德育年度工作計(jì)劃10篇

德育年度工作計(jì)劃10篇為什么必須制訂工作計(jì)劃？工作計(jì)劃就是行動(dòng)的保護(hù)傘。計(jì)劃的過程中必須對(duì)將來并作一些初步的預(yù)測(cè)，分析哪些事情可能會(huì)出現(xiàn)，哪些事情可能會(huì)變化。以下就是大編整理的德育年度工作計(jì)劃10篇，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照！德育年度工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：奠定以生為本的理念，以班集體建設(shè)和體驗(yàn)活動(dòng)德育為切入點(diǎn)，以德育科研為突破口，并使我校的德育工作上一個(gè)代萊臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、穩(wěn)步健全學(xué)校的德育目標(biāo)體系、德育內(nèi)容體系、德育管理體系、德育運(yùn)轉(zhuǎn)體系，強(qiáng)化年級(jí)管理，打造出年級(jí)管理亮點(diǎn),提升學(xué)校德育實(shí)效性。2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步大力推進(jìn)班級(jí)特色文化建設(shè)。3、穩(wěn)步以小課題形式積極開展德育科研課題研究，積極探索學(xué)生自我管理,自主管理的模式,喚起學(xué)生主人翁的意識(shí)。4、穩(wěn)步協(xié)調(diào)學(xué)校搞好各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作。三、工作重點(diǎn)1、穩(wěn)步健全學(xué)校的德育目標(biāo)體系、德育內(nèi)容體系、德育管理體系、德育運(yùn)轉(zhuǎn)體系，轉(zhuǎn)型教師的德育觀念，發(fā)生改變教育方式方法，提升德育實(shí)效性。2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，彰顯班級(jí)文化建設(shè)的人文精神,并使班級(jí)文化既具有時(shí)尚性,創(chuàng)新性,又具有現(xiàn)實(shí)性,激勵(lì)性。3、各年級(jí)學(xué)生穩(wěn)步按德育目標(biāo)體系內(nèi)容，存有側(cè)重于地深入細(xì)致實(shí)行養(yǎng)成教育，培育較好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)揪學(xué)生的儀表禮儀，培育學(xué)生自我管理,自主管理的能力。4、穩(wěn)步以小課題的形式積極開展德育科研課題《小學(xué)生人人參予班級(jí)管理的操作方法課堂教學(xué)研究》的研究工作，積極探索班主任專業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)模式。5、強(qiáng)化學(xué)科德育擴(kuò)散，把課堂教學(xué)做為德育的關(guān)鍵陣地,融合學(xué)科特點(diǎn),制訂各科德育擴(kuò)散的目標(biāo)與建議，加強(qiáng)全員德育的意識(shí)。6、融合學(xué)校實(shí)際，研發(fā)《文明禮儀》、《生命教育》方面的專題教育校本課程。7、穩(wěn)步健全德育處負(fù)責(zé)管理的各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作。四、具體內(nèi)容工作與精心安排（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍的建設(shè)，提升全員育人成效1、強(qiáng)化校園德育環(huán)境建設(shè)本學(xué)期將穩(wěn)步推行值日行政、值日教師和學(xué)生文明志愿隊(duì)的檢查制度，努力做到隨時(shí)、隨地、隨其人、隨事地對(duì)學(xué)生展開教育。2、強(qiáng)化年級(jí)管理，打造出年級(jí)管理亮點(diǎn)。各年級(jí)根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，明確提出年級(jí)目標(biāo)及建議，構(gòu)成年級(jí)特色，打造出年級(jí)的管理亮點(diǎn)。3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）上開不好每月兩次的班主任討論會(huì)，針對(duì)存有的問題和獲得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表彰。采用不好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先做好精心安排，水解、全面落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，定期檢查《班主任工作手冊(cè)》。（2）積極開展班主任基本功比賽，提升班主任的業(yè)務(wù)水平。（3）本學(xué)期還將穩(wěn)步大力推進(jìn)班級(jí)文化特色文化建設(shè)，積極開展主題班隊(duì)可以展現(xiàn)活動(dòng)。規(guī)范、系統(tǒng)大力推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)，以促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。3、強(qiáng)化學(xué)科德育擴(kuò)散各學(xué)科融合自身的特點(diǎn)，制訂各科德育擴(kuò)散的目標(biāo)與建議，把學(xué)科教學(xué)和德育有機(jī)融合，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，并使學(xué)生在自學(xué)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)受思想品德的教育。（二）積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提升學(xué)生自主管理能力1、狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開學(xué)初，學(xué)校將規(guī)范學(xué)生日常行為做為工作的重點(diǎn)，各班必須利用班隊(duì)可以、品德課非政府學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《大學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)》，并將學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w內(nèi)容的活動(dòng)。健全各類文明戶，積極開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的自主管理能力。針對(duì)學(xué)生德育中存有的問題，開展調(diào)查分析研究，存有針對(duì)性地展開教育，及時(shí)化解傾向性、普遍性問題。2、穩(wěn)步健全“文明志愿隊(duì)”的各項(xiàng)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生積極開展形式多樣、主題鮮明的班隊(duì)可以課，著力在班隊(duì)可以課時(shí)間為學(xué)生精心安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。充份發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，弘揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，使學(xué)生搞班級(jí)、學(xué)校管理的主人，推行大干部輪流制、小組負(fù)責(zé)制等形式，實(shí)行人人參予班級(jí)管理，提升學(xué)生自我教育、自我管理的能力，并使他們淪為學(xué)校管理的得力助手。3、融合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、關(guān)鍵人物和重大事件紀(jì)念日,以及入學(xué)、入隊(duì)等關(guān)鍵時(shí)機(jī)舉辦各種歡慶、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式，狠抓升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng),喚起學(xué)生的愛國熱情;積極開展對(duì)未成年人思想道德宣傳教育和課堂教學(xué)活動(dòng),將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機(jī)融合出來,列入教育的全過程。4、積極開展生命教育主題活動(dòng)。融合交通、消防、溺亡、地震、用電等安全事故和知法、知法、守法教育，利用主題班隊(duì)可以、圖片展覽、積極開展“孝與關(guān)愛”專題講座等的形式對(duì)學(xué)生展開生命觀和地鳴鼠關(guān)愛教育，協(xié)助學(xué)生學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、認(rèn)知生命的意義，進(jìn)而認(rèn)同生命、關(guān)懷生命、珍惜生命，提升生命質(zhì)量，推動(dòng)身心健康發(fā)展，努力做到“摯愛生命，學(xué)會(huì)存活，歡樂生活”。5、舉辦校園藝術(shù)活動(dòng)。融合“六一”兒童節(jié)，舉辦文藝、書畫、郵票設(shè)計(jì)、手工制作等校園藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，給學(xué)生提供更多鍛煉身體的平臺(tái)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（三）強(qiáng)化校本德育科研課題研究，提升學(xué)校育人成效1、穩(wěn)步積極開展德育科研課題《小學(xué)生人人參予班級(jí)管理的操作方法課堂教學(xué)研究》的研究工作。通過班主任獨(dú)立自主申報(bào)大課題的形式，應(yīng)邀專家指導(dǎo)，強(qiáng)化理論研究，積極探索班級(jí)管理的新模式，強(qiáng)化大課題研究的管理和督導(dǎo)，提高班主任的科研水平，提升學(xué)生自主管理的能力。