會計專業(yè)工廠實習報告

會計專業(yè)工廠實習報告照明燈具廠會計專業(yè)實習報告為期半年的實習完畢了，在這半年中我學到了許多在課堂上學不到的學問,可謂是受益匪淺，這半年將是我一生中最重要的經(jīng)受。作為學習了近三年財務學問的我們，對會計學問可以說已經(jīng)是耳目能熟了。全部有關會計的專業(yè)根底學問、根本理論、根本方法和構造體系，我們都根本把握。但這些只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬到實際中應用，我們也可能無從下手。

以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計人員，應當沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!我實習的單位是一家以生產(chǎn)照明燈具為主的制造企業(yè)。我在財務部實習本錢核算，由于本錢核算在會計工作中，核算量很大，而且對數(shù)據(jù)的正確性要求很嚴格，不允許出過失。所以工作起來不是很輕松。在工作過程中，也消失了一些問題和過失，但正是這些問題和過失的消失與解決，讓我熟悉到了會計工作的性質，和工作中應堅持的認真仔細的工作態(tài)度。剛開頭的幾周，感到壓力的確很大，感覺做會計怎么這么難啊，但是我記住了教師說過的一句話：萬事開頭難，尤其是會計，只要做兩個月熟識了它的流程后，再做起來就簡單了。正是在很大的壓力和不斷消失的過失中，我不斷進步，漸漸熟識了本錢核算的根本流程，工作起來也越來越順手，正是勤奮好學仔細認真的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領導的認可和贊許。工作之余，我還堅持不斷學習，并于今年5月份勝利考取了會計上崗證，還報了自學考試，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了學校，但是這并不意味著我已經(jīng)放棄了學習，我會始終努力，用自己的汗水和努力，來報答學校和父母的培育。

最終感謝學校對我的培育和給我的這次實習時機，我會努力工作，積極進取，不辜負學校和父母對我的期望。

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轉瞬間一個多月的實習就這樣輕輕松松的完畢了，在這一個多月里我學到了很多實際有用的東西，現(xiàn)將我的實習狀況總結報告如下：雖然這份工作需要

的是認真，仔細，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺好玩味的。開頭師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會計。你可不要小瞧了這項任務，這可是做會計的根底任務，里面還有很多的學問呢！”我點了點頭說：“哦！我知道了！”剛聽師傅那么一說，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學問?。课议_頭仔細的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料（material）都是我們教師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的.，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個怎么會是借方，那個怎么又會是貸方呢！到頭來還是不懂。可師傅做的憑證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很便利了?！薄芭?！原來是這樣啊——我說師傅這么賬目看上去那么簡潔啊！看來這招我得好好的向師傅學學?！?/p>

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出很多學問來，比方：財務費用，以前教師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財務費用記在

貸方那么到時候資產(chǎn)負債表就無法顯示出財務費用，最終結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，固然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開頭教我實際操作，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我預備做的時候，師傅說：“停，你是不是還忘了什么步驟?。俊蔽艺J真的看了一遍：“沒少??！”“你忘了點‘含稅金’，你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了?！迸?，原來是這樣??！我這才恍然大悟，差點就要范嚴峻性錯誤了。點擊完后，開頭做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。

這個學會后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學校里用的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。

實際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負債表，一張利潤表?？蓜e小看這幾張表，里面的學問可不小哦！比方“計提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去治理費用；安排率是投料數(shù)量除以總計；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)？？其實最難的還是“資產(chǎn)負債表”，師傅說：“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，那么‘資產(chǎn)負債表’就不會平衡的?！蔽野l(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負債表”中有四個往來賬目，分別是應收賬款；其他應收款；應付賬款；其他應付款。而往來賬目的

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轉瞬間一個多月的實習就這樣輕輕松松的完畢了，在這一個多月里我學到了很多實際有用的東西，現(xiàn)將我的實習狀況總結報告如下：雖然這份工作需要的是認真，仔細，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺好玩味的。

