版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題三
有大志者
必以責(zé)為重
人生觀篇
人生環(huán)境
人生觀人生
目的人生
態(tài)度人生
價(jià)值
人是尋求意義的動(dòng)物
——柏拉圖
世界觀:
我們?cè)鯓涌词澜?
人生觀:
我們?cè)鯓涌慈松?提出問(wèn)題:你是否思考過(guò)人生目的的問(wèn)題?生活中你最佩服或最不屑的分別是怎樣的人?理由何在?能否說(shuō)出幾個(gè)對(duì)你最具影響力的人物或事件?雄心勃勃的你……最難適應(yīng)社會(huì)生活的四種大學(xué)生:有浪費(fèi)習(xí)慣的大學(xué)生不務(wù)正業(yè)的大學(xué)生懶惰的大學(xué)生目空一切的大學(xué)生追求人生目的的意義:決定走怎樣的人生道路決定持怎樣的人生態(tài)度決定選擇怎樣的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)高尚的追求成就高尚的人高尚的人感動(dòng)著中國(guó)……
他們是曾經(jīng)“用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂、用歌聲點(diǎn)亮希望”的歌手叢飛是靠蹬三輪車(chē)掙下35萬(wàn)人民幣資助300多個(gè)貧困孩子而自己卻住在小鐵皮棚里的白芳禮老先生是在飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,毅然選擇讓自己的生命改變航向的軍人李劍英……
他們中很多都是不知名的小人物,沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jī)也并非家產(chǎn)萬(wàn)貫,可是,他們都在用自己的生命實(shí)踐著對(duì)于人生價(jià)值的追尋。他們中每一個(gè)人的事跡都足以讓我們震驚,沉思,感慨??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),今天,他們是我們的精神領(lǐng)袖?!叭嗣竦暮密娽t(yī)”——華益慰華益慰著名普通外科專家,北京軍區(qū)總醫(yī)院原外一科主任從醫(yī)56年,做過(guò)數(shù)千例手術(shù),挽救了許多患者的生命,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次醫(yī)療事故和差錯(cuò)他“一輩子沒(méi)有做過(guò)一件對(duì)不起病人的事”,在他眼里,每一位患者都是親人,在患者心中,他不是親人勝似親人他被譽(yù)為“值得托付生命的人”?!叭嗣竦暮密娽t(yī)”
華益慰在義診他甘為人梯,悉心帶出一批又一批優(yōu)秀外科人才,兩次大手術(shù)后還忍著病痛,把自己作為“活教材”傳授醫(yī)術(shù)他無(wú)私忘我,年過(guò)七旬還堅(jiān)持每年做100多臺(tái)手術(shù),直到自己被查出胃癌晚期住進(jìn)病房的前一天,依然工作在手術(shù)臺(tái)上作為軍區(qū)“育才有功專家”,華益慰以高尚的醫(yī)德、高超的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)風(fēng),帶出了一大批醫(yī)療骨干退休后,華益慰不為地方醫(yī)院高薪聘請(qǐng)所動(dòng),被返聘進(jìn)了北京軍區(qū)總醫(yī)院的專家組,仍如舊出門(mén)診、查房、做手術(shù)。他不遺余力地為病人解除痛苦,自己卻忍受著巨大的痛苦。05年7月底,被查出患晚期胃癌。而此前,他一直患有頸椎病、腰椎病和高血壓。2006年8月12日,他走完了自己平凡而高尚的一生。他在遺囑中表示將遺體解剖,貢獻(xiàn)給醫(yī)療事業(yè),不留骨灰。用生命保護(hù)滇池——張正祥張正祥現(xiàn)年61歲昆明市西山區(qū)富善村普通村民他深?lèi)?ài)滇池,不許任何人以任何方式玷污他心中的圣地上世紀(jì)90年代以后,眼看著滇池邊上越來(lái)越嚴(yán)重的毀林開(kāi)礦、取土采砂造成了污染物淤積、水源地被破壞、藍(lán)藻爆發(fā)等嚴(yán)重后果,開(kāi)始了他的滇池保衛(wèi)戰(zhàn)
