創(chuàng)造發(fā)明思路

發(fā)明創(chuàng)造的新變化與實施溫州市籀園小學陳耀

一、解讀發(fā)明

創(chuàng)造發(fā)明的社會背景為追求社會矛盾與需求的平衡的一種“科學”手段。

李約瑟難題反應的是中國文化的缺陷近代科學技術為什么未起源于中國?為什么古代中國人發(fā)明了指南針、火藥、造紙術和印刷術，工業(yè)革命卻沒有發(fā)端于中國？而哥倫布、麥哲倫正是依靠指南針發(fā)現(xiàn)了世界，用火藥打開了中國的大門，用造紙術和印刷術傳播了歐洲文明！

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第28屆全國創(chuàng)新大賽選題鑒賞

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一等獎作品可翻轉太陽能雙層窗

路面積水遠程報警及自動排水系統(tǒng)智能型二維水平尺浮拉雙球防臭地漏“生命之光”多功能煤井光纖照明、救援系統(tǒng)

新型河流波浪發(fā)電裝置

新型短距起降飛行器智能追光系統(tǒng)一種測量太陽表面溫度的新方法天然創(chuàng)可貼電動車一體式爆胎防護后支撐支架農(nóng)村簡易山體滑坡報警器二等獎多點磁控防觸電插座高效防塵環(huán)保電動粉刷新型核桃剝殼器車窗玻璃被砸即時報信裝置自來水斷水自閉裝置天花板鉆孔定位與除塵裝置遙控方便桌360度噴壺三等獎防網(wǎng)癮智能鼠標手柄可動式活動扳手多芯切換自動鉛筆360度可調式電風扇發(fā)明項目例舉

海水淡化杯“旋轉精靈”不銹鋼菠蘿塊挖割器防胡須專用勺子汽車尾氣廢熱再利用裝置試卷裝訂器改裝普通家用馬桶成智能馬桶裝置新型卡通牙膏創(chuàng)造發(fā)明項目分析與解讀

簡易家用玉米脫粒機類型一：生活中急需解決的問題

魚兒健身器

《全自動健魚器》《全自動健魚器》類型二：從生活中尋找

不方便的事《彎頭墨水瓶》《彎頭墨水瓶》《彎頭墨水瓶》簡易家用玉米脫粒機的發(fā)明簡易家用玉米脫粒機簡易家用玉米脫粒機類型三：對社會有重要價值的項目

臺州出現(xiàn)立體彩色斑馬線石油污染1清污船及附屬回收裝置2圍油欄

3吸油材料4磁性分離倉庫除濕

龍灣某鞋業(yè)公司這段時間老板要親自搬近萬雙鞋子出來曬便攜式球體印章“便攜式球體印章”印章為橡膠材質，可簡便地將花紋隨意印于球體之上，成功地解決了圓形球體難印刷的困難。該印章以半空心球體為依托，用光敏印章材料制作印刷圖案，以氣球皮及海綿作為印章的緩沖底層，利用擠壓形成不同尺寸的凹面，使凹面上的圖案和凸面球體相吻合。其特點是一個尺寸的印章可以在不同尺寸的球體上印刷，且一次印刷面積可以達到半個圓球，大大提高了印章的使用率，有效地節(jié)省了產(chǎn)品的成本。獲2011年全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、中國科協(xié)主席獎簡易家用玉米脫粒機類型四：極為巧妙的設計

資料夾子的改變資料夾子的改變《帶孔的資料夾子》《帶孔的資料夾子》類型五：突發(fā)事件的應對設計

《人體負重行走輔助裝置》

類型六：突發(fā)事項的應對設計

如:人體負重行走輔助裝置由于地震引發(fā)交通不便，人背物能力有限而引發(fā)，使用該裝置在任何道路上負重行走時，只要很小的牽引力，人腿就能帶動支撐桿前進，人背負重物的重力通過左右支撐桿傳遞到地面，人行走輕松自如

類型五：仿生設計

仿生水母潛水器，模仿水母獨特的外形和游動方式的潛水器。它有3個交錯分布的推進器，改變某一推進器的推進力，潛水器便可以改變方向，靈活移動。推進器采用了簡單有用凸輪一水囊機構。類型五：仿生設計

仿生水母潛水器，模仿水母獨特的外形和游動方式的潛水器。它有3個交錯分布的推進器，改變某一推進器的推進力，潛水器便可以改變方向，靈活移動。推進器采用了簡單有用凸輪一水囊機構。發(fā)明的含義和特點憑借科技原理創(chuàng)造出來的事物和方法。（1）.所制造的物品或方法是有用的（2）.作品或方法必須是科學的，合乎技術原理。2023/2/5發(fā)明要解決的問題設計什么？如何設計？發(fā)明是對不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐用、不省料、不輕巧、不省時、不便宜、不安全、不衛(wèi)生等方面加以改進而成的事物或方法。改進性設計帶活動支架的熱水瓶二、發(fā)明的分類

