刷牙啦教案5篇

Word-10-刷牙啦教案5篇

教案的寫作是可以很好的選擇一個(gè)教學(xué)方法的，教案在完成的時(shí)候，老師需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，今日就為您帶來了刷牙啦教案5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

刷牙啦教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和歡樂的象聲詞。

3、體驗(yàn)牙齒健康和歡樂的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有正確的刷牙習(xí)慣和愛護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲。

（1）齊唱歌曲。

（2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。

2、熟識(shí)樂曲旋律。

合著音樂拍手、做刷牙動(dòng)作。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）老師范唱，關(guān)心幼兒理解歌詞，聽出間奏。

（2）聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在其次段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的歡樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

（3）跟老師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，歡樂象聲詞。

4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

（1）幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動(dòng)作做出來，大家學(xué)一學(xué)?！?/p>

（2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?！钡?，創(chuàng)編表示歡樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）老師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，留意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

5、邊唱邊表演。

（1）老師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

刷牙啦教案篇2

一、目標(biāo)：

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

2、把握正確的刷牙方法。

二、預(yù)備：

1、聽過的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

三、過程：

1、回憶故事情節(jié)，綻開爭(zhēng)論：

(1)老師提問，幼兒爭(zhēng)論：

師：“我們已經(jīng)聽過的故事，那么老虎為什么要拔牙呢？”

幼1：“牙齒壞了要拔掉?！?/p>

幼2：“大老虎的牙齒很疼，拔了就不疼了?！?/p>

(2)相互間察看對(duì)方是否有齲齒：

師：“大老虎的牙齒呀恨疼，那時(shí)由于它長(zhǎng)了齲齒，那小伴侶你有沒有長(zhǎng)齲齒呢？”（幼兒相互張開嘴巴看一下）

師：“你們覺得為什么牙齒會(huì)消失齲齒呢？”

幼1：“多吃糖就會(huì)長(zhǎng)齲齒了?！?/p>

幼2：“不愛刷牙的小伴侶，牙齒會(huì)壞掉?！?/p>

2、了解齲齒的形成：

(1)對(duì)浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

師：“我們一起來做一個(gè)試驗(yàn)，上次我們已經(jīng)把蛋殼放在醋里了，來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有放過醋里的蛋殼有什么不同？”

幼：“放入醋里的蛋殼滑滑的?！?/p>

(2)用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

師：“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)變黃發(fā)黑有的甚至?xí)《?。?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

師：“如何來預(yù)防，不要消失齲齒呢？”

幼：“每天刷牙?！?/p>

師：“早晚刷牙，防止齲齒?！薄霸趺此⒛?？”

幼：“用牙刷刷，然后用水漱口?！?/p>

師：“應(yīng)當(dāng)刷牙齒的前面和背面時(shí)，牙刷要上下刷，刷里面的牙齒要橫著刷，刷完后含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

師：“小伴侶每天都要刷牙，做一個(gè)健康沒齲齒的小伴侶?！?/p>

刷牙啦教案篇3

設(shè)計(jì)背景

讓幼兒把握正確的刷牙方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒。

2、把握正確的刷牙方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護(hù)自己的牙齒

活動(dòng)預(yù)備

1、聽過的故事、浸在醋中的蛋殼。

活動(dòng)過程

1、老師提問，幼兒爭(zhēng)論：

“我們聽過的故事，那么老虎為什么要拔牙？”

幼兒相互間察看對(duì)方是否有齲齒：——“我們?cè)趺磿?huì)有齲齒的？”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)覺有什么變化

鼓舞幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p

里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)《?。?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

老師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：——“齲齒會(huì)危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒?！?/p>

刷牙齒的前面和背面時(shí)，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈。”

教學(xué)反思

通過這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣愛護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的愛好特別深厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