簡(jiǎn)陋的居室他拿著昆明市政府的《滇池保護(hù)條例》作為他的戰(zhàn)斗武器他把采石場(chǎng)破壞環(huán)境的場(chǎng)面拍成照片,向有關(guān)部門(mén)反映他每天的工作就是在滇池邊巡查、拍攝、寫(xiě)材料、反映情況他花掉了所有的積蓄,變賣(mài)了家里的養(yǎng)豬場(chǎng),妻子無(wú)法忍受離他而去護(hù)理滇池但他也因此成了不法礦主的眼中釘。子女經(jīng)常受到恐嚇,小兒子患上了精神分裂癥,自己更是經(jīng)常遭到毒打,至今右眼失明26年來(lái),最多每隔一周,他就會(huì)繞滇池走一圈(126公里),檢測(cè)河道污染情況,至今走了1000多圈、12萬(wàn)多公里他用犧牲整個(gè)家庭的慘重代價(jià),換來(lái)了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大中型礦采石場(chǎng)和所有采砂取土點(diǎn)的封停獲得2009感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)錯(cuò)誤的追求導(dǎo)致人生的不幸黃禹錫原首爾大學(xué)教授,曾被譽(yù)為韓國(guó)的“克隆之父”、“明星科學(xué)家”、“民族英雄”他的科研組發(fā)表在美國(guó)《科學(xué)》雜志上的論文被發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假。人們認(rèn)為黃禹錫欺騙了他的國(guó)家和整個(gè)科學(xué)界黃禹錫被首爾大學(xué)開(kāi)除。一審被判有期徒刑2年緩期3年執(zhí)行。奮發(fā)有為的科學(xué)家從此身敗名裂不擇手段的科學(xué)家肖傳國(guó)曾任華中科大同濟(jì)醫(yī)學(xué)院泌尿外科主任國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家、《臨床泌尿外科雜志》主編、美國(guó)紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院泌尿外科副教授、美國(guó)泌尿外科學(xué)會(huì)和國(guó)際脊髓損傷學(xué)會(huì)會(huì)員、美國(guó)NIH和外科麻醉創(chuàng)傷(SAT)組顧問(wèn)、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院榮譽(yù)教授……
認(rèn)為因方舟子打假導(dǎo)致其落選中科院院士,后雇兇報(bào)復(fù)“錘子教授”?張家強(qiáng)前全國(guó)摔交冠軍自2000年以來(lái),長(zhǎng)期糾集刑滿釋放人員、解教人員、社會(huì)閑散人員組成黑惡勢(shì)力團(tuán)伙,為非作歹、欺壓百姓,大肆斂財(cái)曾在遼寧體院為大學(xué)生演講,題為《人生的賽場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)》。并指出,“人生,就是要把握好自己的方向盤(pán)”人生的戲劇轉(zhuǎn)換鄭筱萸曾是首任國(guó)家藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng),本應(yīng)肩負(fù)13億中國(guó)人民的用藥安全,而這個(gè)重如泰山的責(zé)任卻成了他“尋租”的資本面對(duì)責(zé)任,他玩忽職守,擅自同意降低藥品審批標(biāo)準(zhǔn),濫發(fā)藥品文號(hào)。上任近10年間,他以權(quán)謀私,直接或間接受賄650萬(wàn)元被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身不負(fù)責(zé)任的官員人生的軌跡如何畫(huà)?該把名、利、情、義等置于何種地位?好醫(yī)生與“尋釁滋事者”、全國(guó)冠軍與“涉黑組織者”之間,是如何轉(zhuǎn)換的?在追求人生目的的過(guò)程中:需要既把握總體方向,又兼顧具體環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗對(duì)小問(wèn)題的忽視,將影響對(duì)大局面的掌控人生目的從何處尋找?
從人的社會(huì)關(guān)系中尋找“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?!?/p>
----馬克思
《馬克思恩格斯選集》第1卷第60頁(yè)
人生目的怎樣尋找?
