大班看圖講述教案：心情預(yù)報(bào)-大班教案

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作為一名教學(xué)工作者，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并駕馭系統(tǒng)的學(xué)問。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大班看圖講解并描述教案：心情預(yù)報(bào)_大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

目標(biāo)：

1．在視察、表達(dá)的過程中，使幼兒理解他人的心情情感，獲得解決不開心的心情閱歷。

2．讓幼兒通過聯(lián)想、大膽的推想，表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的閱歷來表達(dá)自己的想法

難點(diǎn)：理解用雨天、晴天來比方心情的好壞。

打算：

幼兒閱歷打算：

1．請幼兒看天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)習(xí)播報(bào)。

2．日常生活中，請幼兒說說自己生病時(shí)的感受。

材料打算：

用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，兔子頭飾一個(gè)，背景圖一幅，小鳥、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干（興奮、驚慌、生氣）

過程：

一．引起愛好

1．請幼兒仿照播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。剛才播送的是什么預(yù)報(bào)？

2．森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，請細(xì)致聽，它們有什么不同？下面請看森林電視臺(tái)的心情預(yù)報(bào)。（播兩遍）

請一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺(tái)的主持人小白，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今日森林里大部分小動(dòng)物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，感謝大家收看，再見。

第一遍提問：天氣預(yù)報(bào)和心情預(yù)報(bào)有什么不同？

小結(jié)：一個(gè)是天氣的狀況，一個(gè)是心情的狀況。

二．組織探討

1．小動(dòng)物的心情和獅子的心情有什么不同？

2．“雨天”是指獅子的'心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？老師歸納：當(dāng)人們難過流淚時(shí)，眼睛里就會(huì)流出淚水：當(dāng)天氣不好下雨時(shí)，雨水就會(huì)落下來，就似乎天在哭。所以，可以用“雨天”來表示不開心的心情。

3．為什么獅子的心情是雨天？可能因?yàn)槭裁词拢?/p>

4．小摯友說了這么多緣由，那么原委是什么事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎么了？

5．請幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺。

協(xié)助提問：

①當(dāng)你生病時(shí)，身體會(huì)有哪些不舒適的反應(yīng)？

②當(dāng)你生病時(shí)，外面天氣很好，小摯友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺？

③當(dāng)你生病時(shí)，最希望什么？

老師小結(jié)：

6．假如你是森林里的小動(dòng)物聽到這一預(yù)報(bào)會(huì)怎么做？（激勵(lì)幼兒大膽想象、講解并描述）

7．（出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上）我們一起來看看小動(dòng)物是怎么做的。

8．獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生改變？為什么？

三．情感教化

1．這里還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請你們來當(dāng)主持人，播送一下它們的心情預(yù)報(bào)。

2．出示心情圖，分析小動(dòng)物的心情圖。

3．請幼兒手拿話筒，站在“電視機(jī)”后播報(bào)。

4．剛才我們聽了多種心情預(yù)報(bào)，你最喜愛哪種？為什么？

5．我們都喜愛晴天這種天氣，可有時(shí)我們的心情不肯定是晴天。什么狀況下你的心情會(huì)不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？