2、積極開展德育論文、案例編寫、選派、所推薦工作，不斷提升教師的德育科研水。（四）狠抓“三結(jié)合”教育，推動(dòng)學(xué)生全面身心健康發(fā)展1、注重家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步構(gòu)成德育教育的合力。通過應(yīng)邀專家講座、校訊通短信、家長會(huì)、家長開放日等方式，協(xié)助家長踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^念，改良教育的方法和手段，提升家長教育水平。2、定期舉行家委會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮家長所長，為學(xué)校的德育管理工作出謀劃策。3、班主任積極主動(dòng)與家長溝通交流，獲得家長協(xié)調(diào)搞好學(xué)生的思想工作。每學(xué)期班主任家訪建議達(dá)至100％，并利用路訪、校訪、校訊通等形式溝通交流學(xué)生在讀和家庭情況，明確提出學(xué)生在家、在讀的自學(xué)常規(guī)建議，并使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。4、通過社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，穩(wěn)步深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生展開全方位的素質(zhì)教育。（五）大力推進(jìn)各項(xiàng)“創(chuàng)實(shí)”工作，提升學(xué)校德育管理成效1、健全德育課程資源庫建設(shè)。再次設(shè)置德育課程資源庫版塊，不斷擴(kuò)充各版塊內(nèi)容，同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，提升德育課程的教育成效。2、融合學(xué)校實(shí)際再次修改學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)內(nèi)容，定期檢查評(píng)價(jià)情況，使得學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣。3、定期擴(kuò)充、更新德育之窗，并通過學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)平臺(tái)向家長、師生宣傳學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作情況。4、融合關(guān)鍵性節(jié)日、紀(jì)念日積極開展網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神。五、每月工作行事歷二、三月份：文明禮貌月教育重點(diǎn)：講文明，樹新風(fēng)第1、2周：制訂計(jì)劃、各級(jí)教師、學(xué)生級(jí)可以、班主任工作會(huì)議第3周：積極開展德育課題、養(yǎng)成教育“文明禮貌”系列活動(dòng)、歡慶“三八”婦女節(jié)活顫抖第4周：班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè)評(píng)選、家長委員會(huì)會(huì)議第5周：學(xué)生春游第6周：學(xué)生級(jí)可以、積極開展“全國中小學(xué)生安全教育日”系列活動(dòng)四月份：民族精神教育月教育重點(diǎn)：民族精神代代傳第7周：“緬懷革命先烈，發(fā)揚(yáng)民族精神”主題活動(dòng)第8周：團(tuán)體青春期心理健康輔導(dǎo)第9周：生肖郵票設(shè)計(jì)比賽第10周:德育課題會(huì)議、學(xué)生家長會(huì)第11周：學(xué)生級(jí)可以、養(yǎng)成教育“文明禮貌”系列活動(dòng)總結(jié)五月份：生命教育月教育重點(diǎn)：珍視人生，摯愛生命第12周：積極開展養(yǎng)成教育“自我維護(hù)”系列活動(dòng)，積極開展“露一手”勞動(dòng)大能手比賽第13周：班主任基本功比賽——主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽第14周：積極開展郵票展出活動(dòng)第15周：歡慶“六一”系列活動(dòng)六、七月份：健康成長月教育重點(diǎn)：勤學(xué)樂學(xué)教育第16周：各級(jí)主題班會(huì)研討課第17周：學(xué)生級(jí)可以，養(yǎng)成教育“自我維護(hù)”系列活動(dòng)總結(jié)第18周：期末備考第19周：期末備考，班隊(duì)工作總結(jié)第20、21周：期末備考、考試；暑假生活指導(dǎo)德育年度工作計(jì)劃篇2秉持建設(shè)“品質(zhì)__”的辦學(xué)理念，根據(jù)__學(xué)年學(xué)校工作思路，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地積極開展德育工作，并使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合，積極探索更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的新舉措，并使德育工作真正全面落實(shí)至學(xué)生的自學(xué)生活中。秉持以愛國主義教育居多線，以加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以打造出奈良、人與自然、文明有序的校園育人環(huán)境為突破口，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過程參予的德育模式，力爭并使德育工作構(gòu)成特色。一、狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)，提高德育干部素質(zhì)1．建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)充力量，轉(zhuǎn)化成新鮮的血液，通過培訓(xùn)、綁帶、指導(dǎo)等方式培育德育干部，提升德育干部的責(zé)任意識(shí)和德育隊(duì)伍的整體登陸作戰(zhàn)能力。2．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，二要轉(zhuǎn)型育人理念，尤其注重轉(zhuǎn)型小學(xué)高段班主任唯分?jǐn)?shù)論的育人理念。通過班主任培訓(xùn)，班主任工作月討論會(huì)制度、班集體考核制等方式真正提升德育成效，為學(xué)生終身發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。穩(wěn)步積極開展班主任和班主任工作研討會(huì)，展現(xiàn)杰出育人經(jīng)驗(yàn)和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，充分發(fā)揮德育教育的資源整合功能，不懈努力營造全面育人，全程育人，全方位育人的良好環(huán)境。3．強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。聯(lián)手團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生干部展開深入細(xì)致、全面的培訓(xùn)，創(chuàng)建一支自身素質(zhì)低、責(zé)任意識(shí)弱、服務(wù)態(tài)度不好的學(xué)生干部隊(duì)伍，二、以規(guī)范管理為手段，全面落實(shí)德育常規(guī)1．研究和健全各項(xiàng)德育制度，例如月主題活動(dòng)制度、班隊(duì)課制度、周二集會(huì)制度、月大掃除制度、三項(xiàng)競賽制度、班集體年級(jí)組考核制度、全員德育制度、值周制度，不懈努力并使各項(xiàng)工作搞粗搞精。2．狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞培育具備身心健康的身心、較好的習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績這三大目標(biāo)，積極開展行為規(guī)范教育的系列活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督和鼓勵(lì)，培育學(xué)生自我約束、自我管理、自我完善的能力，并使較好的行為習(xí)慣內(nèi)化成學(xué)生的自覺犯罪行為。值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師和值周班級(jí)必須搞好常規(guī)檢查的全面落實(shí)和意見反饋，必須充分利用集會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、學(xué)科德育擴(kuò)散等多種渠道積極主動(dòng)營造校園正能量。3．狠抓每月主題教育活動(dòng)，融合學(xué)校發(fā)展性項(xiàng)目和德育課題研究建立學(xué)校特色德育，打造出德育品牌，積極探索和技術(shù)創(chuàng)新三結(jié)合教育的途徑和方式，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生身心健康人格和較好犯罪行為構(gòu)成中的關(guān)鍵促進(jìn)作用，從而營造有助于學(xué)生健康成長的立體德育氛圍。4．狠抓校園衛(wèi)生，杜絕亂扔亂丟，揮別不文明習(xí)慣，嚴(yán)打校園環(huán)境的臟、亂、高。定期積極開展全校大掃除工作，殲滅衛(wèi)生死角，德育處必須強(qiáng)化檢查和監(jiān)督，盡早意見反饋，及時(shí)自查，把工作真正落到實(shí)處。三、開拓德育教育陣地，提高校園文化品位1．充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置，辦成“聞風(fēng)之聲”校園廣播站，通過這些平臺(tái)充分發(fā)揮德育宣傳功能。2．以校園文化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文科學(xué)精神的培育，提高和多樣德育內(nèi)涵。