下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁大班語言教案合集四篇大班語言教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在講故事的基礎(chǔ)上,加入音樂歌舞元素,排成音樂童話劇的雛形。(重點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒有感情地說臺(tái)詞,有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)動(dòng)作。(難點(diǎn))
3、通過主動(dòng)參加表演,使幼兒體驗(yàn)表演的樂趣。
活動(dòng)打算:
1、物質(zhì)上的打算:可粘貼的掛圖,小白菜、小蜜蜂、小蜻蜒、小青蛙、大刀將軍的頭飾,以及所須要的道具和菜園的小場(chǎng)景。
2、學(xué)問的打算:幼兒已能夠運(yùn)用聲音扮裝來講解并描述故事,并能夠了解幾種角色的基本特征。
活動(dòng)過程:
一、歌曲導(dǎo)入師:小摯友們,先跟老師一起做問好小律動(dòng)吧!青蛙問好呱呱呱,蜜蜂問好嗡嗡嗡,蜻蜓問好飛飛飛,螳螂問好舞大刀,我們問好抱一抱。
二、在復(fù)習(xí)故事的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編動(dòng)作,表演童話劇
1.出示掛圖并提問。
(1)再現(xiàn)情景,復(fù)習(xí)故事。師:上節(jié)課老師給小摯友們講的故事是什么?今日,這些小動(dòng)物又來和小摯友們做嬉戲了。故事中發(fā)生了什么事呢?
(2)提問故事中的對(duì)話,練習(xí)聲音扮裝。師:小白菜被大蟲子欺壓的時(shí)候他的心情是什么樣的?他的表情是什么樣的?他是怎么說的?聲音應(yīng)當(dāng)是什么樣的?幼:他很難受,在哭呢,是哭著說的。師:蜜蜂的聲音是什么樣呢?幼1:輕輕的,因?yàn)樗苄?。?:還細(xì)細(xì)的師:小蜻蜒的聲音是什么樣的?幼:,很溫順,有點(diǎn)慢。師:青蛙的聲音是什么樣的?小摯友們學(xué)一學(xué)。幼:呱呱呱的叫,聲音很脆。師:這時(shí)候蜜蜂突然說了一句話,這句話是什么呢?應(yīng)當(dāng)用什么樣的心情和表情來說呢?幼:就似乎餓了看到面包一樣,很快樂,很驚異。師:小蜜蜂請(qǐng)得這位能手是誰呢?大刀將軍是什么樣的呢?怎么用形態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)呢?它的表情和形態(tài)動(dòng)作是什么樣的?聲音呢?幼:很厲害,聲音很高。師:小白菜獲救后的心情是什么樣的?幼:很快樂,笑著說的。
老師:原來我們的聲音可以改變成這么多種角色啊,這個(gè)就叫做:聲音扮裝。我們?cè)诎缪菪∶鄯涞臅r(shí)候聲音會(huì)變的細(xì)細(xì)的輕輕的,當(dāng)我們?cè)诎缪萸嗤艿?時(shí)候聲音是嘹亮的,我們扮演螳螂的時(shí)候,聲音是上揚(yáng)的,我們的聲音原來這么奇妙??!2.加入音樂,設(shè)計(jì)動(dòng)作。(1)啟發(fā)幼兒大膽為角色設(shè)計(jì)動(dòng)作。(2)展示個(gè)別幼兒的創(chuàng)想動(dòng)作。
(3)跟隨音樂一起呈現(xiàn)自己所創(chuàng)想的動(dòng)作。大乃將軍燎繇是季擎懿.》老師:小摯友們創(chuàng)編的動(dòng)作真是太豐富了!你們用自己的想象為這些小動(dòng)物創(chuàng)編的動(dòng)作小動(dòng)物們都特別喜愛,希望敬愛的小摯友們?cè)谝院蟮纳钪幸粩嗟匕l(fā)揮想象力哦!
