2023年小學(xué)線上教學(xué)工作方案

Word-31-2023年小學(xué)線上教學(xué)工作方案

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平常做事假如沒有方案，焦急的時(shí)候就會(huì)一團(tuán)亂。依據(jù)最新的工作任務(wù)支配，有效的方案對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)行必不行少方案的內(nèi)容包含是很寬闊的，可以涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及人們的生活等多方面。方案應(yīng)當(dāng)從哪些方面入手呢？零思索方案網(wǎng)的編輯推舉你不妨讀一下2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)連續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

《小書架》第一課時(shí)，本課時(shí)的`教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)。

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的六個(gè)單韻母。

2、正確認(rèn)讀本課的十個(gè)生字。

3、正確、流利地朗讀課文，結(jié)合圖畫熟悉上、中、下的位置。并在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的過程中，初步培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、導(dǎo)課部分

結(jié)合第四單元金鑰匙的教學(xué)內(nèi)容，以小伙伴丁丁導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。同學(xué)通過回顧丁丁家愛讀書的好習(xí)慣，將前后教學(xué)內(nèi)容融匯貫穿，進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)情境。

教學(xué)中，我有意識(shí)的指導(dǎo)課題中“書”字的發(fā)音，目的在于使同學(xué)了解漢語拼音能關(guān)心我們說好一般話，發(fā)揮拼音關(guān)心正音的功能，關(guān)心同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法。

2、聽讀識(shí)字

聽讀識(shí)字是適合新教材特點(diǎn)的一種識(shí)字方法，是由長(zhǎng)期從事學(xué)校教學(xué)與討論的天津教育討論院谷錦屏老師首創(chuàng)，是在繼承前人閱歷基礎(chǔ)上的一項(xiàng)制造性討論。它為兒童供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的漢字環(huán)境，通過反復(fù)接觸，兒童自然產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)機(jī)，使兒童在自然接觸和學(xué)習(xí)漢語漢字的同時(shí)，身心獲得自然和諧的全面進(jìn)展。體現(xiàn)了由文到詞，再由詞到字的過渡。

這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我首先給同學(xué)充分自主學(xué)習(xí)、探究的時(shí)間，通過自己試著讀一讀初步感知課文內(nèi)容。對(duì)能正確朗讀課文的同學(xué)賜予充分確定，樹立學(xué)習(xí)的信念，培育同學(xué)探究意識(shí)和仆人翁精神。

由于本課內(nèi)簡(jiǎn)單讀易背，同學(xué)往往在熟知課文內(nèi)容后，不情愿看書。為了把聽讀識(shí)字落到實(shí)處，使同學(xué)切實(shí)在讀中熟悉生字的讀音，我在聽錄音讀、跟錄音讀兩個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了用手指讀，旨在將同學(xué)留意力集中到文中的每一個(gè)字上，從而達(dá)到聽、讀、認(rèn)的和諧統(tǒng)一。

熟字教學(xué)充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己找，再讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。并在復(fù)習(xí)熟字的同時(shí)，鞏固六個(gè)單韻母，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

同學(xué)在老師的引導(dǎo)下通過指名讀、開火車讀、小組讀、男女生分讀、齊讀等多種方式學(xué)習(xí)生字。充分運(yùn)用學(xué)具，通過同位相互認(rèn)讀生字卡片，將本課十個(gè)生字從詞語中單獨(dú)提出來，再通過對(duì)口令、摘葡萄嬉戲加深印象，使同學(xué)在消遣中把握生字讀音。

識(shí)字過程穿插了比較“用”和“月”的異同以及“在”的說話訓(xùn)練這兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是引導(dǎo)同學(xué)在聽讀識(shí)字的基礎(chǔ)上，聯(lián)系比較形近字的方法，同時(shí)提高同學(xué)說話力量及想象力。

3、最終，結(jié)合丁丁及同學(xué)自己讀書的狀況，引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣

本課教學(xué)我留意從同學(xué)的主體地位動(dòng)身，運(yùn)用同位讀、聽口令嬉戲、摘葡萄嬉戲等多種方法，激發(fā)同學(xué)識(shí)字愛好，同學(xué)參加的樂觀性較高，生字把握得較為扎實(shí)。聽讀識(shí)字注意實(shí)效，并運(yùn)用指讀將每個(gè)生字的識(shí)記落到實(shí)處。教學(xué)中充分敬重每一位孩子，由同學(xué)自主選擇朗讀內(nèi)容，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇2

為落實(shí)教育部、省市縣對(duì)新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高我校同學(xué)在家學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對(duì)教育教學(xué)工作的影響，特制定本方案。

一、實(shí)施原則

堅(jiān)決把師生生命平安和身體健康放在第一位，確保師生平安；全校統(tǒng)籌，以班級(jí)為單位制定課程表，教育處以及各教研組協(xié)同推動(dòng)；依據(jù)不同年段、不同專業(yè)的狀況創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)支配同學(xué)日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、保障措施

學(xué)校設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各班級(jí)開展線上教學(xué)活動(dòng)。

