高一（上）第一次作文

PAGEPAGE5高一（上）第一次作文：“青春的價(jià)值”【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！肚邎@春?長(zhǎng)沙》，抒發(fā)了青年昂揚(yáng)向上、雄視天下的凌云壯志。聞一多的《紅燭》借“蠟燭”贊揚(yáng)了“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)年輕一代的心聲?！抖肴斩溲┓逯畟?cè)》營(yíng)造了凝重而壯美的氛圍，展現(xiàn)了青春之時(shí)卑微卻強(qiáng)勁的生命力?！杜?，香雪》展現(xiàn)了當(dāng)“青春”遭遇“遠(yuǎn)方的世界”時(shí)，年輕人所迸發(fā)出的用知識(shí)改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。以上四則材料給了你關(guān)于“青春價(jià)值”怎樣的觸動(dòng)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合你的觸動(dòng)和思考寫一篇文章。寫成記敘文（請(qǐng)注意敘事與細(xì)節(jié)描寫）；寫成議論文，寫出你的青春價(jià)值的觀念。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【擬題推薦】青春之歌、青春禮贊、我的青春不迷茫、青春的煩惱、青春是怎樣煉成的、我的青春航標(biāo)、向青春舉杯、讓青春如花般綻放【好的立意】我的青春不迷?？傉擖c(diǎn)：讀書(shū)，讓我的青春不迷茫。分論一：我得有昌耀面對(duì)困難處境時(shí)的堅(jiān)韌。分論二：我得有雪萊執(zhí)著的追求光明、追求自由的精神。分論三：我得有香雪擔(dān)當(dāng)改變家鄉(xiāng)落后面貌的胸懷抱負(fù)。分論四：我得有聞一多甘愿燃燒自己，只求為國(guó)奉獻(xiàn)的崇高品德。閃耀的青春總論點(diǎn)：如何在“短促”的青春中獲取“閃耀”的價(jià)值呢？一、讓青春閃耀，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。二、讓青春閃耀，需要培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。三、讓青春閃耀，需要付出實(shí)際行動(dòng)。我們唯有獻(xiàn)出青春，才能得到真正的青春，因此我認(rèn)為閃耀的青春在無(wú)私奉獻(xiàn)里。青春是怎樣煉成的總論點(diǎn)：我們的青春是怎樣煉成的呢？一、青春是在困境磨礪中煉成的二、青春是在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中煉成的三、青春是在奉獻(xiàn)中煉成的

【名言素材】1.錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。朱德2.人人奮青春之元?dú)?，發(fā)新中華青春中應(yīng)發(fā)之曙光。李大釗3.青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛……以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。李大釗4.一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。馬克思5.青年人肩上的重?fù)?dān)忽然卸去時(shí)，他勇敢的心便要因著寂寞而悲哀了!——冰心6.青年人充滿活力，像春水一樣豐富?！輦?.青年不是生活在過(guò)去的人，也不僅是生活在現(xiàn)在的人，而是生活在未來(lái)的人?！靥锎笞?.真正覺(jué)悟的青年，應(yīng)當(dāng)舍身到最黑暗的地方;只有在最黑暗的地方，需要你們覺(jué)悟的光明?！獝链?.只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青春的野草?！翱思?0.青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。——魯迅11.青年應(yīng)該同時(shí)代一起前進(jìn)，應(yīng)該把前人的偏見(jiàn)踩在腳下。——亨利·特魯亞12.自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬13.青年是人類的春天?！?4.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?5.星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。——冰心16.在青年時(shí)期，我們給自己披上彩虹?！獝?ài)默生17.平語(yǔ)近人：（1）青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。（2）現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。（3）廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。（4）青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（5）青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。