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第頁(yè)大班秋季保育工作的計(jì)劃大班秋季保育工作的安排1

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面實(shí)力都有很大的提高,自理實(shí)力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切,幫助別人,能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹《幼兒園教化綱要》,依據(jù)課改精神,完成教化教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問(wèn),拓展他們的視野,另外。

依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟駕馭。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教化教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子,所以,自己在新的一年里,要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境,為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。

依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的.和諧社會(huì),更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,教化好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作,剛好和家長(zhǎng)溝通,以電話,書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷,剛好反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn),協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn),剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

大班秋季保育工作的安排2

一、幼兒生活管理方面:

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教化,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確運(yùn)用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。樹(shù)立自己的事情自己做的自辦法識(shí)。

二、教化管理方面:

依據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和愛(ài)好,確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教化部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教化目標(biāo)、要求和教化內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有安排引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,激勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求:

(一)常規(guī)工作:

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護(hù)照看,受到科學(xué)的健康教化,身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒平安管理與教化:結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化教化,增加其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(二)教學(xué)活動(dòng):合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式,確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(三)家長(zhǎng)工作:日常性的家長(zhǎng)工作:

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短短暫間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹孩子狀況,相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換看法,互通狀況信息。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法,介紹家教閱歷等。

大班秋季保育工作的安排3

一、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。

當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)留意視察幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺(jué)異樣剛好詢問(wèn)。仔細(xì)做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室的開(kāi)窗通風(fēng)工作。平常做到一日一小搞,一周一大搞,班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整齊、無(wú)死角,廁所無(wú)臭味。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定心情,盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜愛(ài)幼兒園生活。

1、學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉,不將手指、雜物等放在嘴里。

2、培育幼兒能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。

3、培育幼兒的自理實(shí)力:教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪,午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

4、細(xì)心照看好幼兒午睡,做到不離崗,剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好,加強(qiáng)幼兒的自律性,培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化。

1、能和小摯友友好相處、相互關(guān)切、相互幫助。

2、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。

3、能愛(ài)惜幼兒園的玩具、用具、樹(shù)木和花草等。

4、自己能做的事自己做,情愿為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ):早、好、再見(jiàn)、感謝、別客氣等。

5、別人送東西要得到

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