組長(zhǎng)：崇峰

副組長(zhǎng)：吳書效伏祥菊

組員：張計(jì)清田緒業(yè)曹守業(yè)尹曉樂劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉

三、實(shí)施途徑及措施

（一）家校協(xié)作

線上教學(xué)的時(shí)間段內(nèi)，要求家長(zhǎng)力所能及協(xié)作學(xué)校，制造適合同學(xué)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)老師供應(yīng)的讀書名目、書法練習(xí)內(nèi)容、體育活動(dòng)、繪畫、音樂、科技制作等活動(dòng)要求，共同制定線上教學(xué)活動(dòng)方案，由班主任詳細(xì)支配，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保證人人參加。此項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。

（二）遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)支配

班主任：有方案開展親子溝通活動(dòng)，每天有活動(dòng)主題，同學(xué)參加度高。（防疫情學(xué)問學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、體育活動(dòng)、影視賞析等）（每天不低于一課時(shí)）

語文老師：有方案開展網(wǎng)絡(luò)閱讀溝通活動(dòng)（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個(gè)別閱讀等），多種形式匯報(bào)閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習(xí)：有方案開展書寫練習(xí)，漢字規(guī)范化指導(dǎo)練習(xí)等。（每天不低于兩課時(shí)）

數(shù)學(xué)老師：引領(lǐng)同學(xué)開展數(shù)學(xué)文化閱讀（包括網(wǎng)絡(luò)資源閱讀）；生活中的數(shù)學(xué)（應(yīng)用題）分模塊練習(xí)；計(jì)算練習(xí)指導(dǎo)。（每天不低于一課時(shí)）

英語老師：有方案引領(lǐng)同學(xué)看、聽、讀、寫、唱。（3-6班級(jí)每天不低于一課時(shí)）

科學(xué)老師：有方案開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。

道德與法治老師：有方案的開展符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)教學(xué)（每周2課時(shí)）

音樂老師：有方案開展優(yōu)秀兒歌、童謠的學(xué)唱練習(xí)。（每周完成2首歌曲的學(xué)唱）

美術(shù)老師:有方案優(yōu)秀作品觀賞、手工制作、主題繪畫。（每周完成一次專業(yè)主題教育）

體育老師：有方案的開展體育熬煉、體育嬉戲活動(dòng)。（每日至少一課時(shí)）

以上活動(dòng)，要求同學(xué)全員參加，由相關(guān)老師方案、布置、指導(dǎo)、落實(shí)。

（三）老師備課

老師借助網(wǎng)絡(luò)資源，開展備課活動(dòng)，以便開學(xué)后快速進(jìn)入狀態(tài)，保障教育教學(xué)效果。結(jié)合我校實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)集體備課進(jìn)行重新分組，教研活動(dòng)仍以學(xué)科班級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)主持開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。

1．網(wǎng)絡(luò)集體備課分組

一班級(jí)語文集備群：鄭愛華老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：田寶娟）

二班級(jí)語文集備群：王偉老師負(fù)責(zé)建群（責(zé)任教干：田寶娟）

三班級(jí)語文集備群：王寧老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：田寶娟）

四班級(jí)語文集備群：趙仕蓮老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：公杰祥）

五班級(jí)語文集備群：王昕老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：公杰祥）

六班級(jí)語文集備群：張平老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：公杰祥）

一、二、三班級(jí)數(shù)學(xué)集備群：郇瑞娟老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：趙寬）

四、五、六班級(jí)數(shù)學(xué)集備群：公茂娟老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：楊瑩瑩）

英語集備群：張泉老師負(fù)責(zé)建群。（責(zé)任教干：張泉）

音、美、信、科學(xué)集備群：陳紅老師負(fù)責(zé)建群，兼職老師入群。（責(zé)任教干：官艷艷）

2.網(wǎng)絡(luò)集體備課支配

分組集體研討（實(shí)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，可以使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、、微信等，由建群者負(fù)責(zé)選擇途徑），內(nèi)容為線上教學(xué)時(shí)間段活動(dòng)內(nèi)容。重點(diǎn)是建群者和聯(lián)系人（非本班級(jí)的學(xué)科由建群者聯(lián)系任教班級(jí)及學(xué)科的老師）首先簡(jiǎn)潔排列活動(dòng)方案，爭(zhēng)論并細(xì)化延遲開學(xué)的時(shí)間段活動(dòng)方案，時(shí)間支配等。各學(xué)科老師提交一周活動(dòng)支配給班主任。班主任負(fù)責(zé)邀請(qǐng)責(zé)任教干進(jìn)群，責(zé)任教干負(fù)責(zé)對(duì)每天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)督查。

班主任形成活動(dòng)支配表，上報(bào)教育處并下發(fā)至班級(jí)群，督促任課老師參加活動(dòng)，組織全體同學(xué)參加。任課老師修訂自己的先周備課。