刷牙啦教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀看畫面，能夠大膽地猜想畫面內(nèi)容。

2、認(rèn)真傾聽故事并理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

3、知道牙齒的重要性，懂得要愛惜牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

活動(dòng)預(yù)備

ppt課件。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入。

1、今日有個(gè)新伴侶來到我們?。?）班，（出示課件圖一）它叫小熊包力。

2、小熊包力在干什么呀？它張大嘴巴露出了牙齒，要跟我們小伴侶比一比誰的牙齒最白最結(jié)實(shí)呢。

二、觀看圖片，敘述故事。

1、（圖二）小熊包力原來的牙齒可沒有這么好，由于他最厭煩刷牙了。他總是想：這么多牙齒，我怎么刷也刷不完呀。不如我今日先不刷牙，等明天再刷。所以每次媽媽叫他去刷牙，包力嘴上答應(yīng)了，可其實(shí)呢他在干什么呀？（出示圖片）

2、（圖三）就這樣，包力每次都偷懶不刷牙。有一天晚上，包力又像平常一樣不刷牙就上床睡覺了。

看，他睡著了嗎？（出示圖片）你是怎么看出來的？誰來學(xué)一學(xué)哈利睜一只眼閉一只眼的樣子？

3、（圖四）就在包力快睡著的時(shí)候，他突然覺得嘴巴里怪怪的，他從床上爬起來，張開嘴巴照鏡子。（出示圖片）啊呀，發(fā)生了什么事？

包力嘴巴里一顆牙齒都沒有了，他興奮極了。猜一猜包力為什么還會(huì)興奮?。?/p>

4、（圖五）包力興奮的去找伴侶們，要告知他們這個(gè)好消息。（出示圖片）他碰見了哪些伴侶啊？包力興奮地對(duì)他們說："告知你們一個(gè)好消息，我一個(gè)牙齒都沒有了。"可是包力沒有了牙齒話都講不清了。

伴侶們聽了包力的話怎么了呀？小兔的手在做什么動(dòng)作？伴侶們手指著哈利，哈哈大笑說："瞧你，沒有牙齒連話都說不清晰了。"伴侶們說了什么？

5、（圖六）哈利連續(xù)去找伴侶，他又碰見了誰？（出示圖片）哈利會(huì)對(duì)啄木鳥說什么呢？我們一起來告知啄木鳥。可是啄木鳥也取笑他。

6、（圖七）包力沒有了牙齒，除了說話不清晰，還會(huì)發(fā)生什么事呢？（出示圖片）包力回到家，媽媽預(yù)備好了晚飯，看看都有什么呀？這么多好吃的東西，包力還能吃到嗎？為什么？包力現(xiàn)在還興奮嗎？他會(huì)感覺怎么樣??？

7、（圖八）你有什么好方法幫包力找回牙齒嗎？有位伴侶哈利了，是誰？（出示圖片）貓頭鷹對(duì)他說："包力，假如你要找回牙齒，你就要做到每天早上、晚上都要把牙齒刷的干潔凈凈的"貓頭鷹讓包力要怎么做?。?/p>

8、（圖九、十）現(xiàn)在請(qǐng)你看看包力的牙齒回來了嗎？（出示圖片）原來這是包力做的一個(gè)夢(mèng)，它的牙齒其實(shí)沒有掉，現(xiàn)在天亮包力起床了，看，包力在干什么呀？（出示圖片）

三、嬉戲。

1、我們小伴侶有沒有像包力一樣每天刷牙??？假如不刷牙會(huì)怎么樣?。课覀儜?yīng)當(dāng)每天都仔細(xì)刷牙這樣牙齒才會(huì)又白又結(jié)實(shí)。

2、那讓我們一起來刷牙吧。（播放）

刷牙啦教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

關(guān)于愛護(hù)牙齒的ppt、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)牢固實(shí)不愛壞。

二、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

1.觀看牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伴侶嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伴侶組成一組，相互數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒?

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伴侶的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(zhǎng)得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長(zhǎng)形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。

師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長(zhǎng)，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到齲齒的危害。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個(gè)小伴侶相互觀看，看看對(duì)方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭(zhēng)論齲齒形成的緣由。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道?

(2)回答問題：兩個(gè)小伴侶相互觀看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預(yù)防齲齒，愛護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

1.爭(zhēng)論愛護(hù)牙齒的方法。

師：我