12個(gè)最常見的邏輯錯(cuò)誤

12個(gè)最常見的邏輯錯(cuò)誤

通常而言，邏輯思維就是每個(gè)論斷，都要明確前提，審慎推理，反思結(jié)論。

當(dāng)人們討論某個(gè)問題時(shí)，首先要明確概念。如果對(duì)概念的理解都不一致，那么后面的問題就沒法討論了，討論下去也沒有意義，因?yàn)樗麄冋劦氖遣煌臇|西，結(jié)果很可能南轅北轍。

邏輯是一種強(qiáng)大的工具，它可以避免錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、無謂的爭(zhēng)論。以下是有心人為我們列舉的12個(gè)常見邏輯錯(cuò)誤。

稻草人謬誤

故意歪曲別人觀點(diǎn)

為了更加輕松地攻擊別人，或者為了讓自己的觀點(diǎn)顯得更加合理，夸張、歪曲，甚至憑空創(chuàng)造了別人的觀點(diǎn)。

這是一種極端不誠(chéng)實(shí)的行為，不但影響了理性的討論，也影響了自己觀點(diǎn)的可信度。因?yàn)槿绻粋€(gè)人可以負(fù)面地歪曲別人的觀點(diǎn)，就有可能從正面歪曲自己的觀點(diǎn)。

例如：小明說，國(guó)家應(yīng)拿出更多的資金去發(fā)展教育。小紅回?fù)舻溃耗氵@是想變相降低國(guó)防開支，讓其他國(guó)家有機(jī)可乘！想不到你這么不愛國(guó)……

在這個(gè)例子中，小紅為了達(dá)到攻擊小明的目的，故意歪曲，甚至臆造出小明的觀點(diǎn)，其實(shí)就犯了稻草人謬誤。

錯(cuò)誤歸因謬誤

將本無因果關(guān)系的兩件事強(qiáng)行關(guān)聯(lián)

從兩個(gè)事物可能存在相關(guān)性，就得出“一個(gè)事物是造成另一個(gè)事物發(fā)生或存在的原因”這一結(jié)論。

因兩個(gè)事物同時(shí)存在，就覺得其中一個(gè)事物是另一個(gè)的起因。但事實(shí)是，同時(shí)存在的兩個(gè)事物未必有因果關(guān)系。之所以得出這樣的結(jié)論，可能因?yàn)檫@兩個(gè)事物有共同的起因，更可能的是，這兩個(gè)事物根本沒有因果關(guān)系，它們的共存只是巧合。

同理，一個(gè)事情比另一個(gè)事情先發(fā)生，也不能說明兩個(gè)事物肯定存在因果性。

例如，小紅同時(shí)注意到兩個(gè)信息，一是過去幾個(gè)世紀(jì)全球海盜數(shù)量減少，二是全球溫度持續(xù)升高，于是得出結(jié)論：海盜數(shù)量的減少造成了氣候變化，海盜能夠降低全球溫度。

在這個(gè)例子中，小紅就犯了典型的錯(cuò)誤歸因謬誤。

訴諸感情謬誤用操控別人感情代替論述

試圖通過操控別人的感情，來取代一個(gè)有力的論述。

可操控的感情包括恐懼、嫉妒、憐憫、驕傲等等。訴諸感情的論述可能激起別人的情感波動(dòng)，但如果只用感情操控而不用邏輯論述，就犯了“訴諸感情”的錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)受感情影響，所以這種謬誤很有效，同時(shí)也很低級(jí)。

例如，小紅在飯店看到小明吃狗肉，于是上前訓(xùn)斥：你怎么可以吃狗肉，小狗多么可愛，它們是人類最忠實(shí)的朋友，你忍心傷害朋友嗎！

在這個(gè)例子中，小紅顯然犯了訴諸感情謬誤。

謬誤謬誤將論述過程中的錯(cuò)誤當(dāng)成觀點(diǎn)錯(cuò)誤

當(dāng)看到別人的論述水平很低，或者別人的論述里面有謬誤，就認(rèn)定別人的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的。

有時(shí)候，辯論的贏家往往并不是因其觀點(diǎn)正確，而是辯論技巧更好。但是，作為一個(gè)理性的人，不能因?yàn)閯e人論述中存在謬誤或者錯(cuò)誤，就認(rèn)為別人的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的。

例如，某人為了推廣健康飲食理念，在電視上發(fā)表了毫無科學(xué)根據(jù)的飲食理論。小紅看后，立刻認(rèn)為所有的健康飲食都是騙人的，于是再也不注重任何飲食健康，很快把自己搞得又胖又虛。

在這里，小紅就犯了謬誤謬誤。

滑坡謬誤

用臆想的恐懼來逃避真實(shí)的當(dāng)下

如果A發(fā)生了，那么Z也一定會(huì)發(fā)生，由此認(rèn)為A不應(yīng)該發(fā)生。

有些人總是不愿意討論現(xiàn)下的事物A，而把討論重心轉(zhuǎn)移到臆想出來的極端事物Z上，但卻沒有任何證據(jù)能證明A的發(fā)生一定會(huì)造成極端事物Z的發(fā)生，所以這是一種訴諸恐懼的謬誤，也影響人們討論A時(shí)的客觀性。

例如小紅反對(duì)同性戀婚姻，因?yàn)樗J(rèn)為如果允許同性結(jié)婚，那么就會(huì)有人想要和其他生命體，甚至桌子、椅子結(jié)婚。

這樣，小紅就犯了滑坡謬誤。

人身攻擊謬誤

用攻擊取代說理

討論問題時(shí)，對(duì)他人的人格、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、地位、階級(jí)、處境等進(jìn)行攻擊，并以此為理由或證據(jù)去駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)，或證明自己觀點(diǎn)的正確性。

