教師實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃7篇

Word-18-教師實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃7篇

工作方案要想寫的精彩，就要結(jié)合工作實(shí)際狀況才行，確保工作得以實(shí)施的狀況下需要一份完整的工作方案，老師實(shí)習(xí)的工作方案最新7篇，。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇1

新學(xué)期伊始，我懷著向往、期盼、向上的心情，來(lái)到工作崗位上，開頭自己新一學(xué)期的方案。

一.聽課方案

一)聽哪些課

1.聽指導(dǎo)課

1)教學(xué)教法引導(dǎo)課

2)復(fù)習(xí)導(dǎo)向課

2.聽類型課

1)檢測(cè)課

2)推門課

c3)知行統(tǒng)一課

3.入堂聽數(shù)學(xué)課，以低段為主。

二)課節(jié)數(shù)

1.聽課：每周聽課節(jié)數(shù)不低于5節(jié)。2講課：隔周一講，每月2節(jié)3.思想?yún)R報(bào)：月末書寫思想?yún)R報(bào)。

二.論文

每周定期書寫并修改論文。

三.會(huì)議及教研

每周參與組內(nèi)教研。會(huì)議準(zhǔn)時(shí)不遲到。

其他臨時(shí)事物，聽從組織支配?？焖儆行瓿晒ぷ鳌?/p>

四.奮斗目標(biāo)

首先爭(zhēng)取多聽課，深化課堂，了解老師講課的風(fēng)格，方式，方法，取其精華去其糟粕。

其次仔細(xì)預(yù)備每月2次的入堂講課，將不斷學(xué)習(xí)到的閱歷應(yīng)用其中。在實(shí)踐中連續(xù)熬煉自己，發(fā)覺問題，使自己螺旋上升。精講多練，利用好課堂上的每一分鐘。

然后用一雙發(fā)覺的眼睛多觀看，多思索，將點(diǎn)滴心得形成文章，最終成文。最終，時(shí)刻提示自己，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、好學(xué)、向上的態(tài)度，仔細(xì)研讀教材，思索怎樣把課講好，講精。

五.實(shí)習(xí)期返校

1.畢業(yè)論文

我將于今年7月份畢業(yè)，本學(xué)期需要返校寫結(jié)業(yè)論文并進(jìn)行答辯，初步了解吉林師范高校可能于4月中旬前后將同學(xué)召回進(jìn)行論文面對(duì)面指導(dǎo)修改或答辯，結(jié)束時(shí)間不定。詳細(xì)狀況將于一周后通知。在此期間我會(huì)盡量做到不耽擱學(xué)校這邊的工作。

2.二學(xué)歷考試

我將于4月20~21日參與二學(xué)歷考試?？赡苄枰?qǐng)假去農(nóng)安進(jìn)行考試。

在此期間如有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)支配工作造成麻煩的地方，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠通融原諒。此外，我會(huì)仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)學(xué)問，提升教學(xué)技能，注意課堂組織教學(xué)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批判指正，我肯定悉心聽取，努力改善自己的教學(xué)水平，快速成長(zhǎng)。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇2

作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無(wú)措。

（2）隨著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。

（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

由于我是一名新老師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。

二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：

1）盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。

2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3）連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作方案，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)師生全面進(jìn)展，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。

二、目標(biāo)與任務(wù)

本學(xué)期將根據(jù)縣教育局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作方案的詳細(xì)要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的健康進(jìn)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)。

三、措施及要求

1、注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升老師素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小老師形象。全體老師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富學(xué)問的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué)；專心體驗(yàn)教育生活，樂觀撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭(zhēng)老師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求，仔細(xì)完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān)；樂觀參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級(jí)骨干老師的帶頭作用，提高本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，以課堂教學(xué)為陣地，仔細(xì)開展校本研修。

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識(shí)。仔細(xì)通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，明確整個(gè)課程的學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對(duì)本單元的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析各小節(jié)有哪些學(xué)問點(diǎn)，并查找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體熟悉。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思索怎樣把德育點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、智力點(diǎn)和力量點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培育性目標(biāo)與進(jìn)展性目標(biāo)。

