部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《天上的街市》

故事導(dǎo)入---牛郎織女的故事

牛郎織女是漢族四大民間愛情傳說(shuō)之一。相關(guān)節(jié)日為七夕節(jié)。農(nóng)歷七月七日夜晚，仰望群星閃爍的夜空，人們能看到銀河兩岸有著兩顆遙遙相對(duì)的亮星?？椗荺牛郎星，《牛郎織女》傳說(shuō)就是講的他們之間的愛情故事。相傳織女是王母的孫女，她心靈手巧，善織，能用一雙靈巧的手織出五彩繽紛的云朵。從前有個(gè)孤兒叫牛郎，他雖然勤勞，但一直過(guò)著貧苦的生活。后來(lái)，牛郎在老牛的指點(diǎn)下，取走了在湖中洗澡的織女的衣裳，織女也喜愛牛郎，兩人就結(jié)成了夫妻。從此，男耕女織，生下一兒一女，過(guò)上了幸福美滿的生活。誰(shuí)知織女下凡在人間與牛郎盡享天倫之樂，荒廢了布耘織霞，王母知道后，大發(fā)雷霆，派天兵將織女捉回天宮。牛郎在老牛的幫助下，用籮筐裝著兒女，挑著追到天上。王母見牛郎追來(lái)，就用頭上的金釵在織女和牛郎之間劃出一道大河，這就是銀河。滔滔的銀河水無(wú)情地把牛郎和織女隔在兩岸，他們只能隔河痛哭相望。后來(lái)王母見他們哭得很傷心，動(dòng)了惻隱之心，命喜鵲傳話讓他們每隔七日相見一次。誰(shuí)知喜鵲傳錯(cuò)了話，說(shuō)成每年七月七日相見一次。于是王母就罰喜鵲給牛郎織女搭橋。每年七月七日晚上，牛郎織女就在喜鵲搭成的橋上相會(huì)，傾訴衷腸。傳說(shuō)這天晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，在葡萄架下能聽到牛郎和織女的竊竊細(xì)語(yǔ)，天上要是落下雨點(diǎn)，那就是他倆傷心的淚水。

天上的街市人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作者：郭沫若主講：潘舒婷桂平市木圭鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)郭沫若(1892—1978)

現(xiàn)代作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。原名郭開貞，筆名郭鼎堂等，四川省樂山縣人。1918年開始新詩(shī)創(chuàng)作。1921年，與郁達(dá)夫、成仿吾、張資平等組織創(chuàng)造社，并出版第一部詩(shī)集《女神》?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，積極從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期著有《屈原》《虎符》《棠棣之花》《甲申三百年祭》。新中國(guó)成立后，繼續(xù)從事文藝創(chuàng)作。有《郭沫若全集》行世。作者簡(jiǎn)介寫作背景1919年5月4日，一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的偉大愛國(guó)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)鋪天蓋地地展開，但不久就被殘酷地鎮(zhèn)壓下去。五四運(yùn)動(dòng)的高潮過(guò)后，中國(guó)又陷入了死一般沉寂的黑暗中，當(dāng)時(shí)作者從日本回到祖國(guó)，目睹了社會(huì)的黑暗，感到極大的憤怒、苦悶和感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地追求光明和理想。他于1921年10月24日寫下這首充滿浪漫色彩的著名詩(shī)歌《天上的街市》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀詩(shī)歌，體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏感與和諧美。2.體會(huì)這兩首詩(shī)中聯(lián)想和想象的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。（難點(diǎn)）3.感悟詩(shī)中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。（重點(diǎn)）piāomiǎo（）甚（）燈籠（）閑游（）1.生字讀音縹緲lónɡxiánshèn檢查預(yù)習(xí)①縹緲：_____________________

②定然：_____________

③陳列：_____________________④珍貴而奇異。（）⑤閑暇時(shí)到外面隨便走走。（）把物品擺出來(lái)供人看。珍奇閑游形容隱隱約約，若有若無(wú)。2.詞語(yǔ)解釋必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市----郭沫若請(qǐng)聽優(yōu)美的配樂朗誦，同時(shí)注意：朗讀節(jié)奏、重音。學(xué)習(xí)新課遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市——郭沫若自由朗讀，注意劃分節(jié)奏和重音//////////////////////////////////////

