《圓柱體表面積》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《圓柱體表面積》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《圓柱體表面積》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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2023年整理——小學(xué)備考資料2023年整理——小學(xué)備考資料4/42023年整理——小學(xué)備考資料《圓柱體表面積》教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級六課題圓柱體表面積課型新授教學(xué)目標(biāo)理解和掌握圓柱體側(cè)面積和表面積的計算方法并能運用其解決實際問題。2、通過想象、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個長方形，加深對圓柱特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念。3、滲透事物之間是互相聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的唯物主義觀點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點掌握圓柱側(cè)面積、表面積的計算公式。教學(xué)難點學(xué)生能夠?qū)⒄归_圖與圓柱體的各部分建立聯(lián)系，理解圓柱側(cè)面積、表面積計算公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)方法教學(xué)用具教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣三、自主探究，得出結(jié)論四、應(yīng)用知識，解決問題五、鞏固練習(xí)，加深印象六、全科總結(jié)，形成系統(tǒng)出示練習(xí)：半徑是5厘米，求面積，周長。長方形的長為5厘米，寬為3厘米，求面積出示練習(xí)：出示茶葉盒，說一說圓柱體有什么特征。你認(rèn)為它的表面積包括哪些？讓學(xué)生用手摸圓柱的表面積。給各組發(fā)圓柱形紙筒和小刀，讓學(xué)生自己研究側(cè)面積公式。出示例4.多媒體出示填空題和只列示不計算讓學(xué)生自己總結(jié)。學(xué)生列式計算學(xué)生思考并回答小組合作，得出結(jié)論自己列式計算學(xué)生回答為計算圓柱表面積打下良好基礎(chǔ)。。讓學(xué)生通過觀察自己得出圓柱表面積包括哪些部分。讓學(xué)生親自操作便于學(xué)生理解加深對公式的練習(xí)加深對新知識的理解和內(nèi)化，并培養(yǎng)學(xué)生的整理知識的能力。

板書設(shè)計板書設(shè)計圓柱的表面積圓柱的側(cè)面積=底面周長×高s側(cè)=ch 長方形面積=長×寬圓柱表面積=圓柱側(cè)面積+底面積×2教后反思反思：本節(jié)課學(xué)生整體掌握效果還不錯，大部分學(xué)生理解了圓柱體表面積公式的由來，并且能夠利用公式求圓柱的表面積，解決生活中的實際問題。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，容量大。但課堂生成問

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