強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，規(guī)范教室環(huán)境布置，營造生動(dòng)活潑、潔凈淡雅、身心健康文明、催人奮進(jìn)、富于個(gè)性的育人氛圍。黑板報(bào)設(shè)計(jì)力求圖文并茂，主題注重，思想獨(dú)特，各班推行板報(bào)月月再加制度。不懈努力營造較好的班級(jí)氛圍，踐行班級(jí)形象，黨建班級(jí)特色。3．高度關(guān)注節(jié)日教育，發(fā)掘關(guān)鍵性節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和關(guān)鍵儀式的文化內(nèi)涵，以環(huán)境布置和班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，非政府學(xué)生積極主動(dòng)出席科技創(chuàng)新活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等活動(dòng)。4．以活動(dòng)為載體，通過積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，營造出來存有生動(dòng)特色、濃烈技能科學(xué)知識(shí)文化基礎(chǔ)的校園氛圍，并使學(xué)生的身心獲得全面發(fā)展，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、慶國慶迎接元旦等，發(fā)掘?qū)W生潛力，培育各種技能能夠，進(jìn)一步增強(qiáng)合作、參予、協(xié)同、責(zé)任、道德等素養(yǎng)。5．充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)作用，成立杰出社團(tuán)。必須定期對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員、班干部展開培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，并使他們助推的同學(xué)一起進(jìn)步。必須做好學(xué)生會(huì)少隊(duì)委換屆選舉工作，把整體表現(xiàn)注重，熱心學(xué)生工作的一流學(xué)生推舉至學(xué)生中，充分發(fā)揮他們的帶頭作用和搞好學(xué)生的自我管理工作。6．協(xié)調(diào)上級(jí)部門搞好文明指數(shù)評(píng)定工作，重實(shí)效太少處罰、不處罰。7．強(qiáng)化德育課題化研究，協(xié)調(diào)學(xué)校搞好第二輪發(fā)展性項(xiàng)目。四、狠抓安全法制教育，打造出奈良人與自然校園1．認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全責(zé)任，簽定安全責(zé)任狀，層層落實(shí)，目標(biāo)至人。進(jìn)一步強(qiáng)化安全設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)安全巡查，及時(shí)確定各種安全隱患，健全各類安全應(yīng)急預(yù)案。2．及時(shí)處理個(gè)別學(xué)生不安全的犯罪行為，穩(wěn)步實(shí)行德育導(dǎo)師制，搞好特定學(xué)生的冷靜輔導(dǎo)、教育和協(xié)助，高度關(guān)注特定群體。3．穩(wěn)步加強(qiáng)一、二年級(jí)的小黃帽路隊(duì)新制和成立新一屆家長護(hù)苗隊(duì)；穩(wěn)步推行家長規(guī)范停放與學(xué)生德育考核掛勾德育制度。整頓和規(guī)范師生車輛停車，保證校園安全有序。4．及時(shí)積極開展應(yīng)急撤離演練，提升學(xué)生應(yīng)急滅火能力。5．積極開展法制主題教育月活動(dòng)，提升學(xué)生法律意識(shí)。五、注重心理健康教育，充分發(fā)揮團(tuán)輔室真正促進(jìn)作用1．創(chuàng)建以德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)、班主任為主體、全職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參予的心理健康教育工作體制，每一位教師都必須注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，都必須淪為學(xué)生的良師益友。2．各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)著重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，高度關(guān)注學(xué)生日常生活自學(xué)中的心理變化，及時(shí)呈報(bào)并處置各種心理隱患。3．班主任必須利用每月第三周的班會(huì)課，舉辦心理健康教育方面的活動(dòng)，上不好一堂心理輔導(dǎo)課，協(xié)助學(xué)生掌控通常的心理保健知識(shí)和方法，培育較好的心理素質(zhì)。心里輔導(dǎo)老師必須搞好個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)課，協(xié)助學(xué)生減輕心里壓力。六、全面落實(shí)家庭教育空間，書寫三結(jié)合教育名片充分發(fā)揮我校家長的教育資源，設(shè)立家長群牧苗隊(duì)和學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)，辦成家長學(xué)校，定期舉行家長會(huì)和大家訪華活動(dòng)。搞好家教論文案例的公開征集和評(píng)選活動(dòng)；管住、用不好家長學(xué)校網(wǎng)站。德育年度工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深入細(xì)致貫徹落實(shí)《中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。根據(jù)市教委德育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，秉持“育人為本、德育為重”，穩(wěn)固踐行“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的理念，以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)、黨建“四不好”少年為目標(biāo)。進(jìn)一步資源整合德育資源，多樣德育內(nèi)涵，優(yōu)化德育內(nèi)容，技術(shù)創(chuàng)新德育工作機(jī)制，改良德育工作方法，加強(qiáng)德育管理，以務(wù)實(shí)精神提升德育工作成效。二、工作目標(biāo)本著“揪德育，弱素質(zhì)，促發(fā)展教學(xué)，加質(zhì)量”的工作原則，不懈努力營造“學(xué)校行政管理育人，全體教師教書育人，后勤工作服務(wù)育人，校園文化環(huán)境育人”的氛圍，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)我校學(xué)生全面身心健康發(fā)展。教育活動(dòng)必須秉持面向全體學(xué)生，切合學(xué)生實(shí)際，寓教于樂，樂中仁義，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性;必須關(guān)懷特定學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)等多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心變化和疑惑，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性;必須積極主動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)各界學(xué)生踐行摯愛生命意識(shí)，學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我、校正自我和分擔(dān)人生責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的主動(dòng)性;必須從細(xì)節(jié)處抓起，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)以及教師評(píng)價(jià);必須以校園文化建設(shè)為載體，以法制教育為重點(diǎn)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，以點(diǎn)帶面狠抓文明禮儀教育、安全教育、公德教育、誠信教育和愛國守法教育，全面提高我校師生的思想道德素質(zhì)。三、主要工作打牢基礎(chǔ)，就可以給德育工作提供更多有力的確保。德育工作必須持續(xù)發(fā)展，必須強(qiáng)化德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。1、管理育人，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步完善以校長室、德育處、班主任居多線的德育網(wǎng)絡(luò)，踐行“人人都就是德育工作者，時(shí)時(shí)事事皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別就是班主任的責(zé)任意識(shí)。(1)踐行一種責(zé)任：學(xué)校德育工作就是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與其中，體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。(2)踐行一種觀念：踐行“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的觀念，為學(xué)生的生活、自學(xué)、生理、心理蛻變提供更多全方位的服務(wù)，發(fā)掘?qū)W生展開自我教育的潛力，協(xié)助學(xué)生化解自學(xué)生活中的各種疑惑，協(xié)助學(xué)生化解差異和矛盾，協(xié)助學(xué)生獨(dú)立自主重新認(rèn)識(shí)、同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我蛻變。