實(shí)用的班主月工作計(jì)劃四篇

第頁實(shí)用的班主月工作計(jì)劃四篇班主月工作安排篇1

還沒有畢業(yè)的時(shí)候就聽別人說：沒有當(dāng)過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參與工作總期盼著體驗(yàn)一下在別人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么樣的工作。現(xiàn)在，最終得償所愿。在經(jīng)由半個(gè)學(xué)期艱苦的摸索……

還沒有畢業(yè)的時(shí)候就聽別人說：沒有當(dāng)過班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參與工作總期盼著體驗(yàn)一下在別人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么樣的工作。

現(xiàn)在，最終得償所愿。在經(jīng)由半個(gè)學(xué)期艱苦的摸索與繁忙的工作后我最終體驗(yàn)到別人所說的那種味道：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅，這種淡淡的華蜜與知足，猶讓我對(duì)于老師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。

半個(gè)學(xué)期以來，讓我體悟最深刻的就是班主任工作是一項(xiàng)困難、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任班主任工作，毫無閱歷，手足無措，茫無頭緒，精神高度驚慌。在開學(xué)的第一個(gè)星期里，對(duì)于新手的我來說，工作特殊忙，做事毫無頭緒，一天下來總弄得自己力倦神疲，并且很有挫敗感。這種感覺是苦痛的。

然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學(xué)生感動(dòng)著。班主任幾乎是全部的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因?yàn)檫@種關(guān)系，在日常的交往中也培育了深厚的感情。記得幾個(gè)禮拜前因?yàn)楦忻?，喉嚨嘶啞，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)覺上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，細(xì)致一看，那都是學(xué)生給我叮囑留意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要留意的事項(xiàng)以及清潤(rùn)的菜譜?？梢韵胂螽?dāng)時(shí)的她是須要費(fèi)那么大的勁想把這寫清晰啊，忽然有種想流淚的莫名的感動(dòng)，一種悄無聲息的平凡的華蜜與滿意。

不知不覺半個(gè)學(xué)期這樣過去了，在這幾十個(gè)平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學(xué)生進(jìn)步的歡樂。

班主任工作考驗(yàn)的是你的心境，在煩瑣困難的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學(xué)習(xí)與探討，讓自己的課堂更加精彩更加有活力?？简?yàn)的是的你耐性，面對(duì)一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤一次一次的重犯的孩子，你是否有足夠的耐性去教育他，去等待，去期盼他走出茫然的那一天。

班主任工作考驗(yàn)的更是你的愛心。有“愛”是對(duì)每位老師最基本的要求，然而在班主任工作中，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的特別性，愛心，往往很簡(jiǎn)單被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗(yàn)到對(duì)于每一位學(xué)生都要抱著第一次見到他那樣的熱忱來對(duì)待他，這樣，你可以恒久對(duì)他懷著簇新感覺與關(guān)愛。

班主任工作考驗(yàn)的是你的細(xì)心，這種細(xì)心是對(duì)學(xué)生關(guān)切的方方面面，特殊是對(duì)后進(jìn)生。老師不僅要關(guān)切的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來，后進(jìn)生之所以后進(jìn)一般狀況下是因?yàn)樗募彝ズ筮M(jìn)，這樣子對(duì)于次類學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到暖和，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的愛好與動(dòng)機(jī)。

總之，在半個(gè)學(xué)期的工作中，讓我感慨頗多……然而人無完人,工作中還總會(huì)出項(xiàng)一些不盡人意的地方,再加上閱歷的不足,困難總會(huì)阻礙我前進(jìn)的路途,但卻阻斷不了我的征途,或許很多的事情要在苦中作樂吧,其實(shí),在我看來,做班主任挺華蜜的……

就如某位作家的那句話:”你或許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你或許不是最才智，但你可以最勤奮;你或許不是最富有，但你可以最充溢;你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂觀”

教化是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的步履。

班主月工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作安排和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：

依據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，接著加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化，進(jìn)一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提高及其學(xué)科成果的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，接著培育班級(jí)小干部的管理實(shí)力和工作實(shí)力，培育學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、主要工作支配：

1、熟識(shí)班級(jí)學(xué)生狀況，明確學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。