開頭師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會計。你可不要小瞧了這項任務，這可是做會計的根底任務，里面還有很多的學問呢！”我點了點頭說：“哦！我知道了！”剛聽師傅那么一說，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學問??？我開頭仔細的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們教師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個怎么會是借方，那個怎么又會是貸方呢！到頭來還是不懂。可師傅做的憑證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很便利了?！薄芭?！原來是這樣啊——我說師傅這么賬目看上去那么簡潔啊！看來這招我得好好的向師傅學學?！?/p>

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出很多學問來，比方：財務費用，以前教師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財務費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負債表就無法顯示出財務費用，最終結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，固然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開頭教我實際操作，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我預備做的時候，師傅說：

“停，你是不是還忘了什么步驟??？”我認真的看了一遍：“沒少啊！”“你忘了點‘含稅金’，你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了。”哦，原來是這樣啊！我這才恍然大悟，差點就要范嚴峻性錯誤了。點擊完后，開頭做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。

這個學會后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學校里用的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。

實際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負債表，一張利潤表?？蓜e小看這幾張表，里面的學問可不小哦！比方“計提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去治理費用；安排率是投料數(shù)量除以總計；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)？？其實最難的還是“資產(chǎn)負債表”，師傅說：“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，那么‘資產(chǎn)負債表’就不會平衡的?！蔽野l(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負債表”中有四個往來賬目，分別是應收賬款；其他應收款；應付賬款；其他應付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的，負債的期末數(shù)是在貸方的，所以假如應收賬款（其他應收款）余額有貸方應記入應付賬款（其他應付款）的貸方；應付賬款（其他應付款）余額有借方的應記入應收賬款（其他應收款）的借方；其他的不能變。

根本的學完后，師傅還教我學了其他的。比方說怎么算應得利息，應得利息等于累計積數(shù)*2；還有貼現(xiàn)利息等于（現(xiàn)率/30）*190天*匯票金額；師傅還告知我千分之的是月率息；百分之的是年率息？？

雖然實習的時間很短，但是自己還是學到了一些東西，知道以后應當怎樣更好地學習專業(yè)學問，還有很關鍵的是應當多去實踐，才能發(fā)覺自己的缺乏，加以改良，這樣我信任我能更好的提高自己。

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轉瞬間一個多月的實習就這樣輕輕松松的完畢了，在這一個多月里我學到了很多實際有用的東西，現(xiàn)將我的實習狀況總結報告雖然這份工作需要的是認真，仔細，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺好玩味的。

開頭師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會計。你可不要小瞧了這項任務，這可是做會計的根底任務，里面還有很多的學問呢！”我點了點頭說：“哦！我知道了！”剛聽師傅那么一說，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學問啊？

我開頭仔細的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們教師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個怎么會是借方，那個怎么又會是貸方呢！到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很便利了?！薄芭?！原來是這樣啊——我說師傅這么賬目看上去那么簡潔?。】磥磉@招我得好好的向師傅學學?！?/p>

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出很多學問來，比方：財務費用，以前教師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財務費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負債表就無法顯示出財務費用，最終結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，固然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開頭教我實際操作，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我預備做的時候，師傅說：“停，你是不是還忘了什么步驟啊？”我認真的看了一遍：“沒少啊！”“你忘了點‘含稅金’，你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了?！迸?，原來是這（！）樣??！我這才恍然大悟，差點就要范嚴峻性錯誤了。點擊完后，開頭做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。

這個學會后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時我發(fā)覺師傅用的軟件跟我在學校里用的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。實際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負債表，一張利潤表?？蓜e小看這幾張表，里面的學問可不小哦！比方“計提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去治理費用；安排率是投料數(shù)量除以總計；部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)

據(jù)？？其實最難的還是“資產(chǎn)負債表”，師傅說：“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，那么‘資產(chǎn)負債表’就不會平衡的?！蔽野l(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負債表”中有四個往來賬目，分別是應收賬款；其他應收款；應付賬款；其他應付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方