2023教師年述職報(bào)告8篇

Word-19-2023教師年述職報(bào)告8篇

只有仔細(xì)寫好述職報(bào)告，才能從中找出自身不足之處，隨著一階段工作的結(jié)束，人需要仔細(xì)做好述職報(bào)告，今日就為您帶來了2023老師年述職報(bào)告精選8篇，信任肯定會(huì)對你有所關(guān)心。

2023老師年述職報(bào)告篇1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評。我在工作中不斷積累閱歷，不斷取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手漸漸成長為骨干老師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作狀況作以具體述職。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為學(xué)校人民老師，我喜愛x，喜愛人民，忠誠于x的教育事業(yè)，堅(jiān)持x的教育方針路線不動(dòng)搖，注意加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，喜愛同學(xué)，注意在同學(xué)心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染同學(xué)(我始終不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在同學(xué)中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細(xì)順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線老師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐晒灿袌A滿，由于年輕，工作閱歷不足，在工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給同學(xué)。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，供應(yīng)給同學(xué)，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

2023老師年述職報(bào)告篇2

時(shí)間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)來這個(gè)集體半年了，在這半年里，雖然很累，但同時(shí)也很充實(shí)。對于剛?cè)雸@的我，可以說一切都很生疏。剛上班園長給我們布置的第一個(gè)任務(wù)就是布置班級，自由墻，角區(qū)，聽了后就讓我眼前一懵，由于這些我從來沒有布置過，雖然上班有兩年時(shí)間了，但以前從來沒搞過，我想還是要去問問老老師，經(jīng)過他們的說解，我差不多明白了。就這樣班級順當(dāng)布置了。我還是很么都不懂。不過每當(dāng)我有懷疑不懂時(shí)都會(huì)去請教老老師，雖然每次的一些活動(dòng)完成的質(zhì)量都不是很好，但我們也真的是努力了。一些工作完成后要面對的就是那一個(gè)個(gè)天真可愛而又生疏的面孔。

作為托班老師，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，但是面對新班里的一張張生疏的面孔還是很緊急，也沒有所謂的愛，僅有的也只是責(zé)任。隨著時(shí)間一每天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一找范文就來起活動(dòng)、嬉戲，慢慢地我發(fā)覺自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛、美麗、能干，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開頭見到他們的感覺，我知道那是由于我付出了，同時(shí)我也感受到了愛。資料下載網(wǎng)

半年下來，我也能很清晰的看到了我們的孩子有很大的進(jìn)步，剛開學(xué)時(shí)有個(gè)別孩子會(huì)和別的孩子打架，我們看到后也告知了他們一些道理，現(xiàn)在打架現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。半學(xué)期來，他們也知道了許多日經(jīng)常規(guī)，知道在出去活動(dòng)時(shí)接隊(duì)離開活動(dòng)室，知道自己的杯子該放在哪。早晨來園，大多孩子都會(huì)很有禮貌的和老師阿姨打招呼。我們看了真的很欣慰。

作為一名幼師，我深刻的知道：幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切、有急躁，細(xì)心去預(yù)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家長之間的距離，增進(jìn)師生之間的感情，取得家長的信任與協(xié)作，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會(huì)有收獲！我盼望在以后的工作中自己可以更加努力，也盼望班級的一切活動(dòng)都可以順當(dāng)?shù)拈_展，盼望我們的孩子可以健健康康成長，快歡樂樂上幼兒園。

2023老師年述職報(bào)告篇3

本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三（7）班，高三（8）的英語老師任務(wù)。在本學(xué)年中，本人堅(jiān)持喜愛中國共產(chǎn)x，喜愛教育事業(yè)，常常關(guān)注國家大事。在工作中，我能聽從學(xué)校的支配，仔細(xì)做好學(xué)校支配的的每一個(gè)任務(wù)。在教學(xué)中，我本著"關(guān)注每個(gè)同學(xué)，上好每節(jié)課"的教學(xué)理念，做到仔細(xì)鉆研教材，探究合適同學(xué)的教學(xué)方法；課中，關(guān)注每個(gè)同學(xué)，通過各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；課后，仔細(xì)批改每次作業(yè)，常常給同學(xué)做思想工作等。

