第五課-青春的心弦

歡迎走進八年級思想品德課堂1、教材分析2、學情分析4、教學方法5、教學準備6、教學流程《青春的心弦》說課目錄3、教學目標7、板書設計8、檢測設計9、作業(yè)設計10、教學反思你曾對我說相逢是首歌

眼睛是春天的海青春是綠色的河

你曾對我說相逢是首歌

眼睛是春天的海青春是綠色的河

相逢是首歌同行是你和我

心兒是年輕的太陽真誠也活潑

相逢是首歌同行是你和我

心兒是年輕的太陽真誠也活潑

你曾對我說相逢是首歌

分別是明天的路思念是生命的火

相逢是首歌歌手是你和我

心兒是永遠的琴弦堅定也執(zhí)著

相逢是首歌歌手是你和我

心兒是永遠的琴弦堅定也執(zhí)著歌曲欣賞:?相逢是首歌?

老師您好：我是八年一班學生趙明，初中本來是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，可是我每天都感到很煩躁，很憂郁，因為有一件事一直在困擾著我，我不知該怎么辦。我悄悄的喜歡上了班里的一個女生，這是早戀嗎？我不知道也不敢對別人說，這段時間，我一直沉浸在迷茫之中，課也聽不下去了。期中考試的成績一落千丈。同學們也漸漸的疏遠了我，沉重的思想負擔讓我每天都心神不寧，我該怎辦？一名困惑的同學

聆聽心聲青春的心弦思想品德教科版八年級上冊第五課第三框【學習目標】

情感態(tài)度價值觀目標：樹立正確的異性交往觀；正確認識并接受青春期出現(xiàn)的愛慕異性的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。知識目標：掌握異性交往的原則，了解異性交往應把握的分寸；女生學會在異性交往中的一些自我保護的方法。能力目標：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。1、怎樣正確認識青春期的情感?2、（P48）小芳的事例對你有什么啟發(fā)？3、（P48）收到異性同學表達愛慕的“紙條”，該怎么辦？4、（P48）對異性同學產(chǎn)生了強烈的好感，該怎么辦？5、通過閱讀《此時不要采摘禁果》這篇小文，你明白了什么道理？6、面對異性同學的追求，我們應如何把握？7、在異性的交往中，怎樣保護好自己？

自學提示閱讀教材（第48頁至第50頁），思考下列問題：

女生小芳是一個容貌秀麗、品學兼優(yōu)的班干部，她與學習困難的男生小偉同桌；小明是一個長得帥氣、球技很棒、關(guān)心同學的男生，他經(jīng)常向小芳請教學習上的問題，或者借一些學習用品。時間長了，小明的眼前老是會浮現(xiàn)出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。小明的想法正常嗎？劇情開端

進入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育的日益成熟，性意識的萌發(fā)，對異性產(chǎn)生好感或愛慕，并渴望與之接近、交往，可以說，這是極為正常、自然的心理。愛慕并渴望與之接近、交往的原因：性意識的覺醒、性心理的萌發(fā)心靈導航小芳怎么了？小芳要不要去，她該怎么辦???

一天小芳正在做數(shù)學作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：

請放學后到青年公園門口相會。

經(jīng)常接受你幫助的人最后還有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看了紙條，小芳既興奮又害怕，她的心怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神……這一切讓她陶醉?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴禁早戀的三令五申，她是又驚又怕……她不知所措了。劇情發(fā)展

小芳該怎么辦？2、拒絕

（1）找恰當?shù)臅r機，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。（2）當眾找到這位男生，嚴詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。1、接受

哪種方法最合適？可以接受嗎？偷偷地與這位男生開始單獨交往早戀1、寫回絕信，內(nèi)容要明確表態(tài)，可以打消對方的念頭。

2、退信。把對方的來信原封退回，以示回絕。

3、收到信后可不會不退，對方得不到回音，念頭也會自動消失。

4、可以找到對方當面回絕。

5、如果別的辦法解決不了，還可以求助別人。收到表達愛慕的“紙條”，怎么辦......小芳思考再三，沒有去與小明會面，并最終把自己的心事告訴了媽媽，媽媽沒有責備她，只讓她找出小明的10個缺點。慢慢地，小芳發(fā)現(xiàn)了小明的一些缺點，原來小明也并不是那么完美，小芳的心又恢復了往日的寧靜。劇情結(jié)局1、男女同學之間的感情需要慎重對待和理智處理。2、需要采取積極的態(tài)度和適當?shù)姆绞接枰越鉀Q。3、萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。怎樣處理異性同學間情感問題？情感處方

假設小芳沒有去會面，不但把這件事在全班宣揚，而是把這件事直接告訴了老師，而老師又當著全班同學的面批評了小明，結(jié)果小明惱羞成怒，揚言要報復。你認為小芳該怎么辦？增強自我保護意識，掌握自我保護的方法劇情假設學會自我保護的方法1、保持莊重，不喪失警惕。

和自已喜歡的男孩兒單獨相處時，要善于保護自已。真正的好朋友絕不會提出非分的要求。如果對方?jīng)]有做到這一點，一定要理智地拒絕，絕不能順水推舟，或因沖動、好奇而做出悔恨終生的事。3、和自已喜歡的男孩兒單獨相處時，要善于保護自已。