(3)構(gòu)成一種合力：踐行德育教育無小事，人人參予，齊抓共管，構(gòu)成教育的合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能夠彰顯德育教育的育人功效。(4)狠抓一條主線(班主任隊(duì)伍)：班級(jí)學(xué)生的健康成長有賴于班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提升就是德育順利的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校將通過班主任的委任、培訓(xùn)、考核、文明戶等途徑，提升全校班主任的整體素質(zhì)，構(gòu)成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干成效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。a、每月舉行一次班主任討論會(huì)。匯報(bào)意見反饋、布置和交流工作，同時(shí)非政府自學(xué)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及杰出班主任事跡等，倡導(dǎo)嶄新班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的班主任為師，建議師徒之間經(jīng)?；ヂ牭匠繒?huì)課、班隊(duì)課，工作之中碰到問題及時(shí)溝通交流。不斷提升班主任工作能力和水平。b、規(guī)范班主任工作考核，不斷提升班主任工作積極性。為了鞭策一流，使班主任在工作中不斷彰顯自身價(jià)值，進(jìn)一步喚起大家的上進(jìn)心，學(xué)校非政府各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)副組長等成員，對(duì)班主任工作展開定量考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參予、得獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況做為班主任工作月考核、期末考核重要依據(jù)，考核結(jié)果輕易與班主任費(fèi)和的派發(fā)掛勾，跟評(píng)先、文明戶掛勾。2、環(huán)境育人，強(qiáng)化校園文化建設(shè)校園環(huán)境就是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又就是學(xué)校日常德育的載體。迷人的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，散發(fā)出奮發(fā)向上的力量。必須不懈努力凈化、美化校園環(huán)境，鼓勵(lì)校園文化氣氛向身心健康、高雅方向發(fā)展。(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可以利用的空間，精心設(shè)計(jì)，注重人文主題，使每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能夠充分發(fā)揮育人和熏陶功能，不懈努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受到教育，時(shí)時(shí)受到病毒感染”的德育環(huán)境，使學(xué)生在耳濡目染中開拓科學(xué)知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更注重校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)維持干凈并存有較好的秩序環(huán)境;地面并無紙屑雜物和煙蒂痰跡，墻面無球印腳印，并無亂涂亂刻亂張貼;努力做到以迷人的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。(3)做好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充份張揚(yáng)個(gè)性，構(gòu)成存有個(gè)性、存有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦成班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校園地、等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中彰顯學(xué)生全員參予的主體意識(shí)。(4)積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。強(qiáng)化文化校園建設(shè)，積極開展有利于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)融合藝術(shù)競賽等形式展現(xiàn)出學(xué)校的文化發(fā)揚(yáng)和時(shí)代特色，培育學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致人與自然、特色獨(dú)特的校園精神風(fēng)貌。3、教書育人，強(qiáng)化學(xué)科擴(kuò)散德育研究必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科擴(kuò)散德育的重新認(rèn)識(shí)，提升社會(huì)各界教師課堂主陣地育人、過程育人、學(xué)科育人的自覺性，按階段、分后年級(jí)、根據(jù)相同學(xué)生特點(diǎn)，通過課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)強(qiáng)化德育擴(kuò)散，構(gòu)成富于特色、比較完備的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。(1)深入開展德育課程的教學(xué)與研究，充分發(fā)揮主渠道促進(jìn)作用。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，深刻重新認(rèn)識(shí)德育領(lǐng)銜，深入細(xì)致上等思品課、晨會(huì)課。強(qiáng)化班會(huì)、主題隊(duì)活動(dòng)課的研究。探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)編寫教育論文。(2)充分利用和資源整合各種德育資源。發(fā)掘語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各個(gè)科目的德育資源。并與社會(huì)課堂教學(xué)結(jié)合，把弘揚(yáng)和培育民族精神列入小學(xué)教育的全過程。4、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)建議，把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》抽象化、條目化，并使之更具備可操作性，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育帶入學(xué)生的日常生活之中。把《規(guī)范》上墻，并多設(shè)置一些富于教育內(nèi)涵、學(xué)生不易拒絕接受的宣傳標(biāo)語，營造較好的育人環(huán)境。每位班主任都必須利用“晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課”等存有計(jì)劃地展開適宜各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育，秉持從細(xì)節(jié)著手，積極開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不嬉笑玩耍;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動(dòng)下跪不搶奪座;嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭當(dāng)文明人”教育活動(dòng)。循序漸進(jìn)，持之以恒，強(qiáng)化訓(xùn)練，并使學(xué)生學(xué)會(huì)文明身心健康的生活方式，培養(yǎng)較好的行為規(guī)范。融合寒暑假積極開展“可以歇息、可以自學(xué)、可以瘦身”活動(dòng)，穩(wěn)步鼓勵(lì)學(xué)生爭做“學(xué)校不好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社會(huì)不好公民”。德育年度工作計(jì)劃篇4一、班級(jí)基本情況人員共同組成：本班共計(jì)43名學(xué)生，其中存有男生26人，女生17人。二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計(jì)劃，依據(jù)“發(fā)揚(yáng)、融合、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的狠抓嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)著重以社會(huì)、學(xué)生的德育市場(chǎng)需求做為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以具體內(nèi)容、二要、可取的德育活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，推動(dòng)本班各項(xiàng)教育目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)。三、班級(jí)精神文明、合作、務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取就是本班的精神。文明：所有的同學(xué)都談文明禮貌。合作：班級(jí)就是個(gè)大家庭，同學(xué)之間必須和睦相處，對(duì)班級(jí)的事必須積極參與，強(qiáng)化合作，必須認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)一致的重要性。務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;不高傲，不沾沾自喜，不貪生怕死，不欺人。