陳情表(復習課件)

復習目標1、掌握文中的重點實詞（一詞多義）、詞類活用2、掌握重點虛詞及特殊句式。3、翻譯重點句子4、背誦默寫全文陳，陳述，稟告。情，實情，苦衷。表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。陳情表：陳述自己的情況并有所請求李密（224—287），一名虔，字令伯，武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權，籠絡蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。作者簡介背誦默寫1、祖母劉_______，_______。（07湖南）2、臣生當隕首，______。（06.浙江、12.山東）3、臣無祖母，無以至今日；_______，_______。

（08.江西）4、______________，內無應門五尺之僮，________，________。（10.山東）12.湖北）5、烏鳥私情，_______

。（10.安徽）6、_______，終鮮兄弟。_______，晚有兒息。

（11.江西）第一段：臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。因為不能走路直到長大成人少名詞作狀語。在外面。名詞作狀語。在家里。纏繞，這里指疾病纏身。草褥子醫(yī)藥理解生難詞險釁：命運艱險閔兇：憂患險惡，指不幸的遭遇見背：婉辭，指長輩去世成立：成人自立期功：期，jī期功，指近親夙：（早）嬰：（纏繞）廢離：停止照料，離開

臣李密上言：我因為命運不好，幼年時就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就去世了；長到四歲的時候，舅父強迫我的母親改嫁。祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自加以撫養(yǎng)。我小時候經常生病，九歲還不能走路，孤獨無靠，直到長大成人。第一段翻譯：既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微沒有福澤，很晚才得到兒子。外面沒有比較親近的親戚，家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，經常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有離開過她。分析第1段（夙遭閔兇）1、父喪母嫁2、幼弱多病3、門衰祚薄4、（劉）夙嬰疾病四悲哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內容?故不能“廢遠”（為下文伏筆）第一部分：

陳述家庭的不幸和祖孫相依為命的情形。

陳以往之情第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。逮：到了；奉：敬辭。比喻蒙受了清明的政治教化。薦舉，推薦薦舉，推薦優(yōu)秀人才。因為任命不久任命，授職。謙詞，鄙賤的意思。卑微鄙賤指殺頭報答全部使……聞。使動用法。急切而嚴厲逃避命令，態(tài)度傲慢奔走效勞一天比一天嚴重。報告申訴取消句子獨立性。A、本段分幾個層次？各自的重點是什么？二層：

第一層敘朝廷征召之殷；

第二層寫朝廷逼迫之急和自己進退兩難的境地。第2段逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。

到了晉朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些時候太守逵推舉我為孝廉，后來刺史榮又推舉我為秀才。我因為沒有人能照料祖母，就辭謝掉了，沒有遵命。朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又受國家恩命，任命我為洗馬。以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子，這實在不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告，辭謝不去就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

但是詔書急切嚴峻，責備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。我很想奉命為國奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴重，想姑且遷就自己的私情，但是報告申訴又得不到準許。我現在是進退兩難，處境狼狽不堪。第二部分：寫朝廷對自己優(yōu)禮有加，而自己卻由于供養(yǎng)無主，不能應詔的兩難處境。陳現今之情第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。故舊老人。憐憫撫育名詞作動詞，做官。名詞作動詞，任職自尊，自夸。提拔恩命十分優(yōu)厚徘徊不進的樣子因為太陽接近西山，比喻人臨近死亡。氣息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使動用法，使……終了互相依靠謙詞，私愛遠離伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（wò），豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴重呢。再說我年輕的時候曾經做過蜀漢的郎官，本來希望能夠得到更為顯達的官職，并不以清高自夸。我現在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢！

只因為祖母劉氏已是像太陽迫近西山的人，氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經處于朝不保夕的境地。1、本段是從哪幾個角度來展開的？三層：分別以“伏惟”

“且”

“但”來轉換文意。A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應得到同情。B、自陳宦歷，表明辭職與“名節(jié)”無關，以求皇帝諒解。C、正面陳述劉之現狀，是“不能廢遠”的惟一原因。具體研習第3段1、晉孝治天下

擺脫兩難2、臣不矜名節(jié)

消除疑慮3、劉人命危淺

不能廢遠第三段每層的意圖第三部分：進一步強調辭不就職的原因是奉養(yǎng)祖母，奉行孝道。陳現今之情第四段：臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿古義：心酸苦楚的處境。今義：勞累。指天神、地神審察，識別憐憫體恤準許或許終我活著的時候愿意犧牲生命，死了也要結草銜環(huán)來報答陛下的恩情?？謶置~作動詞，上奏表譯文：