3．集體備課紀(jì)律要求：

組長(zhǎng)提前預(yù)備有關(guān)的活動(dòng)材料，為集備的有序、有效供應(yīng)保證，主持集備活動(dòng)，匯總集備成果。

組長(zhǎng)提前五分鐘主持網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)名并匯報(bào)出席狀況，對(duì)集備活動(dòng)過程進(jìn)行剪影或者視頻錄制，記錄老師成長(zhǎng)過程，撰寫集備活動(dòng)總結(jié)。

責(zé)任教干對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行督查。

（四）詳細(xì)要求

1.要仔細(xì)組織好居家學(xué)習(xí)。同學(xué)要在家長(zhǎng)、班主任及任課老師的組織下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，盡力按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)效果。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，要管控好手機(jī)，確保手機(jī)用在學(xué)習(xí)上，切不行沉迷于玩手機(jī)，而鋪張時(shí)間。其次要愛護(hù)好眼睛，做到勞逸結(jié)合，嚴(yán)格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動(dòng)。

2．要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)檢查環(huán)節(jié)。各班級(jí)要引導(dǎo)全體家長(zhǎng)，協(xié)作學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，做好同學(xué)思想工作，督促同學(xué)合理支配時(shí)間，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)拍照上傳作業(yè)完成狀況，接受老師的指導(dǎo)，可利用、微信、電話等多媒體方式請(qǐng)教老師，確保線上學(xué)習(xí)有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。抵制虛假學(xué)習(xí)、膚淺學(xué)習(xí)、完任務(wù)式學(xué)習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生。

3.要布置切合實(shí)際的學(xué)習(xí)任務(wù)。因詳細(xì)開學(xué)時(shí)間臨時(shí)無法確定，任課老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，一是要切合自己任課班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學(xué)科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占同學(xué)時(shí)間，加重同學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)；三是各科任老師每天要準(zhǔn)時(shí)批閱同學(xué)的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)價(jià)，反饋，輔導(dǎo)。

4.要加強(qiáng)教學(xué)檢查考核。包靠校長(zhǎng)、教干加入各班級(jí)群，做好跟蹤管理工作，了解同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握班主任及任課老師的工作狀況，了解同學(xué)的需求，對(duì)有困難的師生供應(yīng)力所能及的關(guān)心，并對(duì)各班主任、科任老師的工作狀況要逐天統(tǒng)計(jì)，匯總通報(bào)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果納入工作過程考核。

全體老師要主動(dòng)協(xié)作班主任工作要求，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，樂觀開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。教育處對(duì)國(guó)家中學(xué)校才智教育平臺(tái)，山東省教育云服務(wù)平臺(tái)，臨沂才智教育云平臺(tái)等各種教育平臺(tái)資源，各科任老師及各班同學(xué)提前進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)以便師生使用。

（四）教干分工及線上教學(xué)時(shí)間支配

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信群、騰訊會(huì)議、小盒課堂等途徑與家長(zhǎng)、同學(xué)保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織老師仔細(xì)討論、合理調(diào)整教學(xué)方式，敏捷支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果，讓每一名在家的同學(xué)都能得到學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

二、預(yù)備工作

在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任老師召開線上教學(xué)專題會(huì)議，部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

擬定《千垛中心校李健學(xué)校2022秋學(xué)期線上教學(xué)工作方案》，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)、同學(xué)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)、同學(xué)做好疫情宣揚(yáng)及居家學(xué)習(xí)的留意事項(xiàng)，制訂千垛中心校李健學(xué)?！熬蛹也环潘?，停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案。

（二）班主任工作

通過微信群向家長(zhǎng)了解同學(xué)假期身體狀況、外出狀況，做好記錄，堅(jiān)持每天向?qū)W校上報(bào)陽性人員狀況；向家長(zhǎng)明確學(xué)校實(shí)行的教學(xué)管理方式是“居家不放松，停課不停學(xué)”，獲得家長(zhǎng)的理解支持；反復(fù)向同學(xué)囑咐、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的留意事項(xiàng)、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議同學(xué)防護(hù)須知，讓同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心。

（三）任課老師工作

1．制訂分層、共性化課表，除語、數(shù)、英課程外，同時(shí)支配音樂、體育、美術(shù)等課程，努力豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2．老師依據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，留意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實(shí)讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

三、詳細(xì)分工及留意事項(xiàng)

領(lǐng)導(dǎo)班子：明確職責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：顧榮新

副組長(zhǎng)：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠

組員：江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達(dá)紅

（二）職責(zé)分工

1．校長(zhǎng)室：總覽全局，實(shí)時(shí)關(guān)注線上教學(xué)狀況，并進(jìn)行適時(shí)調(diào)控。

2．教育處：制訂線上教學(xué)實(shí)施方案，指導(dǎo)老師線上教學(xué)。

3．總務(wù)處：嚴(yán)格執(zhí)行防疫要求，把控校內(nèi)人員進(jìn)出關(guān)，同學(xué)佩戴口罩分班級(jí)分時(shí)段到學(xué)校領(lǐng)取個(gè)人書籍等。

4．少先隊(duì)：與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)注居家同學(xué)的心理狀態(tài)，對(duì)部分心理煩躁的同學(xué)或家進(jìn)步行適時(shí)的心理輔導(dǎo)。