（6）光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。（7）青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。（7）青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。（8）同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔。（9）祖國(guó)的未來(lái)屬于青年，重視青年就是重視未來(lái)。（10）青年的人生之路很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生?！竞玫奈恼隆恳郧啻褐遥啻褐袊?guó)從古至今，中國(guó)青年一直在中國(guó)的發(fā)展中起到中流砥柱的作用，無(wú)論是周恩來(lái)總理“安忍坐視而不一救邪”的呼告，還是燕園學(xué)子那“團(tuán)結(jié)起來(lái)，重振中華！”的吶喊，無(wú)一不在告訴我們：“莫惜青春年華，與我同振國(guó)家。”

100多年前，五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)就像一道閃電撕裂了窒息的黑暗，像一星炬火引燃了燎原的烈焰。直到現(xiàn)在，五四運(yùn)動(dòng)的光芒還照耀在神州大地，灼灼其華，“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”是青年們對(duì)祖國(guó)的諫言，“誓死力爭(zhēng)，還我青島”是他們對(duì)政府的呼吁，廢除二十一條是他們對(duì)列強(qiáng)的憎恨。面對(duì)列強(qiáng)的侵略和政府的打壓，中國(guó)近代的青年無(wú)所畏懼，他們?cè)囍米约旱那啻毫α繉⒅袊?guó)帶進(jìn)一個(gè)新的時(shí)代。青春的價(jià)值就是自強(qiáng)不息，敢為人先的勇氣。也許我們不會(huì)知道，在我們的爺爺那一輩，青年的生活是多么的艱難。莫言十幾歲下鄉(xiāng)支教，因?yàn)闆](méi)有正規(guī)書(shū)籍，他只能把一本字典翻來(lái)翻去看上幾十遍；韓少功16歲到汨羅插隊(duì)，一呆就是六七年，平常只能看盡有的兩本雜志。但是那個(gè)艱難貧瘠的時(shí)代，有多少人從邊陲鄉(xiāng)村走出國(guó)門，成為連接國(guó)內(nèi)外的紐帶，成為科研項(xiàng)目地拓荒人，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與不懈追求是中國(guó)現(xiàn)代青年對(duì)抗貧窮與苦難的武器，青春的價(jià)值就是堅(jiān)持不懈，奮斗不止的毅力?！俺孙L(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?！狈叛厶魍袊?guó)，現(xiàn)在也不失這樣的青年，去年年底新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，大批九零后、零零后的青年人自告奮勇支援武漢，雖深諳此去，山高水深，他們?nèi)匀贿x擇告別安全的后方奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。今年北斗導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，成功的背后是那平均年齡只有30歲的科研團(tuán)隊(duì)竭盡全力的付出。在中美關(guān)系的處理上，也有那么多的青年外交官秉承著“茍利國(guó)家生死，以豈因禍福趨避之”的愛(ài)國(guó)信念而沖鋒在前，青春的價(jià)值就是為國(guó)立功，為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)。國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，民族復(fù)興迫在眉睫。我們這一代青年。更是應(yīng)該樹(shù)立為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的青春價(jià)值觀，應(yīng)該與國(guó)同行，與時(shí)俱進(jìn)，為中國(guó)發(fā)展科學(xué)技術(shù)而盡一己之力，為中國(guó)打開(kāi)國(guó)門而自豪歡呼，為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該成為中國(guó)的脊梁。

李大釗說(shuō)過(guò)“以青春之我，鑄青春之國(guó)家，青春之民族?！苯讲回?fù)青春淚，且把利劍破長(zhǎng)空！教師點(diǎn)評(píng)：作者筆力功底深厚，有廣博的閱讀積累，引用名言事例恰到好處，此文有從容、深刻的氣質(zhì)。作者按三個(gè)階段的時(shí)間順序建立結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)又布置青春價(jià)值的三個(gè)內(nèi)涵：“青春的價(jià)值就是自強(qiáng)不息，敢為人先的勇氣。”“青春的價(jià)值就是堅(jiān)持不懈，奮斗不止的毅力?！薄扒啻旱膬r(jià)值就是為國(guó)立功，為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)?！毖院?jiǎn)意賅，鏗鏘有力。