一般設計實用型發(fā)明普通的設計

幽默設計感冒引起的設計幽默設計鞋底刷實用性發(fā)明的“三性”標準1、新穎性——是發(fā)明的基礎沒有公開使用過沒有公開發(fā)表過沒有向專利局登記過沒有比賽過新穎性新穎性——原理非常新穎，一下子吸引專家；用的研究技術手段巧妙，令人眼睛一亮；課題本身是新的——《不傷手電鋸》、《透視護士眼——護士輔助穿刺裝置》研究方向是新的——《微生物燃料電池減排水稻田甲烷的探索性研究》、《等離子弧揚聲器》研究技術是新的——《一種便攜式厭氧微生物培養(yǎng)裝置》、《基于太陽能的一種車內溫度自動調控裝置》需要發(fā)明法膨脹螺絲的缺點……B、可反復使用的膨脹螺絲創(chuàng)意好、巧妙、“巧奪天工”，使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映發(fā)明人在智力上的獨到之處。原理巧、結構巧、材料巧、方法巧、功能巧、外觀巧等。2、創(chuàng)造性——是發(fā)明的關鍵“創(chuàng)造性”是評委評比發(fā)明作品的重要指標。“創(chuàng)造性”的技術效果可以多種多樣，如節(jié)約能源、降低消耗、提供新功能、簡化結構、降低產(chǎn)品成本、減少環(huán)境污染、改善勞動條件，開辟新的技術領域、提高可靠性等。D、感應充電手機D、感應充電手機E手機加油站充氣地球儀D、能防技術開鎖的防盜門鎖

D、能防技術開鎖的防盜門鎖

3、實用性——是發(fā)明的目的

即能夠制造和使用，實用性是發(fā)明的目的也是發(fā)明人追求的目標，同時各級各類比賽也越來越重視該發(fā)明的實用性程度，將其作為衡量該發(fā)明是否成功的一個重要指標。實用性Ａ鏈接能為生產(chǎn)生活服務實驗儀器或作品環(huán)境類項目工程類項目占多數(shù)E、剎車的改進E、剎車的改進F、矩形活動鉛筆鉛筆的缺點……此外還要注意設計的科學性科學性A選題的科學性與社會意義技術方案的合理性發(fā)明創(chuàng)造過程的合理性？

三、發(fā)明的選題途徑問題一：你在使用鋼筆時發(fā)現(xiàn)的問題問題二：你在刷牙時發(fā)現(xiàn)的問題問題三：你在使用剪刀時發(fā)現(xiàn)的問題問題四：你在使用雨傘時發(fā)現(xiàn)的問題問題五：你在教室掃地時發(fā)現(xiàn)的問題問題六：你在上體育課時發(fā)現(xiàn)的問題問題七：你在使用電腦時發(fā)現(xiàn)的問題問題八：你在用餐時發(fā)現(xiàn)的問題

技術設計課：讓學生設計與同學辯論重新設計查閱資料途徑一：自己選擇自選：往往課題類型多、涉及的范圍廣，并可根據(jù)自己的愛好特長選擇課題。途徑二命題選擇：可以是一段文字、一幅圖片、一件實物、一段錄音或視頻、一個現(xiàn)場等。自行車上的發(fā)明問題一：你認為自行車有哪些缺陷?問題二：你希望自行車增加哪些功能?自行車的缺點和希望1、內胎易刺破；2、雨天騎車易把腳淋濕；3、剎車皮易損壞（是否用另一種材料代替）；4、鋼絲易生銹；5、重量大；6、鏈條易松；7、充氣不方便，易弄臟手，打到什么程度不知道；8、占地面積大，停放車不方便；9、下雨時騎自行車易被潑進來的雨淋濕；10、自行車的踏腳板能否改成上下運動；11、踏腳板和車把可收放，停放時可減少空間；12、車后裝轉向燈和剎車燈；13、三角架的橫桿中空可放折疊傘等；14、手腳全搖車；15、兩頭車；16、左上車和右上車都可以；17、袋車（充氣）；18、無緩沖裝置；19、車后座太硬；20、車鈴轉彎應自響；21、車鎖位置不方便；22、不能上樓梯；23、雪地上要打滑；24、騎進沙路易打滑；25、上坡時費勁；26、載重量太輕；27、車把太長；28、硬度欠佳；29、前剎車剎得過猛，易出事故；30、騎自行車夏天很熱、冬天很冷；31、自行車擺放不穩(wěn)定；32、后座不便載大一些的物品；33、自行車交會易發(fā)生事故；34、車座是否可以上下升降，以適應個子大??；35、換胎不方便；36、上臺階時搬車不方便；37、初學者不容易學；38、鋼絲易彎、易生銹等選題要求貼近生活符合時代要求有一定新意、創(chuàng)意和實用價值有一定的知識含量和技術含量

1.關注生活，有一定的實用價值；2.獻愛心發(fā)明，關注安全問題；3.有一定的知識和技術含量；4.關注節(jié)能、環(huán)保。（二）課題類型日常生活用品工具發(fā)明學具、教具、玩具等關心弱勢群體的發(fā)明安全問題節(jié)能減排社會熱點問題工具發(fā)明

農(nóng)業(yè)工具——工業(yè)工具——手工工具——

學具、教具、玩具等數(shù)學、物理、化學、英語、生物、地理、歷史、體育、音樂、美術等學科均可以搞發(fā)明問題：已有的教具如何再改進？原來是理論的如何變成模型？安全問題交通安全人身安全財產(chǎn)安全等汽車可改“喝”植物油，司機不用再怕“油荒”

汽油越來越緊張，科研人員在替代能源方面動起了腦筋。在深圳高交會上，就有一家陜西企業(yè)推出了高科技的濾清器，有了這種濾清器，汽車的“糧食”從柴油改為菜籽油與柴油的混合燃料也同樣能跑動。

2023/2/5工具等例子儀器設備2023/2/5工具2023/2/5身邊的事物中：衣、食、住、行、玩例子《太陽能光纖照明系統(tǒng)》2023/2/5懸空三球儀2023/2/5運用現(xiàn)有的產(chǎn)品和資料：機器人創(chuàng)意、新產(chǎn)品，專利資料2023/2/5