高考前必備：初談高考作文

談高考作文：怎樣使高考作文的語言有吸引力經(jīng)常有學(xué)生問我：“我的作文不走題，內(nèi)容也比較實在，就是語言太平淡，分數(shù)總上不去，怎么辦？”這種現(xiàn)象很普遍。語言表達水平的提高需要一個較長的過程，無法臨時突擊生效。但不少考生的擔(dān)憂也確實是個問題，因為語言是否有吸引力，直接關(guān)系到得分。語言有吸引力的表現(xiàn)大致有三大類：（一）書卷氣它體現(xiàn)在整齊、連貫、典雅等方面。1.整齊整齊講究對稱。對稱，是通過字數(shù)對等的手段使語句在形式上產(chǎn)生平衡于整齊。2004年江蘇一考生的作文中有這么幾句：“水的靈秀給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。山水養(yǎng)育一方水土，父母哺育我們兒女?！庇秩纾骸暗皖^需要勇氣，抬頭需要實力?！痹诳挂咂陂g，有人也用上了對稱句：“跟時間賽跑，與病魔較量?！?.連貫連貫講求脈絡(luò)貫通，前后有序，有條不紊?！八臅敝坏摹洞髮W(xué)》中有這么一段：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這就是修辭中的“頂真”，其表達形態(tài)是AB-BC-CD。據(jù)此可寫出這么幾句：“思想解放帶來改革開放，改革開放推動探索創(chuàng)新，探索創(chuàng)新促進社會進步?！?.典雅典雅反映一個人的知識積累和文化品位，對一個考生來說，則是良好的語文修養(yǎng)的體現(xiàn)。典雅取決于兩個要素，一是詞語，二是句式。你可用換詞和化古兩種方法來體現(xiàn)語言的典雅。先說換詞。要盡可能用同義或近義的書面語色彩較濃的詞語去替換過于直白的口語詞語。如把提問換成叩問，把樹立換成高揚，把保衛(wèi)換成捍衛(wèi)，把溫暖換成溫馨，把愛護換成呵護，意義換成真諦，把品德?lián)Q成潛質(zhì)，把老實換成敦厚，把活潑換成靈動，把死亡換成殞命，把飛行換成翱翔，等等。再說化古。（1）用四字句式。如：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！薄叭f眾一心，眾志成城，同舟共濟，戰(zhàn)勝疫情?！保?）用“之”字句式，如：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！薄把鲇^宇宙之大，俯察品類之盛?！薄澳サZ青春之志，走穩(wěn)人生之路?！保?）“而”字句式。如：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！薄吧讲桓叨阊?，水不深而澄清?！薄耙粋€人應(yīng)該：天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！保ǘ┪膶W(xué)味文章的文學(xué)味主要是靠恰當(dāng)?shù)剡\用各種修辭手法來體現(xiàn)的。在高考作文中，比喻和排比用得最多，效果也很好。1.運用比喻“希望是火，失望是煙，生活就是一邊點火、一邊冒煙?！薄拔覀冇糜颜x寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫?！?.運用排比“最大的庸俗是裝腔作勢，最大的媚俗是人云亦云，最大的卑俗是顧影自憐?！薄叭藗円虬荻鴾嘏钜虬荻利?，世界因包容而多彩?！苯┠陙恚簧倏忌驯扔骱团疟冉Y(jié)合起來用，產(chǎn)生了很好的表達效果。比如：“善良就像一種藥劑，量大了就是愚善；劑量正好，就是善良；劑量不夠，則是偽善?！薄叭松缫槐緯?yīng)該多一點精彩的細節(jié)，少一點乏味的字眼；人生如一首歌，應(yīng)該多一點昂揚的旋律，少一點憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一點亮麗的色彩，少一點灰暗的色調(diào)?！?.運用引用“書，是良藥，劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！瘯且嬗眩翱思艺f：‘讀過一本書，像交了一位益友?！瘯谴皯簦郀柣f：‘每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！妥屛覀兒煤米x書吧！”這段話，既有引用，又運用了比喻、擬人、排比，是多種修辭手法的綜合。（三）哲理性狄更斯《雙城記》的開頭之所以令人贊賞，不僅因為它有一定的文采，更主要的是它蘊含了深刻哲理：“那是最美好的時代，那是最糟糕的時代，那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭，那是信仰的新紀元，那是懷疑的新紀元，那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)，那是希望的春天，那是絕望的冬天，我們將擁有一切，我們將一無所有，我們直接上天堂，我們直接下地獄?！