3.戴上頭飾以及道具完整表演故事《大刀將軍》。
(1)老師幫助,幼兒自主選擇角色,并組成多個(gè)表演組。
(2)分組進(jìn)行表演。
(3)對(duì)表演組以及觀眾組。
老師:小摯友們把大刀將軍的故事表演的真是太好了,不僅能夠改變聲音,而且還能夠用自己創(chuàng)編的動(dòng)作來表演動(dòng)物,現(xiàn)在請(qǐng)全體小摯友一起來為小演員贊揚(yáng)吧:“故事大王真叫棒,我們學(xué)習(xí)的好榜樣!”
三、結(jié)束活動(dòng)師:我們今日表演的是什么故事?我們現(xiàn)在一起和小動(dòng)物們告辭吧!青蛙告辭呱呱呱,蜜蜂告辭嗡嗡嗡,蜻蜒告辭飛飛飛,螳螂告辭舞大刀,我們告辭抱一抱。
大班語言教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.仔細(xì)視察、理解畫面,能依據(jù)畫面供應(yīng)的信息猜想故事的發(fā)展。
2.了解不同(地區(qū))國(guó)家掉牙的習(xí)俗,知道換牙是成長(zhǎng)的必經(jīng)過程。
3.體驗(yàn)幽默、好玩的故事情節(jié),喜愛閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)打算:
1.閱歷打算:對(duì)不同國(guó)家(地區(qū))掉牙習(xí)俗有初步的了解。
2.物質(zhì)打算:PPT課件、繪本一本以及牙齒生長(zhǎng)依次圖若干。
活動(dòng)過程:
一、談話引題,溝通閱歷。
引導(dǎo)幼兒回憶自己的換牙經(jīng)驗(yàn)和感受。
二、介紹封面,激發(fā)愛好。
1.利用PPT出示書的封面,介紹封面內(nèi)容。
2.幫助幼兒初步理解詞語“超級(jí)頑固”。
3.介紹扉頁,讓幼兒知道這是個(gè)不行錯(cuò)過的畫面。
三、視察想象,大膽表達(dá)。
1.了解各國(guó)掉牙習(xí)俗。
①幼兒講解并描述自己所知道的掉牙習(xí)俗。
②老師利用PPT幫助幼兒梳理各種掉牙習(xí)俗。
2.分段講解并描述,感受故事情節(jié)的好玩和意想不到。
辦法1——跳舞
①揣測(cè)這個(gè)方法,會(huì)不會(huì)讓牙齒掉下來?并請(qǐng)牙齒松動(dòng)的幼兒來體驗(yàn)。
②小結(jié):塔比莎折騰了半天,結(jié)果牙齒還是沒有掉,真是一顆固執(zhí)的牙。
辦法2——烏龜拉
①引導(dǎo)幼兒視察畫面,嘗試講解并描述畫面的內(nèi)容。
②小結(jié):牙齒依舊沒有掉,真是一顆固執(zhí)的牙。
辦法3——跳蹦床
①請(qǐng)牙齒松動(dòng)的幼兒體驗(yàn)蹦跳的方法是否能讓牙齒掉下來。
②小結(jié):可是,牙齒連動(dòng)都沒有動(dòng)!真是一顆固執(zhí)的牙!
辦法4——捕蠅草
①引導(dǎo)幼兒視察畫面,說說這是個(gè)什么方法?
②小結(jié):捕蠅草捕住了蒼蠅,沒捕住塔比莎的牙齒。
辦法5——粘泡泡糖
①引導(dǎo)幼兒講解并描述畫面的內(nèi)容。
②小結(jié):牙齒還是沒有掉,真是一顆固執(zhí)的牙。
3.發(fā)揮想象,揣測(cè)結(jié)局。
①利用PPT課件,幫助幼兒回憶塔比莎用過的五個(gè)方法。
②激勵(lì)幼兒大膽揣測(cè)故事的結(jié)尾部分。
③老師念“給牙齒小精靈的一封信”結(jié)束故事。
(四)結(jié)合經(jīng)驗(yàn),表達(dá)感受。
激勵(lì)幼兒說說聽完故事后,心里的想法和對(duì)換牙的新看法。
活動(dòng)延長(zhǎng):
——記錄自己的換牙狀況
大班語言教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒能充分感受散文詩的安靜、恬美的意境。
2、了解某些動(dòng)物睡覺的習(xí)慣,學(xué)習(xí)動(dòng)詞:躺、鉆、睜、站、停。
3、理解散文詩的內(nèi)容,想象力及語言表達(dá)實(shí)力得到發(fā)展。
活動(dòng)打算:1.課件散文詩《睡覺》。
2.夜晚背景圖一幅,小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。
活動(dòng)過程:1.老師出示背景圖:“夜靜靜靜,風(fēng)不吹,草不搖,媽媽唱起了搖籃曲,小寶寶怎么樣了呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小摯友閉上你的小眼睛,讓我們來聽一首散文詩,題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺?”
