山西省陽(yáng)泉市市教育局直屬學(xué)校(幼兒園)《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第1頁(yè)
山西省陽(yáng)泉市市教育局直屬學(xué)校(幼兒園)《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第2頁(yè)
山西省陽(yáng)泉市市教育局直屬學(xué)校(幼兒園)《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》公務(wù)員(國(guó)考)真題及答案_第3頁(yè)
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山西省陽(yáng)泉市市教育局直屬學(xué)校(幼兒園)《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》教師教育及答案《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.強(qiáng)調(diào)人生成功因素中(

)的決定性,使“智商決定論”成為歷史。A、智力B、個(gè)性C、情商D、智力【參考答案】D2.東漢時(shí)期的(

)一書總結(jié)了周秦至漢代的數(shù)學(xué)成就,其中包括有關(guān)面積、體積、負(fù)數(shù)運(yùn)算、一元二次方程解法,這標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系的形成。A、《論衡》B、《九章算術(shù)》C、《人物志》D、《說(shuō)文解字》【參考答案】B3.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與(

)。A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C4.課的類型的劃分依據(jù)(

)。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則【參考答案】A5.情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區(qū)別在于(

)。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內(nèi)容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【參考答案】D6.群體發(fā)展的最高階段是(

)。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、集體D、正式群體【參考答案】C7.5-6歲幼兒能連續(xù)行走(

)公里以上。A、2B、1.5C、1D、2.5【參考答案】A8.含有重要的國(guó)家秘密,泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件,屬于(

)。A、秘密文件B、絕密文件C、機(jī)密文件D、保密文件【參考答案】C9.學(xué)校衛(wèi)生包括了(

)。A、身體衛(wèi)生B、心理衛(wèi)生C、青春期衛(wèi)生D、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生【參考答案】D10.中班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在(

)。A、培養(yǎng)集體責(zé)任感B、解決同伴交往問(wèn)題C、建立親子依戀關(guān)系D、建立常規(guī)【參考答案】B11.對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是(

)。A、校長(zhǎng)B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)【參考答案】D12.下列哪種說(shuō)法是不正確的(

)。A、學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護(hù)B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)C、學(xué)生的家境貧寒,家長(zhǎng)可允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法D、偷看學(xué)生的私人日記,是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)【參考答案】C13.大約

6~10周后,人臉可以引發(fā)嬰兒微笑,這種微笑被稱為(

)。A、社會(huì)性微笑B、愉快C、交往D、高興【參考答案】A14.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是(

)。15.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是(

)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、生成技術(shù)【參考答案】A16.20

世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有:教育的終身化、全民化、民主化、多元化和(

)。A、個(gè)性化B、教育技術(shù)的現(xiàn)代化C、個(gè)別化D、教育權(quán)利的平等化【參考答案】B17.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于(

)。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、平衡論【參考答案】B18.學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí),現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于(

)。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】B19.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,涵蓋了從業(yè)人員與(

)、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。A、行政領(lǐng)導(dǎo)B、服務(wù)對(duì)象C、企業(yè)工會(huì)D、社會(huì)群體【參考答案】B20.“聽其言必責(zé)其用,觀其行必求其功?!边@種觀點(diǎn)是(

)。A、強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的作用B、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的檢驗(yàn)作用C、認(rèn)為認(rèn)識(shí)可以脫離實(shí)踐D、認(rèn)為實(shí)踐可以脫離認(rèn)識(shí)【參考答案】B21.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和(

)。22.(

)是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A、自我意識(shí)B、態(tài)度C、認(rèn)知D、移情【參考答案】D23.學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的(

)。A、條件B、前提C、任務(wù)D、途徑【參考答案】A24.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(

)。A、示范性B、連續(xù)性C、廣泛性D、創(chuàng)造性【參考答案】D25.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是(

)。26.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)審查行政行為的(

)。A、合法性B、真實(shí)性C、適當(dāng)性D、合法性和適當(dāng)性【參考答案】A27.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是(