莫讓青春付水流青春是人生中揚(yáng)帆的起點(diǎn)，是美好未來(lái)的基石。莎士比亞說(shuō)“青春是不耐久藏的寶藏?！彼菍氋F的，也是有限的，正值青春的，我們有使命讓它煥發(fā)光彩。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小戰(zhàn)士為保護(hù)擔(dān)架員，為忠誠(chéng)于祖國(guó)奉獻(xiàn)自己年輕的生命，創(chuàng)造出偉大的青春價(jià)值；貧困地區(qū)的香雪為追求一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒夜行30里山路，渴望追求知識(shí)和改變家鄉(xiāng)面貌的她也用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，呈現(xiàn)出動(dòng)人的青春價(jià)值。而身處和平時(shí)代，小康社會(huì)的我們，又該怎樣創(chuàng)造自己的青春價(jià)值呢？這是我的答案：正青春，讀好手中書(shū)。高爾基說(shuō)：“青春是有限的，而智慧是無(wú)限的。“我們要以短暫的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。青春是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把握當(dāng)下，努力奮斗是我們每個(gè)人應(yīng)達(dá)成的共識(shí)。讀書(shū)、學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單充滿樂(lè)趣的事，也很少有人能做到一心只讀“圣賢書(shū)，”很多時(shí)候，讀書(shū)是痛苦的，更是無(wú)奈的，有目標(biāo)的人知道自己學(xué)習(xí)是為了追求一個(gè)光明的未來(lái)，沒(méi)有目標(biāo)的人,就如一只野鹿闖進(jìn)森林，四處亂竄。理周恩來(lái)少年時(shí)被老師提問(wèn)因何而讀書(shū)，他的回答是“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@個(gè)答案不僅令老師欣喜，直至今天，我們也不禁為他擊節(jié)稱贊，當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜。新冠疫情將中國(guó)小康計(jì)劃打亂，讓我們飛奔的腳步緩邁，我們也不能置身事外，將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作為自己的使命，更努力學(xué)習(xí)。趁青春年少，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己，有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，就會(huì)等來(lái)學(xué)有所成的一天。正青春，追逐心中夢(mèng)。理想是人生的航標(biāo)，是生活的動(dòng)力，缺乏理想的人往往少了對(duì)青春的激情，2016年，奧運(yùn)會(huì)在里約舉行，不關(guān)注體育賽事，也少看新聞的我，因?yàn)槭芾蠋煹挠绊戇€有家人的影響，認(rèn)真觀看了比賽全過(guò)程，第一局塞爾維亞用暴力的發(fā)球，大力的扣殺，打的中國(guó)隊(duì)喘不過(guò)氣，給球迷一種絕望的感覺(jué)，對(duì)面怎么這么強(qiáng)？賽場(chǎng)上第一場(chǎng)失利女排的姐姐們情緒壓抑低落，但是這群眼里有光，心中有夢(mèng)的女排隊(duì)員，憑借著青春的激情，靠一腔熱血克服困難，奪得冠軍。盛年不重來(lái)，一日難再晨，青春易逝，好好把握，創(chuàng)造出自己的青春價(jià)值，而非付時(shí)光于虛無(wú)，付青春于流水。教師點(diǎn)評(píng)：此文引題有亮點(diǎn)，做到了學(xué)以致用，將課文中學(xué)到的人文精神恰到好處的用在引題處，讓閱卷老師眼前一亮，頷首稱贊。全文構(gòu)思有亮點(diǎn)，用設(shè)問(wèn)引起讀者注意，回答作為行文主體，兩個(gè)層次非常清晰，論據(jù)素材很典型，有說(shuō)服力。青春的芬芳青春是破曉的日出，開(kāi)啟充滿希望的里程，若是這時(shí)奮力追赴，人生的完滿便會(huì)在極其艷冶的日落前到達(dá)，收獲所有的光明。所以我說(shuō)，青春應(yīng)看緊時(shí)間，勇敢赴夢(mèng)。在孩童時(shí)代，架起譜架，翻開(kāi)五線譜，拾起琴弓，歲月在琴音中流淌，彈指七年，經(jīng)歷了瀕臨放棄到重燃斗志，行云流水的演奏背后是日復(fù)一日的用心刻苦，指尖成繭。從而領(lǐng)悟到音樂(lè)抒發(fā)著的感人靈性。青春應(yīng)在心中埋藏一份熱愛(ài)，慰藉平淡日子中黯淡的信念。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蹦赣H說(shuō)青春應(yīng)飽覽群書(shū)。在平仄的熏染下感受古韻之美，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”在《水滸傳》中為英雄的俠肝義膽，扶弱除強(qiáng)所折腰，在《紅樓夢(mèng)》中看透人情世故和忠貞不屈，在《月亮與六便士》中，樹(shù)立堅(jiān)守理想，不甘現(xiàn)狀的人生態(tài)度。