高中語(yǔ)文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙文字繪出的圖畫(huà) 市賽獲獎(jiǎng)

森林與河流本課話題——熱愛(ài)自然朗讀——課文中的名段水的側(cè)影是一些異常純凈的海藍(lán)色，即使在它格外沉靜的流速中，你也可以聽(tīng)見(jiàn)水流晶瑩剔透的音程和音色，就像場(chǎng)面壯觀的大樂(lè)隊(duì)后面一小塊三角鐵，在它并未敲響之時(shí)，它也迫使周?chē)目諝庹鹗幊鏊翡J觸覺(jué)的音域。河床中間的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在這些障礙物面前變幻出各種不同的流速和音調(diào)，匯流成各種光怪陸離的湍急水域。裸巖表層積起了滑膩膩的苔蘚。水面的顏色像冰一樣，時(shí)而幽藍(lán)發(fā)黑，時(shí)而一片雪白，時(shí)而又顯得渾濁不堪。波浪像移動(dòng)的積雪，有時(shí)真的從密林深處載來(lái)小塊的浮冰。冰塊被卡在倒下的樹(shù)干或巨石中間，一直到河水把它們完全融化掉為止。點(diǎn)評(píng)：用優(yōu)美的文字書(shū)寫(xiě)額爾齊斯河河水的顏色與音色，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。鏈接——生活中的素材安新舉辦“世界濕地日”主題活動(dòng)保護(hù)生態(tài)家園2015年2月2日是第19個(gè)“世界濕地日”。今年“世界濕地日”的主題是“濕地：我們的未來(lái)”，圍繞這一主題，保定安新縣開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)‘華北明珠’白洋淀，保護(hù)美麗生態(tài)家園”宣傳。今天，該縣在縣城、水區(qū)村設(shè)立了多個(gè)宣傳點(diǎn)，通過(guò)懸掛橫幅、擺放“世界濕地日”科普展板、張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放濕地宣傳冊(cè)等形式向廣大群眾普及濕地知識(shí)，工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解白洋淀作為“華北之腎”的重要作用，讓群眾深入了解濕地功能作用，激發(fā)人們尊重自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的熱情。背誦——相關(guān)名言警句1．人不要過(guò)分地陶醉與征服大自然的喜悅之中，人類每一次對(duì)大自然的征服，大自然都會(huì)報(bào)復(fù)人類。我們對(duì)大自然的思考越是深沉和持久，它們所喚起的那種越來(lái)越大的驚奇和敬畏就會(huì)充溢我們的心靈?！档?．如果說(shuō)上帝是治愈心靈創(chuàng)傷的神醫(yī)，那么大自然就是最好的靈藥?！笾亳R3．世界上沒(méi)有比大自然更崇高的東西了?！昀?．人法地，地法天，天法道，道法自然?！献?．仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！鬃?．天不語(yǔ)而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生?！畎譡知識(shí)·梳理]第1步||讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字衍生(yǎn) 飄拂(fú) 明澈(chè)枝柯(kē) 充沛(pèi) 靜謐(mì)苔蘚(xiǎn) 柵欄(zhà) 愜意(qiè)颶風(fēng)(jù) 啃噬(shì) 頷首(hàn)殘骸(hái) 絢麗(xuàn) 湍急(tuān)貧瘠(jí) 滲透(shèn) 吟唱(yín)二、多音字澄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chéng澄碧,dèng澄沙))露eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lù裸露,lòu露馬腳))第2步||寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tónɡ瞳孔,tónɡ潼關(guān),一zhuànɡ幢樓))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(liáo撩撥,書(shū)寫(xiě)liáo潦草,眼花liáo繚亂))第3步||用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼蔓延·曼延兩詞都有“向前延伸”的意思?！奥印毙稳菹衤菀粯硬粩嗟叵蛩闹軘U(kuò)展，多用于貶義。“曼延”則指連綿不斷，中性詞。請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線上。由于近期A股大跌，市場(chǎng)上的悲觀情緒開(kāi)始蔓延(蔓延/曼延)。