銳意進(jìn)取：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，勤奮刻苦;鞭策自身，鞭策他人。四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)就是狠抓以下三方面的工作：1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣培養(yǎng)。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生犯罪行為，使得全體學(xué)生逐步培養(yǎng)“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等較好行為習(xí)慣。2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——鼓勵(lì)學(xué)生展開自我教育。德育工作的順利是學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽展開班級(jí)管理和積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，使得學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任教育。崇高的理想就是學(xué)生犯罪行為的動(dòng)力，就是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)?！白孕判?、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培育和刻畫就是德育工作的關(guān)鍵內(nèi)容。我班將著力培育學(xué)生“愛學(xué)、堅(jiān)忍、自信心、和睦、勤勉、奮斗”等較好品質(zhì)。德育年度工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政教處以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以培養(yǎng)較好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，始終秉持“積極主動(dòng)引導(dǎo)，冷靜誘導(dǎo)、多方鼓舞、全面提高”的教育原則，二要狠抓思想教育、形象教育和常規(guī)管理三個(gè)環(huán)節(jié)。在德育形式和方法上想要辦法，在安全管理上花力氣，拓寬拓深德育工作空間，提升德育工作成效，穩(wěn)固德育工作特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。二、工作目標(biāo)緊緊圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，把握住兩個(gè)重點(diǎn)——“強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育、強(qiáng)化校園常規(guī)管理”，突顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，秉持以愛國教育、國學(xué)教育、安全教育、關(guān)愛教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育為重點(diǎn)，構(gòu)成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，突顯我校德育工作特色，締造我校德育工作新局面。三、工作思路（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。1、明晰目標(biāo)，提升政教工作人員綜合素質(zhì)。本學(xué)期，政教全體工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、全面提高自身業(yè)務(wù)水平，特別注意親近學(xué)生、研究學(xué)生，努力做到明確分工、配合默契，同時(shí)實(shí)現(xiàn)責(zé)任至人、工作到位。政教人員具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級(jí)管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要存有責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，又必須懂得管理，熟識(shí)管理過程，在管理過程中充分發(fā)揮自己的聰明才智，找到的管理辦法，締造出來團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、群策群力、全面提高的管理佳績。2、把握住關(guān)鍵，提高班主任工作能力。學(xué)校就是一個(gè)整體，班級(jí)就是形成這個(gè)整體的基本單位。班主任就是這個(gè)基本單位的執(zhí)行者、組織者、指導(dǎo)者，其職責(zé)就是繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和工作精心安排，非政府和指導(dǎo)學(xué)生順利完成德、智、體全面發(fā)展的的修業(yè)任務(wù)。教育就是一種喚起，一種鞭策，一種提高。教育本身意味著用一個(gè)靈魂喚起另一個(gè)靈魂，因此世界各國的政治家、教育家都指出“教師就是人類靈魂的工程師”。教育也就是一種辨認(rèn)出，做為班主任，就是必須每天都存有代萊辨認(rèn)出、代萊領(lǐng)悟、代萊斬獲。在育人工作中，人人都會(huì)、時(shí)時(shí)都存有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，或深刻，或直白，這就是思索，只有思索才可以辨認(rèn)出。“班主任的威信必須用廣博的科學(xué)知識(shí)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)底子回去‘打敗學(xué)生’；用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感回去‘病毒感染學(xué)生’；用真摯、愛心和無私奉獻(xiàn)的情感回去‘感動(dòng)學(xué)生’；用以身作則、表里如一的人格魅力回去‘影響學(xué)生’。”其實(shí)，“每個(gè)孩子都存有自己的思索、辨認(rèn)出，無論他們的見解就是多么的‘離題’、‘荒謬’和出人意料，我們都必須給與真摯的認(rèn)知和引導(dǎo)，給與真摯的愛”。只有我們認(rèn)知了這些道理，我們才可以來到學(xué)生的內(nèi)心世界，并使自己淪為使學(xué)生心悅誠服的班主任。德育年度工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校德育工作穩(wěn)步以《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》及《大學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，以“籌辦人民滿意的教育”為宗旨、大力推進(jìn)公民道德教育居多線、建立文明班級(jí)為切入點(diǎn)，秉持以活動(dòng)為載體、育人為落腳點(diǎn)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不懈努力培育學(xué)生的新形象，不斷締造我校德育工作的新局面二、工作重點(diǎn)1、高度重視過程管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育;2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，著重班主任培訓(xùn);3、強(qiáng)化家校聯(lián)系、辦成家長學(xué)校，提升教育的實(shí)效性;4、進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作，全面落實(shí)學(xué)生個(gè)案追蹤教育和心理輔導(dǎo);5、充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生中的一流促進(jìn)作用，注重學(xué)生干部的培育三、工作措施（一）讓渡管理、推動(dòng)培養(yǎng)1、規(guī)范學(xué)生日常行為，平衡班風(fēng)和學(xué)風(fēng);通過全面、嚴(yán)苛、公正、客觀的定量管理。2、規(guī)范學(xué)生犯罪行為，約束和廢止學(xué)生的不良習(xí)慣，使得學(xué)生健康成長。3、規(guī)范學(xué)生的犯罪行為談吐、儀容儀表、禮貌用語。實(shí)行教育、鼓勵(lì)、檢查督促、評(píng)選等多種手段，以培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣和思想素養(yǎng)，踐行學(xué)校學(xué)生的良好形象;4、嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生努力做到及時(shí)教育。5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的管理。（二）、強(qiáng)化德育隊(duì)伍的建設(shè)，提升管理水平1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，踐行教師良好形象。穩(wěn)步自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，秉持貫徹落實(shí)“德育領(lǐng)銜，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，加強(qiáng)德育課程的課程意識(shí)，著重德育的擴(kuò)散，不斷提升德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)苛教師的值周制度，提高教師的責(zé)任意識(shí)，按上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。2、強(qiáng)化培訓(xùn)，健全考核，提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。在績效工資的背景下，為積極主動(dòng)科學(xué)合理的大力推進(jìn)全面落實(shí)《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，我們將加強(qiáng)班主任的管理和考核力度，著力打造出一支思想穩(wěn)中求進(jìn)、