2.聽配樂散文詩。
師:聽了這首散文詩你有什么感覺?
(我覺得很寧靜,很舒適。)(感覺很美,我很喜愛。)(我覺得要睡著了。)師:你們喜愛這首散文詩嗎?那我們?cè)賮砺犚槐?,?qǐng)你細(xì)致地聽一聽,里面有誰在睡覺?他們是怎么睡覺的?
3.再聽配樂詩,引導(dǎo)幼兒再次觀賞,加強(qiáng)幼兒對(duì)散文詩內(nèi)容的理解。
師:你聽到誰睡著了?
(小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。(小鳥睡著了。調(diào)皮的風(fēng)娃娃睡了。)(月亮、星星睡著了。)(待幼兒講出動(dòng)物名稱即將小動(dòng)物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。)師:“那么它們是怎么睡覺的呢?”
(1)師:小花貓是怎樣睡覺的?
(小花貓?zhí)稍诖采纤恕?師:那小摯友是怎么樣睡的?
(小摯友也是躺在床上睡覺的。)(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞:躺,并讓幼兒學(xué)說整個(gè)句子)
(2)師:小白兔是怎樣睡覺的呢?
(小白兔鉆進(jìn)洞里睡了)(學(xué)習(xí)動(dòng)詞:鉆,學(xué)說整個(gè)句子)
(3)師:那小金魚是怎么睡覺的呢?
(小金魚睜著眼睛睡了。)師:那小金魚為什么會(huì)睜著眼睛睡了?
(小金魚原來就是睜著眼睛睡覺的。)(因?yàn)樾〗痿~沒有眼皮,只能睜著眼睛睡覺。)師:師魚因?yàn)橛醒鄄€所以不能閉起眼睛來睡覺,只能睜著眼睡覺。請(qǐng)幼兒閉上眼睛再睜開眼睛,體會(huì)動(dòng)詞“睜”的含義。
(4)師:那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢?
(小紅鳥站在地上睡了)(學(xué)習(xí)動(dòng)詞:站,并學(xué)說整個(gè)句子)
(5)師:小黃鸝是怎么睡的?
(小黃鸝停在樹上睡了)師:我們一起來學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天,很累了,所以它就停下來在樹上睡覺了?!?/p>
(6)師:小動(dòng)物們都寧靜地睡了,月兒和星星怎么樣了呢?
(月兒和星星怎么也睡不著。)(月兒和星星躺在小河的身上睡著了。)師:月兒和星星是真的落到了水里嗎?
(不是。)師:那么在水了的是什么?
(是它們的影子。)(是月兒和星星在水里的倒影。)
(7)師:那調(diào)皮的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢?
(風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。)(風(fēng)娃娃看大家都睡了,不聲不響地睡了)師:連調(diào)皮的風(fēng)娃娃也睡了,夜一下子變得靜靜靜的,風(fēng)不吹,草不要,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
這么好聽的散文詩,你們情愿再來聽一遍嗎?你最喜愛散文詩里的哪一句?
4.再聽配樂散文詩。
師:你最喜愛這首散文詩里的哪一句呢?
(我喜愛小貓?zhí)稍诖采纤恕?(我喜愛調(diào)皮的風(fēng)娃娃看大家都睡了,不聲不響地睡了。)(我每一句都喜愛。)師:這首散文詩里的每一句都很好聽,我們跟著錄音機(jī)一起來念好嗎?
小動(dòng)物都睡了,一切都睡了,想一想我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音來念?
(輕輕的。)
5.在觀賞作品的基礎(chǔ)上,發(fā)展幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒自由講解并描述。
師:今日,我們一起觀賞了這首散文詩,知道了許多小動(dòng)物是怎樣睡覺的,那么你還知道那些小動(dòng)物,它們又是怎樣睡覺的呢?