遇到色狼時，拒絕的態(tài)度要堅決，必要時應該大聲喊叫，機智求救。

檢點自已的言行，不給人以可乘之機；避開有危險的地方，盡量不要一個人單獨在偏僻的地帶行走，不單獨和男性呆在隱密的地方；不穿透明裸露的服裝；不對男性有輕薄的言行舉動；對異性的邀請，如看電影、吃飯等，保持警惕性。2、沉著應對，不驚惶失措。親愛的同學們：在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的?芳草?，如果錯過了青春——這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。異性間的交往，既是藝術(shù)，又有技術(shù)。?風乍起，吹皺一池春水?。愿你發(fā)揮聰明智慧，收獲友情和歡樂。如果把男生比做熱情的紅色，坦率的藍色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。

——編輯老師教師寄語青春期的情感1.是正常自然而又美麗的。2.早戀的危害：影響學習進步、影響健康成長，甚至可能造成嚴重后果3、正確把握青春期情感②理智的駕馭和意志的控制③記住：秋天才能成熟的果實，不要在春天提前采摘?、俜e極的態(tài)度和適當?shù)姆绞健＿@節(jié)課我學到了：4、學會自我保護1.小明的父母發(fā)現(xiàn)小明陷入“早戀”，父母非常焦急，假如你是小明的同學，你想對他說什么（）A.“早戀”是非常正常的，不必在意父母的想法，只要自己開心就好B.不要大驚小怪，只要好好把握，就能提高學習成績C.不可取，要趕緊采取積極的態(tài)度和適當?shù)姆绞接枰越鉀QD.“早戀”對身心健康有好處，是青少年成長的必然階段C試一試2、劉曉涵最近很苦惱，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了班里的一名女同學，無論她走到哪里，他的目光總是追隨著她，只要她不開心，劉曉涵就情緒低落。幾名男生發(fā)現(xiàn)了他的這個小秘密，經(jīng)常取笑他，這讓他更是無地自容，劉曉涵應該（）

A.順其自然發(fā)展下去

B.轉(zhuǎn)到其他學校，避免和這位女生見面

C.慎重對待、理智處理D.勇敢地面對自己的感情，向她表白C3、王鵬飛對班里的張莉莉同學產(chǎn)生了愛慕之情，他每天放學后等張莉莉一起回家，周末還去張莉莉家閑逛，希望能遇到她，對此張莉莉毫不知情，王鵬飛無奈之下，只好給張莉莉?qū)懥朔庑?，里面表達了他的感情。假如你是張莉莉，你會（）A.對王鵬飛之前的舉動恍然大悟，再也不理他B.把心交給家長，讓父母去找王鵬飛家長C.被王鵬飛所打動，欣然接受他的感情D.給王鵬飛寫一封言辭誠懇的信，告訴他早戀的危害D

4．在與異性交往時，我們要學會保護自己。對自己最好的保護是()

A．社會的法律、道德B．社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境C．學校的紀律、守則D．增強自我保護意識、掌握自我保護的方法以及我們懂得自律。D

5、班里有個女孩給小明寫了一封信，小明把信給了媽媽?！皨寢專@是某某給我寫的信，我不拆就知道什么意思?！毙∶髡f。媽媽說：“你不想拆，我也不拆，我尊重你。不過你不要去傷害她，你要尊重她，還要像以前一樣跟她交往，而且不要跟其他同學講，你有為她保守秘密的責任。”你同意媽媽的說法嗎？為什么？1、請給“困惑的同學”寫一封回信。2、完成《成長冊》選擇題：3、6、7、8題探究分析：11題閱讀感悟：《中學生與異性交往的方法》3、記憶正確處理異性情感問題的方式方法作業(yè)1、他們的生理和心理成熟了嗎？2、他們有能力承擔相應的責任嗎？3、他們在經(jīng)濟上能夠獨立嗎？4、他們有足夠的時間和精力嗎？5、進一步發(fā)展感情會影響他們的學業(yè)嗎？6、老師、父母對此事持何態(tài)度？7、同學會如何評價？他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？議一議他們的生理和心理成熟了嗎?剛進入青春期，生理和心理還不成熟。他們有能力承擔相應的責任嗎?愛情是以婚姻、組建家庭為目的。無法給對方任何的承諾。他們在經(jīng)濟上能獨立嗎?完全依賴父母或家庭。他們有足夠的時間和精力嗎嗎?感情的培養(yǎng)需要大量的時間和精力，中學生的要任務是學習。議一議

早戀癥狀與表現(xiàn)：

早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發(fā)生。

早戀的特點：

（l）由于沖動和外在吸引而產(chǎn)生，缺乏思想情感方面的考慮；

（2）彼此往往是由雙方身上的某一方面的優(yōu)點產(chǎn)生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價；