碑?dāng)代有些人的話也同樣深刻：“當(dāng)我們強壯得只剩精力時，我們是虛弱的；當(dāng)我們勇敢得只剩激情時，我們是怯懦的；當(dāng)我們博學(xué)得只剩知識時，我們是無知的?！庇姓芾硇圆⒉坏韧谄D深難懂。有時短短幾句話，含義卻很深刻，因為它是對生活的真切感悟。如：“會思考，累；不會思考，廢；選擇思考，可貴；換位思考，絕對。”“人生最大的邪惡，不是魔鬼行兇，而是有人扮成天使，以愛的名義作惡?！鄙厦嬲f到“深刻”，那什么是“深刻”呢？有人這樣解釋：“深，就是有啟發(fā)人的超常道理，這是內(nèi)容上的勝利；刻，就是有能讓人記住的超常印象，就是形式上的勝利。語言深刻所追求的，就是經(jīng)由形式上的勝利抵達內(nèi)容上的勝利。”我認為，富有哲理的深刻是語言表達的一種最高境界，因為它冷靜理性，使人思考，令人難忘。“深刻”從何而來？（1）從批判中來。深刻離不開懷疑和批判，不過懷疑要合理，批判要中肯。它常常用否定判斷。如：“這檔節(jié)目有科技沒科學(xué)，有技術(shù)沒理性，有腦力沒腦子，總之，因缺乏科學(xué)精神而少了許多光彩。”“無論《朗讀者》還是《見字如畫》，只能感受到浮光掠影的文化按摩，卻不能感受到人文精神的深沉思索，因而難以產(chǎn)生強大的聚變能量?！保?）從建設(shè)中來。它常用肯定判斷。否定判斷是反向揭示深刻，而肯定判斷則從正向?qū)で笊羁?。如：“分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活；分享是一種思想的深度，思考的同時，你就分擔(dān)了朋友的痛苦?？鞓返姆窒?，痛苦的承擔(dān)，讓陽光灑滿你的心靈。”“實話，是對事實的尊重，是對規(guī)律的遵循，是對事物本質(zhì)的認識，所以我們要想真正辦好一件事，就必須堅持講實話?！保?）從對比中來。它常?！胺窨喜⒂谩?。肯定判斷以否定判斷為基礎(chǔ)，有破有立，形成對比，以顯深刻。它的代表形式是“不是……而是……”（“不可以……可以……”；“不在于……而在于”；等等）如：“成熟不是隨波逐流、人云亦云；不是察言觀色、八面玲瓏；也不是見風(fēng)使舵，老奸巨猾。成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對成就而不驕傲，面對恭維而不失理智?！薄吧囊饬x，不在空洞的追求里，而在于實實在在地謀求自己生存也幫助別人的生存中?！币灿性谌∩嶂羞M行對比的，如：“你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨柔美。”（4）從反思中來。批判與對比中都包含反思，之所以把“反思”與批判、對比并列，意在強調(diào)立足現(xiàn)實的清醒思考。下面這段高考作文中的話，對“90后”的分析客觀而理性，在實事求是地提出問題中見深刻：“當(dāng)然，我們也有很多缺點和不足：追求華麗，講求時尚，愛玩?zhèn)€性與新鮮的語匯，喜歡‘酷’與‘拽’的偶像氣質(zhì)，缺乏吃苦耐勞與腳踏實地的樸素、堅韌，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集體意識及信仰，有現(xiàn)代華麗的葉子，卻欠豐民族傳統(tǒng)的根脈。但社會歸結(jié)給‘90后’的病詬有多少是我們的表象，如我們穿的衣服，只是色彩不同。又有多少只是極端個別的‘點’而非‘面’的以偏蓋全，抑或有多少是生產(chǎn)我們的‘流水線’——家庭、社會、教育考試、人才評價、就業(yè)保障、民主法治、全民信仰與價值觀等整體機制與體系的問題呢？這的確是我們‘90后’及社會需要深刻思考的問題?！保ā段艺f“90后”》）以上所述，不可能也沒必要都用到高考作文中去，同學(xué)們可根據(jù)自身條件和需要，選用你能做到的一種就可以了。同時，在運用過程中必須注意這么幾點：（1）必須在扣題的前提下，服從內(nèi)容表達的需要。如果你所設(shè)計的有吸引力的語句不符合作文題意，那么再優(yōu)美、再深刻也是白搭。（2）必須保證全文語言風(fēng)格的協(xié)調(diào)一致，也就是說，必須使你設(shè)計的那段有吸引力的語言成為你文章的合理組成部分，而不能給人以焊接上去的感覺。（3）必須盡可能使全文的語句表意明確、過渡自然、文氣貫通。如果為了使語言有吸引力而堆砌詞藻，濫用修辭，甚至假裝崇高，言不由衷地說些大話、套話，就很容易“以辭害意”而以失敗告終。如果你實在做不到使語言有吸引力，也沒關(guān)系，那就老老實實用規(guī)范的現(xiàn)代口語去表達。要知道，語言表達風(fēng)格是多種多樣的，有的樸素自然，有的優(yōu)美流暢，有的清新直白，有的華麗典雅。只要能恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，哪種風(fēng)格都是可取的。最后我想強調(diào)的是，只有語言與思想一致，形式為內(nèi)容服務(wù)，才能寫出真正的好文章。如果為追求語言的吸引力而生硬地玩弄語言技巧，卻不重視