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第頁大班語言活動(dòng):散文詩欣賞《夢(mèng)》_大班教案大班語言活動(dòng):散文詩觀賞《夢(mèng)》_大班教案
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家常??吹缴⑽陌桑开M義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。你有了解過散文的寫作嗎?下面是我為大家收集的大班語言活動(dòng):散文詩觀賞《夢(mèng)》_大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜愛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩歌中的語言美和意境美。
2、能用安靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。
3、初步產(chǎn)生酷愛生活、喜愛幻想的美妙情趣。
活動(dòng)打算:
1、多媒體課件2、詩歌配樂《夢(mèng)幻曲》
活動(dòng)過程:
一、圖片導(dǎo)入,感受夢(mèng)的意境。
師:小摯友們,你們?cè)谶@張圖上都看到了什么?
師:夜晚這么美,小女孩抱著小貓咪在床上睡著了,那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!
師:你們有沒有做過夢(mèng)?夢(mèng)到了什么好玩的事情?
師:你們的夢(mèng)真好玩呀!你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎?讓我來告知你們吧。
二、老師配樂朗誦詩歌,幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。
1、師:小摯友們,在我的.夢(mèng)里你們都聽到了什么?
2、師:在夢(mèng)里,我都變成了誰?
三、老師播放多媒體課件,朗誦詩歌。
1、師:在夢(mèng)里,我變成小花以后,遇到了誰?太陽為我披上了什么?
變成白云以后,我遇到了誰?(風(fēng))風(fēng)教會(huì)了我什么?
變成輕煙以后,我遇到了誰?(雨)雨做了什么?
2、師:在夢(mèng)里,我快樂么?你們?cè)趺粗赖模?/p>
四、老師配樂播放多媒體課件,再次朗誦詩歌,幼兒體驗(yàn)詩歌中的語言美和意境美。
1、師:我們又聽了一遍詩歌《夢(mèng)》,你們的心里有什么樣的感覺?
2、師:你最喜愛詩歌里哪些美麗的詞語和句子?(引導(dǎo)幼兒用美麗的動(dòng)作來表現(xiàn)夢(mèng)的溫順)五、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。
1、師:小摯友們,老師的夢(mèng)美不美?你們喜愛么?那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧。
2、師:在你自己的夢(mèng)里,你們都變成了什么?又遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編)六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。
師:小摯友們,讓我們一起用溫順、甜蜜的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說一說。
七、活動(dòng)總結(jié)。
老師:祝小摯友們晚上睡覺也做一個(gè)美美的夢(mèng)!
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