大班社會有趣的葉子教案

第頁大班社會有趣的葉子教案大班社會好玩的葉子教案

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，通常須要打算好一份教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的大班社會好玩的葉子教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動設(shè)計背景

在一次戶外活動時，我發(fā)覺我班的一些小摯友圍在一起爭論紛紛。我走過去一看，原來他們是對地上的落葉綻開探討。都爭先恐后地說自己見過的葉子，有樹木的葉子、有花草的葉子、蔬菜的葉子。孩子們對自己身邊熟識的葉子充溢了新奇，有說不完的話題。所以，我們確定一起來探究《好玩的葉子》。

活動目標(biāo)

1、視察了解各種葉子的外形特征，發(fā)展幼兒的視察力并體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

2、了解葉子的不同特性及作用。

3、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飄舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

4、激發(fā)幼兒對植物的酷愛，發(fā)揮想象來創(chuàng)作美工作品。

5、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、了解葉子的外形特征并能依據(jù)葉子的外形特征進(jìn)行分類。

2、了解不同形態(tài)的葉子的不同特性作用。

3、能用不同形態(tài)的葉子進(jìn)行美書創(chuàng)作。

活動打算

1、帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。

2、錄音機(jī)、磁帶、彩條、大畫紙、雙面膠等。

活動過程

一、談話活動：

小摯友你們喜愛葉子嗎？（喜愛）你們想了解葉子的隱私嗎？今日我們就和葉子做摯友，一起來相識它，了解它。

二、視察接觸各種植物的葉子：（把幼兒分五組，每組擺放一藍(lán)葉子供幼兒自由選擇）。

1、視察葉子的形態(tài)及顏色。老師：“你們發(fā)覺了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互溝通、共享閱歷。

2、激勵幼兒大膽想象葉子的形態(tài)像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟識葉子的外型。

3、組織幼兒視察松樹和銀杏樹的'葉子，讓幼兒說說是什么形態(tài)的有什么用處，幼兒探討后老師進(jìn)行小結(jié)。

4、發(fā)展幼兒的動手實(shí)力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在彩條上，掛在頸項(xiàng)上。

三、嬉戲活動，提高幼兒的辨別實(shí)力：

老師交代嬉戲的規(guī)則：嬉戲起先，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去找尋與自己有同形態(tài)葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，嬉戲進(jìn)行2—3次，每次可激勵幼兒找尋更多的同伴。

四、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飄舞：

1、老師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)慢慢的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？”啟發(fā)幼兒用肢體動作來仿照被風(fēng)吹起的落葉。

2、觀賞音樂幼兒自由表現(xiàn)。

依據(jù)幼兒的實(shí)力老師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的搖擺表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）

活動延