所謂人身攻擊，不一定是直接攻擊對(duì)方，也可能是以背后捅刀子、暗示聽眾等方式來故意引導(dǎo)其他人對(duì)對(duì)方人格產(chǎn)生質(zhì)疑。對(duì)他人的人格實(shí)施攻擊，以此試圖取代一個(gè)有力的論述。

例如，當(dāng)小明提出了一個(gè)關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的合理建議時(shí)，小紅不去分析建議的利弊，反而只說她不相信小明說的任何話，因?yàn)樾∶鹘?jīng)常對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，不懂得感恩。

這種情況下，小紅犯了人身攻擊的謬誤。

訴諸虛偽的謬誤用批評(píng)別人來回應(yīng)別人的批評(píng)

不正面回應(yīng)別人的批評(píng)，而是用批評(píng)別人作為回復(fù)。比如，“你不也曾經(jīng)……”

這種心態(tài)就是想通過用批評(píng)回應(yīng)批評(píng)的方式，免去為自己辯護(hù)的責(zé)任。比如，通過這種方法來暗示對(duì)方是個(gè)虛偽的人。且不管對(duì)方是否虛偽，這種反應(yīng)都只是在逃避別人的批評(píng)。

例如，小明在和小紅爭(zhēng)論的時(shí)候，指出小紅犯了一個(gè)邏輯謬誤，小紅不去分析自己的論證是否存在邏輯謬誤，反而回應(yīng)：“你之前不也犯了這個(gè)錯(cuò)誤嗎？”

懷疑謬誤

自己不懂的，就是錯(cuò)誤的

對(duì)于自己不明白，或者知識(shí)水平不夠不能理解的東西，不是去學(xué)習(xí)，而是認(rèn)定一個(gè)事物可能是假的。

要搞懂一些復(fù)雜的概念，比如生物進(jìn)化，需要一些專業(yè)的知識(shí)背景。有些人因?yàn)樽约翰欢驼J(rèn)定這些概念是錯(cuò)誤的。

例如，小紅指著一塊石頭說：“你說進(jìn)化論是真的，那你讓這塊石頭進(jìn)化成人給我看看?！毙〖t的言論就屬于個(gè)人懷疑的謬誤。

再比如，小明說，創(chuàng)造財(cái)富的不是勞動(dòng)，而是智力。小紅馬上反駁：“你躺在這不動(dòng)，給我賺個(gè)一百萬試試”。小紅不是虛心請(qǐng)教為什么思想和智慧是財(cái)富的源頭，而是用自己的強(qiáng)盜邏輯去質(zhì)疑。

片面謬誤用特例為自己的錯(cuò)誤開脫

當(dāng)自己的觀點(diǎn)被證明是錯(cuò)誤的之后，就用特例給自己開脫。

人都不喜歡被證明是錯(cuò)的，所以當(dāng)一個(gè)人被證明是錯(cuò)的時(shí)候，總會(huì)想辦法給自己開脫。

例如，小紅說自己有特異功能，能用塔羅牌算出未出生小孩的性別，但是孩子生下來后發(fā)現(xiàn)算錯(cuò)了，于是就說是因?yàn)檎宜愕娜瞬粔蝌\(chéng)，才導(dǎo)致誤算。

小紅這種為自己開脫的理由就屬于片面謬誤。

誘導(dǎo)性謬誤

問題暗含陷阱，怎么回答都是錯(cuò)

在提出問題的時(shí)候加入了誘導(dǎo)的成分，使得對(duì)方只能按他的意思來回答。

就是試圖用誘導(dǎo)性的問題來逼對(duì)方回答你提出的問題，從而破壞理性的討論。

例如小紅懷疑自己的丈夫有外遇，為一探究竟，于是就問他：“老李媳婦的屁股上是不是有個(gè)胎記?”

小紅這個(gè)問題使用的就是誘導(dǎo)性問題。

舉證責(zé)任的謬誤讓質(zhì)疑者承擔(dān)舉證責(zé)任

認(rèn)為舉證責(zé)任不在提出觀點(diǎn)的人，而在于質(zhì)疑觀點(diǎn)的人。

當(dāng)自己的某個(gè)觀點(diǎn)被人質(zhì)疑后，認(rèn)為舉證的責(zé)任不在提出觀點(diǎn)的人，而在質(zhì)疑者。即便不能證偽一個(gè)事物或者舉出它的反例，也并不代表這個(gè)事物就是合理的。當(dāng)然，如果只是因?yàn)闆]有足夠的證據(jù)證明一個(gè)事物是合理的，也不能肯定它就是不合理的。

例如，小紅說他相信宇宙是一個(gè)叫KengDie的全知全能神創(chuàng)造的，因?yàn)闆]有人能證明KengDie不存在，所以KengDie是存在的。

小紅的論證就犯了舉證責(zé)任的謬誤。

語義模糊謬誤把有歧義的語言當(dāng)作擋箭牌

用雙關(guān)語或者意思存有歧義的語言來歪曲事實(shí)。

比如，故意使用雙關(guān)語或者意思本身存有歧義的語言。當(dāng)他因此被別人批評(píng)的時(shí)候，卻又把這些有歧義的語言作為自己的擋箭牌。

例如，有人故意發(fā)問：“地上一個(gè)猴，樹上七個(gè)猴，一共幾個(gè)猴？”無論別人的答案是兩個(gè)還是八個(gè)，他都會(huì)否定。

邏輯不生產(chǎn)知識(shí)，它所做的是給我們提供一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則，用來組織和運(yùn)用知識(shí)。

邏輯不僅影響各領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展，而且也處處影響著我們的生活。從街角酒吧，到金融市場(chǎng)交易所；從古老的哲學(xué)研究，到前衛(wèi)的人工智能科