愛在家人間 學(xué)案- 部編版道德與法治七年級上冊

第頁第七課親情之愛第2框愛在家人間一、【課程標準】學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。二、【學(xué)習(xí)目標】1.感受家庭的溫暖，體驗家人之間親情的溫暖和愛。2.了解自己與家人之間產(chǎn)生矛盾的原因，掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法，提高運用正確的方式與父母溝通的能力，提高調(diào)適“逆反”心理的能力。三、【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1.親情是什么？（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的，有的磕磕碰碰，有的內(nèi)斂深沉。（2）現(xiàn)實生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，但家中的仍在。2.我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？（1）進入初中，一方面，我們希望父母我們；另一方面，面對父母的信任和，有時又覺得失落和不安，期望得到更多的和。（2）處于青春期的我們開始審視父母給予我們的愛，開始父母，甚至挑戰(zhàn)父母的。（3）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，有時難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的，影響家庭的。3.我們應(yīng)如何化解與父母的矛盾或沖突？（1）愛是需要呵護的。和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的。（2）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去父母的做法，父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和，用他們能接受的方式表達我們的。（3）和父母溝通的技巧：關(guān)注，避免“情緒煙霧彈”；把握；留意；選擇；考慮環(huán)境?！菊n堂一練】1.父母發(fā)來微信驗證,你會不會將他們加為好友?加為好友后你會不會對他們屏蔽朋友圈?有媒體就這些問題隨機采訪了60名市民(子女40人、父母20人),其中有17名子女將父母加為微信好友,但他們中的14人將父母拉入黑名單,僅有一人的父母可以看到他的朋友圈。對此,下列認識不正確的是①手機微信的出現(xiàn)不利于子女與父母溝通交流②親子間出現(xiàn)溝通障礙主要源于代際文化沖突③親子間的隔閡,需通過彼此尊重、溝通來化解④子女依法享有隱私權(quán),即使是父母也不得過問A.①② B.②③ C.①④ D.③④有一位七年級的同學(xué)說“平時只能穿穿校服，想在周末穿一些好看的衣服，我覺得是人之常情，可是在購買衣服時母親總喜歡過多的干涉，感覺和母親的審美觀有很大的差異，母親覺得好看的我都不喜歡，我看得上眼的母親總是批判，真的很煩惱?！睋?jù)此完成以下問題。2.這位同學(xué)與母親的審美觀有很大差異的主要原因是（）A.母親的觀念很落后，同學(xué)的觀念很新潮 B.母親的欣賞水平遠遠高于同學(xué)

C.母親和同學(xué)之間存在無法跨越的鴻溝 D.他們在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大3.如果你遇到了與該同學(xué)類似的情況，你應(yīng)該（）A.孝順父母，按照父母的要求辦事 B.希望父母尊重已經(jīng)有獨立思考能力的我

C.提倡艱苦樸素，不向父母提出新的要求 D.與父母通過良好的溝通來解決問題4.“陪作業(yè)”已成為一些家長的“沉重負擔(dān)”。有些家長表示，現(xiàn)在當(dāng)父母的都在“打兩份工”，一份是白天出去上班，一份是晚上回到家陪娃寫作業(yè)。為改變“陪作業(yè)”這種現(xiàn)狀，孩子應(yīng)該（）①不惜一切，堅決拒絕父母的“監(jiān)視”②趁此機會多和父母聊天，拉近親子關(guān)系③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率④樹立自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度A.①② B.①④ C.③④ D.②④5.當(dāng)家庭遇到類似如右圖所示情況時，正確的認識是（）

①由于年齡、心智、經(jīng)歷等的差異，親子之間的矛盾是客觀存在的②家庭矛盾的存在具有必須性和不可調(diào)和性③親子沖突會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦④親子之間應(yīng)相互理解、真誠溝通、有話好好說A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④初中生小麗最近煩心事不少：她在房間與同學(xué)“煲電話粥”，媽媽在門口偷聽；國慶放假，她希望自己有一段清閑的時間獨處，媽媽卻偏拉她去爬山……據(jù)此回答下列題。6.小麗心煩的主要原因是（）A.小麗性格內(nèi)向且自以為是 B.媽媽缺乏對小麗安全教育

C.母女經(jīng)歷與感受存在差異 D.母女之間的年齡差距太大7.面對這種情況，小麗可以（）A.對媽媽不理不睬，冷漠相對，我行我素 B.以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗

C.壓制自己內(nèi)心的反感，屈從媽媽的管教 D.適時與媽媽溝通，合理表達自己的想法8.愛父母意味著什么——愛（love）=傾聽（listen）+感恩（obligate）+尊重（value）+寬?。╡xcuse）。這表明，我們愛父母應(yīng)該（）①認真聆聽，尊重父母②感恩父母，回報父母③換位思考，諒解父母④一切由父母做主，不應(yīng)有自己的主張A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.我們有時候會對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求產(chǎn)生反感，即與父母產(chǎn)生“愛的碰撞”。以下對“愛的碰撞”的認識，正確的有（）①這是進入青春期的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象②這是不尊重父母的表現(xiàn)，是錯誤的③這有可能會對自己和父母造成傷害④這是正常的，但要努力克服它帶來的危害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“我該如何去表達我心里濃濃的牽掛/就算給家打個電話/還是放心不下/我該如何去報答/離開家已幾個冬夏/爸爸媽媽已經(jīng)老了/多多保重身體呀/想家，想家/無論我在海角天涯?！蔽覀兿爰?，是因為（）A.只有家里有我們熟悉的事物B.我們內(nèi)心有一份對家人割舍不斷的情感C.在家里不會遇到任何困難D.在家里生活有物質(zhì)保障五、【拓展提高】材料一：2020年“最美孝心少年”石培昊不僅每天堅持給媽媽送飯，而且放假期間用并不寬大的肩膀為爺爺奶奶扛起打理瓜田的重任。材料二：升入初中后，洋洋不再像以前那么信任媽媽了。一次回家，看見媽媽正偷看自己的日記，媽媽還要追問些什么，洋洋不耐煩地頂撞媽媽：“你管那么多干嘛！那是我的隱私……”氣得媽媽眼淚都要流出來了！事情過后洋洋也后悔，但她就是受不了媽媽總想窺探自己的行為。（1）請用孝親敬長的知識，對材料一中石培昊的行為進行評析。（4分）（2）你說說材料二反映的親子問題會帶來哪些消極影響。（4分）為解決材料二反映的親子問題，請你提幾條建議。（6分）

7.2愛在家人間三、【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】親情之愛溫馨和睦親情2.尊重放手關(guān)注呵護質(zhì)疑權(quán)威和經(jīng)驗差異感情和睦3.互動溝通的技巧潤滑劑不傷害父母的感情接納理解需要愛事實時機態(tài)度方式四、【課堂一練】1-5CDDCC6-10CDACB五、【拓展提高】（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是