5．班主任：隨時(shí)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的身體健康及學(xué)習(xí)熬煉的狀況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、仔?xì)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

6．學(xué)科老師：以在線授課、答疑、爭(zhēng)論、指導(dǎo)、在線批改作業(yè)等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)。

注：音樂、體育、美術(shù)老師依據(jù)課表及班級(jí)狀況，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體育熬煉、音樂觀賞學(xué)習(xí)、美術(shù)手工等

在這段時(shí)期，李健學(xué)校全體老師，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力做好線上教學(xué)工作，使同學(xué)學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全掩蓋，讓每一個(gè)同學(xué)在家能上課，停課不停學(xué)，讓他們都能感受到老師始終就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！

四、時(shí)間支配

2022年12月19日至課程結(jié)束。

五、成員分工

付俊茂：一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇4

一、工作目標(biāo)

立足我縣疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)持縣局統(tǒng)籌支配，鎮(zhèn)、校詳細(xì)實(shí)施，家庭社會(huì)共同參加的工作機(jī)制。依據(jù)我縣教學(xué)規(guī)模、條件，在啟動(dòng)線上教育教學(xué)期間，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、爭(zhēng)論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育“停課不停教、停課不停學(xué)”。

二、實(shí)施原則

1.強(qiáng)化統(tǒng)籌支配。建立全縣統(tǒng)籌推動(dòng)體系和機(jī)制，縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，行政、教研、電教部門合力實(shí)施。根據(jù)“縣局統(tǒng)籌、鎮(zhèn)校負(fù)責(zé)、老師主導(dǎo)、同學(xué)主體、家校共育”的原則，各學(xué)校要依據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，基于學(xué)期各班級(jí)各學(xué)科所使用的教材版本制定教育教學(xué)工作方案和課程日方案表、周方案表和作息時(shí)間表，突出課程資源建設(shè)的有用性和可操作性。

2.強(qiáng)調(diào)分類施策。義務(wù)教育階段直屬中學(xué)校以校為單位，實(shí)行“一校一案”，其余學(xué)校以鎮(zhèn)為單位，實(shí)行“一鎮(zhèn)一策”，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)師生科學(xué)制定教學(xué)方案和學(xué)習(xí)方案。高、職中實(shí)行“一校一案”，依據(jù)學(xué)校軟硬件保障狀況，按班級(jí)或班級(jí)自行組織。要特殊關(guān)注家庭貧困同學(xué)、留守兒童、殘疾兒童等特別群體，對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的同學(xué)，各校要建立關(guān)愛機(jī)制，落實(shí)“一生一案”，不要讓一名同學(xué)掉隊(duì)。

3.加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)課程育人，統(tǒng)籌國(guó)家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實(shí)施。樂觀探究開發(fā)適用于線上教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)資源，加強(qiáng)時(shí)事專題等線上課程的設(shè)計(jì)開發(fā)，樂觀開展平安教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等，傳播科學(xué)防疫學(xué)問，強(qiáng)化師生心理疏導(dǎo)，化解恐慌、焦慮等不良心情。多個(gè)班級(jí)統(tǒng)一線上教學(xué)，應(yīng)實(shí)行“雙師課堂”，線上老師統(tǒng)一授課與本校任課老師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合實(shí)施教學(xué)。強(qiáng)化線上教學(xué)的師生交互、情感溝通，提倡家長(zhǎng)和同學(xué)共同參加項(xiàng)目化和合作式學(xué)習(xí)。

4.開展網(wǎng)絡(luò)教研。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)深化開展，開創(chuàng)新形勢(shì)下教研工作新局面。各鎮(zhèn)、校要組織老師樂觀參與市縣推送的網(wǎng)絡(luò)專題講座和在線研培活動(dòng)，縣教研室要指導(dǎo)各學(xué)校、各學(xué)科進(jìn)行線上學(xué)科教研和集體備課，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情研討教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科開頭授課前，要樂觀開展線上集體備課活動(dòng)，在主備老師主備的基礎(chǔ)上，其他老師爭(zhēng)論補(bǔ)充，確定好學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解決好難點(diǎn)突破、典型例題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)等，確?？茖W(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效。

三、教學(xué)模式

1.在線直播課堂。具備開展在線教育教學(xué)活動(dòng)的鎮(zhèn)、校，組織老師針對(duì)本鎮(zhèn)、?；虮景嗤瑢W(xué)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂，老師在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)。也可自愿選擇在線教育教學(xué)免費(fèi)服務(wù)平臺(tái)，根據(jù)方案開展在線教學(xué)和課后答疑輔導(dǎo)等活動(dòng)。

2.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。不具備條件的鎮(zhèn)校，可組織同學(xué)登錄國(guó)家中學(xué)校才智教育云平臺(tái)和省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等免費(fèi)使用相關(guān)資源，以教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，建立敏捷、可行的課程表，通過企業(yè)微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)形式組織同學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播教學(xué)。

