家長會三四班

城關(guān)第二小學(xué)三年級四班家校攜手，共促發(fā)展一切為了孩子做好孩子的護航使者

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：同樣的心情一樣的期待

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛和教育＝孩子的成功家長會議程

家長會議程：一、匯報班級的基本情況二、家長代表發(fā)言三、科任老師發(fā)言四、語文教學(xué)的要求五、給家長的幾點建議學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的思想意識班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步強有力的組織班級的核心我班班委班長：魯緒蒙中隊長：李呈祥副班長：郭欣然劉宇琛吉銳喆學(xué)習(xí)委員：向思豫文藝委員：常可蕊體育委員：胡浩冉生活委員：阮啟運勞動委員：朱雅鑫安全委員：劉宇琛魯緒蒙阮啟運語文課代表：李蒙蒙數(shù)學(xué)課代表：羅文杰英語課代表：美術(shù)課代表：楊馨芮學(xué)習(xí)情況表揚班中學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)有：鄭歡鄭樂許怡帆李琳楠向?qū)氂袢A正民蔣良可羅金林張顯浩吳思媛書寫規(guī)范：鄭樂許怡凡楊馨芮吉銳喆丁樂張萬騰李琳楠魯緒蒙朱彤向玉琳王付澳劉宇琛邱崇媛李呈祥吳松湘羅文杰李蒙蒙向思豫郭欣然許銀濤段筱碟向玉琳最佳傾聽者：向思豫汪慧娟余斯圓吉銳喆魯緒蒙郭欣然楊馨芮朱彤習(xí)作之星：劉宇琛向思豫朱雅鑫吉銳喆魯緒蒙李蒙蒙林亦卉邱崇媛李琳楠思豫學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣背誦：雷煒晨丁樂羅秉玨詹秦月閱讀優(yōu)秀課外讀物：趙普杰吉銳喆詹秦月王付澳劉宇琛余斯圓李呈祥何錦超語言積累：向思豫郭欣然任玉琴羅文杰李蒙蒙羅金林余斯圓李呈祥朱雅鑫胡浩冉阮啟運王付澳魯緒蒙讀書有感情：劉宇琛李呈祥向思豫詹秦月勤思考、愛質(zhì)疑：吉銳喆勤查工具書：趙普杰推敲語言文字：鄭樂楊馨芮吉銳喆李呈祥朱雅鑫雷煒晨段筱碟

集體榮譽綠色植物：清掃工具：阮啟運羅金林手抄報：繪畫：余斯圓楊馨芮向思豫主動打掃衛(wèi)生：何錦超的家長趙普杰的家長胡浩冉的家長潘德華的家長華開香的家長班級活動：微視頻演講班級文化建設(shè)：感謝有你對家長的希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、鼓勵五、督促六、配合希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)。2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉。3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等。）4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)文化、精神環(huán)境。）5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標(biāo)。6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費。7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。

9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，適當(dāng)施加壓力。10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。

孩子變壞前的幾項征兆1.語言:愛說謊話，臟話。2.行為:故意傷害他人，打人。3.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣、頂嘴。4、玩電腦、手機。5、物品：玩具，不明錢款。6、課業(yè)：成績退步，經(jīng)常遲到、學(xué)習(xí)興趣下降，讀書時間減少。7、交友：8、習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。幾點建議：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。

5、家長與老師應(yīng)該取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。

6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。10．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分保護，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生，什么事都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會適得其反。3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，要孩子做的事情，自己卻做了。6.過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時的心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而