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文檔簡介

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤觀看《小兵張嘎》電影片段,想想放了什么內(nèi)容呢？

采用自己喜歡的方式朗讀課文。要求：①把字音讀準(zhǔn)，把句子讀順。②了解課文講了什么內(nèi)容。

讀一讀精神抖擻手疾眼快公雞鹐架下冷絆子推拉拽頂破綻胖墩兒單褂兒虎勢兒猴兒牛勁兒記一記擻sǒu抖擻綻zhàn破綻綻開綻放扳bān扳動扳手扳倒咚dōng咕咚①小嘎子和胖墩兒的性格特點(diǎn)是從課文的哪些語句體會出來的？（分別用“——”、“﹋﹋”劃出有關(guān)語句。）②作者通過什么描寫方法去突出人物性格特點(diǎn)的？默讀課文

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？傁胧骨烧邢吕浣O子圍蹦蹦倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。

“可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻?！睉T手塌合鼓填空：

精彩的摔跤比賽開始了，倆人各自虎勢兒一（），對起陣來。起初，小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的（）。胖墩兒（）著腰，（）了襠，（）著眼珠子。兩個(gè)人揪在一起，嘎子（），硬是扳不動他。小嘎子用腳去（）他的腳，結(jié)果被胖墩兒一推，摔了個(gè)仰面朝天。

站蹦來蹦去塌合鼓推拉拽頂鉤

作者是用什么方法把這兩個(gè)人物寫的如此生動逼真、栩栩如生呢？這樣寫有什么好處呢？

第二次摔跤開始了。你覺得這次比賽結(jié)局會怎樣？根據(jù)你對小嘎子的了解，抓住嘎子的動作、語言和心理，請大膽想象，接下去寫你心目中的第二次摔跤的片斷。點(diǎn)評要求：1、是否抓住小嘎子的靈活和胖墩兒的沉穩(wěn)性格進(jìn)行描寫;2、是否主要抓住人物動作進(jìn)行描寫;3、整個(gè)摔跤過程是否完整，語句是否通順、連貫。小胖墩兒挺挺胳膊，乘著一股盛氣，又騎馬式當(dāng)中一站。滿頭燥熱的小嘎子，等不得他站穩(wěn)，奇襲似地竄上去就是一腿，把小胖墩兒掃了個(gè)趔趄（lièqie），可是沒有倒。小嘎子緊接又一撲，摟住脖子就按。不料小胖墩兒一哈腰，抓住了他的兩肋。小嘎子按了兩下沒按動，忽覺下半身發(fā)起飄來。急撒開脖子去救肋下，卻只落得揪住了對方的胳膊，腳下接連又打了兩個(gè)懸空?！笆謽尠∈謽專　彪U(xiǎn)險(xiǎn)乎就要不保！小嘎子這回真急了。他兩眼一轉(zhuǎn)

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