)。A、陶行知B、楊賢江C、廖世承D、潘菽【參考答案】C28.孔子的“人之初,性本善,性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。”表達(dá)的觀點(diǎn)是(

)。29.人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的(

)。30.“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”反應(yīng)了封建社會(huì)的教育具有(

)的特點(diǎn)。31.幼兒園每天在幼兒入園前(

)開窗通風(fēng),冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣清新。A、30分鐘B、20分鐘C、15分鐘D、25分鐘【參考答案】C32.聯(lián)合行文,(

)在前。A、先簽署意見機(jī)關(guān)B、簽發(fā)時(shí)提出意見機(jī)關(guān)C、主辦機(jī)關(guān)D、協(xié)辦機(jī)關(guān)【參考答案】C33.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和(

)。A、思維程序B、調(diào)查研究C、驗(yàn)證假設(shè)D、論證假設(shè)【參考答案】C34.“小孔成像”的原理是下列哪個(gè)學(xué)派的發(fā)明(

)。A、

陰陽(yáng)家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C35.與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是(

)。A、社會(huì)性需要B、愛的需要C、尊重的需要D、生理需要【參考答案】D36.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指(

)。A、知行統(tǒng)一原則B、尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C、教育影響的一致性與連貫性原則D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則【參考答案】D37.幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有(

)、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的,多種形式的教育過(guò)程。A、目的B、目標(biāo)C、方向D、新意【參考答案】A38.下列關(guān)于刑法的主刑和附加刑說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。A、附加刑是補(bǔ)充主刑的刑罰方式,不能獨(dú)立適用B、犯罪時(shí)不滿

18周歲的,不能適用死刑C、被判處拘役的犯罪分子在執(zhí)行期間參加勞動(dòng)的,可以酌量發(fā)給報(bào)酬D、附加刑適用剝奪政治權(quán)利,它是作為一種比較嚴(yán)厲的刑罰方式適用于重罪犯【參考答案】A39.結(jié)構(gòu)化策略屬于(

)。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A40.個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱為(

)。A、個(gè)性差異B、年齡特征C、關(guān)鍵年齡D、心理特征【參考答案】B41.經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后,限于條件,不是去直接縮小,而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異,經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn),最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo),這種解決問(wèn)題的方法稱為(

)。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A42.20世紀(jì)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是(

)。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學(xué)講授綱要》D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B43.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中最早出現(xiàn)的句型是(

)。A、電報(bào)句B、單詞句C、聯(lián)合復(fù)合句D、判斷句【參考答案】B44.在某地方人民政府制定的行政規(guī)章中明確規(guī)定,將對(duì)某一違法行為的罰款權(quán)“委托”給某一組織。根據(jù)行政處罰法,(

)對(duì)該受委托組織行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。A、委托行政機(jī)關(guān)B、受委托行政機(jī)關(guān)C、委托行政機(jī)關(guān)和受委托行政機(jī)關(guān)共同D、委托行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)【參考答案】A45.教育史上,課程類型的兩大主要對(duì)立流派是(

)。46.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做(

)。A、講授法B、談話法C、討論法D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B47.“玉不琢,不成器”說(shuō)的是(

)對(duì)心理發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、自然環(huán)境C、社會(huì)環(huán)境和教育D、生理成熟【參考答案】C48.孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,表明孔子很強(qiáng)調(diào)(

)。A、啟發(fā)式教育B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、因材施教D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【參考答案】B49.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”,這屬于(

)。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、組合學(xué)習(xí)D、派生類屬學(xué)習(xí)【參考答案】B50.在下列家庭教育措施中,哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?(

)A、凡是對(duì)兒童提出的要求,家長(zhǎng)務(wù)必身體力行B、盡量滿足兒童生理和精神方面的需要C、家庭成員之間保持一致的教育觀念D、一切家庭事務(wù)都向兒童公開【參考答案】D二、多選題51.教育的功能有(