二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，敬重并關(guān)注同學(xué)的共性差異，保證同學(xué)的課間休息、熬煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課根據(jù)縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識(shí)，精確?????地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本班級(jí)尤其是本學(xué)期的要求，仔細(xì)鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員；集體備課的其他成員要仔細(xì)結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴(yán)格根據(jù)集體備課的程序開展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上。

通過“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的不足、問題進(jìn)行整改，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)力量，提高老師教學(xué)的整體水平。二月底，以班級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì)，確定備課牽頭人，選擇獨(dú)自成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課；三月。

三、四班級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課老師借班試教，全組老師均要參加聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查；四月份，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽課指導(dǎo)。聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)討論，提升教學(xué)力量，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深化。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位老師聽課不得少于15節(jié)，新進(jìn)老師聽課不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)聽課不得少于25節(jié)，聽課后要準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng)，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同共享勝利的閱歷。要樂觀推介組員的研修成果，每個(gè)月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學(xué)期里，要力爭(zhēng)在上發(fā)表一篇文章以上。

發(fā)揮的管理和導(dǎo)向作用，鼓舞老師開展問題討論、案例討論、行動(dòng)討論，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆，并樂觀向各級(jí)刊物投稿，完成的合格率達(dá)到100%。五是仔細(xì)開展組內(nèi)特色活動(dòng)。仔細(xì)開展研修活動(dòng)，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性，形式新奇活潑，過程扎實(shí)，效果顯著。確定組內(nèi)討論方向，圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深化討論，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結(jié)合三、四班級(jí)同學(xué)實(shí)際，開展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)計(jì)算速度和精確?????性，從而提高同學(xué)的計(jì)算力量。組織同學(xué)參與全國(guó)“盼望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。3、堅(jiān)持德育為首，努力推動(dòng)德育工作。根據(jù)學(xué)校德育工作方案，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合、面對(duì)社會(huì)的德育教育之路。要大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育同學(xué)的十個(gè)基本習(xí)慣。深化開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，不斷增加德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng)，確保教育的落實(shí)。全面貫徹教育方針，樂觀推動(dòng)課程改革，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

四、主要工作支配二月

1.制定校本研修小組工作方案。

2.制定個(gè)人教學(xué)工作方案。

3.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各班級(jí)確定上課內(nèi)容4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各班級(jí)仔細(xì)備課，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1.創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查。

5、參與全國(guó)“盼望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1.組織三四班級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2.“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月、七月

1、教學(xué)工作總結(jié)

2.教科研成果統(tǒng)計(jì)

3.校本研修小組總結(jié)。

4.各科考試、考核、評(píng)價(jià)，填寫成長(zhǎng)記錄袋。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇4

一：指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。

二：工作任務(wù)

1.高一班級(jí)化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三：教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

2.啟迪才智，陶冶情操，提高動(dòng)手和分析問題的力量。

3.增加同學(xué)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，把握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)學(xué)問。

4.大致了解我國(guó)優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。

四：同學(xué)狀況分析

1.同學(xué)處于由學(xué)校到高中的過渡期，有許多東西要漸漸適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。

2.同學(xué)對(duì)的學(xué)習(xí)愛好不大，好多觀點(diǎn)不全面。

3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一班級(jí)的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

2.相互滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3.留意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4.準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，解決問題。進(jìn)行主題班會(huì)，讓同學(xué)自己主持和參加，在旁引導(dǎo)就好。

七：詳細(xì)布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在試驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺(tái)前充分預(yù)備，仔細(xì)備課，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最終把教學(xué)的狀況落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)完成練習(xí)的狀況，了解同學(xué)學(xué)習(xí)中的普遍問題，具體講解。對(duì)個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有急躁的一對(duì)一解決。班級(jí)問題要班干準(zhǔn)時(shí)把班級(jí)狀況和問題反饋給我，對(duì)癥下藥，盡快解決。最終盼望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇5