向內(nèi)尋找:
尋求個(gè)體生命的自我價(jià)值幸福全面發(fā)展自由向外尋找:
尋求個(gè)體生命的社會(huì)價(jià)值
探索科學(xué)真理創(chuàng)造物質(zhì)、精神財(cái)富獻(xiàn)身社會(huì)理想豐富的
內(nèi)心世界
尋求人生目的進(jìn)取的
人生態(tài)度認(rèn)知情感意志人生態(tài)度人的態(tài)度體系
對(duì)自己
對(duì)工作學(xué)習(xí)
對(duì)自己
對(duì)他人、集體、社會(huì)進(jìn)取開(kāi)拓vs.保守樂(lè)觀向上vs.消沉認(rèn)真
責(zé)任vs.隨意務(wù)實(shí)
面對(duì)vs.逃避端正人生態(tài)度金錢(qián)觀——理財(cái)觀:1,正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的特點(diǎn)和作用2,正確對(duì)待金錢(qián)3,正確理財(cái)—消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、各類(lèi)投資君子愛(ài)財(cái),取之有道,用之有度金錢(qián)心理類(lèi)型:1,金錢(qián)冷漠2,金錢(qián)拒斥3,金錢(qián)崇拜4,金錢(qián)豁達(dá)大學(xué)畢業(yè)就嫁人,要嫁就嫁有錢(qián)人?快樂(lè)——放縱:1,正確認(rèn)識(shí)快樂(lè)的特點(diǎn)與享樂(lè)的含義2,把享樂(lè)作為人生的唯一追求?3,把人生理解為欲望的放縱和滿足?4,如何培育可持續(xù)的快樂(lè)?深層思考:1,是僅僅為了追逐名利,還是因?yàn)樽分鹄硐攵@得了名利?2,是為了成功而努力,還是為了快樂(lè)而努力?個(gè)人——唯我:1,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需要與個(gè)體利益2,個(gè)人利益至上?3,以個(gè)人為中心?損人利己?
消極人生觀的共同點(diǎn):1,對(duì)人的社會(huì)性本質(zhì)把握不夠,未能真正理確個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系2,片面理解甚至夸大了人生在某些方面(金錢(qián)、快樂(lè)、物質(zhì)利益等)的需要人生價(jià)值篇
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
——
愛(ài)因斯坦
確立人生觀的過(guò)程也是不斷評(píng)價(jià)人生的過(guò)程“價(jià)值這個(gè)普遍的概念是從人們對(duì)待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。”
——馬克思《評(píng)阿·瓦格納的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)”》《馬克思恩格斯全集》第19卷第406頁(yè))一個(gè)相對(duì)的量值價(jià)值一個(gè)意義
系統(tǒng)案例:1999年2月28日下午,復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系三年級(jí)學(xué)生張圣與同學(xué)結(jié)伴進(jìn)”家樂(lè)?!辟?gòu)物,在超市店堂一角的ATM機(jī)前取款時(shí),他發(fā)現(xiàn)ATM機(jī)出現(xiàn)異常,要100元給200元,要500元給1000元,且對(duì)每位取款者都”加倍吐款”。張圣當(dāng)即主動(dòng)找到有關(guān)部門(mén)主動(dòng)退還3次多得的1100元現(xiàn)金和取款條據(jù),并留下一句話:“快請(qǐng)銀行方面調(diào)查情況,必要的話我可以作證?!笔潞?中行寶山支行大柏樹(shù)分理處派人趕至現(xiàn)場(chǎng)查看,發(fā)現(xiàn)在張圣同學(xué)取款之前,共有18位客戶先后提款近30次,共提走現(xiàn)金29600元,銀行損失14800元。據(jù)悉,這臺(tái)ATM機(jī)的故障原因是銀行工作人員將100元人民幣錯(cuò)放進(jìn)50元人民幣的窗柜所致。1100元!!!14800元???量值與意義同在用生命堵洪水彰顯精神價(jià)值價(jià)值觀:
什么是價(jià)值?
怎樣評(píng)價(jià)價(jià)值?