我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧至誠的心，滿足臣下我一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著當以犧牲生命，死了也要結草銜環(huán)來報答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表以求聞達。1、明確目的2、誓表誠心3、提出請求4、誓死報效四個層次

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。

愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。

臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。第四段

2、本段中哪句話是表文主旨？

3、貫穿全段的是哪兩個詞？（“愿乞終養(yǎng)”）（“盡節(jié)”“報養(yǎng)”——忠孝兩順）具體研習第4段1、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？

4、由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？（事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。）（言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒。）（心之誠：生當隕首，死當結草）第四部分：明確提出陳情的目的，即先盡孝后盡忠的愿望。陳日后之情陳以往之情陳現今之情陳日后之情臣以險釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，死當結草進退狼狽，不能廢遠

李密1、為李密的言辭和情理所動；2、彰顯孝治天下的恩德。晉武帝為什么會答應李密終養(yǎng)祖母的請求？

1.融情于事。

2.語言形象生動，自然精粹。藝術特色賞析語言1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，瑯瑯上口，感情倍感熱切，更具說服力。3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。

知識點歸納：一、通假字（1）臣以險釁，夙遭閔兇（2）而劉夙嬰疾病，常在床蓐

（3）零丁孤苦，至于成立。（4）臣密今年四十有四

。二、語音隕首逋慢盤桓

篤厚矜夸洗馬祚薄優(yōu)渥煢煢孑立氣息奄奄三、詞類活用1、夙遭閔兇

名，憂患，不幸的事2、察臣孝廉

動，作孝廉，為孝廉3、謹拜表以聞

使動，使皇上聞4、是以區(qū)區(qū)不能廢遠

動，遠離5、歷職郎署名動，做官6、則劉病日篤名狀，一天天地7、凡在故老

名，年老之人8、非臣隕首所能上報。名狀，向上四、古今異義詞1、至于成立（成人自立）2、九歲不行（不能行走）3、告訴不許（申訴）4、供養(yǎng)無主（無人主持）5、臣之辛苦（辛酸、苦楚）6、是以區(qū)區(qū)不能廢遠（拳拳）7、實為狼狽（進退兩難）8、至于成立（到的時候）五、特殊句式1、而劉夙嬰疾病

2、非臣隕首所能上報3、今臣亡國賤俘4、急于星火5、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。6、尋蒙國恩，除臣洗馬。（被動句）（判斷句）（判斷句）（狀語后置句）（省略句）（省略句）六、一詞多義薄1、門衰祚薄，晚有兒息。2、但以劉日薄西山，氣息奄奄。3、兒以薄祿相，幸復得此婦。4、不宜妄自菲薄，引喻失義。淺薄，少迫近，接近淺薄，少輕視矜1、猶蒙矜育2、不矜名節(jié)3、愿陛下矜憫愚誠。（憐惜）（夸耀）（憐恤）七、名句集粹1、煢煢孑立，形影相吊。2、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。3、生當隕首，死當結草。4、日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕形影相吊零丁孤苦，至于成立舅奪母志而劉夙嬰疾病晚有兒息逮奉圣朝尋蒙國恩除臣洗馬則告訴不許是以區(qū)區(qū)不能廢遠臣之辛苦庶劉僥幸古義今義慰問懸掛成年組織等開始存在強行改變爭取得到纏繞嬰兒子呼吸等到捉拿不久尋找授予官職去掉申述訴說給別人知道形容自己的私情少辛酸苦楚身心勞苦大概，或許眾多古今異義詞一字多義：于：急于星火是成盡節(jié)于陛下之日長以：臣以險釁、臣以供養(yǎng)無主、但以劉日薄西山、臣具以表聞、無以至今日謹拜表以聞猥以微賤見慈父見背二州牧伯所見明知親躬親撫養(yǎng)外無期功強近之親薄日薄西山門衰祚薄當死當結草當侍東宮代“我”“自己”，助詞看見，動詞親自親戚，名詞迫近，動詞微薄，少，形容詞應當，副詞任，充當，動詞行行年九歲九歲不行夙夙遭閔兇受命以來，夙夜憂嘆拜拜臣郎中謹拜表以聞矜猶蒙矜育不矜名節(jié)于州司臨門，急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長經，動詞走路，動詞早時，名詞早晨，名詞授予官職，動詞奉，上，動詞憐惜，動詞自夸，夸耀，動詞比，介詞對于，介詞孤苦伶仃：煢煢獨立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。2013年最美孝心少年事跡材料