數(shù)據(jù)顯示，公募和私募基金對(duì)于4月股市走勢(shì)都持悲觀態(tài)度。經(jīng)濟(jì)基本面及政策預(yù)期重新成為市場(chǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。第4步||辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)黃金周期間，我們?cè)诟鞔笊虉?chǎng)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)銷售市場(chǎng)已經(jīng)完全引爆，各色包裝、不同款式的商品將整個(gè)賣(mài)場(chǎng)裝點(diǎn)得光怪陸離。(×)請(qǐng)說(shuō)明理由：“光怪陸離”，形容奇形怪狀，五顏六色。句中僅指色彩華麗，因此運(yùn)用錯(cuò)誤。(2)這小姑娘心思細(xì)膩，晶瑩剔透，機(jī)靈乖巧得很，非常惹人喜愛(ài)。(×)請(qǐng)說(shuō)明理由：“晶瑩剔透”，形容器物精致、光亮透明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧，如同珍珠一樣。用在此處適用對(duì)象錯(cuò)誤。[常識(shí)·速覽][識(shí)作者]20世紀(jì)90年代“新散文”代表作家——龐培龐培(1962—)，江蘇江陰人，現(xiàn)代詩(shī)人，散文家，被譽(yù)為20世紀(jì)90年代“新散文”代表之一。他認(rèn)為，“真正的文學(xué)，總是更接近于無(wú)話可說(shuō)，接近于人類生活深?yuàn)W莫辨的某種精神的停滯狀態(tài)……虛構(gòu)與史實(shí)、夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)的交相混淆”。其作品主要有散文集《低語(yǔ)》、《鄉(xiāng)村肖像》、《五種回憶》、《少女像》等。[探背景]本文節(jié)選自龐培散文集《帕米爾花》。1999年，龐培在新疆生活了半年，回來(lái)后便開(kāi)始創(chuàng)作散文集《帕米爾花》，他說(shuō)：“回來(lái)之后，感覺(jué)這部作品非寫(xiě)不可?！毙陆且粋€(gè)美麗的地方，龐培在書(shū)中寫(xiě)下了他的所見(jiàn)所聞所想，文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)意。[整體·感知]文章以額爾齊斯河為描寫(xiě)對(duì)象，描繪了大自然的純凈之美，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大地的熱愛(ài)與贊美之情。[文脈·梳理]【答案】①對(duì)河流聲與色的描寫(xiě)②音樂(lè)想象，對(duì)樹(shù)林生命的禮贊[文本·層析]一、閱讀文章第3～9段，回答問(wèn)題。1．選文從哪些角度展現(xiàn)了森林中的河流的風(fēng)貌？這樣寫(xiě)有何表達(dá)效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)從河流所處的環(huán)境、河流自身的狀況、作者的主觀感受等角度展現(xiàn)了森林中的河流的風(fēng)貌。(2)作用：這樣寫(xiě)使得河流的內(nèi)涵變得豐厚，特點(diǎn)更突出。2．作者為什么會(huì)由水聯(lián)想到“艾德萊斯綢”？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者由水聯(lián)想到綢，因?yàn)槎呔d軟的質(zhì)地和幻化的圖案確有相同之處，而站在河邊看如綢緞一般的水流在腳下舒緩流淌，自然會(huì)引起作者內(nèi)心強(qiáng)烈的感嘆，表達(dá)了作者由衷的贊嘆。3．作者在寫(xiě)景時(shí)常常以自己對(duì)景物的主觀感受來(lái)描寫(xiě)和刻畫(huà)景物，請(qǐng)你以選文第4段為例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者在寫(xiě)景時(shí)常常以自己對(duì)景物的主觀感受來(lái)刻畫(huà)，比如寫(xiě)流水的聲響，“你也可以聽(tīng)見(jiàn)水流晶瑩剔透的音程和音色，就像場(chǎng)面壯觀的大樂(lè)隊(duì)后面一小塊三角鐵，在它并未敲響之時(shí)，它也迫使周?chē)目諝庹鹗幊鏊翡J觸覺(jué)的音域”，細(xì)膩的體會(huì)讓人身臨其境。4．文中說(shuō)：“我們仿佛站在俄國(guó)19世紀(jì)風(fēng)景畫(huà)家的畫(huà)里流淌出來(lái)的河邊，不禁感到眼前這一片古老的森林風(fēng)光正是時(shí)間所不能夠統(tǒng)領(lǐng)的永恒大自然?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含意？