一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作

(1)在指導(dǎo)老師的關(guān)心下仔細(xì)上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)老師的關(guān)心下仔細(xì)上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要樂觀聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他老師的課。聽課時(shí)要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度動(dòng)身進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。

(3)仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案。如班主任工作方案、個(gè)人實(shí)習(xí)工作方案、教學(xué)方案等，按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(4)仔細(xì)聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)力量。

(5)仔細(xì)討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫具體教案，仔細(xì)備課。準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思。

(6)要仔細(xì)布置、批改作業(yè)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)狀況要準(zhǔn)時(shí)作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對(duì)問題作出分析，提出改進(jìn)方法及輔導(dǎo)措施(尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo))，作好講評(píng)。

(7)實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況實(shí)行有效的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì)活動(dòng)。

(2)要學(xué)會(huì)做同學(xué)思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想心情，有針對(duì)性地進(jìn)行關(guān)心教育。

(3)要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議

(4)做好班主任的日常工作。如檢查同學(xué)紀(jì)律批改同學(xué)周記、開展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證明習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)平安工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)⑼瑢W(xué)帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研

(1)利用國(guó)慶假期，開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備，熬煉調(diào)查討論和教育科研力量。

(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

四、個(gè)人總結(jié)

(1)據(jù)自身狀況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

(2)仔細(xì)寫好“感謝信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通支配。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

精確?????把握和的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足同學(xué)的實(shí)際，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本力量，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、同學(xué)基本狀況分析

基本狀況：高二（1）班和高二（4）班。這兩個(gè)班的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二（1）班為理科班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好較為深厚。我覺得對(duì)于象我們地方性學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成果以及整體水平狀況還算可以。分析緣由：這個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛深厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競(jìng)爭(zhēng)精神，同時(shí)有一批思維相當(dāng)敏捷的同學(xué)。

而高二（4）班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般，有些同學(xué)自覺性差，自我掌握力量弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提示同學(xué)，培育其自覺性。有些同學(xué)對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念不足，學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)上只滿意完成老師，同時(shí)，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握得不夠扎實(shí)，敏捷運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量差，只會(huì)仿照解決一些簡(jiǎn)潔問題，不能舉一反三，題目略微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)以上問題的消失，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。

3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，進(jìn)展獨(dú)自獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四、教法分析：

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培育其愛好的目的。

2、通過觀看，思索，探究等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施：

1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成果的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課，通過集體爭(zhēng)論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培育同學(xué)自主探究的精神，逐步形成學(xué)問體系，提高力量。同時(shí)要養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成果。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成果的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)力量，特殊是自主力量，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題力量，使他們的數(shù)學(xué)成果更上一層樓。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成果有肯定的進(jìn)步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

同學(xué)只有通過不斷的練習(xí)才能提高成果，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)同學(xué)糾錯(cuò)。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使同學(xué)真正理解。

老師實(shí)習(xí)的工作方案篇7

20xx年x月至x月，社會(huì)體育系社會(huì)體育專業(yè)xx級(jí)同學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

一、宣揚(yáng)動(dòng)員，做好思想工作，深化同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校同學(xué)經(jīng)受的一個(gè)重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，鞏固校內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實(shí)際潛力及待人接物溝通潛力，獨(dú)自生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的熟悉，實(shí)習(xí)開頭的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)同學(xué)就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，共性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。同學(xué)熟悉到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求同學(xué)要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，共性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持究竟就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通力協(xié)作、力促同學(xué)盡快實(shí)習(xí)

為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使同學(xué)都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

三、加強(qiáng)與同學(xué)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況。

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的有效管理，了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況以及對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)能順當(dāng)度過頂崗實(shí)習(xí)。為了全面了解同學(xué)實(shí)習(xí)的狀況，把握各實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸溝通，加深了校內(nèi)與就業(yè)單位的聯(lián)系，老師與同學(xué)溝通，對(duì)我校同學(xué)順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了專心促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與同學(xué)聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了