業(yè)務(wù)精、作風(fēng)軟，具備技術(shù)創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。（1）踐行責(zé)任意識(shí)，有效率全面落實(shí)績效工資下班主任的待遇。班主任就是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我校將在績效工資的背景下，嚴(yán)苛班主任績效托福

核制度，以考核推動(dòng)步。（2）強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。做為育人者只有不斷自學(xué)，不斷提高自己就可以不為社會(huì)所出局，就可以擔(dān)負(fù)起起至育人的重任。本學(xué)年各校必須深入細(xì)致非政府班主任展開理論自學(xué)，明晰班主任的崗位職責(zé)，推展杰出班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。（3）快速對(duì)青年班主任的培育。引導(dǎo)青年班主任在業(yè)務(wù)上精益求精，使得他們快速蛻變出來。3、強(qiáng)化少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，非政府和培育一支強(qiáng)有力的學(xué)生隊(duì)伍參予學(xué)校的日常常規(guī)管理。（三）、強(qiáng)化家校聯(lián)系、辦成家長學(xué)校1、班主任為核心，任課老師參予，積極開展有效率的家訪;廣為聯(lián)系學(xué)生家庭，全面介紹學(xué)生在家、在社會(huì)的整體表現(xiàn)，掌控學(xué)生校內(nèi)外整體表現(xiàn)情況，對(duì)部分學(xué)生展開追蹤教育。2、強(qiáng)化老師與家長的溝通交流，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的情況意見反饋給家長。3、辦成家長學(xué)校。推行家校互動(dòng)，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進(jìn)和提升學(xué)校的教育水平。4、強(qiáng)化與派出所、村委會(huì)等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)生的安全與法制教育，優(yōu)化學(xué)校周邊的治安環(huán)境。（四）、高度重視學(xué)生安全1、弱師生的安全宣傳教育，提升安全嚴(yán)防意識(shí);強(qiáng)化檢查和嚴(yán)格執(zhí)行，辨認(rèn)出問題及時(shí)處理。2、利用校園廣播、黑板報(bào)等平臺(tái)搞好交通安全、防雷安全、校園活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全等宣傳。（五）優(yōu)化德育工作內(nèi)容1、打牢基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。（1）利用新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)等契機(jī)，將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)融合出來，二要提升學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。（2）緊緊圍繞主題積極開展演說、征文、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)展開宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢(shì);（3）充分利用我國傳統(tǒng)節(jié)日及歷史上的關(guān)鍵事件和關(guān)鍵人物紀(jì)念日，例如3月的

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、教師節(jié)、“九一八事變”、“一二、九運(yùn)動(dòng)”

、國慶節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，分散積極開展民族精神宣傳教育活動(dòng);（4）強(qiáng)化誠信教育，大力提倡教育誠信，充份踐行誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培育學(xué)生誠信相處、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，并使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。2、積極開展勵(lì)志教育意在提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生較好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。勵(lì)志教育必須與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育融合出來，使得學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，構(gòu)成完善的人格、杰出的品質(zhì)和較好的習(xí)慣。（六）積極開展德育課堂教學(xué)活動(dòng)1、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。大力加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》抽象化、條目化，并使之更具備可操作性，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育帶入學(xué)生的日常生活之中。深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不嬉笑玩耍;語言文明、不污言穢語;嚴(yán)格遵守交通法規(guī);愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”等基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的.“爭當(dāng)文明人”教育活動(dòng)。2、積極開展德育課堂教學(xué)活動(dòng)。因地制宜，按照德育工作目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，充分利用校內(nèi)外資源，積極開展卓有成效的德育課堂教學(xué)活動(dòng)。必須積極主動(dòng)拓寬德育領(lǐng)域，在學(xué)生中廣泛開展民族精神教育、社會(huì)主義榮辱教育、“摯愛生命”安全教育和崇尚科學(xué)文明、提倡文明生活方式的教育，存有針對(duì)性地積極開展反對(duì)盲從邪教、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合出來，構(gòu)成校園文化特色，淪為德育特色學(xué)校。3、積極開展道德課堂教學(xué)先進(jìn)典型的宣傳教育活動(dòng)。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動(dòng)，深入細(xì)致實(shí)行《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》，充分發(fā)揮道德課堂教學(xué)先進(jìn)典型的榜樣力量，大力宣傳等先進(jìn)事跡;必須及時(shí)踐行并宣傳學(xué)生身邊的自學(xué)典型，提倡社會(huì)各界學(xué)生自學(xué)身邊人、高度關(guān)注理想事，加強(qiáng)道德課堂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。通過道德模范等先進(jìn)人物事跡的自學(xué)，培育學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、正直勤奮、執(zhí)著誠信等精神。強(qiáng)化對(duì)社會(huì)廣泛高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題的鼓勵(lì)，不懈努力營造扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善的社會(huì)風(fēng)氣，鼓勵(lì)學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。（七）強(qiáng)化校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)劃富于文化氣息的校園環(huán)境。著重環(huán)境育人的基本功能，優(yōu)化校園文化的物質(zhì)形態(tài)。融合“綠色學(xué)?！?、“特色學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動(dòng)，在凈化、綠化、美化學(xué)生的自學(xué)和生活環(huán)境的同時(shí)，更加著重突顯自身特點(diǎn)、充滿著人文氣息的校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的品位，設(shè)計(jì)規(guī)劃生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時(shí)各校必須注重班集體文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力，積極主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)成恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值崇尚和行為規(guī)范，使校園的每一個(gè)角落，都充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的蛻變的鞭策促進(jìn)作用，并使學(xué)校真正淪為培育文明的脊梁。