如何創(chuàng)造價(jià)值?人生價(jià)值:
一個(gè)特殊的價(jià)值系統(tǒng)人是價(jià)值主體人又是價(jià)值客體個(gè)人價(jià)值社會(huì)價(jià)值
人生價(jià)值你若是喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
——歌德人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)
勞動(dòng)貢獻(xiàn)手段人生價(jià)值如何判斷?探討:1.張華救老農(nóng)2.汪洋見(jiàn)義勇為事件3.《拯救大兵瑞恩》定性?定量?人生價(jià)值的評(píng)價(jià):
能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一動(dòng)機(jī)和效果相統(tǒng)一2009年10月24日,湖北荊州17名大學(xué)生和市民牽手營(yíng)救兩名落水兒童,其中長(zhǎng)江大學(xué)的3名大學(xué)生溺亡。見(jiàn)義勇為3名大學(xué)生被授予“見(jiàn)義勇為英雄”稱號(hào)。17名大學(xué)生和市民被授予“見(jiàn)義勇為英雄群體”。荊州各界5萬(wàn)人參加追掉會(huì),并自發(fā)為英雄的學(xué)生送行。不同的時(shí)代造就不同性格的群體,但相同的卻是一種社會(huì)責(zé)任感。向90后致敬!少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!?jiǎn)⒊瑥V泛參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有價(jià)值的人生可以參加挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯(飛利浦杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽):由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦宗旨:崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)兩年一屆,自1989年至今一直深受歡迎。參賽者可以在競(jìng)爭(zhēng)與合作中相互學(xué)習(xí)、激發(fā)靈感、開(kāi)拓思維,發(fā)掘自身潛力,不斷挑戰(zhàn)自我復(fù)旦大學(xué)聚勁杯創(chuàng)業(yè)大賽聚勁杯(聚匯精英、勁赴前程):創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,組成競(jìng)賽小組,創(chuàng)造一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或服務(wù)(包括全新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式等),圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù),以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為目的,完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃,并逐步創(chuàng)立自己的企業(yè)。大賽由管理學(xué)院、產(chǎn)業(yè)化與校產(chǎn)管理辦公室聯(lián)合主辦參賽形式,小組(每組3-5名隊(duì)員,可有2名非復(fù)旦學(xué)生作為外援)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:2011年總獎(jiǎng)金20萬(wàn)元,一等獎(jiǎng)1名(10萬(wàn)元),二等獎(jiǎng)1名(4萬(wàn)元),三等獎(jiǎng)6名(1萬(wàn)元),創(chuàng)業(yè)基金獎(jiǎng)10-30萬(wàn)元
鏈接:/chuangye/
可以像馮艾那樣去支教我要為孩子們送去快樂(lè)和希望可以在平凡崗位展示風(fēng)采請(qǐng)努力工作哦!可以在事業(yè)有成后更多回報(bào)社會(huì)邵逸夫先生為祖國(guó)教育事業(yè)捐資30億元?jiǎng)?chuàng)造有價(jià)值的人生請(qǐng)從點(diǎn)滴做起!人生環(huán)境篇
環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。
——佚名人生的PEST分析(宏觀環(huán)境):PoliticalFactors政治要素EconomyFactors經(jīng)濟(jì)要素SocietyFactors社會(huì)與文化要素TechnologyFactors科技要素PEST分析的變形:社會(huì)/人口因素(Social/demographic)技術(shù)因素(Technological)經(jīng)濟(jì)因素(Economic)環(huán)境/自然因素(Environmental/Natural)政治因素(Political)法律因素(Legal)道德因素(Ethical)人類(lèi)對(duì)健康認(rèn)識(shí)的不斷拓展:
§.促進(jìn)自我身心的和諧軀體健康心理健康道德健康社會(huì)適應(yīng)良好智力正常意志健全反應(yīng)適度情緒樂(lè)觀并能自控人際和諧適應(yīng)社會(huì)自我意識(shí)明確心理健康如何衡量?課堂討論:影響大學(xué)生心理健康的因素有哪些?內(nèi)因:生理方面--發(fā)育成熟、精力充沛心理方面—尚未成熟、沖突較多相對(duì)強(qiáng)大的感受力相對(duì)弱小的承受力外因:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境社會(huì)思潮與流行觀念人才招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
如此的場(chǎng)面你會(huì)有壓力嗎?空姐招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
如此的場(chǎng)面你會(huì)有壓力嗎?你能在高薪期望與現(xiàn)實(shí)落差之間找到平衡嗎?保持身心健康的途徑和方法:
1,了解自我,悅納自我
2,控制情緒,愉快心境
3,科學(xué)用腦,勞逸結(jié)合
4,樂(lè)于交往,協(xié)調(diào)關(guān)系
5,培養(yǎng)興趣,豐富生活
6,建立心理防御機(jī)制
7,進(jìn)行心理咨詢體育運(yùn)動(dòng)與心理調(diào)節(jié):不合群足球、籃球、排球膽小,易臉紅游泳、溜冰、拳擊、摔跤做事猶豫,不果斷乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、拳擊、跨欄、跳高、跳遠(yuǎn)易急躁,易沖動(dòng)下棋、太極拳、慢跑、長(zhǎng)距離步行、游泳、騎自行車(chē)做事缺乏自信跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步過(guò)度緊張足球、籃球、排球復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心地址:葉耀珍樓五樓開(kāi)放時(shí)間:周一至周五8:30~11:30,13:00~17:00提供的服務(wù)項(xiàng)目:1,心理咨詢
2,團(tuán)體心理訓(xùn)練
3,心理健康教育
4,心理測(cè)量信息交流行為互動(dòng)人際交往§.促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧“王選公式”:
I+WE=FullyI
我+我們=完整的我?guī)炖–·H·Cooley)“鏡中自我”理論:人的自我形象、自我評(píng)價(jià)、自我意識(shí)都在與他人交往中實(shí)現(xiàn)平等誠(chéng)信互助寬容交往
原則完善人際交往的建議不要自我封閉不要隨意拒絕他人不要自我否定不要隨意評(píng)論他人不要自我欣賞不要吝嗇你的贊美不要盛氣凌人要經(jīng)常面帶微笑不要斤斤計(jì)較要經(jīng)常關(guān)心他人復(fù)合相互依存時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)與合作:
勇敢競(jìng)爭(zhēng)遵守規(guī)則真誠(chéng)合作爭(zhēng)取共贏人是社會(huì)的人:
個(gè)體在社會(huì)中產(chǎn)生在社會(huì)中發(fā)展在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值§.促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧“集體”的魚(yú)魚(yú)為何選擇群體地存在?誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀
——奧斯特洛夫斯基正確把握個(gè)人在社會(huì)中的定位:不恰當(dāng)?shù)膫€(gè)人定位會(huì)產(chǎn)生何種消極影響?找準(zhǔn)個(gè)人定位的難度何在?找準(zhǔn)個(gè)人定位需要考慮哪些因素?尋找個(gè)人定位的問(wèn)題是否有先例可循?人與自然:人源于自然人依存于自然人認(rèn)識(shí)和改造自然自然反作用于人§.促進(jìn)人與自然的和諧你是怎樣對(duì)待我們所生活的環(huán)境的?人類(lèi)活動(dòng)已對(duì)環(huán)境造成巨大影響:
空氣污染水污染水土流失、土地沙化極端天氣頻發(fā)生態(tài)平衡遭到破壞
……亞馬遜森林采伐航拍圖森林大面積被毀日益嚴(yán)重的大氣污染甘肅沙塵暴2008年11月20日武漢出現(xiàn)陰陽(yáng)天美國(guó)密歇根州銅礦廠周?chē)募t色湖水流入渤海的五顏六色的水油料泄漏造成嚴(yán)重的水污染太湖藍(lán)藻酸雨腐蝕后的森林鳥(niǎo)類(lèi)的異常行為增多澳大利亞海岸鯨魚(yú)擱淺死亡極端天氣頻發(fā)“公地的故事”以一處公地為例,假設(shè)其植被再生能力的極限是能容納100只羊吃草,即10個(gè)牧羊人每人可以放養(yǎng)10只羊。但牧羊人都是有雄心的人,他們希望獲利更多。每一個(gè)牧羊人都想:我的羊增加一只,利潤(rùn)就能增加一成,而給公地增加的負(fù)擔(dān)只有百分之一。這個(gè)想法聽(tīng)似合理,但如果每個(gè)牧羊人都這么做,那么公地的負(fù)載力將大大超限,并很快因無(wú)法再生而消失。改變?nèi)说男袨椋瑢で罂沙掷m(xù)發(fā)展個(gè)人——負(fù)責(zé)任地生活企業(yè)——負(fù)責(zé)任地追求利潤(rùn)政府——拓展視野應(yīng)對(duì)全球氣候變暖科學(xué)家預(yù)測(cè),隨著溫室效應(yīng)不斷加劇,到本世紀(jì)末全球升溫范圍將在1.1-6.4度。