（3）缺乏責任感和倫理道德觀念的約束，極易發(fā)生性行為。（1）男女同學一起復習功課。（2）男女同學互相到家里玩。（3）男女同學互贈生日卡、賀年卡。（4）經(jīng)常談論或在日記中描述一位異性伙伴的特點。（5）集體活動中兩個男女同學總愛湊在一起。（6）在異性同學面前總愛動手動腳。（7）開始關(guān)注某個異性，默默思念。

(8)異性同學之間寫表達感情的信、贈小禮物等。

(9)頻繁約會。你認為下列行為哪些是早戀的表現(xiàn)？情感診斷室這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１5歲的初三學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。案例一："真的很后悔……“兩中學生偷嘗禁果后的獨白案例二：失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名初三年級男生因“戀人”提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。體驗早戀苦澀果懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師批評，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命?！毒┤A時報》2004年01月15日第二十一版體驗早戀苦澀果案例三：北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例四：四川省簡陽市一名15歲的初二女生劉某趁母親到成都探望父親，奶奶又外出晨練之機，與同班男生鐘某在家中約會，被提早回家的奶奶撞見。劉某因害怕奶奶告密，父親會打罵她，竟與鐘某合謀將奶奶殺死后拋尸戶外。在當?shù)鼐綇姶蟮膫善乒菹?，劉某和鐘某到公安局投案自首。案例五?/p>

早戀的危害：如果初中階段不對萌生的戀情加以約束，就會帶來許多麻煩困惑和苦惱，影響學習進步，影響健康成長，甚至可能造成更嚴重的后果。

問題：通過這些案例，并結(jié)合教材《此時不要采摘禁果》這篇短文，你認為早戀會帶來哪些危害？青春的滋味=早戀一定要記?。呵锾觳拍艹墒斓墓麑?，不要在春天提前采摘！早戀是一枚包著糖衣的苦果當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。

②冷處理法：逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

擺脫早戀的方法指點迷津【教材分析】第一層次：以“一名困惑的中學生”的來信引出本部分內(nèi)容的主題——男女生之間的情感問題，明確男女同學互相產(chǎn)生好感和愛慕是青春期成長過程中正常的心理現(xiàn)象。對于在這一時期出現(xiàn)的交往問題，需要采取積極的態(tài)度與適當?shù)姆绞接枰越鉀Q。第二層次：以小芳的事例說明男女生之間情感的問題；再通過學生與專家之間“此時不要采摘禁果”的對話，對少男少女之間的情感萌動進行了比較具體的分析。引導學生明確應該理性地對待初中階段男女生之間出現(xiàn)的情感問題，并以“替專家給‘困惑的同學’寫一封回信”的活動加深學生對這個問題的認識。【學情分析】

異性交往問題也是中學生比較關(guān)注而又經(jīng)常困惑的問題，青春期生理的發(fā)育，使他們萌生了對異性的渴求，但又沒有能力承擔相應的責任，尤其是當學生暗暗喜歡某個異性同學時，往往會因此而處于矛盾沖突中，甚至會因此而產(chǎn)生各種心理和道德問題，那么如何正確對待和處理男女同學的情感問題？這也是教學中要重點解決的問題之一?！窘虒W目標】情感態(tài)度價值觀目標：樹立正確的異性交往觀；正確認識并接受青春期出現(xiàn)的愛慕異性的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。知識目標：掌握異性交往的原則，了解異性交往應把握的分寸；女生學會在異性交往中的一些自我保護的方法。能力目標：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。教學重難點：“建立正常的異性交往關(guān)系”既是本課的教學重點也是教學難點?！窘虒W方法】為了更好地發(fā)揮學生的主體作用，突出重點、突破難點，我采用了“情感體驗式教學法”、活動式教學法，啟發(fā)式教學法、討論法進行教學。理論依據(jù)：“堅持以學生為主體，以教師為主導”的啟發(fā)式教學原則，根據(jù)八年級學生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際來安排教學內(nèi)容，以學生活動為主，，在活動中引導他們獨立思考、積極探索，面向全體學生，讓每個同學都能參與到其中，用小組總結(jié)發(fā)言的形式回答，使平時基礎(chǔ)較差的學生也能有表現(xiàn)的機會。我注意在教學過程中積極培養(yǎng)學生學習本科目的學習興趣和動機。同時，為了培養(yǎng)學生的集體意識和合作能力，根據(jù)學生的年齡特點，我是這樣指導學生進行學習的：

1、通過聆聽心聲導入新課，讓學生直接參與到活動中來，引導學生采用“體驗式”的學習方法，激發(fā)學生對本課將要學習內(nèi)容的好奇心和探究愿望。

2、利用自學提示，讓學生帶著問題有目的地去閱讀教材，參與課堂教學的現(xiàn)場討論活動，激發(fā)學生主動的學習、探究愿望，積極主動地在愉快的氣氛中去接受所學的知識。

3、我設計情景劇活動，引導學生采用討論式、“合作式”學習方法，培養(yǎng)學生良好的集體意識和合作能力。【學法指導】課件調(diào)查資料《你認為下列行為哪些是早戀的表現(xiàn)》早戀危害的案例音樂：《相逢是首歌》、《讓我們蕩起雙槳》【教學準備】【板書設計】青春的心弦正確認識異性間情感問題正確處理異性間情感問題