面對所教班級同學(xué)基礎(chǔ)差，部分同學(xué)放棄英語學(xué)習(xí)的狀況，我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)同學(xué)，并利用課余時(shí)間，特殊是晚上的時(shí)間，給全班每個(gè)同學(xué)進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo)，主要個(gè)別作文和語法填空輔導(dǎo)，大部分同學(xué)在這方面的成果有很大的提高，很多完全不學(xué)習(xí)同學(xué)，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采納努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成果都超過90分。

對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，我在高考前夕，不斷另外賜予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，供應(yīng)額外的訓(xùn)練題目，給他們精神鼓舞，這幾個(gè)同學(xué)在高考的時(shí)候都超過120分。在科研方面，結(jié)合我們學(xué)校同學(xué)狀況，不斷探究有效的教學(xué)方法與策略，所寫論文獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文競賽三等獎(jiǎng)。

另外我還樂觀參加學(xué)校的兩個(gè)課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文等。我還通過課堂來驗(yàn)證理論，我所上的公開課"名詞性從句的用法與運(yùn)用，定語從句的用法與運(yùn)用"受到同學(xué)的歡迎，特殊是邁克一課，同學(xué)上完課后還津津有味的談?wù)?，要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí)，也得到學(xué)校老師，區(qū)教研員的表揚(yáng)，并獲得新區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參與xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。xx年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)當(dāng)感謝賜予供應(yīng)關(guān)心與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。

通過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識(shí)到自己的不足，特殊參與了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強(qiáng)，不能由于上高三就放棄對自己的口語練習(xí)。同時(shí)，作為討論生，我這一年靜下來反思，寫作的時(shí)間還太少。

成為一名討論型老師是我討論生期間的抱負(fù)，今后，我肯定連續(xù)努力教學(xué)，在教學(xué)中討論有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培育好綜合素養(yǎng)高的同學(xué)，感謝。

2023老師年述職報(bào)告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在學(xué)校教學(xué)工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

一、教學(xué)方面

（1）樂觀開展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，樂觀學(xué)習(xí)等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，熟悉教改意義。樂觀探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取、處理信息力量。

（2）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。雖然其中消失一些突發(fā)大事，但由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論學(xué)問得于傳授給同學(xué)。

（3）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過一節(jié)課，由于這對于同學(xué)來講是的很重要的一節(jié)課；曾有老師笑稱，我們啊沒有一個(gè)人敢占你的課，同學(xué)還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

（4）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，樂觀參與國家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上留意形象，為人師表。

二、綜合素養(yǎng)評價(jià)工作

作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià)工作。每次評價(jià)初都要對同學(xué)、老師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)同學(xué)、老師順當(dāng)進(jìn)行綜合素養(yǎng)評價(jià)。在綜合素養(yǎng)評價(jià)進(jìn)行的過程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著同學(xué)、老師進(jìn)行評價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素養(yǎng)評價(jià)的進(jìn)度、效率。

三、學(xué)籍管理工作

本學(xué)期開頭，學(xué)籍管理工作走入正規(guī)，開頭電子管理，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯(cuò)。很快的完成了上級布置的學(xué)籍管理工作。

四、微機(jī)室管理工作

微機(jī)室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的。由于信息技術(shù)教材每年都在變，使用的軟件不同，學(xué)校的機(jī)器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的電腦，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學(xué)校的機(jī)器要一個(gè)上午才能做完，再傳送到每一臺(tái)機(jī)器上，基本就是一天。

五、愛好小組

本學(xué)期連續(xù)組織信息技術(shù)愛好小組，對同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo)。每周利用休息時(shí)間為同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，內(nèi)容涉及電腦基礎(chǔ)學(xué)問、office20xx辦公軟件、flash動(dòng)畫制作等。同學(xué)的操作力量明顯提升。對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好越來越深厚。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深化討論為我校信息技術(shù)進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

述職人：xxx

xx年xx月xx日

2023老師年述職報(bào)告篇5

我叫劉xx，男，誕生于1976年2月。1997年7月畢業(yè)于xx民族師范學(xué)校。畢業(yè)后安排在xx中心完小任教，20xx年12月獲得學(xué)校高級老師任職資格。20xx年完成了xx民族教育學(xué)院初等教育全部課程的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果畢業(yè)，獲得了大專畢業(yè)證書。從教16年，在教書育人的第一線努力實(shí)踐，兢兢業(yè)業(yè)，能很好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況匯報(bào)如下：