這一發(fā)展趨勢(shì)大大超出2攝氏度的地球生態(tài)警戒線,幾乎宣告了生態(tài)系統(tǒng)的死刑,世界處在毀滅性的氣候混亂狀態(tài)邊緣。應(yīng)對(duì)全球氣候變暖2008年,中國(guó)南方的暴雪冰凍,2009年的北方嚴(yán)重干旱;2008造成緬甸13萬(wàn)人死亡或失蹤的強(qiáng)熱帶風(fēng)暴,2009肆虐澳大利亞的森林大火,2010年地球進(jìn)入災(zāi)害高發(fā)期……頻繁發(fā)生的的自然災(zāi)害已經(jīng)使人類(lèi)疲于應(yīng)付與此同時(shí),喜馬拉雅冰川悄然融化,南極冰架轟然崩塌等都在表明氣候系統(tǒng)已愈發(fā)紊亂……
人生職業(yè)篇
我們?cè)鯓永斫狻奥殬I(yè)”?職業(yè)就是工作?職業(yè)活動(dòng)的相關(guān)因素有那些?怎樣理解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系?怎樣理解職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系?對(duì)職業(yè)的基本認(rèn)識(shí):每一種職業(yè)活動(dòng)都會(huì)形成相應(yīng)的社會(huì)關(guān)系和利益關(guān)系社會(huì)通過(guò)道德和法律來(lái)規(guī)范人們的職業(yè)行為“在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美”
----馬克思假如你是公務(wù)員……假如你是公務(wù)員……假如你是醫(yī)生……假如你是醫(yī)生……假如你是醫(yī)生……假如你是醫(yī)生……假如你是醫(yī)生……本約翰遜與興奮劑事件假如你是運(yùn)動(dòng)員……服用興奮劑的“女飛人”瓊斯假如你是運(yùn)動(dòng)員……上海最帥交警陳棟職業(yè)道德:自覺(jué)踐行職業(yè)道德的難處何在?了解職業(yè)活動(dòng)的相關(guān)法律:具有普遍意義的法律:《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等適用于特定職業(yè)的法律:《公務(wù)員法》、《教師法》、《律師法》、《法官法》、《檢察官法》、《人民警察法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》法律鏈接:《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》(2008年5月1日起執(zhí)行),/flfg/2007-12/29/content_847310.htm
擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)篇
正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì):
形勢(shì)嚴(yán)峻成因復(fù)雜招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)之一招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)之二最牛女生宿舍對(duì)聯(lián)影響人們擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的因素:利益追求?當(dāng)前利益?長(zhǎng)遠(yuǎn)利益??jī)r(jià)值追求?何種價(jià)值取向?能力因素?何種能力?心理因素?何種情形下人們易于陷入就業(yè)困境?世界性的成功創(chuàng)業(yè)者·BillGates制定可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃(以及長(zhǎng)期的戰(zhàn)略)合適的創(chuàng)業(yè)搭檔,高效的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)行之有效的項(xiàng)目,且不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化有效的管理制度和風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制良好的個(gè)人品質(zhì)和整體創(chuàng)新能力世界性的成功創(chuàng)業(yè)者·SteveJobs從小迷戀電子學(xué)1300美元?jiǎng)?chuàng)立蘋(píng)果公司為完成第一筆定單每周工作66小時(shí)遇挫折,重整河山努力與執(zhí)著是成功的秘訣
世界性的成功創(chuàng)業(yè)者M(jìn)ark·
