暑假教師學(xué)習(xí)工作心得體會

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一、教師要具備良好的道德素質(zhì)

教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明創(chuàng)辦和精神文明創(chuàng)辦，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康進展。在教導(dǎo)中一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教導(dǎo)家提出的“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴謹治學(xué)、勤于進取”、“專心授業(yè)”、“喜歡學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、對等競爭”等，既是師德的模范，又是教師良好人格的品格特征的表達。在學(xué)生心目中，教師是社會的模范、道德的化身、人類的楷模。因此教師務(wù)必要有良好職業(yè)道德。

因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教導(dǎo)的進展，關(guān)乎社會的前途命運。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題舉行深刻的反思、專心地總結(jié)、廣泛地交流是特別必要的。

二、教師要喜歡自己的教導(dǎo)事業(yè)

“為教導(dǎo)事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教導(dǎo)事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時四處對自己嚴格要求，查找缺乏，實時校正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留神教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的空氣，才能不愧為人民教師的稱號。

三、教師要關(guān)切自己的學(xué)生

有位教導(dǎo)家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教導(dǎo)的缺乏，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予必要的關(guān)切和扶助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題實時，方法得當，留神和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，熱愛我，也熱愛上我的課。喜歡學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的崇敬和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。崇敬學(xué)生的人格，了解學(xué)生的天性，相信學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留神學(xué)生的個體差異，識別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教導(dǎo)方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，更加是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落后，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順遂舉行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的告成和欣慰。

眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄托和責任。我領(lǐng)會要成為優(yōu)秀的教導(dǎo)工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成