2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到小學(xué)生日常行為規(guī)范要求。特殊加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具打算狀況的檢查，努力做到有打算地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培育學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整齊的班級(jí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化、法制、平安教化，培育學(xué)生集體意識(shí)、遵守法律意識(shí)、平安意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教化資源，提高班級(jí)學(xué)生教化實(shí)效。通過通話等方式加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的支持和協(xié)作，能夠好地開展班級(jí)管理工作。

四、十月詳細(xì)工作支配：

1、主題教化活動(dòng)：探討《我心目中的小學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，打算文化課期中考試。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評(píng)比。

班主月工作安排篇3

今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新相識(shí)自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作安排：

一、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人?？傮w上視察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成果最高分107，明顯學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。針對(duì)此狀況，我安排這個(gè)學(xué)期將全部可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、班委會(huì)等。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很

壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任；做人踏實(shí)有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、工作要點(diǎn)

1、組建班委會(huì)，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先運(yùn)用，后培育，在運(yùn)用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運(yùn)用過程中，主要視察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的剛好調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。

2、培育學(xué)生良好的`習(xí)慣。

（1）、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促學(xué)生做好課

前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì)。

（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教化學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（3）、從期中考試起先，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會(huì)。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學(xué)生假如作弊勝利，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

（4）、召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

（5）、對(duì)學(xué)生家訪。

（6）、重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因?yàn)檫@兩門功課最簡(jiǎn)單出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)心情一出現(xiàn)便是鬧堂，使教化增加困難。所以初中三年，始

終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要激勵(lì)學(xué)生咬住跟上，使今后的教化順當(dāng)一點(diǎn)。

（7）、動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)安排，安排包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并依據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫得仔細(xì)的學(xué)生，在班會(huì)的時(shí)間，讓他們?cè)谌嘧x。這一做法，將作為教化常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂安排，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教化，而是在培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教化，同時(shí)，開展各項(xiàng)平安教化。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教化活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期黑板報(bào)。

6、召開“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教化。

2、組織學(xué)生主動(dòng)參與愛好小組活動(dòng)，全面開展素養(yǎng)教化。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增加集體榮譽(yù)感的教化活動(dòng)。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深化了解學(xué)生狀況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教化。

4、召開中下生會(huì)議，深化了解狀況，激勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化。

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。

2、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)平安教化

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語及成果入冊(cè)等工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)平安教化。

總之，在班級(jí)管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體。

班主月工作安排篇4

本班總體狀況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理實(shí)力較好，班干隊(duì)伍的管理實(shí)力相對(duì)以往有所提高。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問題：家長(zhǎng)又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理實(shí)力不強(qiáng)，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。本班老師隊(duì)伍：穩(wěn)定、實(shí)力強(qiáng)，老老師閱歷豐富，老師之間關(guān)系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：學(xué)生家庭背景困難，家長(zhǎng)文化水平參差不齊，對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作很不主動(dòng)主動(dòng)。

一、德育工作目標(biāo)：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，接著培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想相識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。

二、智育工作目標(biāo)：

以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成果的目標(biāo)管理和跟蹤，主動(dòng)發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力氣，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提中學(xué)下層面學(xué)生的整體成果，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周支配一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決方法。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。

3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)支配當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不主動(dòng)、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以嘉獎(jiǎng)，主動(dòng)激勵(lì)和提倡學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。

4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，上升到四班級(jí)“根本xx”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避開了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的實(shí)力。

5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、敬重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明白道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成擅長(zhǎng)為他人著想的良好習(xí)慣。

6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成果進(jìn)行理性的分析和思索，明白優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工作支配（按月份）

九月

1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教化。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。

3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。

4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理實(shí)力。

5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣揚(yáng)和主題教化開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教化。

十月

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、敬重、感恩父母。

八年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我擔(dān)當(dāng)民25班班主任，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，接著建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下安排：

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)安排，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、剛好調(diào)整清潔衛(wèi)生支配表，加強(qiáng)勞動(dòng)委員職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

4、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)、休息、體育熬煉、勞動(dòng)等方面的自學(xué)性。將“自覺學(xué)習(xí)、自覺熬煉、自覺休息、自覺勞動(dòng)”作為本班的班訓(xùn)。

5、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

6、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，最