徐力維，女，今年17歲，共青團員。家住新縣新集鎮(zhèn)艾洼居委會，高三學生。小時候的徐力維生活在一個幸福的大家庭：有和藹可親的爺爺奶奶，有對自己關懷備至的爸爸媽媽，有聰明活潑的弟弟，一家人雖不富裕，但其樂融融。

2009年秋天，徐力維同學的爸爸突患腦溢血，當時她僅僅是初二學生，弟弟才上六年級，爺爺奶奶年近80，都有老年癡呆癥。爸爸一病，媽媽要去醫(yī)院照顧病人，就把整個家丟下了。沒辦法，徐力維只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，幫助奶奶做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓媽媽擔心?！边@一挑就是123天。直到幾個月后父親從醫(yī)院回家。

徐力維母親身體也很不好，前幾年肝臟做過切除手術，不能做太多的事情，所以在父親回家后的大部分家務仍是要她做：加上爸爸的尿布，還要給爸爸做康復運動。那時她爸爸被確診為植物人，整天臥床不起。爸爸病后，家里生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而他們兄妹倆每月一共才用100元錢，媽媽有時對她說：“孩子??！真是苦了你了！現在你是家里的頂梁柱了?！蓖鴭寢屻俱驳拿婵缀皖^上出現的銀絲，徐力維含著淚點點頭，她下定決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。

從此，不管春夏秋冬，徐力維每天早上五點就準時起床了，她總要先幫爸爸洗臉刷牙，穿好衣服，再趁媽媽做飯的時候讀讀書，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家?guī)蛬寢屪鑫顼?。除了學習，做家務、照顧爸爸的飲食起居，成了徐力維每天必須做的事，她的少年時光便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。臨近中考，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爸爸準備好放在床邊，中午回家給爸爸喂飯、擦洗身子，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，給爸爸講自己一天的收獲，看到爸爸笑，徐力維的心里比吃了蜜還甜。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但徐力維都會婉言謝絕，因為她覺得，這么多年來大家對她們的幫助已經夠多了，現在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。

這么艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。她知道求學的不易，珍惜上學的機會，克服了一切困難，努力學習，成績始終優(yōu)秀。

《陳情表》課內素材積累：李密為照顧年邁的祖母，向朝廷請求辭不赴職，《陳情表》寫得入理入情

。寫作適用角度：從李密角度思考1、百善孝為先

；2、語言的藝術3、善意的謊言4、情與理5、取舍6、真誠的力量7、面對選擇

從晉武帝角度思考1、寬容的力量2、氣度3、尊重從李密與祖母的關系角度思考1、感恩2、源泉3、當今孝文化的缺失的反思2、祖母用關愛為李密打造一鏡，成就了李密天下至孝的美名。李密自幼痛失雙親，伶仃孤苦。祖母劉氏憫其不幸，躬親撫養(yǎng)；精心照料，無微不至；苦心教導，至于成立。祖母的關愛就像一面鏡子，照出骨肉之情，仁厚之心，使李密學會關愛之理，孝悌之道，使李密面對高官厚祿浩蕩皇恩不為所動，使李密懇切陳情懇求盡孝的孝舉千載流傳。祖母的關愛不就是栽培李密成才，成全李密美名的一面寶鏡

嗎？（話題：買鏡。04年湖北高考作文題)3、百善孝為先。“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年”“是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也”,其情動人,其孝感人。孝敬父母長輩是中華民族自古以來的傳統(tǒng)道德。百善孝為先,一屋不掃何以掃天下?盡孝是盡忠的前提,孝小家才能忠國家。4、情與理。曉之以理，動之以情，才能達到最好的溝通效果。李密作為蜀國遺臣，一再拒絕擔任晉朝官職，是會引起晉武帝猜疑的，幸而他的一篇《陳情表》，寫得入理入情，如“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”，使皇帝也不得不贊嘆他的孝心。

《陳情表》課堂訓練1．下面句子中加橫線的解釋，錯誤的一項是A．生孩六月，慈父見背見：看見。B．行年四歲，舅奪母志奪：改變。C．猥以微賤，當侍東宮猥：謙詞，猶“鄙”。D．詔書切峻，責臣逋慢逋：逃脫。2．下面各句中“以”的意思與其他三句不相同的一句是A．臣以險釁，夙遭閔兇。B．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。C．臣具以表聞，辭不就職。D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