3.同學(xué)自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織老師依據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給同學(xué)自主學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)建議，協(xié)同家長(zhǎng)科學(xué)進(jìn)行各學(xué)科實(shí)踐規(guī)劃，并開展同學(xué)心理健康輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。

4.集中輔導(dǎo)答疑。在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，各鎮(zhèn)、?？衫酶黝惥W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供應(yīng)關(guān)心家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)同學(xué)和利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，組織老師集中進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備基礎(chǔ)條件的地方或?qū)W校，可以利用微信、或電話等形式開展輔導(dǎo)答疑。

四、實(shí)施要求

1.仔細(xì)組織實(shí)施。各鎮(zhèn)、校統(tǒng)一于3月14號(hào)前將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)調(diào)試到位，3月15日起開頭實(shí)施在線教育教學(xué)。要結(jié)合實(shí)際狀況組織老師在上班時(shí)間居家或在校在線上崗，仔細(xì)做好班級(jí)管理、集體備課、教學(xué)實(shí)施、在線答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)反饋、心理輔導(dǎo)、家校合作等工作。學(xué)校和老師要依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的甄別和篩選，選擇優(yōu)質(zhì)的、切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)資源推舉給同學(xué)，要做好作業(yè)的布置和批閱。

2.明的確施范圍。各學(xué)校要依據(jù)本校實(shí)際狀況，結(jié)合不同學(xué)段、不同班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行直播、錄播、點(diǎn)播、電視視頻音頻、微信、線上答疑等適當(dāng)學(xué)習(xí)方式，避開簡(jiǎn)潔照搬照抄線下課堂教學(xué)組織方式，套用線下課程表進(jìn)行線上教學(xué)。學(xué)校低班級(jí)不建議開展線上教學(xué)，可由老師指導(dǎo)，家長(zhǎng)和同學(xué)自主選擇學(xué)習(xí)；學(xué)校中高班級(jí)每節(jié)課20分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過60分鐘；學(xué)校每節(jié)課30分鐘，每天線上數(shù)育學(xué)時(shí)間原則上不超過120分鐘；高中每節(jié)課30分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過180分鐘。每節(jié)線上學(xué)習(xí)間隔不少于10分鐘，讓同學(xué)做好充分預(yù)備。要指導(dǎo)同學(xué)合理支配作息時(shí)間，適當(dāng)增加音樂觀賞、熬煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。

3.嚴(yán)控作業(yè)總量。各學(xué)校要依據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，真正落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校一、二班級(jí)擔(dān)心排書面作業(yè)，其它學(xué)段要綜合考慮各班的各科作業(yè)總量，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，鼓舞分層作業(yè)和彈性作業(yè)。要針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平層次進(jìn)行分類，使不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)得到不同程度的提高。堅(jiān)決杜絕機(jī)械、無效、重復(fù)作業(yè)，更不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。

4.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。各學(xué)校要引導(dǎo)班主任及任課老師加強(qiáng)家校溝通，通過電話、微信等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。要提示家長(zhǎng)在線上學(xué)習(xí)期間，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué)、適度支配孩子學(xué)習(xí)、生活和熬煉。要指導(dǎo)同學(xué)關(guān)注疫情信息，了解防護(hù)常識(shí)，把疫情當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高各鎮(zhèn)、校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱難、流程簡(jiǎn)單，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高?？h局成立中學(xué)校疫情防控期間在線教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由局黨委委員、專職督學(xué)李光棋擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由局黨委委員、副局長(zhǎng)李永強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，成員由教育股、教研室等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人組成；工作專班設(shè)在教育股，主要職責(zé)是做好全縣中學(xué)校校疫情防控期間在線教育教學(xué)管理與指導(dǎo)。各鎮(zhèn)、校要提高政治站位，準(zhǔn)時(shí)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，針對(duì)不同學(xué)段班級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，部署差異化實(shí)施方法和措施，明確詳細(xì)責(zé)任人，統(tǒng)籌推動(dòng)在線教學(xué)和監(jiān)督；要針對(duì)在線教育教學(xué)實(shí)施中遇到的問題和困難，準(zhǔn)時(shí)討論解決方法，優(yōu)化調(diào)整相關(guān)教學(xué)方案，力爭(zhēng)做到老師善教、同學(xué)樂學(xué)、家長(zhǎng)滿足。

2.落實(shí)工作職責(zé)。各鎮(zhèn)、校要做好在線教學(xué)工作實(shí)施方案的審查和在線教學(xué)過程的督導(dǎo)檢查，確保教學(xué)內(nèi)容符合要求、老師在線授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范，保障在線教學(xué)工作全面實(shí)施?？h教研室學(xué)科教研員要通過企業(yè)微信群、Q0群等形式開展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研、主題教研等在線教研活動(dòng)，做好中學(xué)校校在線教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)勝利閱歷并加以推廣運(yùn)用，特殊是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校九班級(jí)復(fù)課備考工作的指導(dǎo)，做好中考復(fù)課教學(xué)的監(jiān)測(cè)；電教教研員要加強(qiáng)與各鎮(zhèn)、校的連接，通過網(wǎng)絡(luò)形式開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，樂觀為各學(xué)校推舉公益、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)校建立特地技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，關(guān)心師生提高在線教學(xué)技術(shù)水平，做好技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)和保障，確保在線教學(xué)平安穩(wěn)定運(yùn)行。

