偉大的悲劇 課件

南極在哪兒？南極洲上各站點(diǎn)南極美麗的風(fēng)光可愛(ài)的小動(dòng)物們?nèi)祟愰_(kāi)始踏尋的足跡茨威格（奧地利）斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奧地利作家

一戰(zhàn)前從事外國(guó)文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本《耶雷米亞》，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動(dòng)從詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)始，但主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面，他的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說(shuō)集《最初的經(jīng)歷》等，傳記作品有《人類命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻》《人類的群星閃耀時(shí)》《三位大師》等，還有戲劇作品《耶雷米亞》等。背景介紹：

斯科特被英國(guó)人稱為20世紀(jì)初探險(xiǎn)時(shí)代的偉大英雄。1910年6月1日，他帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，向南極點(diǎn)發(fā)起沖刺。當(dāng)時(shí)，挪威人阿蒙森也率領(lǐng)著另外一支探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)。兩支隊(duì)伍展開(kāi)了激烈角逐，都想爭(zhēng)取“國(guó)家榮譽(yù)”，第一個(gè)在南極點(diǎn)插上自己國(guó)家的國(guó)旗。結(jié)果阿蒙森隊(duì)于1911年12月14日捷足先登，而斯科特隊(duì)則于1912年1月16日才抵達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了一個(gè)多月。不幸的是，在返程途中，南極寒冷天氣提前到來(lái)，斯科特隊(duì)供給不足，饑寒交迫。他們?cè)趪?yán)寒中苦苦拼搏了兩個(gè)多月，終因體力不支而長(zhǎng)眠于皚皚冰雪中。

拽

無(wú)垠癲狂凜冽

吞噬銷蝕

羸步履

告罄遺孀堅(jiān)持不懈

千辛萬(wàn)苦風(fēng)餐露宿夜不能眠

精疲力竭悶悶不樂(lè)毛骨悚然

耀武揚(yáng)威洋洋得意怏怏不快

姍姍來(lái)遲憂心忡忡疲憊不堪

畏縮不前魯莽大膽語(yǔ)無(wú)倫次

精打細(xì)算與其……毋寧

一、字詞積累拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不樂(lè)毋（）寧吞噬（）羸（）弱告罄（）癲（）狂凜冽（）步履（）姍姍（）來(lái)遲憂心忡忡（）疲憊（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚ

shān

chōngpíbèi二、快速閱讀1、這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？2、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的探險(xiǎn)3、這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？他們是誰(shuí)？4、先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的？5、斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見(jiàn)了什么？6、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？二、快速閱讀1、這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？19122、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的探險(xiǎn)隊(duì)？英國(guó)3、這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？5個(gè)7、本文共寫(xiě)了五個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：①羅伯特·福爾肯·斯科特：(第2段，第20行)英國(guó)海軍上校

②

鮑爾斯：（第1段，第6行）

?③威爾遜：（第6段，倒數(shù)第4）博士，負(fù)責(zé)學(xué)研究

④埃文斯：（第7段，倒數(shù)第3行）英國(guó)海軍軍士

⑤勞倫斯·奧茨：（第10段，倒數(shù)第2行）英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉

4、先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的？挪威5、斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見(jiàn)了什么？一面黑旗在滑雪桿上6、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？惡劣的風(fēng)雪天氣。8、現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原?！?/p>

這三個(gè)人是：①斯科特②威爾遜③鮑爾威9、故事的結(jié)局是？五個(gè)英雄全都慘烈的死去。三、1、找出文中表現(xiàn)人物心情變化的詞語(yǔ)，分析人物情感變化

熱情高漲→淚水奪眶→憂心忡忡→（剛剛到達(dá)）夜不成眠害怕回家悶悶不樂(lè)稍稍高興一陣

（發(fā)現(xiàn)挪威捷足先登）

（開(kāi)始返程）勇氣被侵蝕→不抱希望→驕傲地等待死亡可怕的絕望（餓死還是凍死？悲傷地驚慌到極點(diǎn)八天的斗爭(zhēng)）堅(jiān)決地（奧茨、埃文斯死去）

（壯烈的死去）2、這篇課文的題目叫做《偉大的悲劇》，那其“悲”悲在哪兒，“偉大”在體現(xiàn)哪呢？

①悲在失敗,而冒險(xiǎn)精神偉大

②悲在為勝利者作證,而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度偉大

③悲在生命的毀滅,而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大

④悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大各抒己見(jiàn)茨威格為何不給勝利者阿蒙森寫(xiě)傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫(xiě)這悲壯的一幕？英雄之所以為英雄，并不在于我們贊頌的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活，以至獻(xiàn)出生命，我們所能盡力做到的就是記住他們的名字。——里根

悲劇就是將人生的有價(jià)值的

東西毀滅給人看。

——魯迅

作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，還有許多歷史事件或人物背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，他當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳記會(huì)更有意義，會(huì)給人們更長(zhǎng)久的思考與鼓舞。心靈驛站1、假如你是挪威探險(xiǎn)隊(duì)員阿蒙森，當(dāng)你通過(guò)衛(wèi)星電視看到斯科特一行在南極艱難的情景，你會(huì)怎么辦？2、假如你是挪威國(guó)王，當(dāng)你得知斯科特一行遇難的消息后你最想說(shuō)什么？最想做的事又是什么？給同學(xué)們的寄語(yǔ)：

親愛(ài)的同學(xué)們，人類歷史上有許多這樣雖在未成功的事業(yè)中悲壯地毀滅