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】突出地表現(xiàn)了河流的歷史悠久，景觀迷人。5．為什么作者說(shuō)“森林的存在是一種音樂(lè)般的精美”？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】困為森林讓人體驗(yàn)到優(yōu)美、豐富、變幻、神妙的感覺(jué)。6．文章最后一句說(shuō)“而樹(shù)椏和樹(shù)椏之間，也隨風(fēng)回蕩起真實(shí)大地的《歡樂(lè)頌》、《冬之旅》、《春之祭》或斯美塔那的《我的祖國(guó)》……”，是什么意思？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】只有從音樂(lè)、抽象樂(lè)理的角度，人們才能更好地理解樹(shù)木的生命。它們的組合表明了宇宙對(duì)于創(chuàng)世之美、對(duì)世間萬(wàn)物生命的浩大禮贊。作者列舉了一些樂(lè)曲的名稱，讓我們從森林聯(lián)想到四季、歡樂(lè)和作者心中對(duì)自然和祖國(guó)的贊美之情。二、通讀全文，回答問(wèn)題。7．在作者筆下的森林有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的關(guān)鍵詞并簡(jiǎn)要概括其特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】段落森林的特點(diǎn)1幽深廣漠如新嫁娘光的枝柯斑駁秋色斑斕圖案如波斯地毯7茂盛濕潤(rùn)8干凈松軟連綿不絕9精美音樂(lè)皇家樂(lè)隊(duì)概括森林因?yàn)槊芎完?yáng)光的照射，在視覺(jué)上有著斑斕的美；又因?yàn)槊恳豢脴?shù)和它的相鄰的樹(shù)有著奇特的淵源和默契，在聽(tīng)覺(jué)上有如完整的皇家大樂(lè)隊(duì)，奏出的音樂(lè)精美8.在作者筆下的河流有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的關(guān)鍵詞并概括回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】段落河流的特點(diǎn)2潺潺水聲忽上忽下3如醉酒搖晃4～8海藍(lán)色的側(cè)影、顏色如冰、發(fā)黑、雪白、晶瑩剔透的音程和音色、如艾德萊斯綢、汩汩水聲、遼闊平靜、藍(lán)池碧水概括由遠(yuǎn)而近寫(xiě)出了其聲音的變化，從海藍(lán)色到幽藍(lán)發(fā)黑到雪白，混濁，從色彩上寫(xiě)出了它變化莫測(cè)之美，更從“綢”的比喻，寫(xiě)出了水的質(zhì)感9.漫步在林中，作者腦海中為什么會(huì)響起一部又一部的交響樂(lè)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)運(yùn)用虛寫(xiě)，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了森林帶給人的美好感受，表達(dá)了作者對(duì)森林的禮贊；(2)借這些樂(lè)曲表達(dá)對(duì)自然的贊美。(教師用書(shū)獨(dú)具)[話題·互動(dòng)]話題：對(duì)于本文的題目“森林與河流”，不同的人有不同層次的解讀，仔細(xì)閱讀課文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。學(xué)生甲：文章的題目“森林與河流”正是對(duì)文章內(nèi)容的概括，作者正是緊扣此題目描繪了森林與一條河流的美景。我的觀點(diǎn)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】以“森林與河流”為題還表達(dá)了更為深刻的內(nèi)涵，由文中“每一棵樹(shù)都像殷勤陪伴母親的孝子，在靜靜聆聽(tīng)那條汩汩流淌的地下河以及不遠(yuǎn)處碧波蕩漾的額爾齊斯河……”這樣的語(yǔ)句可知，“森林與河流”所要表達(dá)的是：河流因樹(shù)而豐滿，森林因河流而茂密，自然的萬(wàn)物是息息相關(guān)的。[寫(xiě)法·借鑒]1．寫(xiě)作特色使用疊詞妙處多本文在語(yǔ)言表達(dá)上成功地運(yùn)用了疊詞，如“莽莽森林”、“濕淋淋的油畫(huà)”、“潺潺水流聲”、“像喝醉了酒一樣搖搖晃晃”、“滑膩膩的苔蘚”等，使文章的語(yǔ)言既生動(dòng)形象，又節(jié)奏優(yōu)美，富有詩(shī)意。2．寫(xiě)法指導(dǎo)妙用疊詞，突出特征定義：疊詞指由一個(gè)或兩個(gè)相同的字重疊構(gòu)成的短語(yǔ)。其特點(diǎn)是構(gòu)詞新巧有序、節(jié)奏輕快優(yōu)美、讀之朗朗上口。作用：(1)增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來(lái)朗朗上