（八）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科擴(kuò)散必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科擴(kuò)散德育的重新認(rèn)識(shí)，提升社會(huì)各界教師課堂主陣地育人、過程育人、學(xué)科育人的自覺性，按階段、分后年級(jí)、根據(jù)相同學(xué)生特點(diǎn)，通過課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)強(qiáng)化德育擴(kuò)散，構(gòu)成富于特色、比較完備的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。精心安排時(shí)間非政府全體任課教師自學(xué)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》等德育文件，存有目的、存有計(jì)劃、存有內(nèi)容、存有效果地在教學(xué)中積極開展學(xué)科擴(kuò)散德育工作。德育年度工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，德育部將穩(wěn)步以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，創(chuàng)造性地積極開展德育工作，將學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合，積極探索更適宜學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，構(gòu)筑基于德育主題活動(dòng)的學(xué)生鐘愛的德育平臺(tái)，并使德育工作真正全面落實(shí)至學(xué)生的自學(xué)生活中。秉持以愛國主義教育居多線，著力強(qiáng)化行為規(guī)范教育，鼓勵(lì)和刻畫學(xué)生較好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)德育實(shí)效性。穩(wěn)步以班級(jí)和歲月為平臺(tái)實(shí)行美好德育，推動(dòng)我校美好德育的深入細(xì)致發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛教師、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛社會(huì)，培育高素質(zhì)、存有禮貌、關(guān)愛的人才。二、工作目標(biāo)思考總結(jié)上一學(xué)年歡樂德育的發(fā)展，進(jìn)一步大力推進(jìn)歡樂德育的深化，積極主動(dòng)大力推進(jìn)德育——?dú)g樂讀書校本課程的實(shí)行，強(qiáng)化歡樂德育的科研工作，構(gòu)成一套推動(dòng)歡樂德育的課堂教學(xué)方法和體系；強(qiáng)化公民意識(shí)教育，培育學(xué)生行為規(guī)范，培育較好的校園氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生較好的行為規(guī)范；融合教師節(jié)、鰲九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式大力推進(jìn)中國杰出傳統(tǒng)文化教育，特別就是關(guān)愛教育，培育學(xué)生的關(guān)愛意識(shí)；穩(wěn)步大力推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎、社區(qū)節(jié)等大型活動(dòng)有序積極開展。三，這學(xué)期的重點(diǎn)1、強(qiáng)化美好德育研究，推動(dòng)我校美好德育的深入細(xì)致發(fā)展(1)在總結(jié)我校去年實(shí)行美好德育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化美好德育的科研工作。大力推進(jìn)科研項(xiàng)目提高我校德育團(tuán)隊(duì)理論水平。今年，我系則將重點(diǎn)大力推進(jìn)福建省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)項(xiàng)目——

《以美好德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》和福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金項(xiàng)目——

《普通高中的美好德育的分層次研究》兩個(gè)省級(jí)新項(xiàng)目的研究工作。堅(jiān)信隨著項(xiàng)目研究的深入開展，我校德育團(tuán)隊(duì)的理論研究水平將可以進(jìn)一步提高。(2)穩(wěn)步以班級(jí)、年為平臺(tái)大力推進(jìn)美好德育的實(shí)行。強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)，營造愜意人與自然的人際關(guān)系，非政府contribution的班級(jí)活動(dòng)，培育多元寬容的班級(jí)文化，構(gòu)成陽光的班級(jí)氣質(zhì)，使歡樂班級(jí)建設(shè)淪為成績和學(xué)校的基礎(chǔ)，以推動(dòng)歡樂德育在我校的深入開展。(3)有效率大力推進(jìn)年度工作，培育和刻畫年度德育工作特色基于我校德育工作分后層次大力推進(jìn)的特點(diǎn)，德育部根據(jù)學(xué)生三年蛻變特點(diǎn)，融合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年度德育工作重點(diǎn)，強(qiáng)化年度工作研究，針對(duì)高一、高二、高三學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)化實(shí)行分層德育目標(biāo)，

并充分利用我校的《學(xué)生蛻變手冊(cè)》記錄了學(xué)生的蛻變過程，以推動(dòng)年度管理，提升整體人2、強(qiáng)化高三畢業(yè)班的管理，通過強(qiáng)化日常管理，并使學(xué)生的思想與時(shí)代和學(xué)校的建議二者統(tǒng)一，根據(jù)學(xué)生相同階段的相同思想狀態(tài)展開存有針對(duì)性的工作，并使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提升復(fù)習(xí)效率。高度關(guān)注高三班主任和學(xué)生的心理狀態(tài)，營造較好的畢業(yè)班氛圍，非政府適宜高三的德育活動(dòng)，維持家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生、家長、班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校構(gòu)成合力，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三獲得更好的成績打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。3、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)除了靠班主任討論會(huì)替代培訓(xùn)外，還須要發(fā)生改變培訓(xùn)模式，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)。本學(xué)年將設(shè)立三中青年教師“讀書俱樂部”，穩(wěn)步為班主任交付教育用書，鼓勵(lì)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)有關(guān)理論知識(shí)；觀察學(xué)習(xí)主題的德育活動(dòng)，不斷自學(xué)兄弟學(xué)校和我校一流班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；定期非政府教育理論自學(xué)和讀書沙龍活動(dòng)，使班主任及時(shí)拒絕接受代萊理念，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；定期聘用存有經(jīng)驗(yàn)的班主任了解自己在日常管理、班級(jí)集體建設(shè)、育人順利案例等方面的經(jīng)驗(yàn)。從而不斷鼓勵(lì)班主任自學(xué)一流的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任的素質(zhì)。引導(dǎo)班主任積極主動(dòng)深入細(xì)致工作，著重骨干班主任的示范作用，不懈努力建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。4、強(qiáng)化公民意識(shí)教育，穩(wěn)步健全德育評(píng)估體系建設(shè)，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育針對(duì)近年來學(xué)生的素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)大力開展公民意識(shí)教育，培育公民美德，弘揚(yáng)社會(huì)公德，進(jìn)一步增強(qiáng)民族認(rèn)同感，鼓勵(lì)學(xué)生介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)。堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培育學(xué)生較好行為規(guī)范。(1)認(rèn)真貫徹《美好讀本》，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)正直忠義、孝順關(guān)愛、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的行為習(xí)慣。(2)健全我校德育考核規(guī)則，充分利用智慧校園平臺(tái)，進(jìn)一步大力推進(jìn)值守領(lǐng)導(dǎo)、值守教師、值守學(xué)生考核制度，加強(qiáng)日常管理，加強(qiáng)德育教育德育年度工作計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)月”為載體，不懈努力締造德育工作的新局面。