定種群密度大小的因素是年齡組成和性別比例⑤出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小A．②③⑤B.①④⑤C．④⑤D．③⑤2．下列關(guān)于種群密度的描述中，正確的是()A．一畝水稻的年產(chǎn)量B．一池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量C．一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量D．每平方米草地中雜草的數(shù)量3．甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征；乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么甲、乙的特征分別屬于()A．物種的個體；一條鯉魚B．物種的個體；一個鯉魚種群C．種群；一條鯉魚D．種群；一個鯉魚種群4.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，若不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是()A．衰退型和增長型B．增長型和衰退型C．穩(wěn)定型和衰退型D．穩(wěn)定型和增長型5．人工栽培的農(nóng)作物一般以何種形式分布()A．集群分布B．隨機分布C．均勻分布D．定向分布6．某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是()A．該種群10月份的出生率可能為零B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

7．利用人工合成的性引誘劑，能使害蟲的種群密度明顯降低，其原理是它能()A．破壞害蟲種群正常的性別比例B．抑制害蟲生殖器官的發(fā)育和配子的形成C．殺死幼小害蟲個體D．誘殺害蟲的雌性個體，減少排卵8．在一片約為27公頃(h)的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次抽取了25只大山雀，做標志后放掉。第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標志的。據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群數(shù)量和密度(只/h)約為()A．825,31B．125,5C．290,11D．165,69．某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險?；卮鹣铝袉栴}：

(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于_______（填“不同”或“同一”）種群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一個

______（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）。

(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間______（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離______（填“相同”或“不同”）。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的__________。

10．在調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟：①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。②在該物種分布較密集的地方取5個樣方③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正。____________________________________________________________________________________________________________________________________11．動物種群密度調(diào)查示例(模擬捉放法)：材料用具：綠豆一包、紅豆50粒、大小燒杯各1個。方法步驟：①從一包綠豆中取出50粒，換上50粒紅豆(代替標志)，然后將這包豆子放入大燒杯中，充分攪拌，使兩種豆子混合均勻；②閉上眼睛抓豆子，每次從大燒杯中隨機抓取一粒豆子，放入小燒杯中。依此方法，抓取豆子20次；③數(shù)一下小燒杯中共有多少粒紅豆(a)；④假設(shè)紙包內(nèi)的綠豆總數(shù)為x，寫出x的表示式：x＝________；⑤重復(fù)測算3次，求平均值。⑥數(shù)綠豆總數(shù)：將大燒杯中的豆子倒在桌上，數(shù)清共有多少粒綠豆。將步驟⑤中測出的平均值與這個數(shù)字做比較，看是否相近?；卮饐栴}：(1)在種群密度的調(diào)查過程中，用50粒紅豆換上取出的50粒綠豆的含義是什么？________________________________________________________________________。(2)從大燒杯向外抓取豆粒時，睜眼抓取和閉眼抓取兩種方法，哪種方法導(dǎo)致實驗的誤差較大？________________________________________________________________________。(3)按上式求出的x值是否和紙包中綠豆總數(shù)完全相符？如果不符，怎樣操作可減少實驗誤差？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。第二節(jié)種群數(shù)量的變化訓(xùn)練案1．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是()A．當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量D．若該種群在c點時數(shù)量為100，則該種群的K值為4002．如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為()A．100只B．200只C．300只D．400只3．下列有關(guān)種群增長“S”型曲線的敘述，錯誤的是()A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型B．達到K值后種群的增長速率也可能為負值C．種群增長的開始階段不受自身密度的影響D．相同的種群K值也可能不同4．種群在理想和自然條件下分別表現(xiàn)出“J”型和“S”型增長。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中，正確的是 ()A．在種群“J”型增長模型(Nt＝N0·λt)中，λ表示該種群的增長速率B．在自然條件下，種群的環(huán)境容納量(即K值)是固定不變的C．在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時進行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展D．在“S”型曲線中，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率5．“食人魚”是一種有極強生存能力的肉食魚類，一旦進入自然生態(tài)水域，就會造成嚴重的生態(tài)災(zāi)難。假如該物種進入某湖泊，下圖中的曲線能準確表達其種群數(shù)量變化特點的是()6．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗中，正確的是 ()A．改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素7．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(如下圖)，均獲得了“S”型增長曲線。下列有關(guān)該實驗的說法中，錯誤的是 ()A．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值B．4個試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的下降8．如圖，曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率。則()A．種群在c點之前呈“J”型曲線增長，c點之后呈“S”型曲線增長B．種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應(yīng)的時期C．c點時此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量D．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響9．下圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是()A．圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線B．在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量C．估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小D．d點時種群數(shù)量達到最大值10．假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ()A．O～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型B．a(chǎn)～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型C．b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長D．d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長11．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，錯誤的是()A.種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等B.種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的C.在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線D.在自然界中，種群的增長一般是“S”型曲線12．某同學(xué)在進行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實驗分析錯誤的是()A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率B．當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型C．de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏D．本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得班級：學(xué)生姓名：評定：題號123456789答案題號101112答案13．如圖所示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：(1)如果種群生活在一個理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a曲線增長，但實際上，在自然環(huán)境中________和________都是有限的。種群達到一定數(shù)量后勢必加劇____________，使種群數(shù)量增長受到影響，不能按a曲線方式增長。(2)在一定環(huán)境中，除上述影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制。如無機環(huán)境方面主要是__________________的影響。種群數(shù)量增長按b曲線方式增長，最多達到K點為止，此時種群增長速率為____________。(3)此外，還有直接影響種群興衰的兩對變量是該種群的________和________、________和________。年齡組成是通過影響____________而間接對種群動態(tài)變化起作用的。14．下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是________段，t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是__________________________，同一種群的K值是固定不變的嗎？請判斷并說明：______________________________。(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在________點左右，原因是_________________________。(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)現(xiàn)將酵母菌菌種培養(yǎng)在盛有無菌馬鈴薯培養(yǎng)液的固定容器中，若探究培養(yǎng)液中酶母菌種群數(shù)量的變化，利用血細胞計數(shù)板(2mm×2mm)、滴管、顯微鏡等器具，測定容器中酵母