（A）（C）3．下面加橫線的詞語跟現代漢語意義最接近的兩項是A．九歲不行，零丁孤苦B．至于成立。既無叔伯C．欲茍順私情，則告訴不許D．臣之進退，實為狼狽

（AD）4．下面加點詞語所用的修辭手法不同類的一項是

A．郡縣逼迫，催臣上道B．猥以微賤，當侍東宮

C．州司臨門，急于星火

D．臣之進退，實為狼狽

（C）5．下面句子的翻譯有錯誤的一項是A．煢煢孑立，形影相吊——孤單無依靠地獨自生活，只有自己的身子和影子相互安慰。B．劉夙嬰疾病，常在床褥——祖母早被疾病纏繞，經常臥床不起。C．門衰祚薄，晚有兒息——家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子和媳婦。D．非臣隕首所能上報——（皇帝恩遇優(yōu)厚）不是我殺身所能報答的。

（C）6．以下說法不符合短文意思的一項是

A．李密六個月的時候，父親就去世了，到了四歲，母親被迫改嫁，李密是被祖母帶大的。

B．李密小時候常生病，九歲的時候差點不行了，以后一直孤苦零丁，過著少有兄弟的生活。

C．李密反復陳述不能應詔是因為祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。

D．盡管朝廷催促非常急迫，但李密仍以親情為由堅持不就，“欲茍順私情”委婉地表達了他對這一做法的堅持。（B）7、指出加點字注音有誤的一項是（）A門衰祚?。▃uò）臣以險釁（xìn）B煢煢孑立（jié）夙遭閔兇（mǐn）C責臣逋慢（bū）寵命優(yōu)渥（wò）D猥以微賤（wěi）除臣洗馬（xǐ）8、指出解釋不準確的一項是（）A猥以微賤（自謙之詞，猶“鄙”）則劉病日篤（病重）B過蒙拔擢（提拔）矜憫愚誠（同情、憐憫）C死當結草（代指報恩）豈敢盤桓（逗留，徘徊不進的樣子）D門衰祚?。ǜ７郑┪丛鴱U離（廢除）9、對李密的經歷敘述有誤的一項是（）A、李密出生六個月時，父親就死去。B、在他四歲的時候，舅舅違背母親的意愿，逼迫母親改嫁。C、李密由后母劉氏撫養(yǎng)成人，從小體弱多病，九歲時還不能走路。D、一位太守名逵的考察并推舉他為孝廉，一位刺使名榮的舉薦他為“秀才”，不久，晉武帝下詔，征他為郎中，后又征他為孝廉。ＤＤＣ10、表，是古代奏章的一種，是臣子寫給皇帝的書信。劉勰在《文心雕龍．章表》中說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議執(zhí)異?！苯沂玖藥追N相近文體的區(qū)別。下面的句子所在的文體與本文文體相同的一項是（）A、臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。B、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。C、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。D、時運不濟，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。Ｂ

11、根據對成語的解釋寫出本文中的這個成語。①太陽快要落山了。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。（）②天地或天地神靈的總稱。（）③形容一個人孤苦伶仃，無依無靠。（）④只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤單得很，既沒有知己的人，也沒有同情的人。（）⑤形容氣息微弱。（）⑥古代傳說，小烏鴉長成之后，就能銜食反哺烏鴉。比喻侍奉父母的孝心。（）⑦家門衰敗，福分淺薄。（）⑧孤單困苦，無依無靠。（）⑨保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形勢危急，說不定什么時候就會發(fā)生不好的變化。（）⑩人的壽命已經不長了，不久就要死去。（）⑾把草結成繩子，搭救恩人，嘴里含著玉環(huán)。表示感恩報德之心沒齒不忘。（）日薄西山皇天后土煢煢孑立形影相吊氣息奄奄烏鳥私情門衰祚薄孤苦伶仃朝不慮夕人命危淺結草銜環(huán)12、指出不包含通假字的一項是（）A而劉夙嬰疾病，常在床蓐B祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。C天下云集響應，贏糧而景從D臣以險釁，夙遭閔兇。13、解釋加點字，注意與現代漢語的區(qū)別，解釋在文中的意思。則告訴不許（告訴：；不許：）至于成立（成立：）九歲不行（不行：）臣之辛苦（辛苦：）后刺史臣榮舉臣秀才（秀才：

）臣以供養(yǎng)無主（無主：）非臣隕首所能上報（上報