微課制作經驗交流

微課設計的碎片

杭州勝藍實驗學校俞柯霞一、微課的定義

微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。圍繞某個知識點（重點難點疑點）二、微課的特點1.聚焦。（20分）（1）主要只講述一個教學知識點，突出主題。（2）本知識點既相對獨立，又兼顧相關知識點的有機聯(lián)系。（3）聚焦本節(jié)課知識點，合理運用素材（包括文本、圖片、實物、動畫、音頻及視頻等），提高教學效率。1.聚焦。（20分）二、微課的特點2.簡明。（20分）腳本設計對應微課時長時間不超過10分鐘。（建議授課文本字數(shù)控制在1800字內。）1.聚焦。（20分）2.簡明。（20分）二、微課的特點1.聚焦。（20分）2.簡明。（20分）3.規(guī)范。（20分）腳本設計要按照活動提供范本寫作。表達規(guī)范、準確、精煉、生動，無學科性錯誤及文字錯誤。二、微課的特點二、微課的特點1.聚焦。（20分）2.簡明。（20分）3.規(guī)范。（20分）腳本設計要按照活動提供范本寫作。表達規(guī)范、準確、精煉、生動，無學科性錯誤及文字錯誤。3.規(guī)范。（20分）二、微課的特點1.聚焦。（20分）2.簡明。（20分）3.規(guī)范。（20分）4.創(chuàng)新。（40分）教學理念創(chuàng)新，注重過程教育，即注重引導學生對知識的探究、思考與反思，而非單純講授與灌輸。教學腳本設計創(chuàng)新，教學過程構思新穎，注重拓寬學生的思維。4.創(chuàng)新。（40分）教案編寫選題制作課件二、微課的制作流程教學實施與拍攝后期制作二、微課的制作流程細節(jié)1選題腳本的設計細節(jié)2細節(jié)3錄制與拍攝二、微課的制作流程12選取的內容一定要適合多媒體的表達。選題選取的內容應是教學中的重點、難點。12從學生的角度去講解，語言要有互動感。腳本從學生的角度去設計，設計力求有新意。設計12聲音要有激情。錄制畫面不能太滿。與拍攝4巧妙使用停頓。起始語、結束語不能忘。3畫面呈現(xiàn)與處理。5位微不卑課微不小歩微不