部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《詠雪》

《世說新語》二則《世說新語》《世說新語》是一部以漢末魏晉士人生活為題材的筆記小說集，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作，被稱為“名士教科書”，它由南朝宋的劉義慶組織一批文人編纂而成。“志”是記錄的意思?！爸救诵≌f”主要記述人物言行事跡。詠雪詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。同學(xué)們讀一讀,注意朗讀節(jié)奏。

謝太傅\寒雪日\內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪\紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽\空中\(zhòng)差可擬?！毙峙甛曰：“未若\柳絮\因風(fēng)起?！惫玕大笑樂。即公大兄\無奕女，左將軍\王凝之\妻也。我們一起來

探究文義

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。家庭聚會子侄輩不久，一會兒大高興的樣子大至，差不多相比不如比做詩文隨，憑借表示判斷的語氣(時間）：（地點）：（人物）：（事情）：（經(jīng)過）：寒雪日家中謝太傅、兒女們詠雪起因發(fā)展結(jié)果↓↓↓白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂詠雪本文營造了一種怎樣的家庭氣氛通過“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”可以看出，文章展現(xiàn)給我們一種融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。謝太傅贊賞誰的答案？你們覺得哪個好呢？為什么？

謝太傅對兩人的答案未做評定，只是“大笑樂”而已，十分耐人尋味。作者也沒有表態(tài)，卻在最后補充了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。明確：①從外形上看，雪鹽顏色相進(jìn)，且撒鹽和雪落下來的姿態(tài)很相似，形似才能神似。②是個講究的是意蘊與物象的統(tǒng)一。柳絮是春天才有的，似乎在暗示冬天已經(jīng)來了，春天也將來臨，有深刻的意蘊，并且把漫天飛舞的雪花比作滿天的柳絮飄飛，意境很美。所以此喻有意蘊，而比作鹽則沒有。詠雪交代背景：補敘身份：敘述事件：人物、事件、環(huán)境一問兩答無奕女、凝之妻贊揚道韞才氣我們以前學(xué)過很多關(guān)于雪的詩句，我們一起來品讀一下并找出和上圖相合的詩句。

如：忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開---------岑參《白雪歌送武判官歸京》

燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺----------唐·李白《北風(fēng)行》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。--------唐·柳宗元《江雪》

誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花--------唐·韓愈《李花二首》

六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝---------唐·高駢《對雪

陳太丘與友期陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。朗讀節(jié)奏陳太丘與友/期行，期/日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年/七歲，門外/戲?？蛦?元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶?便怒：“非人哉!與人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君與家君/期日中。日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮。”友人慚，下車/引之，元方/入門不顧。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑合嗉s而行。期，約定到達(dá)放棄離開才嬉戲“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！睂e人父親的尊稱通“否”等待不是丟下，舍棄元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之，元方入門不顧。我父親就信用慚愧拉回頭看探究文義

陳太丘與友期行，期日中，過中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委（）而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

友友于元方家君君家君人君君“君”“尊君”“家君”古人在稱謂上要彰顯對他人的尊敬提及自己一方時使用謙稱，稱呼他人時使用敬稱?！凹掖笊嵝×钔馊恕痹跐h語稱呼語系統(tǒng)中，有“家大舍小令外人”的七字訣，即稱呼自己的親屬用謙稱，比自己輩分高或年長的用“家”，如“家父”“家母”等，比自己輩分低或年幼的用“舍”，如“舍弟”“舍侄”等，稱呼對方的親屬一般用“令”，如“令尊”“令愛”等。“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？不守信用，沒有時間觀念的人元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“友人慚，下車引之”這句話運用了什么描寫？有何作用？神態(tài)描寫、動作描寫刻畫了友人知錯就改的形象。本文刻畫人物主要使用了什么描寫？語言描寫。友人：無信無禮，知錯就改。元方：明禮善辯，機智大方。陳太丘與友期對話背景：對話結(jié)果：對話內(nèi)容：客人無信客：無信無禮客認(rèn)錯，元方入門不顧明禮善辯機智大方元方：據(jù)理反駁你知道哪些關(guān)于機智兒童的故事呢？猜一猜下面這些神童分別是誰！文言現(xiàn)象總結(jié)通假字尊君在不不：通否，表疑問古今異義與兒女講論文義古：泛指子侄輩今：兒子、女兒未若柳絮因風(fēng)起古：憑借今：因為古今異義陳太丘與友期古：約定時間今：日期太丘舍去古：離開今：到……地方古今異義相委而去古：丟下、舍棄今：委托下