2021年經(jīng)典誦讀校本課程實(shí)施方案_第1頁
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文檔簡介

/11、誦讀應(yīng)結(jié)合實(shí)施計(jì)劃，有步驟、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，切忌盲無目的讀和背。四、課程評價課程評價的目的是全面考察學(xué)生的狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時，以評價這種手段檢驗(yàn)教師的課程實(shí)施情況，提高教師的教學(xué)能力?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》課程的評價可以從以下幾個方面進(jìn)行：（一）評價內(nèi)容、學(xué)生參與經(jīng)典誦讀的態(tài)度及表現(xiàn)。、學(xué)生誦讀經(jīng)典的成果。、教師實(shí)施課程情況評價。（二）評價形式、學(xué)生自評：學(xué)生自己對照參加本課程以來的變化，自己對自己評價。、教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，投入程度及運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價。教師可以用檔案袋、成績表等方式作簡單記錄。、學(xué)校評價：學(xué)生對被評價者的表現(xiàn)給予合適的評價。（三）評價建議1、本課程不采用書面考試可考查的方式，評價依據(jù)平時的記錄和學(xué)生成果。2、評價以激勵為主，在確定學(xué)生等級時一般不設(shè)定不合格，而是分“優(yōu)秀、良好、合格”等次。、學(xué)生成果展示注意多樣性。

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