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文檔簡介

文彥博洞中取球文彥博（1006年10月23日—1097年6月16日[1]

），字寬夫，號伊叟[2]

。汾州介休（今山西介休）人[3]

。北宋時期著名政治家、書法家。被譽為介休三賢之一。學習目標：1.會認12個生字。2.通過閱讀，懂得遇事要善于動腦筋、想辦法。3.體會文彥博機智、聰明和善于思考的性格特點。

1.自由讀文,預習時沒有認熟的字，借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。讀一讀宋朝宰相打谷場黑魆魆捋起衣袖手臂灌水漂浮2.同桌分自然讀課文。要求互相正音，對方讀不通順的地方，提示對方讀通順。

3.指名讀課文，邊聽邊想：課文講述了一件什么事。

思考：洞中取球很困難嗎？從哪能看出來？三處描寫從側面對文彥博取球做了襯托。板書你認為文彥博是怎樣的人？哪一段最能體現(xiàn)文彥博善于觀察、善于思考？板書討論：“久不做聲”說明當時文彥博會是怎樣想的？文彥博“久不做聲”是在觀察，在判斷，在思考：“夠不到底”說明樹洞很深，“探不到洞底”說明樹洞彎曲，基于這樣的情況，水是最好的能進入洞底的東西，而且水有浮力，這兩個條件是可以將球取出的。你應該學習文彥博的什么品質？

愛動腦筋、善于分析和思考的品質。當堂檢測：1‘相相同宰相。年齡相仿的小華和小明很愛湊在一起說相聲。2.近義詞。求援-興高采烈-3.反義詞。浮-黑魆魆-4.填空?！段膹┎┒粗腥∏颉分形膹┎┤∏虻姆椒ê塥毺?，他（），真是一個絕妙的好辦法呀。文彥博（），輕而易舉的的解決了難題。當堂檢測：1‘相相同宰相。年齡相仿的小華和小明很愛湊在一起說相聲。2.近義詞。求援-求助興高采烈-興致勃勃3.反義詞。浮-沉黑魆魆-亮堂堂4.填空?！段膹┎┒粗腥∏颉分形膹┎┤∏虻姆椒ê塥毺?，他將（水灌進洞中，球就浮上

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