3.推動(dòng)家校協(xié)同。各鎮(zhèn)、校在仔細(xì)實(shí)施在線教學(xué)的同時(shí)，要聯(lián)合家長(zhǎng)強(qiáng)化同學(xué)管理，快速建立并在實(shí)踐中不斷完善疫情防控期間的家校合作模式，要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)起同學(xué)居家期間的教育和管理工作，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同學(xué)端相關(guān)保障，共同督促同學(xué)在家有規(guī)律的學(xué)習(xí)。

4.做好疫情防控。各鎮(zhèn)、校要將疫情防控學(xué)問作為重要內(nèi)容納入在線學(xué)習(xí)，每位老師要擔(dān)當(dāng)聯(lián)系和指導(dǎo)同學(xué)的任務(wù)，指導(dǎo)同學(xué)愛護(hù)視力，動(dòng)靜搭配，勞逸結(jié)合，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各鎮(zhèn)、校在仔細(xì)實(shí)施在線教學(xué)的同時(shí)，要聯(lián)合家長(zhǎng)指導(dǎo)同學(xué)做好疫情防控工作，發(fā)覺疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

5.強(qiáng)化監(jiān)督檢查?？h局將加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保老師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。對(duì)敷衍塞責(zé)、工作流于形式，或以各種名義收取費(fèi)用的行為要按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲?查處。

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇5

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一班級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個(gè)語文園地。我們準(zhǔn)備讓同學(xué)在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、同學(xué)實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保同學(xué)能夠?qū)W會(huì)。

2、各班依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

3、對(duì)于不具備線上授課條件的同學(xué)，老師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。

4、做好同學(xué)語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好同學(xué)扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、授課支配：

語文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育熬煉一小時(shí)，增加體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。

6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1.第18周（3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊(cè)生字過關(guān)，認(rèn)讀全部生字，選簡(jiǎn)單出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。

周二本冊(cè)詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等全部?jī)?nèi)容。

周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三班級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)任務(wù)

語文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培育孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育熬煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好同學(xué)身心健康指導(dǎo)。

2、做好同學(xué)語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作支配，指導(dǎo)好同學(xué)扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已支配）

（3）每天讀半小時(shí)課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。

（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇6

為全面做好校內(nèi)疫情防控工作，自11月1日起，全縣中學(xué)校、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校暫停線下教學(xué)，全部開展線上教學(xué)。為切實(shí)做好線上教學(xué)工作，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、總體要求

堅(jiān)持“離校不離教，停課不停學(xué)”原則，利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續(xù)學(xué)科教學(xué)，根據(jù)現(xiàn)課程表和作息時(shí)間支配，全面開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作，同學(xué)通過電腦和手機(jī)端參與線上教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)工作有序開展，最大限度地降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。

二、線上教學(xué)操作方法

(一)老師操作方法

1.老師在授課前通過點(diǎn)擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機(jī)用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機(jī)用戶在應(yīng)用商店下載釘釘軟件)，使用手機(jī)號(hào)注冊(cè)登錄。

2.老師依據(jù)課程表進(jìn)入班級(jí)群，在班級(jí)應(yīng)用欄點(diǎn)擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕共享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。

3.進(jìn)入直播課堂，打開授課PPT講解課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.下課后，窗口自動(dòng)彈出同學(xué)參加上課狀況，統(tǒng)計(jì)參加上課同學(xué)數(shù)據(jù)報(bào)班主任處。

(二)同學(xué)操作方法

操作方法一

1.安卓手機(jī)用戶掃描學(xué)校管理員共享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機(jī)用戶在蘋果應(yīng)用商店下載釘釘軟件，全部用戶用手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點(diǎn)擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊(cè)，利用班主任供應(yīng)的“班級(jí)群二維碼”，輸入同學(xué)姓名、家長(zhǎng)身份，由班主任審核通過后進(jìn)入班級(jí)。

2.依據(jù)課程表支配進(jìn)入手機(jī)“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級(jí)群，加入當(dāng)前直播上課。

操作方法二

利用電腦鏈接，下載教育云PC端，用手機(jī)號(hào)登錄后進(jìn)入班級(jí)群，加入直播課堂。

(三)管理員操作方法

各學(xué)校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，根據(jù)寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

完成寧教云認(rèn)證；

完成通訊錄同步及自建應(yīng)用工作(線上同步課程和國(guó)家平臺(tái))；

將本校老師批量導(dǎo)入到寧教云工作后臺(tái)；

在寧教云工作后臺(tái)設(shè)置好家校通訊錄的組織機(jī)構(gòu)(包括學(xué)校、班級(jí)、班級(jí))，安排班級(jí)、班主任和任課老師；

下載全校班級(jí)家校通訊錄二維碼，并將二維碼發(fā)送給各班班主任，班主任根據(jù)要求手機(jī)下載“寧教云APP”(蘋果手機(jī)下載釘釘軟件)；

