初中道德與法治人教九年級上冊 和諧與夢想第八課民族復(fù)興夢教學(xué)設(shè)計

九上第八課《民族復(fù)興夢》教學(xué)設(shè)計

課題

我們的夢想

單元

第四單元

學(xué)科

道德與法治

年級

九年級

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念，懂得青少年的時代責(zé)任與歷史使命。

能力目標(biāo)：理解中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑和意義，培養(yǎng)歷史與發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力；培養(yǎng)信息搜集能力、理論聯(lián)系實際的能力。

（3）知識目標(biāo)：了解黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)以及“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，知道新時代中國特色社會主義戰(zhàn)略安排。知道中國夢的內(nèi)涵。知道我們執(zhí)著追求中國夢的原因。

重點(diǎn)

民族復(fù)興夢

難點(diǎn)

實現(xiàn)中國夢的原因

教材分析

本節(jié)課是第八課第一框《我們的夢想》，主要引導(dǎo)學(xué)生從歷史的視角，了解中華民族千百年來追求小康的社會夢想，從而更深刻地理解中國夢的內(nèi)涵；知道長期以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民艱苦探索，致力于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的時代背景、歷史意義以及新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排；懂得將個人成長與祖國發(fā)展相結(jié)合，明確自己在實現(xiàn)中國夢的過程中所肩負(fù)的責(zé)任和使命。教材首先通過“運(yùn)用你的經(jīng)驗”，呈現(xiàn)一組生活化的情境，啟動學(xué)生對未來國家發(fā)展的美好憧憬，從而引出本框內(nèi)容。其次，通過兩個“相關(guān)鏈接”欄目，讓學(xué)生理解，夢想是貫通歷史與現(xiàn)實的，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們正一步步實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。

學(xué)情分析

九年級學(xué)生正處于由形象思維向過渡的階段。對國家和社會的發(fā)展有認(rèn)識、有感知，對未來社會發(fā)展有感性的憧憬和夢想，對個人的發(fā)展也有美好的愿望，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。同時，九年級學(xué)生的辯證思維能力還比較弱，還不能理性地、全面地看待社會的發(fā)展，對國家快速發(fā)展的原因也了解不多，對中國夢的美好藍(lán)圖、實現(xiàn)路徑、領(lǐng)導(dǎo)力量、理論指導(dǎo)等內(nèi)容也沒有深入系統(tǒng)的了解。青少年學(xué)生有自己的美好夢想，但對國家和社會的發(fā)展思考不多，需要引導(dǎo)他們將個人夢和國家夢有機(jī)結(jié)合，將自身的成長和祖國的發(fā)展相結(jié)合，從而為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)準(zhǔn)備

（1）教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)十九大報告，收集國家變化的視頻、數(shù)據(jù)制作多媒體課件。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)注國家巨大成就，預(yù)習(xí)教材

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課

利用70周年閱兵式，導(dǎo)入本課內(nèi)容。

你觀看70周年閱兵式有什么感受？

師：中國取得的成就，是全國各族人民共同努力的結(jié)果，也是我們追逐夢想的結(jié)果。夢想是對美好生活的向往，有夢想就有前行的夢想。

學(xué)生回憶閱兵式，談感受。

從生活入手，感受祖國巨大成就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

預(yù)習(xí)新課自主學(xué)習(xí)

出示要求和預(yù)習(xí)需完成的問題。

教師檢查預(yù)習(xí)結(jié)果。

快速瀏覽教材內(nèi)容，完成問題

帶著問題預(yù)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生帶著問題思考的習(xí)慣。

講授新課

一、出示探討問題

二、教師巡查觀察學(xué)生完成探討情況。

三、教師在學(xué)生展示答案的同時，做部分講解，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：民族復(fù)興夢

出示問題1、你同意P107頁“探究與分享”中三位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？說說你是如何理解中國夢的？

師：中國夢就是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？我們只要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展好了就行了嗎？結(jié)合前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們知道，一味發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽略其他方面，比如文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)的話，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將受到制約。經(jīng)濟(jì)為實現(xiàn)中國夢提供物質(zhì)基礎(chǔ)，但中國夢絕不僅僅是指經(jīng)濟(jì)騰飛，它應(yīng)該包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。

中國夢是在一個個小目標(biāo)、小夢想的實現(xiàn)基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，所以也不是遙不可及的。中國夢的實現(xiàn)惠及國家、人民，它涉及國家、民族、人民整體的利益，是國家的夢，民族的夢，也是每個中國人的夢。

因此，實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

出示問題2、為什么我們要執(zhí)著地追求中國夢呢?

教師出示中華世紀(jì)壇圖片引出序言最后一句話“在中華世紀(jì)壇序言中有一句話“昭示后代，永世莫忘。”

提出疑問：“昭示后代，永世莫忘?！辈蛔屛覀兺浭裁矗坎蛔屛覀兺泧业臍v史，不讓我們忘記國家取得的成就更不能忘記國家經(jīng)歷的磨難?！奥浜缶鸵ご颉笔菑难獪I中總結(jié)出來的。

綜合前面講到的中國夢內(nèi)容可以總結(jié)出我們執(zhí)著追逐中國夢的原因是：夢想就是我們前進(jìn)的方向。只有創(chuàng)造過輝煌經(jīng)歷過苦難的民族，才能懂得復(fù)興的意義，才對復(fù)興有深深的渴望。中國夢是中國人的美好夙愿，是歷史使命和發(fā)展走向；也是奮斗目標(biāo)。中國夢是國家的夢、是民族的夢、更是人民的夢。所以我們要不斷追求民主復(fù)興的夢想。

出示問題3：畫出改革開放以來我黨的追夢歷程圖。（見PPT）

學(xué)生給出重要知識信息

學(xué)生暢所欲言

學(xué)生齊讀課本106頁《中華世紀(jì)壇序》

小組合作完成

在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過合作探究更深入理解教材內(nèi)容。

在展示中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和自信心。

借助中國夢的不同理解，引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解中國夢的內(nèi)涵，同時樹立為實現(xiàn)中國夢而奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

逐夢歷程直觀明了，便于學(xué)生識記掌握。

探究分享

習(xí)近平總書記說：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代的我們既要仰望星空，又要腳踏實地，在進(jìn)取的過程中體會豐收的喜悅，在憧憬的季節(jié)里找到青春夢想，成為時代的弄潮兒，為實現(xiàn)中國夢不斷奮斗。

想一想，你將如何奉獻(xiàn)社會、創(chuàng)造人生價值？國家、社會、和你的家庭將因為什么而為你感到驕傲？

學(xué)生在老師的引導(dǎo)下回顧本節(jié)課知識點(diǎn)形成知識樹。

引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而付諸行動。

課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。

師：“中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將會更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)把我們的人民共和國鞏固好，發(fā)展好，繼續(xù)為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗吧！”