二、工作目標(biāo)1、著力打造出一支能力較強(qiáng)的少先隊(duì)大干部隊(duì)伍，并充分發(fā)揮大干部的促進(jìn)作用。2、通過過各種渠道，強(qiáng)化德育教育。提升我班德育教育的針對(duì)性與實(shí)效性。3、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并使學(xué)生培養(yǎng)不好的日常行為習(xí)慣。三、工作要點(diǎn)：(一)加強(qiáng)育人意識(shí)，致力德育隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，大力推進(jìn)家校聯(lián)系，從而創(chuàng)建以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為充分利用的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長入課堂”活動(dòng)和“預(yù)訂家訪”活動(dòng)，緊密學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，推動(dòng)家校的介紹和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送至家，把家長的建議送回校，把家教的方法送至家，把學(xué)生的情況送回校。(二)進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。本學(xué)期必須以第十七次全國代表大會(huì)的舉行為契機(jī)，積極開展“體會(huì)嶄新變化迎第十七次全國代表大會(huì)”“人人就是形象文明禮儀相伴我蛻變”主題教育教育系列課堂教學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)就是文明交通教育活動(dòng)，提倡嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，培育文明習(xí)慣，提升公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。注重科普工作，提升身心健康科學(xué)知識(shí)知曉率，鼓勵(lì)學(xué)生淪為學(xué)科學(xué)，快樂科學(xué)，用科學(xué)的不好少年。(三)深入細(xì)致非政府主題月活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動(dòng)。融合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊(duì)日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、等關(guān)鍵性節(jié)日及紀(jì)念日，舉辦各種歡慶、紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。同時(shí)融合“體會(huì)嶄新變化迎第十七次全國代表大會(huì)”“人人就是形象文明禮儀相伴我蛻變”主題教育教育系列課堂教學(xué)活動(dòng)，喚起學(xué)生熱愛祖國、愛好家鄉(xiāng)的情感。2、法制教育系列活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生展開法制安全教育，并以《未成年人保護(hù)法》、《防治未成年人犯罪法》為參照教材，利用午會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式，利用案例分析，演示演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)吉翁意識(shí)和能力。(四)強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生教育、轉(zhuǎn)變工作。全面落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的扶貧提升工作，創(chuàng)建后進(jìn)生檔案。(五)注重心理健康教育。高度關(guān)注學(xué)生心靈，及時(shí)對(duì)學(xué)生展開恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，對(duì)個(gè)別學(xué)生，必須提供更多特別的咨詢服務(wù)，并搞好心理健康咨詢記錄。(六)進(jìn)一步搞好貧困生資助工作。四、活動(dòng)精心安排九月份：科教衛(wèi)生月1、舉行隊(duì)小干部工作會(huì)議，制訂本學(xué)期德育工作計(jì)劃。2、歡慶教師節(jié)活動(dòng)。3、穩(wěn)步積極開展班級(jí)文化建設(shè)，布置美化教室。4、出席學(xué)校學(xué)生格言的評(píng)選活動(dòng)，人人寫下自己的人生格言。5、出席校園“科技節(jié)”活動(dòng)。7、積極開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動(dòng)。8、上繳中隊(duì)(班主任)工作計(jì)劃。十月份：弘揚(yáng)和培育民族精神教育月1、融合國慶節(jié)積極開展愛國主義教育，積極開展談愛國故事等活動(dòng)。2、融合建隊(duì)日展開中隊(duì)委選舉。3、積極開展“正直忠義我先行”主題教育活動(dòng)。十一月份：文明禮儀教育月1、積極開展“人人就是形象，文明禮儀相伴我蛻變”主題教育系列課堂教學(xué)活動(dòng)。(1)積極開展“自學(xué)禮儀科學(xué)知識(shí)，爭當(dāng)文明公民”主題教育活動(dòng)。(2)以“保護(hù)公共秩序，刻畫公眾形象”為主題的宣傳教育活動(dòng)。2、舉行家長會(huì)，積極開展“家長入課堂”活動(dòng)。3、展開大干部的培訓(xùn)。十二月份：法制安全教育月1、元旦歡慶活動(dòng)。一月份：1、上繳德育工作總結(jié)及其他德育資料。德育年度工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)環(huán)境新形勢(shì)進(jìn)一步強(qiáng)化和改良中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育抓起，注重學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，注重活動(dòng)和擴(kuò)散，研究方法，積極探索途徑，強(qiáng)化針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育成效。二、工作思路1、奠定一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。2、把握住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。3、轉(zhuǎn)型三個(gè)觀念：變小陳舊為多樣，變小循規(guī)蹈矩為開拓創(chuàng)新，變小評(píng)價(jià)單一為多方面定量評(píng)價(jià)。三、主要任務(wù)和目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，我們穩(wěn)步每日常規(guī)檢查，精心安排老師每天WZ523檢查各班的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、佩戴、作業(yè)、佩帶紅領(lǐng)巾等情況搞檢查并記錄，作為每周頒授流動(dòng)紅旗的其中一項(xiàng)。這樣在自學(xué)的同時(shí)并使學(xué)生培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、自理能力。其次，班主任在每周班會(huì)中，校領(lǐng)導(dǎo)在分散講話時(shí)，各任課老師在課堂上，以生動(dòng)的案例，真實(shí)的故事講訴著優(yōu)良傳統(tǒng)。2、愛國主義紅色教育愛國主義教育就是每個(gè)學(xué)期必須的一項(xiàng)工作，學(xué)生尚衣一年級(jí)已經(jīng)開始一直至六年級(jí)畢業(yè)，始終必須把愛國主義教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)和各種教育演講中。因此，我們的弘揚(yáng)美德活動(dòng)一直從學(xué)期初至學(xué)期末都對(duì)每個(gè)學(xué)生助人為樂、民族團(tuán)結(jié)、保護(hù)環(huán)境等方面搞詳盡記錄，我們對(duì)這些出色的整體表現(xiàn)及時(shí)展開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也展開一些主題活動(dòng)，使學(xué)生感受到祖國的了不起。3、提升學(xué)生各方面能力學(xué)生在學(xué)校不僅就是為了獲得出色的考試成績，更關(guān)鍵的就是培育各方面的素養(yǎng)。為了達(dá)至提升學(xué)生能力的目的，我們打聲分后一些工作使學(xué)生獨(dú)立自主順利完成，例如學(xué)生會(huì)只有一個(gè)老師展開輔導(dǎo)，其他具體內(nèi)容工作都就是學(xué)生會(huì)單一制順利完成。又例如在各種主題活動(dòng)中也使學(xué)生參予策劃，使學(xué)生策劃等。4、評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步健全。對(duì)班主任和班級(jí)的評(píng)價(jià)進(jìn)一步定量。為了能夠使老師存有一個(gè)更加公正的評(píng)價(jià)，我們德育處對(duì)班主任工作展開詳盡記錄，每一項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作、參予、得獎(jiǎng)，每一次工作的順利完成情況，每一周的常規(guī)檢查評(píng)選，每個(gè)班的學(xué)生情況都與班級(jí)和班主任的評(píng)價(jià)體系二者聯(lián)系，在學(xué)期末給班主任一個(gè)官方、公平、公正的評(píng)價(jià)。四、幾項(xiàng)工作制度1、每天展開一次班級(jí)常規(guī)檢查2、每周評(píng)選頒授流動(dòng)紅旗3、每周一次班主任討論會(huì)4、每月檢查班主任工作手冊(cè)記錄情況。5、每學(xué)期評(píng)選活動(dòng)杰出班集體。五、主要工作精心安排：德育年度工