)。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會(huì)功能【參考答案】ABCD52.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類(

)。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD53.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是(

)。54.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作(

)。55.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有(

)。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標(biāo)本【參考答案】ABDE56.通過(guò)面向社會(huì)公開選拔,產(chǎn)生任職人選的職務(wù)有哪些(

)。A、廳局級(jí)正職以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)B、廳局級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D、副調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】BD57.教師的教學(xué)能力包括(

)。A、理解和運(yùn)用教材的能力B、語(yǔ)言表達(dá)能力C、觀察了解學(xué)生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE58.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是(

)。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD59.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括(

)。A、示范性B、創(chuàng)造性C、復(fù)雜性D、廣延性E、連續(xù)性【參考答案】ABCDE60.機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員應(yīng)當(dāng)考慮哪些條件(

)。A、機(jī)關(guān)職能B、編制限額C、職位空缺D、公務(wù)員錄用主管部門的意見【參考答案】ABCD61.教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員,具備其資格的特定要求有(

)。A、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)B、要有較好的政治背景C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)的規(guī)定E、專門從事教育教學(xué)工作【參考答案】ACDE62.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有(

)。63.憲法保護(hù)公民的人身自由不受侵犯。因此對(duì)公民受逮捕進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定,其法定程序?yàn)椋航?jīng)(

),并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。A、人民檢察院決定B、人民法院決定C、人民檢察院批準(zhǔn)D、人民法院批準(zhǔn)【參考答案】ABC64.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括(

)。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE65.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(

)。66.關(guān)于行政處罰聽證程序,說(shuō)法正確的是(

)。A、當(dāng)事人要求聽證的,應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出。B、當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。C、當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的,有權(quán)申請(qǐng)回避。D、聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄,筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章?!緟⒖即鸢浮緼BCD67.美國(guó)圣母大學(xué)前校長(zhǎng)赫斯柏指出,完整的教育應(yīng)同時(shí)包括(

)。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD68.教學(xué)過(guò)程的內(nèi)在必然聯(lián)系包括(

)。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力C、掌握知識(shí)與提高思想品德D、智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性【參考答案】ABCDE69.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中現(xiàn)代企業(yè)制度一般應(yīng)采取的企業(yè)組織形式是(

)。A、合伙制企業(yè)B、有限責(zé)任公司C、股份有限公司D、公司制企業(yè)【參考答案】BCD70.道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則,即(

)。71.現(xiàn)代教育的本體功能有(

)A、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展B、推動(dòng)社會(huì)制度進(jìn)步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化過(guò)程D、傳遞和繼承人類精神文明E、選擇經(jīng)驗(yàn)和人才【參考答案】CDE72.關(guān)于當(dāng)事人的陳述權(quán)和申辯權(quán),下列說(shuō)法正確的是(

)。A、行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見B、對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù),行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核C、當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納D、行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰【參考答案】ABCD73.教育自身的現(xiàn)代化具體包括(

)。A、教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化B、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化C、教育觀念的現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E、教育作用的現(xiàn)代化【參考答案】ABCD74.保持過(guò)程中的復(fù)述策略有(

)。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、分散復(fù)習(xí)C、集中復(fù)習(xí)D、復(fù)習(xí)形式多樣化E、畫線【參考答案】ABCDE75.實(shí)踐的形式有(

)。A、生產(chǎn)實(shí)踐B、社會(huì)實(shí)踐C、意識(shí)活動(dòng)D、科學(xué)實(shí)驗(yàn)【參考答案】ABD76.屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括(

)。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會(huì)議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD77.泰勒認(rèn)為課程資源的類型有(

)。A、目標(biāo)資源B、素材性資源C、教學(xué)活動(dòng)資源D、組織教學(xué)活動(dòng)資源E、制定評(píng)估方案的資源【參考答案】ACDE78.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征(