一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

擁護(hù)中國共產(chǎn)x的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛x的教育事業(yè)。喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，虛心謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，聽從工作支配，盡心盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)力量。

二、師德師風(fēng)

堅(jiān)決做到遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表、廉潔從教；喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面進(jìn)展。勇于奉獻(xiàn)，甘于清貧。做一名合格并且優(yōu)秀的老師始終是我的不懈的追求。

二、教育教學(xué)力量

在教學(xué)工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。樂觀投身教改，把提高課堂效益，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)實(shí)踐力量，作為始終不渝的追求目標(biāo)。更新教學(xué)觀念，在本學(xué)科教法上不斷進(jìn)行探究，并且運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷改進(jìn)和完善數(shù)學(xué)教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。20xx年秋-20xx年秋期期被評為校教學(xué)能手；20xx年春所帶四乙班在全縣數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測中獲同類學(xué)校其次名，被評為縣教學(xué)能手；20xx年所帶五乙班在全縣數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測中獲同類學(xué)校第一名，被評為縣教學(xué)能手。

作為班主任，我堅(jiān)持德育為首。通過細(xì)觀看，多談心，勤跟班，常家訪，深化地了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、言行舉止、學(xué)習(xí)、生活等狀況。針對同學(xué)消失的問題，準(zhǔn)時(shí)賜予教育，教育同學(xué)時(shí)，留意因材施教。對于一些頑皮難教的“學(xué)困生”，更是真誠相待，動(dòng)之以情，曉之以理，促其轉(zhuǎn)變，20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任；20xx學(xué)年我被評為縣級“德育先進(jìn)工”。20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年春被評為縣級優(yōu)秀班主任。

四、教研力量

為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，我樂觀參各種類型的進(jìn)修和培訓(xùn)和學(xué)歷提高。同時(shí)還樂觀投身教研教改，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和科研課題，撰寫教育科研論文：20xx年在全州“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)”中我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；20xx年5月被評為州級“學(xué)習(xí)型老師”；20xx年5月一文，獲得了全國優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)；20xx年10月，敘寫活動(dòng)中，獲縣級一等獎(jiǎng)。20xx年12月，在學(xué)校語文組說課競賽中，獲州級一等獎(jiǎng)。

五、指導(dǎo)培育老師

在教學(xué)和教研活動(dòng)中，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，在勤教勤學(xué)的同時(shí)，我愿意擔(dān)當(dāng)對青年老師的培育工作，急躁地賜予他們教學(xué)閱歷和教學(xué)方法上的指導(dǎo)，使他們很快地勝任教育教學(xué)工作，有的還成為了學(xué)校的教學(xué)樂觀分子和教學(xué)骨干。我輔導(dǎo)的青年老師田xx在20xx年秋六班級全縣期末質(zhì)量檢測中獲縣“教學(xué)能手”；20xx年春季，我輔導(dǎo)的青年老師秦xx，在片區(qū)老師綜合素養(yǎng)大賽中榮獲第一名，在全縣老師綜合素養(yǎng)大賽中獲學(xué)校組硬筆書法三等獎(jiǎng)。

總之，自任現(xiàn)職的幾年以來，在上級教育主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我到處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，樂觀上進(jìn)。我將一如既往地勤教勤學(xué)，把自己的工作做得更好，更精彩，為我縣的基礎(chǔ)教育進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

2023老師年述職報(bào)告篇6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙嗉?，6班數(shù)學(xué)教學(xué)。能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向同行老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織，有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下匯報(bào)。

一、仔細(xì)備課，做好課前預(yù)備工作

依據(jù)數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求，仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學(xué)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實(shí)效。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采納問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展的模式綻開，全部新學(xué)問的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的討論作為開頭，它們使同學(xué)了解與學(xué)習(xí)這些學(xué)問的有效切入點(diǎn)。在這一學(xué)期，在課堂上能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)一上課就感愛好，每節(jié)課都有新奇感；留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動(dòng)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)也充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