ZuckerbergFacebook臉譜網(wǎng)創(chuàng)始人Facebook從哈佛的學(xué)生交流平臺(tái)——美國(guó)第二大社交網(wǎng)1984年5月出生,典型的80后風(fēng)格與蓋茨相似的經(jīng)歷,從哈佛輟學(xué)2007年底公司市值150億美金2010年全球最年輕億萬(wàn)富翁榜首,凈資產(chǎn)40億美金國(guó)內(nèi)的成功創(chuàng)業(yè)者·馬云大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了6年多英語(yǔ)老師,后成立杭州首家外文翻譯社1995年受省交通廳之托赴美催債,發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)商機(jī)兩萬(wàn)元啟動(dòng)資金成立“海博網(wǎng)絡(luò)”,做“中國(guó)黃頁(yè)”,1996年?duì)I業(yè)額700萬(wàn)成立阿里巴巴網(wǎng)站,業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大秘訣“抓小放大”,“聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕龍蝦富的,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)捕鯨富的”馬云常說(shuō)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷可以證明:“如果馬云能夠創(chuàng)業(yè)成功,那么中國(guó)80%的青年人都能創(chuàng)業(yè)成功”
國(guó)內(nèi)的成功創(chuàng)業(yè)者·俞敏洪“從絕望中找希望,人生終將輝煌”三次高考——北大——留校
——英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班教課——被嚴(yán)重警告——辭職離開(kāi)——?jiǎng)?chuàng)辦新東方浙江科技學(xué)院信息計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生周旸懿是一位80后的創(chuàng)業(yè)名人。初中的時(shí)候,他就曾在千島湖和杭州之間倒賣(mài)游戲卡,掙了不少零花錢(qián)進(jìn)入大學(xué)后,他成為千島湖一家旅行社在杭州的業(yè)務(wù)代理,在旅游旺季里僅3個(gè)星期就凈賺了3萬(wàn)元。2006年他聽(tīng)到銀行卡準(zhǔn)備從磁條卡向智能IC卡轉(zhuǎn)移的消息,馬上意識(shí)到巨大商機(jī),連夜趕寫(xiě)了一份計(jì)劃書(shū)。他找到了浙江大佳控股集團(tuán)公司,一次次找董事長(zhǎng)談,憑著不屈不撓的精神,終于打動(dòng)了對(duì)方,大佳公司同意出資100萬(wàn)元成立了新公司,與他一起進(jìn)行新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā),周旸懿以管理技術(shù)入股,占了20%的股份。公司創(chuàng)立不到一年,已經(jīng)盈利近百萬(wàn)。周旸懿卻并不滿足,他依舊躊躇滿志,周旸懿的公司還要管理經(jīng)營(yíng)大佳公司旗下的20多家連鎖洗衣店,他正準(zhǔn)備把洗衣店開(kāi)進(jìn)大學(xué)校園去。在周旸懿的公司里,所有的成員全部都是在校大學(xué)生,他們?nèi)呛椭軙D懿一樣懷著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人。我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例1李茂青,曾就讀于河北信息工程學(xué)院。大學(xué)期間,他就開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。最初,他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是“開(kāi)公司當(dāng)老板”,但不久便告失敗,這才開(kāi)始明白創(chuàng)業(yè)要做好吃苦的準(zhǔn)備。2006年8月,他和另外4人租了不足40平方的辦公室,拼湊3萬(wàn)元注冊(cè)了“行天下文化傳播有限公司”,為了盡快找到客戶,他們開(kāi)始了“掃街”生涯——在街上一家家尋找公司和商鋪,進(jìn)去介紹公司情況,看是否能找到生意,他們走遍了大街小巷,最苦的時(shí)候每天只吃一份一塊五的燒餅充饑。公司成立一個(gè)半月后,終于接下了第一筆酬金1200元的生意,為一個(gè)酒業(yè)公司做市場(chǎng)調(diào)查。2007年畢業(yè)后,李茂清將全部精力投入公司經(jīng)營(yíng),客戶不斷增多,終于在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟。我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例2安徽科技學(xué)院的兩位女學(xué)生苗娟、周盤(pán)龍(微生物技術(shù)專業(yè))和一位男生王中華(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)),從2006年暑假起把戶口從學(xué)校遷到了安徽鳳陽(yáng)縣小崗村,開(kāi)始創(chuàng)業(yè)——種蘑菇,如今,在該村30多個(gè)種菇大棚中,有9個(gè)是他們?nèi)说?。這三位同學(xué)是在學(xué)校安排的教學(xué)實(shí)習(xí)中開(kāi)始接觸蘑菇栽培的,在實(shí)習(xí)基地的大棚里,親歷菌種從牛糞、稻草中長(zhǎng)成白花花雙孢菇的神奇,了解了雙孢菇市場(chǎng)的良好前景和效益,并由此萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的激情。