)。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對(duì)持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起E、持久性【參考答案】ACD79.根據(jù)《行政監(jiān)察法》的規(guī)定,監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)受理的不服主管行政機(jī)關(guān)行政處分決定的申訴,可以采取的處理方式有(

)。A、監(jiān)察機(jī)關(guān)只能建議原決定機(jī)關(guān)變更或者撤銷原決定B、監(jiān)察機(jī)關(guān)不能直接變更或者撤銷的決定C、監(jiān)察機(jī)關(guān)在職權(quán)范圍內(nèi)可以直接作出變更或者撤銷的決定D、經(jīng)復(fù)查認(rèn)為原決定不適當(dāng)?shù)目梢越ㄗh原決定機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷【參考答案】CD80.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有(

)。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE81.財(cái)政政策的類型主要有(

)。A、一般性財(cái)政政策B、特殊性財(cái)政政策C、緊縮性財(cái)政政策D、擴(kuò)張性財(cái)政政策【參考答案】CD82.文化的活動(dòng)形態(tài),具體指(

)。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動(dòng)C、藝術(shù)活動(dòng)D、思維方式E、社會(huì)生活方式【參考答案】BC83.在我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)中(

)。A、培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅(jiān)持社會(huì)主義方向是根本特點(diǎn)D、深化教育改革是基本途徑E、實(shí)施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC84.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出,健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制,完善案件移送標(biāo)準(zhǔn)和程序,建立(

)信息共享、案情通報(bào)、案件移送制度,堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)行政處罰和刑事處罰無(wú)縫對(duì)接。A、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)B、公安機(jī)關(guān)C、檢察機(jī)關(guān)D、審判機(jī)關(guān)【參考答案】ABCD86.教育心理學(xué)的主要研究方法是(

)。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE87.《民法總則》規(guī)定,法人應(yīng)當(dāng)有自己的(

)。A、名稱B、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)C、組織機(jī)構(gòu)D、住所【參考答案】ABCD88.操作性條件作用的基本規(guī)律有(

)。A、強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE89.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有(

)。90.文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在(

)。A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC91.《國(guó)家賠償法》第

5條規(guī)定,國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任的情形有(

)。A、國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員與行使行政職權(quán)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為B、因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的C、行政機(jī)關(guān)針對(duì)公民、法人或其他組織就特定的具體事項(xiàng)采取的影響其權(quán)利義務(wù)的行為D、公安人員對(duì)公民施以暴力使公民受到傷害或死亡的行為【參考答案】AB92.教學(xué)的組織形式是(

)。A、復(fù)式教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)C、問(wèn)題教學(xué)D、班級(jí)授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE93.隨著課程的發(fā)展,在教學(xué)實(shí)踐中漸漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu),包括(

)。94.中國(guó)某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國(guó)組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè),雙方草簽了合同。合同約定的以下事項(xiàng)中,哪些是符合我國(guó)法律規(guī)定的?(

)A、合作企業(yè)的注冊(cè)資本是

100萬(wàn)元,其中外方占

22%,中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬(wàn)元的設(shè)備,于合作企業(yè)取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照后

3個(gè)月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30萬(wàn)美元為現(xiàn)金,由中方向銀行借貸,合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤(rùn)分配,中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD95.我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有(

)。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)E、班主任工作【參考答案】ABDE96.教育目的制定的客觀依據(jù)是(

)。A、兒童身心發(fā)展的規(guī)律B、生產(chǎn)力和科技水平C、一定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度D、社會(huì)歷史進(jìn)程E、制定者的哲學(xué)理念和理想人格【參考答案】ABCD97.布魯納在

1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來(lái)的成果,其主要表現(xiàn)在(

)。A、主動(dòng)性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會(huì)文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD98.根據(jù)《憲法》的規(guī)定,關(guān)于公民納稅義務(wù),下列哪些選項(xiàng)是正確的?(