新課標(biāo)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂上常為同學(xué)供應(yīng)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的機(jī)會(huì)，讓他們爭論、思索、表達(dá)。由于同學(xué)樂學(xué)，興致昂揚(yáng)，通常同學(xué)獲得的學(xué)問都超過教材和我備課的范圍。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，將在作業(yè)過程消失的問題，進(jìn)行總結(jié)分析然后評講，針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，以提高后進(jìn)生的成果。

四、狠抓同學(xué)的學(xué)風(fēng)。

我所任教的兩個(gè)班的總體狀況一般。上課的時(shí)候有些同學(xué)不能用心聽講，課后不能仔細(xì)獨(dú)自地完成作業(yè)，作業(yè)常找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。

五、虛心向同行其他老師學(xué)習(xí)

在教學(xué)上，樂觀征求同備課其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們好的方法。同時(shí)，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要留意什么問題，結(jié)合他們的看法和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的閱歷和奇妙的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作。

六、連續(xù)教育提高業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的深化開展。十月份我參與了晉江市中學(xué)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，獲得三等獎(jiǎng)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這學(xué)期也完成了晉江市首期中學(xué)校老師遠(yuǎn)程研修骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。教學(xué)工作苦樂相伴，我會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步把工作搞得更好。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

2023老師年述職報(bào)告篇7

現(xiàn)在的我任教三班級（4）班班主任同時(shí)兼任二班級（4）班數(shù)學(xué)老師，我依據(jù)學(xué)校、科組的工作支配，仔細(xì)制定學(xué)科方案，并落實(shí)完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

現(xiàn)在采納的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案。樂觀參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討，并到市試驗(yàn)二小拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

三班級同學(xué)進(jìn)學(xué)校三年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容漸漸加深，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而二班級的同學(xué)他們淘氣好動(dòng)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。所以我先從抓好同學(xué)的課堂常規(guī)入手，培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)中敏捷采納不同的教法，以正面教育為主鼓舞同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又布滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：“學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”?，F(xiàn)代教育理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓同學(xué)在動(dòng)手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀看與測量一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓同學(xué)相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學(xué)走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜愛吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使同學(xué)在活動(dòng)中探究調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能版權(quán)全部！

合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學(xué)的語言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的同學(xué)組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新力量得到進(jìn)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時(shí)，我支配了六人一小組，爭論怎樣計(jì)算9+18=？分組爭論時(shí)，同學(xué)都很樂觀地把自己的算法告知同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)覺有兩組同學(xué)找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。

5、開展競賽、嬉戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低班級同學(xué)的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、嬉戲活動(dòng)，同學(xué)樂觀性高，效果好。寓教于樂。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓舞同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)信念。

課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，常常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓舞同學(xué)，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！通過口頭的表揚(yáng)，大大加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的信念和集體的分散力。

本學(xué)年，我樂觀參加課改研討，上學(xué)期參與全省學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得全市一等獎(jiǎng)；全省三等獎(jiǎng)。并在這學(xué)期的工作中獲得了好評。

我從事老師工作只有三年多，教學(xué)閱歷不足，在工作中還有許多不足之處，如同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有閱歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探究切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

2023老師年述職報(bào)告篇8

李紅梅，女，漢族，1975年6月7日誕生于陜西省xxx市xxx李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于xxx師范，1999年7月畢業(yè)于陜西教育學(xué)院，取得大專學(xué)歷。1998年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學(xué)校一級老師職稱。20xx年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予學(xué)校高級級老師職稱。近三年的教同學(xué)活中，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文、閱讀、思品等科目的教學(xué)任務(wù)，且始終兼擔(dān)當(dāng)班主任工作。

回顧近三年的教學(xué)經(jīng)受，既有追求探究的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有勝利收獲的喜悅和回報(bào)獵取的歡樂。近三年的教育教學(xué)工作看似平淡無奇，但都布滿著苦樂酸甜，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下：

一、師德方面

從上師范的一刻起，我就萌生了一個(gè)信念，將來肯定要做一名好老師。而當(dāng)我真正成為一名人民老師的時(shí)候，我才感受到人民老師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實(shí)現(xiàn)做一名好老師的抱負(fù)，我始終不忘提高師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)政策及