一開(kāi)始,他們只是想租借或建一個(gè)甚至半個(gè)棚子試一試,但當(dāng)時(shí)擔(dān)任大學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的鳳陽(yáng)縣委組織部干部幫助他們進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)分析,并指出,如果想創(chuàng)業(yè)就不能只是“試一試”,因?yàn)橐?guī)模小,相對(duì)成本就高,效益也不可能體現(xiàn)。張超還給同學(xué)們帶來(lái)了好消息,鳳陽(yáng)縣為了加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),選擇“大包干”發(fā)源地的小崗村等地作為試點(diǎn),實(shí)行貼息貸款、政府補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策。但大學(xué)生若要享受優(yōu)惠政策,就得先把戶口遷到農(nóng)村。于是,就有了如前文所述的一幕,大學(xué)生們?yōu)榱藙?chuàng)業(yè)落戶到了農(nóng)村。
我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例3我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例4胡海,華中農(nóng)大畢業(yè)——鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部——到東莞打工——租農(nóng)田種菜租100畝農(nóng)田籌20萬(wàn)元資金——9個(gè)月已收回投資——與鎮(zhèn)政府合作,種植面積擴(kuò)大到2000畝我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例51979年12月出生,2002年,本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)顧澄勇全國(guó)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、上海十大青年經(jīng)濟(jì)人物畢業(yè)后放棄電腦公司的聘書(shū),回到南匯六灶鎮(zhèn),繼承父業(yè)賣(mài)雞蛋。在父母強(qiáng)烈反對(duì)聲中立下軍令狀:“3年里做不出成績(jī)?cè)倩厥袇^(qū)找工作”從品牌入手,開(kāi)發(fā)“農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上查詢系統(tǒng)”,使蛋品銷(xiāo)量迅速增加。目前他所在的上海匯綠蛋品有限公司所產(chǎn)蛋品在上海市場(chǎng)的占有率為20%左右。我們身邊的成功創(chuàng)業(yè)者·案例62009年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中生物試題(無(wú)答案)
- 安徽省亳州市黌學(xué)英才中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題(含答案)
- 數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 阜陽(yáng)師范大學(xué)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 阜陽(yáng)師范大學(xué)《漢英筆譯二》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 人教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案
- 福建師范大學(xué)《語(yǔ)言與統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《書(shū)法篆刻二》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《漆畫(huà)人物創(chuàng)作大創(chuàng)作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《基礎(chǔ)教育改革研究》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 期中綜合檢測(cè)(1-4單元)(試題)- 2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 滬粵版初中物理八上八年級(jí)上學(xué)期物理期中試卷(解析版)
- 江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024年消防宣傳月知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)500題(含答案)
- 國(guó)開(kāi)2024年秋《機(jī)電控制工程基礎(chǔ)》形考任務(wù)1答案
- 食品安全工作操作流程(5篇)
- 《中華民族大團(tuán)結(jié)》(初中)-第10課-偉大夢(mèng)想-共同追求-教案
- 《非計(jì)劃性拔管》課件
- 七年級(jí)書(shū)法PPT課件
- 三室兩廳房屋裝修材料清單
- (完整版)定向鉆(拉管)施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論