記念劉和珍君-公開課一等獎(jiǎng)

自嘲

運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

紀(jì)念劉和珍君

記念劉和珍君魯迅教學(xué)目標(biāo)1、把握文意，明確作者思想感情發(fā)展脈絡(luò)。2、體悟關(guān)鍵語句含義。3、背誦文章相關(guān)語段?！坝洝保合喈?dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞?！澳睢保核寄顟涯畹磕睢澳睢敝赋霰疚囊彩且黄闱轭惖奈恼隆５磕睢熬保簩?duì)劉和珍的尊稱。

解題１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開炮還擊。日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。３月１８日，北京人民為了反對(duì)帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)浮６戊魅鹁姑钚l(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷２００余人，造成屠殺愛國(guó)人民的“三·一八”慘案。簡(jiǎn)介背景：

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后目睹中國(guó)人的麻木愚昧，遂棄醫(yī)從文，立志于醫(yī)治國(guó)民精神上的疾病。代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》、《南腔北調(diào)集》等。預(yù)習(xí)檢測(cè)寥落長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄洗滌賃屋黯然泣下喋血蹀血屠戮殞身不恤緋紅不憚浸漬懲創(chuàng)尸骸桀驁攢射立仆抹殺托體同山阿

預(yù)習(xí)檢測(cè)liáodàngfěidí寥落長(zhǎng)歌當(dāng)哭菲薄洗滌lìnàndiédié賃屋黯然泣下喋血蹀血

lùyǔnfēidàn屠戮

殞身不恤緋紅不憚

zìchuāngháijiéào浸漬懲創(chuàng)尸骸

桀驁Cuánpūmǒē攢射立仆

抹殺托體同山阿

快速默讀課文，為每一節(jié)加一個(gè)小標(biāo)題，理清作者思路，梳理結(jié)構(gòu)

本文的題目告訴我們這是一篇記念性的文章，記念的中心人物是劉和珍。那么，課文的七節(jié)中，①哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？三、四、五節(jié)是紀(jì)念的主體部分（生前事跡，遇難經(jīng)過）

②那么第一二節(jié)在文中起什么作用？交代寫作的緣起。③六七小節(jié)又起什么作用？

揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。

總結(jié)：全文思路的起點(diǎn)是本文的寫作原由，即為什么要寫這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過；最后在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步，議論慘案的教訓(xùn)和意義。三者相互交錯(cuò)，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心。這就是本文的總體思路。合并歸納文章層次第一部分、表明寫作目的（1、2），第二部分、追憶烈士和慘案真相（3、4、5），第三部分、總結(jié)教訓(xùn)和意義（6、7），研習(xí)課文第一部分（1.2）齊讀課文，自行提問思考：1.作者筆觸涉及哪幾種人？對(duì)他們的感情態(tài)度如何？第一類：愛國(guó)青年，突出的代表是劉和珍，還提到楊德群、張靜淑作者的感情是：沉痛悼念，表達(dá)敬意——頌揚(yáng)其勇毅，稱她們是“為中國(guó)而死的中國(guó)的青年”。第二類：是反動(dòng)勢(shì)力，包括段其瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。作者控訴他們的暴行、痛斥他們無恥下劣。第三類：是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”（或稱“無惡意的閑人”）作者痛心民族的衰亡，渴望并呼喚他們“爆發(fā)”2.品味語句a、我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。

b、我們還在這樣的世上活著，我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。

c、忘卻的救世主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。

結(jié)合語境引導(dǎo)分析：魯迅一向講究用語簡(jiǎn)練，但此處為何如此羅嗦？三次“必要”的具體內(nèi)容是什么？

第一處是有必要悼念烈士；第二處是有必要揭露這一場(chǎng)暴行；第三處是有必要在人們快遺忘的時(shí)候來總結(jié)教訓(xùn)意義。這句話三次出現(xiàn)，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了作者寫作目的有三：①悲痛的悼念②憤怒的揭露③沉痛的總結(jié)小結(jié)祭奠英烈揭露敵人喚醒庸人寫作緣由研習(xí)課文第二部分（3.4.5）1.分別概括三節(jié)主要內(nèi)容。2.劉和珍是一個(gè)怎樣的人？3.品味第四節(jié)虛詞的作用4.賞析重點(diǎn)語句的含義

1、分別概括3節(jié)主要內(nèi)容。

第3節(jié)：追述生前事跡。第4節(jié)：概述被害經(jīng)過。第5節(jié)：詳寫遇難經(jīng)過。走近劉和珍文中敘述了劉和珍的哪些事情，從中可以看出劉和珍是怎樣一個(gè)人？2.劉和珍——神情舉止、品質(zhì)、精神、性格、作者情感●預(yù)定《莽原》全年——“毅然”堅(jiān)定追求進(jìn)步思想●參加師大學(xué)潮斗爭(zhēng)慮及母?！袂巴鶊?zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，被殺害——“欣然”前往愛?guó)熱忱★劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，溫和善良而又具有愛國(guó)熱忱的青年學(xué)生。斗爭(zhēng)精神溫和善良“微笑”、“溫和”“反抗”；“黯然”、“泣下”慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4.賞析重點(diǎn)語句的含義1、把“慘象”與“流言”對(duì)舉，是什么意思？2、衰亡民族默無聲息的緣由是什么？3、最后一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？思考：1、把“慘象”與“流言”對(duì)舉，是什么意思？