6.班主任通知家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)注冊(cè)登陸、掃碼進(jìn)班級(jí)群。同時(shí)要求全部教職工下載寧教云或釘釘軟件，快速熟識(shí)寧教云直播及作業(yè)管理。

各中學(xué)校、幼兒園組織同學(xué)利用課余時(shí)間觀看寧夏教育電視臺(tái)科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控學(xué)問宣揚(yáng)教育，對(duì)沒有條件參加在線課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師要指導(dǎo)同學(xué)利用寧夏教育電視臺(tái)“空中課堂”參與在線學(xué)習(xí)。

三、組織保障

(一)落實(shí)主體責(zé)任。教體局成立線上教學(xué)工作專班，各學(xué)校要成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、信息中心主任、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的線上教學(xué)工作專班，統(tǒng)籌做好線上教學(xué)工作的組織和指導(dǎo)工作。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。要結(jié)合本校實(shí)際制定詳細(xì)的線上教學(xué)方案報(bào)教體局備案。各幼兒園要依據(jù)工作支配，組織老師指導(dǎo)家長(zhǎng)做好居家親子活動(dòng)。各學(xué)校要通過多種形式，確保每一名同學(xué)按時(shí)參與線上教學(xué)。同時(shí)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)包班級(jí)、老師包同學(xué)制度，每天對(duì)同學(xué)在線學(xué)習(xí)、老師答疑工作開展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和考核。

(二)做好教學(xué)輔導(dǎo)。各學(xué)校要充分利用線上教學(xué)，科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)開展多種形式的居家學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)、生活方案，培育自主學(xué)習(xí)和生活力量。老師正常上班，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，仔細(xì)備課輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)提出明確要求，特殊要關(guān)注學(xué)困生、留守兒童、隨遷子女等居家學(xué)習(xí)生活狀況，關(guān)心解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。任課老師包抓同學(xué)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，通過寧教云、家長(zhǎng)微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時(shí)間或課余時(shí)間組織開展線上集中答疑或個(gè)別輔導(dǎo)，確保同學(xué)學(xué)習(xí)問題當(dāng)天得到解決。

(三)強(qiáng)化家校共育。班主任和任科老師要通過寧教云、微信和群等途徑親密聯(lián)系家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)需求和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理支配同學(xué)居家學(xué)習(xí)生活，落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定，督促同學(xué)按時(shí)上下課和就寢，保證同學(xué)充分的睡眠時(shí)間，共同做好線上教學(xué)組織實(shí)施工作。同時(shí)，要做好防控期間師生的疫情宣揚(yáng)、心理調(diào)適、心情疏導(dǎo)等工作，確保社會(huì)輿情平穩(wěn)、平復(fù)社會(huì)恐慌心理。充分利用網(wǎng)絡(luò)真實(shí)還原學(xué)校生活，開好線上班隊(duì)會(huì)、按時(shí)升國(guó)旗，并督促同學(xué)根據(jù)作息時(shí)間支配按時(shí)做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時(shí)，要求同學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間作息，上課期間一律著校服，并將手機(jī)、電腦屏幕調(diào)至適當(dāng)距離，緩解視覺疲憊，愛護(hù)視力。大課間時(shí)班主任或任課老師要組織同學(xué)相互溝通或開展居家體育活動(dòng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

(四)加強(qiáng)指導(dǎo)檢查。師資培訓(xùn)中心教研員根據(jù)包抓學(xué)校工作機(jī)制，對(duì)學(xué)校線上教學(xué)工作落實(shí)狀況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作有序開展，教體局將通過線上隨機(jī)抽查的形式，對(duì)各學(xué)校線上教學(xué)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行抽查。各中學(xué)校幼兒園每天仔細(xì)總結(jié)線上教學(xué)工作，并通過美篇、簡(jiǎn)報(bào)等形式將學(xué)校開展線上教學(xué)典型閱歷、老師心得等發(fā)至本校內(nèi)或縣校內(nèi)長(zhǎng)工作群，并組織老師和校內(nèi)長(zhǎng)共享借鑒，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量。凡被教體局采納和推廣的典型閱歷、案例等將計(jì)入學(xué)校年終考核。

(五)嚴(yán)格師生管控。依據(jù)疫情防控工作支配部署，各中學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)封閉式管理規(guī)定，不得組織同學(xué)返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動(dòng)，并支配專人做好老師辦公場(chǎng)所、餐廳、衛(wèi)生間等場(chǎng)所的消毒、通風(fēng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班值守規(guī)定，落實(shí)日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度，對(duì)于責(zé)任落實(shí)不到位，組織落實(shí)不到位，工作滯后的學(xué)校和老師，將嚴(yán)厲?追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師的責(zé)任。同時(shí)，根據(jù)“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅(jiān)持每天收集同學(xué)健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)覺有發(fā)燒、咳嗽等特別的按程序準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。要嚴(yán)格同學(xué)管控，線上教學(xué)時(shí)間段內(nèi)同學(xué)不得隨便缺課，凡離開居所外出的同學(xué)要向班主任履行線上請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意后方可外出，并要求同學(xué)外出必需戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危急區(qū)域活動(dòng)，更不得尋釁滋事。家長(zhǎng)不得帶同學(xué)聚會(huì)聚餐和離鹽外出，協(xié)作班主任和老師做好同學(xué)的監(jiān)管和教育。

