高一入學(xué)教育

怎樣與老師交往?2004.12.13構(gòu)建和諧班級(jí)高一入學(xué)教育事實(shí)資料一項(xiàng)在全國范圍內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查顯示，有七成以上的學(xué)生害怕與老師主動(dòng)交往.在問到中小學(xué)生"你是否主動(dòng)找老師說過話？"時(shí)，結(jié)果76%的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動(dòng)找老師說話。

怎樣與老師交往?天天和老師在一起，除了聽老師講課外，難道就沒有什么內(nèi)容與老師交流嗎？

在回答"為什么不敢或不愿意主動(dòng)與老師交流時(shí)"，只有32%的孩子覺得"和老師沒有什么好說的"，而其余68%的學(xué)生是其他原因沒與老師主動(dòng)交流。這些原因包括"怕自己說的話使老師不高興"、"老師太嚴(yán)肅"、"我覺得老師不喜歡我"、"怕同學(xué)們說我拍馬屁"。怎樣與老師交往?專家認(rèn)為，這可能是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要原因。

多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì):與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門課怎樣與老師交往?與老師交往中常見的誤區(qū)恐懼或?qū)擂闻c老師獨(dú)處怎么辦？怕與老師單獨(dú)相處，可能不是把老師看成了神，就是把他看成了鬼，惟獨(dú)沒把老師看成良師和益友。

發(fā)現(xiàn)自己崇拜的老師"陰暗"的一面怎么辦？老師也是人，

是人就會(huì)犯錯(cuò)誤。

在陽光下，就會(huì)有陰暗面就會(huì)有影子，這并不奇怪，你仍然可以崇拜他

討厭某老師而不喜歡上他的課怎么辦？

這有點(diǎn)像吃核桃，你可能討厭麻麻坑坑的核桃皮，但核桃瓤還是很好吃的。你討厭某個(gè)人，但不應(yīng)討厭他的知識(shí)。聽課并不等于交友。

如何與老師交往?1．尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)

有了尊敬，才能建立良好的師生感情?！胺N瓜得瓜，種豆得豆。”你處處尊重老師，得到的回報(bào)就是老師處處尊重你、關(guān)注你。怎樣與老師交往?

2．勤學(xué)好問，虛心求教向老師請(qǐng)教問題往往是師生間交往的第一步。要向老師虛心求教學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增多、加深和老師的交流，無形中就縮短了與老師的距離，每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生。怎樣與老師交往?3．正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見

心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)對(duì)沒有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之?！叭朔鞘ベt，孰能無過”,老師不是完美的，教師也是常人。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。怎樣與老師交往?

4．犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正

錯(cuò)了就是錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，改正就是好學(xué)生。老師絕不會(huì)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤而全盤否定你.要相信老師是會(huì)全面、客觀地評(píng)價(jià)你們的。怎樣與老師交往人際交往的“黃金定律”——“你希望別人怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待別人”。你們希望老師平等、理智、寬容地對(duì)待你們，問題是你們是不是也能這么對(duì)待他，難道你們50多個(gè)男生女生的接納、理解與寬容還激發(fā)不起他的“成人自我狀態(tài)”？人不可能十全十美，教師也是常人。

50多雙眼睛盯著一個(gè)人，眼光自然會(huì)挑剔很多。

怎樣與老師交往？發(fā)掘老師的可愛之處一個(gè)有益的建議積極主動(dòng)地與老師溝通，你會(huì)受益無窮

怎樣與老師交往？怎樣與同學(xué)交往?有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？真實(shí)再現(xiàn)

王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟失了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。王強(qiáng)急的到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責(zé)陳峰說：“是不是你偷走了我的鋼筆？”陳峰用的是自己的鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來。一次課外活動(dòng)時(shí)間，大勇一個(gè)人在教室里專心致志地看書。鄰座的毅夫和志剛滿頭大汗地回到了教室，毅夫發(fā)現(xiàn)自己書包里的錢不見了，便懷疑被大勇偷走了，就走上前質(zhì)問大勇，大勇當(dāng)時(shí)氣得渾身直哆嗦。有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突的原因有哪些呢？？說一說1.因誤會(huì)而引起的矛盾沖突2.因攀比、嫉妒而引起的矛盾沖突3.因言語不當(dāng)引發(fā)的矛盾沖突議一議還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾呢？1.別人休息、學(xué)習(xí)時(shí)，毫無顧忌追逐打鬧，大聲喧嘩2.打飯或買東西時(shí)無故插隊(duì)3.不分對(duì)象，不分場合，以取人短處為樂4.對(duì)人言語傲慢，態(tài)度無禮5.在沒有別人允許的情況下，窺探別人隱私6.在沒有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西7.遇事斤斤計(jì)較，得理不饒人談一談你和同學(xué)之間產(chǎn)生過矛盾嗎，你認(rèn)為是什么原因引起的？自身心情不好,耽誤學(xué)習(xí)怕別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)，心理承受不了經(jīng)常見面有尷尬可能睡覺睡不好，吃飯吃不香可能產(chǎn)生的影響想一想我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？想一想1.對(duì)同學(xué)要寬容2.游戲時(shí)要守規(guī)則3.發(fā)生利益沖突時(shí)要謙讓4.面對(duì)惡意傷害要冷靜與同學(xué)和好之道

將相和的故事

戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。

如何與同學(xué)和好

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？

謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。

談一談與同學(xué)和好的方法選擇和好的時(shí)機(jī)——a.在對(duì)方需要肯定與鼓勵(lì)時(shí)；b.在對(duì)方孤獨(dú)時(shí)；c.在集體活動(dòng)時(shí)；d.在對(duì)方能夠“露臉”時(shí)。運(yùn)用和好的方法——a.主動(dòng)打個(gè)招呼；b.有成績多往對(duì)方讓，有過失多往自身攬；c.有分寸地在集體場合抬高對(duì)方；d.當(dāng)面溝通；e.留張便條；f.通過“第三者”；g.主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)等。

議一議參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見真誠；一聲“請(qǐng)?jiān)彙?，不?huì)掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個(gè)“第三者”，鋪就溝通橋；一場“歡樂會(huì)”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。溫馨提示：時(shí)機(jī)、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。學(xué)一學(xué)

在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助。周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛，王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。

他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。某一瞬間，在你有所頓悟時(shí)，在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；記住那些曾愛過的人；放棄那些不屬于你的人；珍惜那些值得愛的人；銘記那些真心待你付出的人；懂得那些對(duì)你用心良苦的人；體會(huì)那些曾為你流淚的人；拒絕那些你不愛的人；愛上那些愛你的人；喜歡那些你愛的人；感謝那些曾折磨過你的人；感激那些真心幫助過你的人；寬--容讀一讀