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?1.歸納每節(jié)詩(shī)的大意。默讀詩(shī)歌，思考問題：第一節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。描繪出一幅迷人的夜景——街燈、明星交相輝映，渾然一體。第二節(jié)我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。寫想象中的天上的街市。第三、四節(jié)你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。寫牛郎織女的幸福生活。聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。由當(dāng)前的事物回憶起有關(guān)的另一事物，或由想起的一件事物又想到另一件事物，都是聯(lián)想。它的類別有因果聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、類似聯(lián)想、接近聯(lián)想。想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。這些新形象是已積累的知覺經(jīng)過(guò)加工改造而形成的。聯(lián)想：接近聯(lián)想類似聯(lián)想對(duì)比聯(lián)想因果聯(lián)想甲事物想到乙事物（存在）（存在）想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物（不存在）來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)（存在）2.詩(shī)的開頭，“街燈”與“明星”是想象還是聯(lián)想，是怎樣相關(guān)的？2.詩(shī)的開頭，“街燈”與“明星”是想象還是聯(lián)想，是怎樣相關(guān)的？明確：運(yùn)用聯(lián)想，詩(shī)人看到“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈”，星星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，多么像天上的明星，就自然而然地把“街燈”與“明星”聯(lián)系起來(lái)，并用比喻的修辭手法，把這種聯(lián)想具體表現(xiàn)出來(lái)，描繪了迷人的夜景。街燈明星街燈明星聯(lián)想聯(lián)想街燈比喻互喻（寫作方法）（修辭手法）3.詩(shī)歌的后3節(jié)中，運(yùn)用的想象還是聯(lián)想，又是怎樣展開的？運(yùn)用想象，描繪出天街的陳設(shè)和牛郎織女的生活，以及他們現(xiàn)在的活動(dòng)。詩(shī)人想象：美麗的街市，街市上的珍奇物品，騎牛閑游的牛郎織女，牛郎織女提著燈籠。街市物品牛郎織女牛郎織女的生活想象想象想象詩(shī)中描寫的天上的街市是繁榮、光明、富裕的。現(xiàn)實(shí)是荒涼、黑暗、貧窮的。4.第二節(jié)詩(shī)描寫的天上的街市是怎樣的？而現(xiàn)在又是怎樣的？運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了怎樣的感情？運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活的向往之情。5.傳說(shuō)中的牛郎織女是被王母娘娘分隔在銀河的兩岸，只有每年的七夕才可以見一次面，而詩(shī)中卻想象他們“我想他們此刻，/定然在天街閑游。/不信，請(qǐng)看那朵流星，/是他們提著燈籠在走。”這樣寫表達(dá)出什么樣的思想？明確：詩(shī)人按照自己的意愿和理想，對(duì)牛郎織女的神話傳說(shuō)作了大膽的改造，揚(yáng)棄了有情人被生生拆散、難以團(tuán)圓的悲劇內(nèi)容，換上了牛郎織女生活自由、幸福的新內(nèi)容。這樣的改造，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往與追求。6.詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用？7.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的感情呢？明確：詩(shī)中的“定然”“定”表現(xiàn)的明明是想象的內(nèi)容，卻用斷定的語(yǔ)氣加以肯定，表明作者堅(jiān)信，這樣的理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來(lái)充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。明確：這首詩(shī)歌取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗的憎惡，對(duì)光明、自由的幸福生活的向往和追求。課堂小結(jié)《天上的街市》取材于我國(guó)古代有關(guān)_______________的傳說(shuō)。它借豐富新奇的________和_________，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)______________的不滿和對(duì)__________________向往，激發(fā)了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。牛郎織女聯(lián)想想象黑暗現(xiàn)實(shí)美好理想生活板書設(shè)計(jì)街燈明星街市物品牛郎織女牛郎織女的生活街燈聯(lián)想想象不滿黑暗現(xiàn)實(shí)向往美好理想生活課堂練習(xí)1.選出下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)（）A.我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗/的街市。B.我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。C.我想那/縹緲的/空中，定然/有美麗/的街市。D.我想/那縹緲/的空中，定然有/美麗的/街市。B2.讀下面的詩(shī)句，看哪些是寫實(shí)際事物，哪些是聯(lián)想，答案填在括號(hào)里。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了（）②好像閃著無(wú)數(shù)的明星（）③天上的明星現(xiàn)了（）④好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈（）實(shí)際事物實(shí)際事物聯(lián)想聯(lián)想3.發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，續(xù)寫下邊的句子。（1）牽?；ㄩ_放了，…………（2）月光照在地上，…………_____________________________________________牽牛花開放了，像五顏六色的小喇叭，一齊奏響了晨曲。_____________________________________________月光照在地上，像給大地披上了一層潔白的薄紗。謝謝各位聆聽！2.這首詩(shī)哪些是寫實(shí)的，哪些是寫想象的？請(qǐng)你概括出詩(shī)人所想象的內(nèi)容及想象過(guò)程。聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。由當(dāng)前的事物回憶起有關(guān)的另一事物，或由想起