在古籍中體會(huì)愛(ài)恨情仇、人生百態(tài)，在四季更替中與書(shū)為伍，與萬(wàn)物共生?！皭澚壤瑔?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”父親說(shuō)，青春應(yīng)心懷偉大祖國(guó)，心中有天下百姓蒼生?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎！”在祖國(guó)大任面前，應(yīng)前赴后繼，接過(guò)歷史的接力棒，展現(xiàn)新時(shí)代青年的雄姿英發(fā)；“山川異域，日月同天。”在人類共同的危機(jī)面前，應(yīng)心懷天下，共濟(jì)蒼生?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”應(yīng)有俯瞰群山的志氣。天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?，日月既往不可復(fù)追。我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，不虛度光陰，青春如白駒過(guò)隙，忽然而已，在曙光當(dāng)頭的現(xiàn)在，我應(yīng)該持一份摯愛(ài)和對(duì)生活的歡愉，伴一身書(shū)香氣和智識(shí)真理，胸懷天下，報(bào)效國(guó)家。我心里有一族迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，伴隨我的青春求索一直揚(yáng)溢到遠(yuǎn)方。教師點(diǎn)評(píng)：此文層次清晰，條理井然，入題從自身學(xué)琴經(jīng)歷說(shuō)起，顯得真實(shí)自然。引用豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力好，句式整散結(jié)合，文氣十足。青春的價(jià)值有人問(wèn)，青春的價(jià)值是什么？青春是年幼之人的向往，是年老之人的回憶。我認(rèn)為，青春的價(jià)值在于它是大膽的、激情的、無(wú)盡的。青春的價(jià)值體現(xiàn)于它是“大膽的”。年輕人常被教導(dǎo)“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華?！蹦贻p人未經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但以漸明事理，不像中年老年之人逐漸趨于保守，也不像孩子一般天真幼稚。所以經(jīng)常會(huì)大膽的做出嘗試，這些舉動(dòng)只能由這批正處青春年華之人完成，但有時(shí)便會(huì)震驚世界。聞名四海的“五四運(yùn)動(dòng)”便是由身在北京的學(xué)生、青年發(fā)起，運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)反帝反封建，且直接影響了共產(chǎn)黨的誕生及發(fā)展。學(xué)生們感到“看不下去了”便大膽地奮起反抗，倡導(dǎo)自己認(rèn)為正確的路。大膽的嘗試便是青春的價(jià)值。青春的價(jià)值體現(xiàn)于它是“激情的”。青春歲月，往往被賦予激情的形象。就在“五四運(yùn)動(dòng)”之時(shí)，著名文學(xué)家郭沫若先生寫下過(guò)《立在地球邊上放號(hào)》一篇詩(shī)歌，詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)壯闊的意象，以及“啊??！”的呼喊，郭沫若先生本人也說(shuō)過(guò)“那時(shí)確實(shí)是瘋了”相近意思的話，可見(jiàn)青春年華可以賦予人多大的激情與狂熱，這種激情是別的年齡段少有的，這便是青春的價(jià)值。青春的價(jià)值體現(xiàn)于它是“無(wú)盡的”?！镀椒驳氖澜纭分械闹魅斯珜O少安，孫少平，正處于青春年華，他們不停地遇到困難，然后從原地爬起，從未放棄，用自己的意意志力去拼搏。青春的年華是有盡頭的，可是在青春能干的事情是無(wú)盡的，無(wú)限地發(fā)出“光照”。非無(wú)窮的青春，完成無(wú)窮的事情，體現(xiàn)出青春的價(jià)值。那么，我們?cè)撊绾稳?shí)現(xiàn)青春的價(jià)值呢？拼搏，創(chuàng)造青春的價(jià)值。只有拼搏了，才可以實(shí)現(xiàn)自己最高的價(jià)值，做出最大的貢獻(xiàn)：狼牙山五壯士，僅僅五人，與日軍抗擊許久，故意將自己暴露于顯露之處，引誘敵人誤入歧途。當(dāng)?shù)阶詈笞约罕槐粕狭私^境，到了懸崖邊，大喊“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”跳下懸崖，三人英勇?tīng)奚?，兩人被?shù)枝掛住幸免。他們英雄、無(wú)畏，拼搏到了最后，為戰(zhàn)爭(zhēng)做出了自己的貢獻(xiàn)。反之，如果十分恐懼、懶惰，不愿去拼搏，則結(jié)果幾乎都會(huì)是是一無(wú)所成。拼搏了，才會(huì)讓自己的青春盡量減少遺憾，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。奉獻(xiàn)，體現(xiàn)青春的價(jià)值。明代景德鎮(zhèn)的窯工童賓，因?yàn)樯霞?jí)壓迫十分嚴(yán)重，他忍無(wú)可忍，跳火自焚。一個(gè)人的犧牲，點(diǎn)燃了全窯反對(duì)暴政的抗議，最終為平息此事朝廷罷免了在任者太監(jiān)潘相，封童賓為“