(六)加強(qiáng)技術(shù)保障工作。各學(xué)校要支配專人負(fù)責(zé)，對(duì)全體老師進(jìn)行一次線上教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，并做好技術(shù)操作詢問保障等工作，準(zhǔn)時(shí)解決任課老師和同學(xué)在教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)問題，確保線上教學(xué)工作順當(dāng)開展。各學(xué)校將校領(lǐng)導(dǎo)包抓班級(jí)、包抓班級(jí)名單于11月3日下午6時(shí)前報(bào)教體局教育崗位郵箱。

2023年學(xué)校線上教學(xué)工作方案篇7

為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控要求，確保師生的生命平安和身體健康，根據(jù)市區(qū)相關(guān)要求，現(xiàn)對(duì)全區(qū)中學(xué)校生開展線上教學(xué)，為確保線上教學(xué)工作順當(dāng)開展，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

全面加強(qiáng)疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播集中渠道，充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”手段，通過線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等方式，為老師和同學(xué)建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向溝通渠道，實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，確保防控和教學(xué)兩不誤。不斷完善全區(qū)線上教學(xué)服務(wù)管理機(jī)制，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

二、教學(xué)時(shí)間

義務(wù)教育階段非寄宿制學(xué)校：20xx年12月29日—2022年1月14日

義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校：20xx年12月30日—2022年1月14日

一般高中、中職學(xué)校：20xx年12月30日—2022年1月21日

三、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為保障線上教學(xué)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，區(qū)局成立線上教學(xué)保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：王玉新

成員：田剛黨攀峰郭偉陳林陳沖

楊曉蓉張偉利柳紅崗韓曉斌

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，主任由田剛同志擔(dān)當(dāng)，同時(shí)下設(shè)工作協(xié)調(diào)組、專家指導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組、工作督查組等四個(gè)業(yè)務(wù)組，負(fù)責(zé)落實(shí)線上教學(xué)的各項(xiàng)工作。

（一）工作協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：田剛

成員：郭棟梁潘明輝李剛孟小軍劉丹

職責(zé)：

1.統(tǒng)籌支配協(xié)調(diào)全區(qū)中學(xué)校線上教學(xué)的各項(xiàng)工作。

2.制定全區(qū)線上教學(xué)工作方案。

3.督促業(yè)務(wù)組完成各自任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)解決各組工作過程中消失的問題。

4.依據(jù)疫情進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整保障措施，確保教學(xué)效果。

（二）專家指導(dǎo)組

組長(zhǎng)：楊曉蓉柳紅崗韓曉斌

成員：田生榮華榮高煒

職責(zé)：

1.制定臨渭區(qū)線上教學(xué)詳細(xì)要求，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施線上教學(xué)工作。

2.組織省級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干力氣，供應(yīng)線上教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)清單和教學(xué)設(shè)計(jì)樣本，準(zhǔn)時(shí)在臨渭教研微信平臺(tái)推送。

3.以省級(jí)教學(xué)能手、導(dǎo)師工作室為主體，組建各學(xué)段、各學(xué)科的線上教學(xué)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建區(qū)級(jí)層面的答疑渠道，落實(shí)責(zé)任，提升實(shí)效。

4.準(zhǔn)時(shí)了解城鄉(xiāng)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，處理好師生在線上教學(xué)中消失的各類問題。

（三）技術(shù)指導(dǎo)組

組長(zhǎng)：張偉利

成員：電教中心人員及老師力量提升工程區(qū)級(jí)專家組成員

職責(zé)：

為全區(qū)學(xué)校線上教學(xué)供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決線上教學(xué)中消失的技術(shù)性問題。

（四）工作督查組

組長(zhǎng)：郭偉

成員：區(qū)局包聯(lián)鎮(zhèn)辦股室成員

為確保督查工作客觀、公正，扎實(shí)有效開展，區(qū)局根據(jù)《關(guān)于局領(lǐng)導(dǎo)班子及股室辦包聯(lián)街鎮(zhèn)開展調(diào)研指導(dǎo)工作的通知》要求，由各股室辦對(duì)包聯(lián)街鎮(zhèn)學(xué)校的線上教學(xué)工作進(jìn)行全程督查指導(dǎo)。（dsBJ1.COM讀書筆記吧）

職責(zé)：

1.督查全區(qū)學(xué)校線上教學(xué)狀況，對(duì)學(xué)校、中心校及核心校的工作狀況進(jìn)行考核，把握線上教學(xué)、平臺(tái)使用及教學(xué)效果實(shí)際狀況。

2.嚴(yán)格落實(shí)檢查要求，梳理問題并詳實(shí)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，跟蹤督辦，確保整改到位