)A、納稅義務(wù)直接涉及公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán),憲法納稅義務(wù)具有防止國(guó)家權(quán)力侵犯其財(cái)產(chǎn)權(quán)的屬性B、國(guó)家在確定公民納稅義務(wù)時(shí),要保證稅制科學(xué)合理和稅收負(fù)擔(dān)公平C、要堅(jiān)持稅收法定原則,稅收基本制度實(shí)行法律保留D、履行納稅義務(wù)是公民享有其他權(quán)利的前提條件【參考答案】ABC100.美育的內(nèi)容主要包括(

)。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會(huì)美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE判斷題101.素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.學(xué)生的家境貧寒,家長(zhǎng)可允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法。(

)【參考答案】錯(cuò)誤103.德育就是思想政治教育。(

)【參考答案】錯(cuò)誤104.教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是無(wú)條件的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.單位、個(gè)人發(fā)現(xiàn)正在發(fā)生的家庭暴力行為,有權(quán)及時(shí)勸阻。(

)【參考答案】正確106.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。(

)【參考答案】正確107.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科,形成于資本主義社會(huì)中期。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.德育過(guò)程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。(

)【參考答案】正確109.在普通中小學(xué)中,班主任評(píng)定學(xué)生操行有三種形式:撰寫評(píng)語(yǔ);評(píng)定操行等級(jí),如優(yōu)、良、及格、不及格;記分法。目前,在義務(wù)教育階段,班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的辦法,而在高中階段,前兩種方法教普及。(

)【參考答案】錯(cuò)誤110.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定,對(duì)于尚未制定法律、法規(guī)的,省級(jí)人民政府制定的規(guī)章對(duì)違反行政管理秩序的行為,可以設(shè)定警告或者一定數(shù)量罰款的行政處罰。(

)【參考答案】正確111.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。(

)【參考答案】錯(cuò)誤112.兒童具有獨(dú)立的社會(huì)地位,是權(quán)利的主體。(

)【參考答案】正確113.共青團(tuán)與少先隊(duì)的基本任務(wù)都是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人,但是共青團(tuán)對(duì)青年的培養(yǎng)更加注重思想性、理論性與實(shí)踐性。(

)【參考答案】正確114.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立早于歐美國(guó)家。(

)【參考答案】錯(cuò)誤115.地方性法規(guī)可以設(shè)定吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行政處罰。(

)【參考答案】錯(cuò)誤116.儒家學(xué)派主張“兼愛”。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。(

)【參考答案】正確118.學(xué)校教育只要掌握了“最近發(fā)展區(qū)”,就能加速學(xué)生的發(fā)展。(

)【參考答案】錯(cuò)誤119.應(yīng)當(dāng)事人或者有關(guān)人員要求,行政執(zhí)法人員應(yīng)出示行政執(zhí)法證件,說(shuō)明調(diào)查事項(xiàng)和依據(jù),否則當(dāng)事人或者有關(guān)人員有權(quán)拒絕接受調(diào)查和提供證據(jù)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.義務(wù)教育法于

1998年

9月重新修訂。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.孔子重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)。(

)【參考答案】正確122.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績(jī)作廢,3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。(

)【參考答案】正確124.地方政府公共財(cái)政權(quán)力正越來(lái)越被中央財(cái)政取代。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.班級(jí)中不能存在同桌文化、小團(tuán)體文化等一些隱性的亞文化。(

)【參考答案】錯(cuò)誤126.試題類型大體有供答型和選答型。(

)【參考答案】正確127.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30-60年代。代表人物有美國(guó)的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心,強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需求、特點(diǎn)對(duì)組織的重要性。(

)【參考答案】錯(cuò)誤128.行政處罰遵循公正、公開的原則。(

)【參考答案】正確129.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時(shí)候制定出來(lái)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤130.就教學(xué)的本質(zhì)而言,教學(xué)過(guò)程

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