(貓頭鷹是睜一只眼,閉一只眼睡的。)(馬是站著睡的。)(狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。)(小狗是趴在地上睡的。)
6.結(jié)束部分。
師:小摯友們知道得真多,還知道這么多小動(dòng)物睡覺的樣子,夜深了,散文詩里的小動(dòng)物和你們知道的小動(dòng)物都睡了,它們睡的真香啊,我們一起輕輕的離開這里,讓它們?cè)谶@里,做個(gè)美夢(mèng)吧。記住了肯定要輕輕的別把它們吵醒了。
大班語言教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.以嬉戲的形式,在看看、說說、做做中理解散文詩的內(nèi)容,感受其美麗的語句。
2.發(fā)展幼兒的想象力,能用較連貫、完整的語言來表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)打算:課件;記號(hào)筆、圖畫紙、不同顏色的花若干。
活動(dòng)過程:
一、以談話的形式激發(fā)幼兒的愛好
二、觀看課件,了解散文內(nèi)容。
1.請(qǐng)幼兒分段觀賞課件《夢(mèng)姐姐的花籃》
(1)師:為什么白天夢(mèng)姐姐很少露面,要到夜晚才出現(xiàn)呢?
2.先提問、再觀看課件,分段觀賞散文詩
(1)師:這時(shí)誰的花籃?(出示實(shí)物:夢(mèng)姐姐的花籃)
(2)師:有一只小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。小雞們我們來睡一個(gè)甜甜的覺吧!這時(shí)夢(mèng)姐姐飛過來,(夢(mèng)姐姐提著花籃出場(chǎng))說:我給小黃雞們帶來了一件禮物,我看哪位小黃雞睡得最香,我就送他一朵小黃花!
(3)師:小黃雞們醒來了,小黃雞做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng),它夢(mèng)見了什么?請(qǐng)小黃雞們相互探討一下!
(4)師:哪位小黃雞來說說你做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng),夢(mèng)見了什么?
3.師:聽誰來了?小青蛙會(huì)做一個(gè)什么顏色的,它又會(huì)夢(mèng)見綠色的什么呢?
4.師:小紅鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢(mèng)姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花,)
(1)師:于是,小紅鳥就做了一個(gè)(紅色的夢(mèng))。它會(huì)夢(mèng)見什么呀?它夢(mèng)見火紅的楓葉,火紅的漿果,天涯上照射著火紅的晚霞……
(2)師:小紅鳥還會(huì)做什么紅色的夢(mèng)呢,請(qǐng)你們?nèi)ギ嬕划嫲?,在后面的桌子上有紙和筆,輕輕地起先吧!
(3)師:畫好的小摯友可以和旁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版土建項(xiàng)目施工人員勞動(dòng)合同范本9篇
- 2025年倉儲(chǔ)果蔬存儲(chǔ)合同
- 2025年智能社區(qū)內(nèi)新型消費(fèi)體驗(yàn)商鋪?zhàn)赓U合同2篇
- 2025年分銷代理合作模板書
- 2025年醫(yī)療支持服務(wù)合作協(xié)議
- 2025年主題公寓租賃協(xié)議
- 2025年危險(xiǎn)品運(yùn)輸報(bào)關(guān)報(bào)檢協(xié)議
- 2025年作品使用授權(quán)合同
- 2025版外墻內(nèi)保溫系統(tǒng)施工與節(jié)能監(jiān)測(cè)合同3篇
- 2025版信用卡醫(yī)療借款服務(wù)協(xié)議3篇
- 安全常識(shí)課件
- 河北省石家莊市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試題(含答案)
- 小王子-英文原版
- 新版中國(guó)食物成分表
- 2024年山東省青島市中考生物試題(含答案)
- 河道綜合治理工程技術(shù)投標(biāo)文件
- 專題24 短文填空 選詞填空 2024年中考英語真題分類匯編
- 再生障礙性貧血課件
- 產(chǎn)后抑郁癥的護(hù)理查房
- 2024年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 電能質(zhì)量與安全課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論