“慘象”指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?！傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o恥誣蔑?！皯K象”，已足見反動(dòng)派的殘忍；“流言”，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的下劣無恥，比其主子更甚。有形的刀槍，加上無形的刀槍——御用文人的輿論，就構(gòu)成了中國(guó)式的專制統(tǒng)治、中國(guó)式的白色恐怖。2、衰亡民族默無聲息的緣由是什么？緣由：慘象——長(zhǎng)期鎮(zhèn)壓，不敢說話流言——不斷誹謗，無法說話在這野蠻而又嚴(yán)密的專制統(tǒng)治下，民族漸衰至亡，終于“默無聲息”了。3、這一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？選擇句式1、對(duì)反動(dòng)派的警告2、對(duì)“后死者”的呼喚、激勵(lì)沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。5.重點(diǎn)語句賞析當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

本句寫三個(gè)女子臨難從容，互相救助，同時(shí)揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。語言形式上是互文：“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)“指劉和珍等女學(xué)生遇難。內(nèi)容上：“三一八”慘案實(shí)際上是一次帝國(guó)主義同段政府相互勾結(jié)合謀屠殺中國(guó)人民的大慘案?！皞タ?jī)”、“武功”與前文的“文明”一樣是反語，諷刺中外反動(dòng)派的暴行。這兩句話一方面贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨危不懼，互相救助的從容偉大，一方面痛斥了劊子手屠殺赤手女子的卑鄙渺小，表達(dá)了作者萬分悲憤的心情。

答：“大量的木材”喻指代價(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)；?！耙恍K煤”比喻社會(huì)的一點(diǎn)進(jìn)步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻闡明社會(huì)進(jìn)步的一小步往往要付出極大的代價(jià)。然后指出請(qǐng)?jiān)覆荒軒砣魏芜M(jìn)步，由此，沉痛地指出這次慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在告訴國(guó)民認(rèn)清反動(dòng)統(tǒng)治者“吃人”的本性，吸取血的教訓(xùn)，改變戰(zhàn)斗方法。賞析：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！比绾卫斫猓垦辛?xí)第三部分（6.7）問題：魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——更不能推動(dòng)進(jìn)步不贊成徒手請(qǐng)?jiān)缸髡咚伎汲鰜淼慕逃?xùn)和意義分別是什么？教訓(xùn)：勸戒徒手請(qǐng)?jiān)敢饬x：發(fā)現(xiàn)中國(guó)女子勇毅、干練，激勵(lì)后來人奮然前行難點(diǎn)探究

作者一方面說“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，另一方面又說“可是我實(shí)在無話可說”，類似的話還有一些，請(qǐng)找出來，結(jié)合全文認(rèn)真體會(huì)，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡(luò)？二、梳理情感脈絡(luò)的語句線索1、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”2、“可是我實(shí)在無話可說”3、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”4、“我還有什么話可說呢？”5、“我還有要說的話”6、“嗚乎，我說不出話”“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”開篇提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章，接著提及劉和珍愛讀魯迅的文章，并訂閱《莽原》雜志，因此說了這話，表現(xiàn)出作者對(duì)劉和珍這樣的進(jìn)步青年的愛護(hù)。“可是我實(shí)在無話可說”第3段以這話為引子，述說反動(dòng)派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險(xiǎn)的論調(diào)”，給作者帶來的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語言來表達(dá)心意了“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的血腥屠殺，作者想要警告反動(dòng)政府，在他們的專制統(tǒng)治下并不是沒有人敢于反抗?！拔艺袑懸稽c(diǎn)東西的必要了”在“庸人”世界里，時(shí)間會(huì)沖淡烈士流血的印跡，而作者覺得有必要撰文紀(jì)念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”世界保持記性，這話表達(dá)了作者的痛苦感和責(zé)任感。“我還有什么話可說呢？這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過，面對(duì)慘案過后的沉默無聲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作者發(fā)出這樣的感慨，表達(dá)作者的憤懣之情。“但是，我還有要說的話”緊接著上面“我還有什么話可說呢”，作者還是忍不住說話了，接下來是揭露事實(shí)真相。由不說到說，是欲揚(yáng)先抑的寫法，這話表達(dá)了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感。“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”文章結(jié)尾，哀痛到了極點(diǎn)。綜觀全文，作者對(duì)學(xué)生有愛，對(duì)段政府有恨，對(duì)流言家也有恨，對(duì)大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復(fù)雜感情，但表達(dá)時(shí)處于要說又說不出話來之間。他說不出話來，也許是因?yàn)樘纯唷⑻珣嵟?，有太多的話，不知從何說起，說出來的話只能表達(dá)這種心情的千分之一、萬分之一；但最終還是要說的，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識(shí)充塞于作者心胸，情不自禁要張口說出。所以“不說”是假，“說”是真?！裥〗Y(jié)說▲痛惜贊頌愛國(guó)青年▲憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人▲喚醒民眾，激勵(lì)革命者悲憤不說◆悲憤至極◆不欲敵人快意（情感元素〕概括貫穿全文的作者感情線索大悲→大怒→理智的思考一、說明寫作的原因和目的：二、進(jìn)一步說明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識(shí)經(jīng)過，贊揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷歷史的反思(劉是怎么樣的一個(gè)人？)小結(jié)課文結(jié)構(gòu)五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比——不宜用請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式陶潛的詩——青山埋總骨，有親人友人哀悼亦足矣七、熱情謳歌贊頌：當(dāng)局者竟這樣兇殘出乎意料流言家竟如此下劣中國(guó)女性竟如此從容慘案意義：證明中國(guó)女子的勇毅沒有消亡遇難細(xì)節(jié)：“從背部入，斜穿心肺”“彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”諷刺暴行：“偉大”